指导教师实习工作计划书

2/2指导教师实习工作计划书【导语】工作方案书是一个单位或团体在确定时期内的工作方案。写工作方案要求简明扼要、具体明确，用词造句必需精确，不能模糊。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。依据需要与可能，规定出确定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。在明确了工作任务以后，还需要依据主客观条件，确定工作的方法和步骤，选择实行必要的措施，以保证工作任务的完成。搜集的《指导老师实习工作方案书》，供大家参考阅读，更多内容，请访问工作方案频道。

【篇一】

转瞬，我已经踏上工作岗位第七个春秋了。当年自己实习的场景，好像在昨天一样。而今日，我也成为一名实习同学的辅导老师。

由毕业到工作是个重要的过渡时期，我深知实习阶段对一名同学的重要。我虽力气微薄，力气有限，但我会尽我的努力和力气，让这名同学在这短短的两个月中，学到作为一名老师的基本技能及工作方法，为今后走上工作岗位打下良好的基础。

现做方案如下：

1.观摩教学

除每天与我一同进入课堂上课外，并观摩其他有阅历、有教学特色老师的课。并在观摩前，了解教学内容，介绍这个老师的教学特点，以及学习的重点，有方案有目的的进行学习争论。

2.教学实践

观摩后的其次个星期起，针对本周的观摩学习，进行一次教学实践，检验学习效果。在上课前，实习老师应对本班同学有初步了解，实习老师初步备课，然后与该老师共同备课，并把握教学的各个环节，猜度揣测教学效果。总结教学中的优点和不足，为下次教学实践做预备。

3.辅导同学

多给实习老师缔造与同学接触的机会，了解同学在学习上存在的问题，依据实际状况进行辅导。用集体辅导的形式，订正普遍问题，对个别问题，个别辅导。

4.班级管理工作

在引导教学的过程中，渗透班主任管理方面的技能技巧。把握班主任工作的内容、特点和方法。例如通过了解同学、处理班级的日常工作、组织文体活动、布置班委会工作等方面，使实习老师得到全面的进展。

5.教学相长

我也要向实习老师学习她的虚心谨慎，擅长争论的学习态度，让自己在教学和班级管理上再上一个新的台阶。

6.具体支配

培训时间培训内容验收标准

第一周听课观摩听课后体会、简洁评课

其次周听课观摩、参预班级管理上课、参预管理班级日常事务

第三周听课观摩、参预班级管理上课、参预管理班级日常事务

第四周听课观摩、参预班级管理上课、参预管理班级日常事务

第五周听课观摩、参预班级管理上课、参预管理班级日常事务

第六周总坚固习收获上交总结报告

【篇二】

一、指导思想

以xxxxx为指导，依据老师终身学习的思想，从培育有用型人才的需要动身，坚持以人为本，实事求是，依据老师的具体实际状况，使培训工作逐步走向科学化、规范化、合理化。

二、培育目标

1、提高青年老师的训练教学力气和专业理论素养，胜任训练教学工作，很好地履行岗位职责。

2、加强对教材教法的争论，提高老师的学科专业争论力气。

3、提升、熬炼青年老师的训练教学基本功，促进青年老师的全面进展，形成富有共性的教学风格。成为业务骨干。

三、培育要求

1.听从学校支配，主动主动参预相关内容的培训。

2.培育期间，自觉遵守各项纪律，认真听课，并做好记录。

3.按时完成各项培训任务，并提交学习心得及其它相关材料。

四、培育内容：

1、政治思想理论：党的有关训练路线、方针、政策和时事政治等。

2、训练教学管理：训练教学管理制度和师德师风建设等。

3、教学基本技能：

①书写力气：含钢笔字、粉笔字、板书设计等。重点提高老师板书，板画的力气。

②语言表达力气

③备课与说课

④课堂教学力气

⑤教学分析、总结反思力气

⑥专业技能：分析教材力气，地理教学理论学问。

4、训练科研力气：选题、立项、开题、过程争论、总结及论文撰写。

5、班主任工作及育人艺术。

五、具体任务

1、第一年，生疏训练教学工作，敬业爱岗。生疏教材，理解课程标准，把握教学基本功，处理好师生关系，具备驾驭课堂力气。

2、其次年，完全胜任训练教学工作，具有扎实的教学基本功，较强的训练教学力气和组织管理力气。

3、第三年，成为业务骨干，形成自己的教学风格，具备确定地理教科研力气，能写出区级以上本专业论文。

六、培育措施

1、言传身教、具体指导，搞好“传、帮、带”。“传”即传授教学阅历和方法;“帮”即关怀生疏教材、课程标准、实践教学，把握教学基本功;“带”即带出个好的教学作风和思想作风。共同备课详写教案，精确把握课堂教学目标，把握课堂教学的各个环节，关怀分析课堂教学可能消逝的状况，指导使用有效的教学方法。青年老师先听课后上课，每周至少听两节课。师傅要坚持听青年老师讲课每周至少一节课，准时进行课后点评。

2、实行跟青年老师一起学习制度。为使青年老师尽快生疏本学科教材，把握课本学问和技能结构，要求青年老师通读学校地理课程标准和教材，做完教材上要求的全部练习，形成自己对学校训练的初步熟识，尽快成长。

4、抓好备课、说课、听课、评课等基本环节。随时相互沟通见解和阅历，主动开动脑筋，大胆提出自己的见解和问题，找出不足，准时订正，关怀青年老师不断进步，相互促进提高。

5、青年老师要有学习笔记、心得体会、读书体会等。每学期要求撰写一篇教学总结和若干篇教学反思，每学期在全校上一节呈现课。

6、鼓舞并缔造条件，促进青年老师参预教科研，鼓舞青年老师担当科研课题。

【篇三】

为了进一步培育实习老师的教学水平以及相关的业务力气，使他们符合学校实习的训练要求，依据花溪其次中学的实际状况，由我来指导实习老师张地灵和王凤兰，依据数学学科的教学特点，制定如下指导方案：

一、备课方面：

我将指导他们，生疏课程标准及备课程序，使他们能依据新课标的要求确定教学目标，教学难点以及教学重点，并能依据同学的实际状况和数学专业对教学的实际要求确立切实可行的教学方法。让他们参预集体备课，通过备课组之间的相互听课、说课和评课相互沟通，找出自己的不足，吸取各位老师的看法，总结阅历，提高自身的课堂教学力气。

二、教学方面：

在本学期中，让他们至少预备5次公开课，课前我将跟他们一起争论教材，给他们明确指出教学要求及如何把握教学课堂的有效性，给他们提出一些教学内容上的建议，课后辅导他们认真做好教学反思，认真备好不少于20篇教学教案，每天跟随我一起到教室上课，听课不少于50节(包括新课、复习课、习题课和班会课)，学习如何实施课堂教学，体会老师该如何开展同学活动，如何做好同学管理工作。在这过程中，提示他们要认真学习争论，提升自己，争取在有限的时间里多到教堂中去得到有效熬炼，使他们在我及学校其他老师的指导下完成实习任务。对他们的具体要求支配如下：

(一)观摩见习，跟班听课：

①观摩学习我及其他老师的训练教学方式方法(包括教学技巧、教学方法、师生沟通方式、班级管理措施、作业设计和评价方式)。②关心我及其他老师批阅同学作业及考卷，找出同学易错的问题并关心老师完成题目的讲解。③认真做好老师教学助理的工作，协作学校及老师的支配，遵守学校的规章制度。④在我的指导下，担当部分教学工作。

(二)备课授课：

①做好课前工作，认真听取老师看法。②生疏课程标准，认真争论教学教材，依据新课标要求，确定教学目标，教学难点及重点，认真完成不少于20篇的教案，并从中选取不少于5篇的教案进行授课，课后听取听课老师的评课，认