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文档简介

7的分解与组合教育活动设计南赛学区赵志江班级：幼儿园大班活动名称：7的分解与组合活动目标：1、学习7的分解与组合的含义和方法。2、培养探究意识和动手能力。活动准备：1、超市挂图（1张）。2、小木棍（10捆，每捆7根）。3、分解卡和组合卡各一张。4、小红花10朵，小红花粘贴一张。5、作业单数张、铅笔数根、橡皮数块。6、1----6的数字卡各2张。活动过程:1、导入：小朋友，你们跟爸爸妈妈去过超市吗?超市里有许多好吃好玩的东西?今天，老师带你们到超市去。2、老师张贴超市图、分解卡。图上的一位叔叔和阿姨正站在柜台前买白菜。他们都要买了白菜给小宝宝做好吃的。他们每人买几棵呢？今天，咱们小朋友帮他们买菜。3、现在每3个小朋友一组，如果哪一组能帮他们把白菜都买走，就奖给哪一组一颗小红花。但是要听老师的，好吗？我带来小木棒来代替白菜。4、一组到前面来。扮演叔叔和阿姨的各一小朋友，另一个小朋友找数字卡片并粘贴到分解卡。奖给小红花。其他组分别到前面并奖给小红花。5、老师张贴组合卡。小朋友这里也有许多小红花，不过，需要拿红花的小朋友帮忙哩！如果说对的小朋友将有大奖送给你。只要说对，奖给一张没有打开的作业单。没有拿到作业单的小朋友，组合结束后发一张。6、老师收起小木棍和小红花。并每组小朋友用一支铅笔和一块橡皮。小朋友做完后举手。7、老师检查作业单。对的作业单贴上小红花，不对的共同改正。8、结束语：小朋友，这节课你们表现的很棒。咱们到室外活动去，给老师们说再见。活动延伸：在作业单中探索8的分解，并把结果记录。检验幼儿对数分解和合成的认识。说反话甲:相声是一门语言艺术，乙:对甲:相声演员讲究的是说学逗唱，这相声演员啊!最擅长说长，短笑话，俏皮话，反正话。乙:这是相声演员的基本功啊甲:相声演员啊，脑子得聪明。灵机一动马上通过嘴就要说出来，乙:对对对对甲:嘴皮子也要利索乙:是啊甲:像您这个乙:我特别合适甲:什么合适啊，这嘴唇，像鞋低子似的!乙:有那么厚嘴唇子吗?甲:像你这嘴说相声不合适，乙:谁不合适啊，告诉你，脑袋聪明甲:是啊乙:嘴皮子利落，甲:你啊乙:说什么都行!甲:你别吹，我当着个位老师和同许我来考考你，咱们来一段反正话乙:什么叫做反正话呢?甲:就是我说一句话，你把这句话翻过来再说一遍，能说上来就算你聪明!乙:咱们可以试试甲:明白啦!下面我们开始。从头说到脚!看你反映怎么样啊!乙:没问题!甲:我脑袋乙:我呆脑，甲:我脑门子，乙:我没脑子!甲:我眼眉乙:我没眼!甲:我眼珠乙:我猪眼，甲:我鼻子乙:我子鼻甲:我鼻梁子乙:我量鼻子，甲:我觜!乙:。。。。。。我咬你!甲:咬我干什么啊!乙:这一个字的怎么翻啊!甲:那依您的意思呢?乙:得说字儿多的甲:哦，字多一点，好了!我觜里又牙乙:我牙里又觜，我成妖怪了!你换的词儿行不行啊，甲:那咱们现在开始啊乙:好甲:我逛花园乙:我花

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