精选环境教育工作计划3篇

第页精选环境教育工作计划3篇环境教化工作安排篇1

为进一步做好20xx年度大村小学环境教化工作，切实提高广阔师生的环境爱护意识，学校将结合自身实际状况，以环境科普学问、环境形势、环境质量及主要环保法律法规教化为主要内容，多层次、多形式、全方位地开展环境教化活动，并在学科教学中渗透学生环保意识，让师生都坚固树立“环保从我做起”，本着“人人都是环保的实践者，人人都是绿色校内的建设者”为宗旨,争做环保小卫士，共建环保模范城。将20xx年学校环境教化工作安排制定如下：

一、指导思想

全面贯彻“全国环境宣扬教化行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，学校将大力开展学校环境宣扬教化，增加学生环境意识，提高环境道德水平，强化环境法制观念，普及环保科普学问，弘扬环境文化，形成酷爱自然、节约资源、爱护环境的社会新风，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高。

二、目标任务

开设特地课程，并将环境爱护专题教化与各学科渗透教化相结合,引导学生了解、体验、观赏、反思和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确相识个人、集体、社会与自然环境之间相互依存的关系，帮助学生获得人与环境和谐相处所须要的学问、方法与实力，培育学生对环境友善的情感、看法和价值观，激励学生主动参加环境可持续发展的决策与行动，成为有社会实践实力和责任感的公民。

三、实施途径

1、完善制度和队伍建设

⑴、定期组织老师开展环境教化的学习活动，增加老师环保意识，充分发挥老师主导作用。

⑵、建立学校、家庭、社会一体化的教化机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环境教化成为全社会的共同责任。

⑶、发挥外聘环保指导人员的作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘环保单位指导环境教化工作。

2、加强宣扬

利用晨会、国旗下讲话、宣扬栏、红领巾广播站在师生中广泛宣扬环境教化目的和意义，做到人人知晓。国旗下的讲话有环保宣扬内容，学校的宣扬橱窗、画廊、板报上刊登环保学问，学校的红领巾广播、定时播放环保文章。

3、以学科环境教化渗透为主渠道，宣扬环境爱护学问，在教学内容中要求老师做到抓住重点、主动渗透环境爱护意识。让学生学会爱惜大自然。综合运用各种教学途径和方法，敏捷选择户外教化、社区教化、实地考察、个案探讨等方法，理解各学科中包含的自然和社会环境学问，充分利用学生的生活阅历与所学学问，对周边环境加以视察、调查和访问，擅长发觉并分析解决有关环境问题，并尝试构建与可持续发展相适应的道德规范和行为方式。

4、以环保学校创建为抓手，提升环境教化层次。各班主任要创建性开展好各项活动，让学生在丰富多彩的活动中增加酷爱环境、爱护环境，与自然和谐相处的绿色文明意识，养成良好的.文明卫生习惯。学校将实行环保手抄报、美术绘画等竞赛活动，进行评比、嘉奖做出贡献的人。要将环境教化体现于学校教学安排和规章制度中，体现在学校生活的各个方面，要提倡有利于环境爱护的工作生活方式，形成有益于环境爱护的校内文化氛围。确立环保学校创建的目标或规划，不断巩固环保学校创建成果，全面深化环保学校创建活动。

5、以环境爱护节日为契机，开展环境专题教化。细心组织开展“六个一”活动：（1）实行一次国旗下讲话；

（2）开展一次班队会活动，如如何宣扬、社会实践、环保学问竞赛等；

（3组织学生进行“弯腰精神，美化校内，从我做起”的美化净化校内劳动，

（4）举办一期班级讲座，宣扬环保法律法规和环保小学问，开展环保警示教化等；

（5）实行一次“争做环保小卫士，共建环保模范城”签名活动。

（6）进行一次环境爱护实践活动。

6、加大常规教化

学校干净整齐，无一处卫生死角。室内窗明几净，室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象，无攀折摘校内花草树木行为；中年级能主动打扫，见到纸屑弯弯腰，能常常给校内里的花草树木施肥、除草；高年级学生能自觉清除墙壁污迹，维护学校各种秩序，永保校内清洁美丽，做到包干到班、责任到人，检查、考核常常不断，任何时候经得起查，经得住查。

总之，我们将在环保教化中，充分发掘师生创建美和观赏美的实力，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的“绿色”氛围，将学校办成“花园式的学校”，使每一位学生在这里强壮成长

环境教化工作安排篇2

一、指导思想：

环境与人类有特别亲密的关系。面对日益严峻的环境形势，如何挽救地球、挽救自己，成为全人类共同关注、忧虑和迫切须要解决的全球性重大问题。爱护环境，在有效地利用环境的同时，深化相识和驾驭自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，已成为世界各国的共识和人类行为准则。为此环境教化就显得尤为重要。学校担负着教书育人的神圣职责，而帮助当代中小学生树立良好的环保意识并通过他们宣扬、感染他人，是学校教化的重要任务。为提高我校师生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推动素养教化和社会主义精神文明建设，特制订环境教化安排。

二、工作目标：

1、引导师生关注环境爱护问题，驾驭基本的环境科学学问。

2、培育师生对环境负责任的精神，树立酷爱大自然和爱护地球家园的高尚情操。

3、从自己做起，从小事做起，从关切校内环境做起，主动参加爱护环境的行动。

4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教化、教学和校内文化建设之中。

三、实施措施：

1、健全领导机构，加强科学管理。加强环境教化领导班子队伍建设，是落实环境教化的保证。加强“绿色学校”领导小组管理力度，明确分工，责任到人。做到项项工作有落实，项项工作出成效。

2、加大资金投入，优化校内环境。加大绿化资金的投入，优化校内环境。充分发挥总务处的职能，整理校内花圃，添置校内各类花草树木，实行树木名称分类挂牌，使校内绿化布局更加合理，做到鲜花四季常开，树木绿色成荫。使校内环境这一隐性课程更具教化人、陶冶人的功能。

3、加强学科渗透内容，完善学科渗透管理。学科渗透是环境教化的主渠道，学校教科处、教育处要在老师教学中渗透环保内容的基础上，组织教研力气，完善环境教化学科渗透系列。使学科中的环境教化渗透更具系统性、操作性和检测性。

4、开展劳动实践，增加学生护绿意识。校内绿色基地，一方面是营造美妙校内须要，同时是培育师生环保意识，提高劳动技能的重要场所。学校团队要结合年级特点，把绿色园地合理安排落实到班，充分利用班会及空余时间，开展劳动实践活动。

5、加强环保节日教化，使环保意识深化人心。少先队大队要充分利用“地球日”、“世界水日”、“世界环境日”、“世界无烟日”、“植树节”等节日，开展环境宣扬教化活动。

6、创新环境教化专题活动，深化学校环境教化。各班级每学期以班队为单位，结合现实状况确定环境教化主题，开展绿色教化活动。改革活动形式，寓教于乐，融环境学问问卷调查、环境学问竞赛、绿色家园绘画、环境征文演讲等于一体，使环境教化富有生命的活力。

7、各班强化垃圾收集处理，净化校内。各班要把该工作纳入平常的检查中，使之能正常有效地运作。

8、加强校内卫生的管理，促进学生养成良好的卫生习惯。校内卫生包干责任到班，打扫职责明确；卫生检查拓宽时限；检查的内容形式更具操作性；班级自主管理更加强、更到位。卫生检查促重视，以检查促重视，以重视促落实，使学生的卫生习惯更上一个台阶。

9、组织老师环境教研，提高老师环境教化实力。由教科处负责，以年级组为单位，就绿色学校的内涵，环境教化常规学问，环境教化实施途径、方法、形式等开展校本教研，一方面增加老师的环保意识，提高育人的自觉性，另一方面提高老师环境的育人水平。

四、工作支配：

1、本年度校内环境以净化洁美为主，主动提倡以实际行动节约用水、用电。

2、宣扬环保学问，培育环保意识。

（1）、组织环境教化讲座，开展老师培训，提高环境教化水平。

（2）、国旗下讲话渗透环保学问，黑板报上辟出环保学问专栏。

（3）、组织开展一次“珍惜生命之水”爱护生态环境的学问普及教化，各班级完成一期环境爱护宣扬园地。

（4）、组织环保学问橱窗宣扬，增加学生爱护环境的自觉性。

（5）、利用环境纪念日开展丰富多彩的活动：

3、开展环保实践，培育实力。

（1）、组织社会调查，了解梳洗河的污染和整治状况，增加学生环保意识，写好调查报告。

（2）、组织学生实行“环保绘画竞赛”。

（3）、美化校内，包干到班，责任到人。

4、走进课堂，让环保意识深化人心。

（1）、采纳各学科教化渗透环境教化的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有关环境教化的内容，以达到让学生学习一些环境学问，驾驭一些环保技能，提高环境意识的目的。老师上课的过程中要留意教材编排体现的环境爱护相关内容。对这部分内容不能擅自省略，要按课标要求仔细上好课。

（2）、在课堂教学中，灌输环境爱护相关学问，要求老师必需备好课。在教案检查中我们将重点检查该项内容的落实状况。

（3）、各年级组的教研安排中要体现出环境爱护的相关内容。

（4）、每班的黑板报必需有以环境爱护为主题的版块。

环境教化工作安排篇3

今年我校将迎来四十周年校庆，同时今年又是我校创建自治区级“绿色学校”的关键一年。为了仔细落实国家环保局、国家教委、中央宣扬部《关于环境教化行动纲领》，以四十周年校庆和“6.5”世界环境日的教化宣扬话动为契机，进一步提高我校环境教化工作的水平和社会效益，体现我校环保教化特色，争创自治区级“绿色学校”，特制定以下教化安排。

一、仔细做好宣扬、发动工作。

1、向学校各有关部门传达《关于环境教化行动纲领》及各级政府关于中小学环境教化工作安排要点，统一思想，明确目标，落实措施，争创自治区级“绿色学校”。

2、利用各种阵地(广播站、校报、班会、校会)进行绿色学校创建工作与环境意识系列宣扬活动，培育环保意识，形成绿色理念。

二、健全组织，使各项创建活动体系化，教化活动科学化。

1、成立绿色学校创建领导小组，加强对创建工作的领导。分清小组职责，制订创建安排，进行有安排有步骤的分级创建活动。

2、组织成立南宁市四职校环境爱护者协会，主动发挥学生组织的主体作用。

三、贯彻绿色理念，加强学校硬件投入，搞好校内绿化和校内文化建设，建设人文生态校内。

1、搞好绿化维护。

2、结合校庆开展校内文化建设。

3、制订各项活动的环保要求，贯彻绿色理念。

4、主动推动“无纸化”办公。

5、搞好垃圾分类，搞好“爱心纸”工程与旧电池回收工作。

四、将环境教化列入课程，使环境教化常常化、规范化。

1、充分发挥相关课程的教化主阵地功能，强化各学科的渗透工作。

2、主动开设各类讲座。

3、将环境教化与德育教化活动结合起来，与常规管理结合起来，增加实效性。在课程实施中，要结合主题，更新内容，强调环境伦理道德、行为习惯方面的教化，激励学生利用双休日为爱护社区环境做好事，对优秀学生赐予表扬。

4、环保科技征文活动常常化、列入语文课教学安排。

五、设计各类载体，开展形式多样的环境教化与实践活动。

1、环保海报设计大赛活动。

2、四十周年校庆美化校内大行动。

3、开展环保教化宣扬月活动。

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