校园描写作文7篇(描写校园内的作文)

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精品校内描写作文7篇(描写校内内的作文)下面是我收集的精品校内描写作文7篇(描写校内内的作文)，以供借鉴。

精品校内描写作文1校内生活丰富多彩，总是让我觉得有水果的味道，酸酸的，甜甜的，涩涩的那些味道总是让你回味无穷。酸酸话梅在三年级期末考试中，我与红榜失之交臂。

唉！第一题明明是要求划去错误答案，我竟然看成给正确的打钩！就由于我的马虎大意，全部6分我1分都没有拿到！也正是这缺憾的6分，导致我没能进入年级的前三十名。

看着那些上了红榜的同学兴奋得载歌载舞，想着他们的妈妈也确定会给他们嘉奖，而我只有吃“竹笋炒肉片”的份儿，心里酸溜溜的。

唉！这话梅的味道。

甜甜西瓜刚上四年级的时候老师就对我说：“看你的字

，太难看了！把字写好点！”听了这话我心里很自责，心想：我确定好好练字！后来，老师发了一本字帖：“好字行天下。

”我暗下决心：确定要让同学和老师对我刮目相看！于是，每个字我都细致临摹，细心去练。

老师把字帖收上去之后，再发下来我尽然得了优。回家后姥姥和妈妈都夸我的字写得好。

我的心里像吃了西瓜一样甜。

哈哈，汁水都流出来了。涩涩柠檬一天早晨，我躺在暖暖的被窝儿里，梦见一只全身雪白、眼睛有点儿黄的小猫向我跑过来。我们正说着话，闹铃响了，接着姥姥喊我起床。

虽不情愿，可是，会迟到的！一天又一天，早上迎着寒风去上学，想着又能上学，见到老师和同学了，还能学到新学问，苦中也有乐呀！至于其他味道嘛，我还没有体会到，等

我体会到了，再给你讲吧！但我要告知你，这些水果的味道成了我校内生活的一道道风景线、一本本相册，我总是会把它翻出来细细品尝，爱不释手。

精品校内描写作文2我的校内在府南河的旁边，这是全国重点学校，那就是“龙江路学校”。我的学校不仅教学好，就连大门也很有特色，学校的大门是一座廊桥，廊桥大约

六、七米长，成拱形，是连接两座教学楼的走廊。走到廊桥上，可以望见学校的水池，水池里有喷泉，每天我们来到学校，喷泉一齐喷出，有的像花，有的像水帘，像是在激励大家，新的一天要好好学习。

水池里的水清澈见底、纤尘不染，能清楚的望见水里的鹅卵石和在水里逍遥拘束游来游去的鱼儿。

鱼儿成群结队，在睡莲下玩耍。

走下廊桥便望见大理石铺

成的旗台，旗台是棕红色的，大理石的中间是金属做的旗杆，旗杆上飘扬着明丽的五星红旗，五星红旗每天都在那儿看我们学习。

旗台还写着我们学校的校风：乐美、尚美、自强、求新。

红色大理石映着鲜红的五星红旗，让人感到五星红旗的珍贵。

在旗台的左边是一棵直立的银杏树，银杏树有三层楼高。秋天到了，绿叶变黄，缓缓落下，像一只只飘舞的蝴蝶。

廊桥的右边有青青的小草，小草像花朵一样争奇斗艳，花朵们也只是称艳一时，而小草虽不明丽，但却四季长绿，所以我认为由它来装扮这美丽的校内更恰当。草地旁有巨大的毛笔、铅笔、算盘、砚台和象棋模型，它们大约各有七八百斤，而且一支“笔”要两个人才能合拢起来，这些东西这么大，这么重，我们怎么可能

搬得动呢?或许只有巨人才能运用。所以它们只能悄悄的躺在校内里。

这就是校内的一角，多么有创意的一角啊!这是一篇描写校内的一角的文章。

主体部分围绕“廊桥”、“旗台”、“模型”进行细致地描写。比方句“秋天到了，绿叶变黄，缓缓落下，像一只只飘舞的蝴蝶”，生动的写出了落叶的美。文字细腻生动，文笔清爽，因此是一次很成功的创作精品校内描写作文3秋天到了。

叶片化身成枯黄的小精灵，随着8月那担忧分的风的吹动，在校内各个角落里留下美丽、优雅的身影。秋天的早晨，阳光很好，暖暖的照在我的身上，只是这种天气令我觉得困倦了。秋天没有恼人的蝉叫，只是有时看着源源不断的秋雨，绮在教室窗户上的我，心中却多了一份忧愁感。

夕阳，写

去它最终一丝刺眼的光线，在宁静的黄昏里，凉风阵阵吹来。

我拂去长石凳上的落叶，青青的坐在石凳上，此时校内内已经没有什么同学了，四处一片冷清。我闭上眼睛，仿佛闻到了桂花清爽的芳香。“八树拂丹霄，四时青不凋。

秋风何处起，先袅最长条。”秋分三色。初秋，还欠成熟，像淡淡的柠檬黄；中秋，正值壮年，像暖暖的金黄色；到了深秋，已步晚年，像浓浓的大红色。

我爱秋天的校内，由于它是秋姑娘带着水彩笔涂画过的痕迹。

我爱生气勃勃的春天，爱热忱似火的夏天，爱银装素裹的冬天，但我更爱那金色的秋天。校内内水塘的手上飘满了叶，攀爬在IC电话亭上的藤变成了黄色，小草们都穿上了新衣裳。我觉得校内里的秋天令我特殊亲切，那教学楼，那大门

，那教室，那课桌椅在校内里过完一整个秋季，这是莫大欢乐的事情。

我爱校内的秋天。精品校内描写作文4春天的校内是百花盛开的，夏天的校内是烈日炎炎的，冬天的校内是一片白色，那秋天的校内是怎么样的？我们一起去看看吧！一走进校内，呈现在我们眼前的是各种各样的菊花，它们争齐斗艳，五彩缤纷；白如雪、红似火，黄赛金，粉如霞。花坛外面的菊花争齐斗艳，上面一层菊花含苞待放，美丽极了！突然，我发觉在一片金色的花瓣上有一颗颗顽皮的小珍宝正在“滑滑梯”呢！再往前走映入眼帘的就是我们学校的泮月桥，桥下是泮月池，一片片金黄色的落叶轻快盈地飘下来，小鱼儿把它当做凉伞，还有一只小鱼儿在水里悠闲地吐着泡泡，过了一会儿，我发觉池里

的水卷起一朵朵小浪花，原来是一只小乌龟伸出了头要和我打招呼呢！桥的前面有四棵又高又壮的大雪松矗立在教学楼前，听说雪松的叶子一年四季都是翠绿的，我望见：雪松照旧那样青翠直立，向我们显示自己坚韧的生命力。

穿过教学楼，来到逸夫楼，一棵棵金黄的梧桐树叶子像一张张手掌，结出的果实像一串串黑鞭炮。

逸夫楼前金黄的落叶纷纷扬扬地飘落，安详地躺在地上，给大地披上了一件金黄的外衣，考棚里的桔子树上，几个金灿灿的桔子向我们频频点头，仿佛在说：“你好！欢迎你！”教室里的同学们书声琅琅，这时，窗外特别安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，在树上悄悄倾听同学们朗读课文。秋天也是一位哲学家，它教我们“一份耕耘，一份收获。”付出多少

，才会有多少回报！精品校内描写作文5我们的校内是一座美丽的大花园。

校内里，洋溢着孩子们的欢快声，校内里，传出了孩子们朗朗的读书声。其中，我最宠爱的，还是走进校内看到的美景。进了大门，首先看到的是条宽敞的校道，校道两旁种着一棵棵大树，墨绿色的枝叶像一把把大绿伞，为我们遮风挡雨。

树木姿势各异，有的像一位哨兵，挺直身子；有的像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞校道右边有几尊名人雕塑，上面还有文字介绍，有些名人雕塑面带微笑，有些雕塑肃穆庄重。

站在校道中间，右边是一座二层建筑，一层是餐厅，二层是大礼堂。左手边，是我们的教学楼和一片活动场地。走上几步台阶，穿过活动场地，走下台阶，这里就是最引人注目的喷泉，水流淌

起来，好像在玩玩耍似的，一会儿跑到东，一会儿跑到西。

喷泉的右边是一个弧形的凉篷，沿着凉篷向前走，两边种着小树，碧绿碧绿的，或许是春姑娘留下的绿色音符吧。凉篷的前面有几颗高大的水杉树，像是卫兵一样。喷泉的前面是一个花坛，种着各种各样的花。

站在活动场地的中间抬头看，你会望见行政楼的墙上有一块四层楼高的标记，它是我们学校的校标，几朵浪花是我们钱塘学子勇往直前的写照，也反映了“钱塘钱塘，披荆斩棘，练好本领，再创辉煌”的精神面貌。

可爱的校内，她每天都用最真诚的微笑欢迎我们的到来，她每天都为了我们的平安而辛勤工作。我爱我的学校。精品校内描写作文6有一种美，令九中师生向往追求，她光线刺眼；有一种美，飘逸在浮

云之上，这是一种可以吸引灵魂的美，她深藏不露；有一种美，朴实真挚，发自肺腑，这是一种可以创建和谐校内的美，她无处不在。

这便是和谐之美。我认为创建和谐在于“建立新型师生关系”与宽容。宽容是人类情感的种子，她使人在心灵这片净土上生根发芽，在爱的呵护下强壮成长。

每一位老师都拥有一颗宽容之心，就可以感化邪恶拨撒和善。

拥有一颗宽容之心，更可以与欢快相伴毫无掩饰，与华蜜同行畅游天地之间。宽容待人，能让校内充溢师生爱，能让校内充溢阳光般的温和、雨露般的滋润，自然也就创建了和谐。“建立和谐师生关系”是同等的师生关系，是对老师的敬重和对同学的关爱，是教学互长的体现。

初入九中，对四周的一切充溢敬畏。对老师也敬而远

之。而那一次不知道为什么，对班级，老师的做法多少有些不理解，对班级的工作自然也就少些力度，少些干劲儿。

“琢玉，是不舒适吗？”王老师留意到了我的冲突。

“老师，说实话我对班级的管理有看法。我觉得您对同学太友善了，虽然说这样拉近了师生距离，但是不能对同学们起到威慑作用，简洁让同学们放松自我管理。”我一口气大胆地说完，深深地埋下头，等待着“感谢你!可是，我们的班级，校内必要同等的师生关系，必要和谐的爱，必要我们的相互理解。

你们的年龄必要这样的相处方式，而且我信任，这样，你们的叛逆会少很多。”那一刻，虽然