绩效方案(幼儿园)

方案清园幼儿园人员绩效考核方受控状态法编号为了提高清园幼儿园员工工作质量，提升工作热情，规范公司各级人员的工作评估，特制定本方案。．1客观性原则员工的工作业绩指标及相关的行为指标，和员工实际工作中的客观事实为基本考核依据。2．2公开、公正原则．3及时性原则每月及时对员工过去一月时间的工作绩效进行评估，肯定成绩，发现问题，为下一阶段工作的绩效改进做好准备。。但下列员工不在考核范围内。六个月以上的人员。4．2绩效考核小组(由各部门主管负责人组成)。。绩效评估绩效工资实得工资得分系数6．1．3每月初幼儿园园长制订本幼儿园的工作计划。并根据总公司年度目标确定幼儿园月度目标。公司营业性收入占所6．1．4月未由总经办主办，人力资源部协办，统计工作计划完成情况及工作目标达成情况，并根据月初幼儿园月度目标的评分参考此方法。。动的7．3如对当月评估结果有异议，请在评估结果公布之日起一周内向财务、人力资源部提出申诉。．4绩效评估的反馈8、年度绩效的计算表)满月跟进记录划价评价项目关部门评价评价项目关部门评价调资事项姓名幼儿园名职务称试用期限转正日期对待工作中的困难和挑战。用工作技能，可在较短时间内以最少的成本做出最佳的成果。作熟练程度。工作中能够任劳任怨，不计个人得失，竭尽所能，尽善尽美完成任务。可信度。。化具有较好适应程度及拥有良好的工作潜力。知识经验对事物做全面、详尽的判断。是否能了解自身的强项和弱项并不断的改进。带领团队完成任务并协调各方面关系，有能力通过管理他人而获得成功。。善于处理人际矛盾与冲突，能与同事之间保持和谐的关系。能简明扼要表明自己的观点和意见并运用谈话技巧使对方易于明白。正确把握岗位职务内容或正确理解上级指示，无须反复强调和说明。平得平得均分均分(X)优良中差1512963108642108642108642108642543215432154321543215432154321543215432154321整自关联部门意见由被考核人业务联系最频繁的一个或两个部门负责人填写；附表三：年度评估员工绩效评估表(个人评估)此评估表是员工绩效评估的书面记录，填写该表的被评估者应本着对本次评估负责的态度认真填写该表。本评估表将记入被评估者个人的人事档案。衔名直接上级填写日期入职日期第一部分填写说明:在下列评估指标中,如有评分在7~10分或0~2分区间的,请将举以实例证明绩效评估指标1.工作质量:_____分说明栏:9~10分:能够创建好的工作方法,按质按量超前完成工作;7~8分:能够完全熟悉理解工作内容,100%按质按量按时完成工作;5~6分:能够90%理解工作内容;90%以上按质按量按时完成工作;3~4分:能够70%~80%理解工作内容;70%~80%以上按质按量按时完成工作;0~2分:能够70%以下理解工作内容;70%9~10分:能够在新的工作到来之前完全了解新工作的要求;新工作正式到来之前,能主动学习并掌握相关知识且能将已有的工作知识应用于工作中;积极主动的与他人共享工作知识、经验及乐于帮助其他员工.7~8分:能够100%正确理解工作知识及内容,并将其熟练应用于工作中,乐于回答员工工作当中的问题。5~6分:能够90%正确理解工作知识及内容,并将其熟练应用于工作中,乐于回答员工工作当中的问题;3~4分:能够70%~80%正确理解工作知识及内容,并将其熟练应用于工作中,乐于回答员工工作当中的问题;0~2分:能够70%以下正确理解工作知识及内容,并将其熟练应用于工作中,乐于回答员工工作当中的问题;3.积极性：_____分9~10分派的任务，并且积极主动要求承担工作责职之外兼与工作相关的任务;7~8分:能够100%按时按质按量甚至超前完成上司分派的任务;5~6分:能够90%按时按质按量完成上司分派的任务;3~4分:能够70%~80%按时按质按量完成上司分派的任务;0~2分:能够70%以下按时按质按量完成上司分派的任务;.9~10分:了团队的目标乐于奉献;7~8分:能够100％与他人沟通合作，为了团队的目标乐于奉献;5~6分:能够90％与他人沟通合作，为了团队的目标努力工作;3~4分:能够70%~80%与他人沟通合作;为了团队的目标努力工作;0~2分:能够70%以下他人沟通合作;于其他成员共同完成团队目标.9~10分:能够精确地找到问题分析问题，找到解决问题的方案，并将之付诸实施;能够根据目标制定计划并组织员工实施计划，超额完成目标；7~8分:能够找到问题分析问题，找到解决问题的方案，并将之付诸实施;能够根据目标制定计划并组织员工实施计划，完成目标;5~6分:能够成目标;3~4分:能够70%~80%找到问题且能对问题作初步分析，能够监督员工完成目标;完成目标;9~10分:对于完成目标能够主动去寻找可利用的资源并创建资源，并7~8分:100％能够利用有效资源，100％配置人、财、物等资源；5~6分:90％能够利用有效资源，能达到90％的配置人、财、物资源;3~4分:能够70%~80%能够利用有效资源，能达到70%~80％配置人、财、物资源;0~2分:能够70%以下能够利用有效资源，只能够70％以下的配置人、财、物资源;7~8分:能够正确地指导员工，充分与员工交流。与100%以上的下属员工一起制定其职业发展规划并付诸实施;5~6分:能够正确地指导员工，充分与员工交流。与90%以上的下属员工一起制定其职业发展规划并付诸实施;3~4分:能够正确地指导员工，充分与员工交流。与70%~80%以上的下属员工一起制定其职业发展规划;0~2分:能够指导员工，与员工交流。与70%以下的下属员工一起制定其职业发展规划;名:9~10分:能够充分控制谈话的进程，意见或建议，尊重他人意见并给予积极反馈；7~8分:能够充分控制谈话的进程，100%的情况下能认真听取他人的意见或建议，尊重他人意见并给予积极反馈;5~6分:能够充分控制谈话的进程，90%的情况下能认真听取他人的意见或建议，尊重他人意见并给予积极反馈;3~4分:能够能够充分控制谈话的进程，70%~80%的情况下能认真听取他人的意见或建议，尊重他人意见;0~2分:70%的情况下认真听取他人的意见或建议，尊重他人意见.第二部分：进入清园教育的自我成长(请将学习及工作过程中的具体实例列出)及下半年度希望参加的培训员工绩效评估表(上级评估)此评估表是上级对员工绩效评估的书面记录，填写该表的被评估者的上级人员应本着对本次评估负责的态度认真填写该表。本评估表将记入被评估者个人的人事档案。衔名直接上级填写日期入职日期第一部分填写说明:在下列评估指标中,如有评分在7~10分或0~2分区间的,请证明绩效评估指标1.工作质量:_____分说明栏:9~10分:能够创建好的工作方法,按质按量超前完成工作;7~8分:能够完全熟悉理解工作内容,100%按质按量按时完成工作;5~6分:能够90%理解工作内容;90%以上按质按量按时完成工作;3~4分:能够70%~80%理解工作内容;70%~80%以上按质按量按时完成工作;0~2分:能够70%以下理解工作内容;70%9~10分:能够在新的工作到来之前完全了解新工作的要求;新工作正式到来之前,能主动学习并掌握相关知识且能将已有的工作知识应用于工作中;积极主动的与他人共享工作知识、经验及乐于帮助其他员工.7~8分:能够100%正确理解工作知识及内容,并将其熟练应用于工作中,乐于回答员工工作当中的问题。5~6分:能够90%正确理解工作知识及内容,并将其熟练应用于工作中,乐于回答员工工作当中的问题;3~4分:能够70%~80%正确理解工作知识及内容,并将其熟练应用于工作中,乐于回答员工工作当中的问题;0~2分:能够70%以下正确理解工作知识及内容,并将其熟练应用于工作中,乐于回答员工工作当中的问题;3.积极性：_____分9~10分派的任务，并且积极主动要求承担工作责职之外兼与工作相关的任务;7~8分:能够100%按时按质按量甚至超前完成上司分派的任务;5~6分:能够90%按时按质按量完成上司分派的任务;3~4分:能够70%~80%按时按质按量完成上司分派的任务;0~2分:能够70%以下按时按质按量完成上司分派的任务;.9~10分:了团队的目标乐于奉献;7~8分:能够100％与他人沟通合作，为了团队的目标乐于奉献;5~6分:能够90％与他人沟通合作，为了团队的目标努力工作;3~4分:能够70%~80%与他人沟通合作;为了团队的目标努力工作;0~2分:能够70%以下他人沟通合作;于其他成员共同完成团队目标.9~10分:能够精确地找到问题分析问题，找到解决问题的方案，并将之付诸实施;能够根据目标制定计划并组织员工实施计划，超额完成目标；7~8分:能够找到问题分析问题，找到解决问题的方案，并将之付诸实施;能够根据目标制定计划并组织员工实施计划，完成目标;5~6分:能够成目标;3~4分:能够70%~80%找到问题且能对问题作初步分析，能够监督员工完成目标;完成目标;9~10分:对于完成目标能够主动去寻找可利用的资源并创建资源，并7~8分:100％能够利用有效资源，100％配置人、财、物等资源；5~6分:90％能够利用有效资源，能达到90％的配置人、财、物资源;3~4分:能够70%~80%能够利用有效资源，能达到70%~80％配置人、财、物资源;0~2分:能够70%以下能够利用有效资源，只能够70％以下的配置人、财、物资源;7~8分:能够正确地指导员工，充分与员工交流。与100%以上的下属员工一起制定其职业发展规划并付诸实施;5~6分:能够正确地指导员工，充分与员工交流。与90%以上的下属员工一起制定其职业发展规划并付诸实施;3~4分:能够正确地指导员工，充分与员工交流。与70%~80%以上的下属员工一起制定其职业发展规划;0~2分:能够指导员工，与员工交流。与70%以下的下属员工一起制定其职业发展规划;9~10分:能够充分控制谈话的进程，所有情况下都能认真听取他人的意见或建议，尊重他人意见并给予积极反馈；说明栏:7~8分:能够充分控制谈话的进程，100%的情况下能认真听取他人的意见或建议，尊重他人意见并给予积极反馈;5~6分:能够充分控制谈话的进程，90%的情况下能认真听取他人的意见或建议，尊重他人意见并给予积极反馈;3~4分:能够能够充分控制谈话的进程，70%~80%的情况下能认真听取他人的意见或建议，尊重他人意见;0~2分:70%的情况下认真听取他人的意见或建议，尊重他人意见.9．业绩指标(本项占20分)_____分4．关键行为：项目管理(立项、策划、分析、监控、档案、总结)根据实际情况打分，最高分为2分。8．控制合同成交质量(价格、付款方式)根据实际情况打分，最高分为2分。(内部满意度占50%，外部满意度占50%)第二部分：对被评估者的希望及下半年度希望他(她)参加的培训幼儿园行政后勤员工月度绩效评价表姓名职务评价人部门工工作量业工作能力绩工工作能力绩4.工作达成度评价得分优秀(10分)良好(8分)评分本栏平均一般(6分)较差(4分)极差(2分)的符合程度(准确性、反复率等)。工作事前计划程度，对工作(内容、时间、数量、程序)安排分配的合理性、有效性。严格要求自己与否，遵守制度纪律情况。是否做到廉洁、诚信，是否具有职业道德。数433分总分者意见次×9=次×9=分分天评价者管理者签字:附表五：员工绩效面谈记录表姓名职位入职时间年月日工作中哪