读书感悟作文汇总八篇

第页读书感悟作文汇总八篇读书感悟作文篇1

我爱读书，读的书不计其数。但是假如你问我最喜爱的书是哪一本，你肯定会听到这六个字：《我要做好孩子》。

自从我看到这本书，我就被深深地吸引住了，我不由自主地读了起来，最终被树深深地吸引住了。心里感叹着：这真是一本好书啊，正如书上所写：书籍是人类进步的阶梯。

这本书的主角名叫金铃，很胖，还特殊贪吃，就是因为肥胖，而导致他学习不好。这本书就是讲关于她的故事。虽然金铃学习成果不好，但是她却特殊有爱心，情愿用自己的付出来为他人帮助别人。

在读这本书的时候，我有时候觉得金铃特殊搞笑，特殊简洁的题都会出错。这就让我想到了我自己，在期末考试中，由于我数学的马虎，才考了92分，而且把16+9写成了等于24，结果扣了3分。还有一大堆题，都是因为马虎而造成的，看来在这个方面，我和金铃还真是同病相怜啊！这就使我越来越喜爱读这本书了，它就像我的好挚友一样，没有事的时候，我就会把它拿出来读，就像我和好挚友玩一样。

随着我读的书越来越多，我交的“挚友”也就越来越多，整个房间里都是我的“挚友”，我就不用为会孤独而担忧了，因为有书“陪伴”在我的身边。不仅这样，书还给我带来了很多快乐，使我从书中受益，找到了乐趣，丰富了学问，在生活中能够敏捷的运用，我已经与书结了深厚的“友情”。书是我最好的挚友。

与书结缘吧，它是你最好的挚友，也是你最感爱好的“不说话的老师”。

读书感悟作文篇2

今日我看了《小鹿斑比》这本书，我深深地被里面的主子公斑比的英勇之心打动了。

这本书讲的是斑比诞生时对一切都充溢了新奇心，一有问题就会问妈妈：“为什么?”斑比一每天长大，妈妈不能每时每刻斗陪着它，斑比问起妈妈为什么。妈妈回答说：“你已经长大，应当自己学会独立生存。”在一次大屠杀时，斑比失去了妈妈。从今起先了独自生活。

当我读到“这时斑比已经忍无可忍，他疯狂地冲向罗诺，罗诺也不愿示弱，正面迎了上去。”时，我被震撼了，要知道斑比小时候可是常常被罗诺和卡洛斯欺压的呀!要是换成我的话，我能做到么。

我感觉我有点像小鹿斑比，当我第一次进学校时，我向窗户左看右看也不见爸爸，我怕爸爸走了之后就不来接我了。但读了《小鹿斑比》这本书，他告知了我不能始终靠爸爸妈妈的爱护，自己要学会独自生活。

所以，让我们都来学习斑比，像他一样坚毅英勇吧!

读书感悟作文篇3

“每一则故事都隐藏着深刻的道理，就像金色的阳光，能除走青少年内心沉沉的阴霾；每一段文字都寄寓着高尚的情怀，好像怒放的玫瑰，让成长的日子溢满花香。”

——题记

是什么在你躁乱时给你安静，在你困惑时给你启发，在你难过时给你安慰，在你潦倒时给你力气，在你得意时给你醒悟？……那就是我们身边的良师益友——书籍。书，小小的体积蕴含着无穷的内涵，娓娓地向我们弹奏一曲曲动人的乐章。

我宠爱读书，书帮我“知善”。书上曰“择其善者而从之，其不善者而改之。”做人就要存善心，表善意，起善行，终善果。要善待同学，善待挚友，善待亲人，善待对手，更要善待自己。我在书上学到的第一个成语就是“与人为善”，我要把这书中文字符号的“善”变成更加详细的“善事”。

我宠爱读书，书帮我“知义”。书上曰“铁肩担道义”，这个“义”不是义气，是指自己担当的义务与责任。书读的越多，自己肩上担当的义务也就越多，对社会担当的责任也就越大。书上还曰：“多行不义必自毙”。书告知我们什么是国家之义，什么是江湖之义。什么义可行，什么义不行行。

我宠爱读书，书帮我“知理”。书上曰：“世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的。”世界上如何事物都是有联系的，有规律的。因此我们只有“按规律办事”才能事半功倍；分不清事物的内在联系与事理，那只能是事倍功半。

我宠爱读书，书帮我“知远”。书上曰：“智者虑远，见微知著”。读书可以帮我们光明眼睛，明辨是非。在渐渐人生路上，难免会有一些困难，有一些干扰。书籍，像一艘船，带领我们冲出狭隘的沟谷，行驶到广袤的大海；书籍，像一面旗帜，引导我们获得学问的密码，打开才智的大门；书籍，像一盏光明的灯，为你照亮人生前方的道路，为你照亮心灵的尘埃！

挚友，假如你想求善、求义、求理、求远，那就酷爱书吧！

读书感悟作文篇4

今日我读了《夏令营中的较量》，它使我深有感受。

文中有写：中国孩子病了回大本营睡觉，而日本孩子病了硬挺着走究竟。这一段使我深有感受。你看中国孩子病了就回去睡觉，简直脆弱到了不行一击的地步，这怎么可能将来为国家贡献效劳呢？再看看日本孩子，病了还硬撑着走究竟。俗话说的好：坚持究竟，就是成功。这样的孩子，将来确定是国家的栋梁之才。

还有一次，是这么说的：日本家长乘车走了，只把激励留给发高烧的孙子，中国家长来了，在艰难的带着儿子拉上车。日本家长来了，看到孙子生病，发高烧，你确定以为他会把孙子接走，可他没有，而是把激励留给孙子。而中国家长呢？他来了就在艰难的路段把儿子拉上车，这是熬炼你的，不是看你在家中的地位，这样的孩子怎么为国家效劳？

……

其实，这样的事例还有好多好多，我们会在生活中不经意的流露着。全部一切关切中国将来的人们都想一想，这个现实说明白什么？

这篇文章利用对比的手法写出了我们身上潜在的问题，给我们打了一针强醒剂，这么看来，我们中国的孩子就像温室里的花朵毫不具备反抗实力。

反抗起来吧!中国将来的栋梁之才们！中国的希望就全在你们身上了！

读书感悟作文篇5

读书学习就是怪怪的？当你知道你越多，才知道自己不知道的越多。当你认为人的肌体只须要食物时，那食物就变成了饲料。走进我的空间，跟我一块来享受这读书学习的味道吧。

人累了，喜爱独坐一室，让乏累之身得以安静；心累了，喜爱捧起一书，让浮躁之心得以安慰。

书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书里面行走，我感到的是才智，是华蜜，是释放，是温馨的安静，是激烈的舞动……

回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外绚丽的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书里面所诉故事的经脉，展读书里面人物的笑颜，捧书里面文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充溢，欢乐，激昂，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌颂。

我们是大家将来的灵魂，社会不只是钢筋水泥建立高楼大厦，而是须要有鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的将来。所以，作为学生必需锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、劝服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增加语言的亲和力、凝合力、丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、敏捷性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，超群的驾驭实力、敏捷的应变实力，事实上就是拥有了一笔取之不尽的财宝，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些实力的获得，只能信任于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，才能滋润我们求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领社会的发展和进步，只有读书，只有多读书我们溶于社会才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。

与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你自命不凡时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。

与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬志向的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

读书感悟作文篇6

书是大家进步的阶梯，是大家精神的食量。——题记

书，像一片广袤无边的海洋，我愿做一只自由无帆的小船；书，像一棵枝繁叶茂的的大树，我憧憬是一位在树下乘凉的老人；书，像一类上等的药品，我宁愿做一位呻吟的病人。

读书，给了我太多的乐趣。

清晰地记得一次，同学向我举荐一本叫做《麦田里的守望者》的名著，由于我对读书太感爱好，所以我就特殊想买一本属于我自己的书。可是，当我向父母讨钱打算要买时，他们却拒绝了我，我倍感悲观。于是，我暗自下决心自己攒钱。几天下来，我舍弃了喜爱吃零食的嗜好，积攒了零零散散的几十块钱。但当我高兴奋兴的走到书店门口时，我停住了迈进门槛的脚步，在门口踱来踱去，徘徊了一会儿，心想：我既然攒了这些钱，那为什么不拿出来买书呢？当我去书架上拿上书，捧着书来到柜台前，心里的一种喜悦感涌上心头。啊！这是属于我的书，还没出书店门口，我就迫不及待的翻开书，如饥似渴的`读起来。

书，还是我精神上的顶梁柱。有一段时间，我对生活非常不满，从早到晚机械式的生活使我感到无聊之极。但是，我没有灰心，没有始终这样下去，当我失去生活信念的时候，我就想起池田大作的《青春寄语》里边的一句话：“今日的失败，意味着明天的胜利”。当我感到苦恼的时候，我会想起斯佳丽的一句话：“今日享受欢乐的事，其他的事往后再说”。

读书，与我产生了不解之缘。我的枕边时时刻刻都会摆放着几本励志的书，只要一有时间，我就像一只小小的书虫，舍命地允吸书里面的滋养，吸取书里面的真理，感悟书里面的真谛。它们教会我怎样变得坚毅，让我懂得了什么是爱，怎样爱！

“三人行，必有我师焉”。是的，不读书又能做什么，我们生活在齐鲁大地，我们是炎黄子孙，孔子就是我们的学习榜样。

书是我永恒的挚友，读书，真好！

读书感悟作文篇7

寒假里，闲来无事，翻了翻儿子的很多书被一本书的名字吸引了——《爱的教化》，就拿来读了。这本书是初中学生必读书中的一本，在我上中学时，还没有这样的要求，所以也从没读过这些书。其实，书对我们来说，没有年龄的限制，只要你有须要，你就可以读你喜爱、感爱好的书。

爱就像空气，虽然每天都在我们身边，但常常被我们忽视。《爱的教化》，讲解并描述一个叫恩利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻和他家人的信和老师讲的动人的每月故事。书中描写了一群欢乐，可爱的少年。他们的身份各不相同，有诞生于富有家庭的，有出身于贫困家庭的，但他们相互敬重，相互关爱。这些孩子身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。

透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到暖和，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也高兴我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我安慰，给我荣耀！”先生的这些话，让全部的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用同等的目光看待全部的学生了呢？两个孩子同时犯了错误，有时，我会凭我直觉推断，然后毫不留情的指责那个我心目中的差生，却不知，受了一肚子委屈的孩子在暗自垂泪，或许在他们的眼里，我不再是个好老师，宽容和敬重学生，“只要你们有志气承认自己的错误，我绝不会指责你们”，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是指责学生，我们的目的是教化学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩处。

常有家长拽着自己不听话的孩子，慷慨的对老师对老师说：“他（她）要是不听话，你就狠狠的打。”时代发展到21世纪，我只能把这话理解成为善意的谎言，老师不适合充当暴力实施者，面对一群天真的孩子，我们须要的是充分的精力去打一场长久战，老师的的一个拥抱，摩挲，对孩子来说，或许比严厉的指责效果更好。书中给我的启示是：做一个温顺的严师，用充溢爱意的语言来严格要求我的学生。

爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用精确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充溢而无憾的。同样，我们对孩子的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给孩子时，孩子会不仅把我们当老师，更会把我们当作挚友，父母。离开了情感，一切教化都是无从谈起，感情当然不能取代教化，但教化必需充溢感情。

总之，爱的教化是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力气，给人温馨，也给人漂亮的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，许多问题都可能在爱的暖流里溶解。这就是《爱的教化》给我的启示。

读书感悟作文篇8

在寒假里，我读了《小鹿斑比》这本书，里面写了一只母鹿生了一只小鹿它叫“斑比”。

小鹿斑比一生下来就充溢新