精选活动计划模板锦集8篇

第页精选活动计划模板锦集8篇活动安排篇1

一、班情分析

六（1）本班共有38人，其中男生19人，女生19人，大部分同学有肯定的学习主动性，能遵纪遵守法律。但仍有不少学生学习缺乏自觉性，各方面的素养发展不平衡，有部分学生还不能严格遵守学校的有关规章制度。针对这种状况，我确定有的放失，通过多种渠道，为学生创建条件，让学生在良好的环境中得到全面的发展。

二、指导思想

坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教化理念为中心，大力培育同学们的创新精神和实践实力，力争我班各方面的工作有新的突破点。

三、工作重点及要求：

1.抓好学生的常规教化，强化《小学生日常行为规范》的落实，培育学生良好的行为习惯。

2.加强班队阵地规范化建设，激励学生主动进取，促使班集体建设不断完善。

3.切实加强班委干部队伍建设，不断提高班干部管理班级的操作实力，仔细定期开展班干部会议。本学期要对在班中工作、学习有突出表现的干部进行肯定力度的表彰，发挥榜样作用带动其他学生共同前进。

4.主动协作少先队各项活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。

5.有目的开展不同类型的集体活动，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。

6.加强与学生家长间的多方联系，使班级工作得到家长充分的理解、支持、协作，使学校、家庭形成教化合力。

四、月工作安排：

九月份：

1、选举班干部，组织学生仔细清洁教室，布置好教室。

2、出好第一期板报。

3、制订好班队工作安排。

4、召开主题班会“创建文明城市，做文明小学生”。

5、协作大队部，落实“老师节”主题活动。

6、开展养成教化活动：爱劳动讲卫生。

十月份：

1、开展庆国庆主题队会。

2、开展养成教化活动：讲文明懂礼貌。

3、“我是队旗下光荣的一员”主题队会。

4、庆祝“重阳节”。

十一月份：

1、学习看法教化。

2、“学科学、爱科学、用科学”少先队主题教化活动。

3、开展养成教化活动：爱公物比节约。

十二月份：

1、开展平安周教化活动。

2、组织学生开好“迎新年”为主体的中队主题队会。

3、开展养成教化活动：惜生命能自护。

一月份：

1、写好本学期班主任工作小结。

2、开展期末班级学生评优工作。

3、组织学生参与好期末考试。

4、发放素养报告单，支配学生的寒假生活。

支配表

9月2日

班会:小学生行为规范

9月9日

文明城市创建主题班会

9月16日

小学生平安教化主题班会

9月23日

中秋节主题班会

10月7号

主题队会“讲文明懂礼貌”

10月14日

军校校本教材

10月21日

主题队会“我是队旗下光荣的一员”

10月28日

军校校本教材

11月4日

班会：谈谈我即将毕业的小学生涯

11月11日

军校校本教材

11月18日

主题队会“学科学、爱科学、用科学”

11月25日

军校校本教材

12月2日

主题队会“平安伴我行”

12月9日

军校校本教材

12月16日

班会：阶段学习状况小结

12月23日

迎接圣诞节

12月30日

主题队会“迎接20xx”

1月7日

评比三好生，优秀班干部等

活动安排篇2

一、班级基本状况:

我班共有学生18人，学生大多来自本镇。这些学生天真活泼，思想纯朴，进取心强。课堂上能主动举手发言，课后能相互帮助，团结友爱。有个别学生学习习惯、卫生习惯还有待加强。本学期主要是建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。一年级中队活动安排_一年级班队活动安排

二、指导思想

以“儿童为本，道德为先”为指导，加强少年儿童思想道德建设，以自理教化为主，树立小主子翁精神。

三、工作重点：

1．文明礼貌、行为习惯的养成教化为重点，学规范，学守则，进行自理教化评优评先。

2．加强家访工作，每个学生普访一次，建立家长信箱。

3．开展心理健康教化。一年级中队活动安排_一年级班队活动安排

4．加强队干部建设。

5．开展丰富多彩的班队活动。

6．联谊中队活动，抓好新生队前教化。

四、详细支配：

九月份：文明之花满校内。

1．强化学习“新守则，新规则”

2．联谊活动。（自我介绍，爱我校内，相识新挚友）

4．形体训练（好好走路）。一年级中队活动安排_一年级班队活动安排

5．我爱老师（说一说，做一做）。

6．礼仪教化（见人问声好）。

7．收旧利废活动一：我是大自然的小卫士。

8．评比“文明礼仪之星”

十月份：星星火炬，代代相传。

1．爱国教化（相识地图，国旗，会唱国歌）。

2．相识红领巾、绿领巾（了解少先队组织）。

3．我是生活小能手（整理书包、房间、系鞋带、扣子等）

4．文明非常钟（引导课间活动）。

5．收旧利废活动二“笔的哭诉”（节约水电等）

十一月份：主动熬炼，我能行。

1．特色秋游。

2．科学家的故事（漂亮的小问号）。

3．平安教化（如：走丢了怎么办？）

4．读报活动（评比阅读之星）

十二月：创先争优达标

1.对学生进行少先队入队教化，审批学生入队。

2.组织学生参与入队仪式。

3.学生进行平安教化。

一月：迎新、期末评价

1.元旦庆祝活动。

2.组织学生开展学期总结评价，表彰先进。

3.进行平安法制教化。

4.对学生进行假期活动指导和教化。

活动安排篇3

预设目标：

认知目标：1、通过激励幼儿进行角色扮演――小小刺绣员，让幼儿了解其职责及任务。培育幼儿思维的敏捷性、敏锐性。

2、通过引导幼儿设计花样图，并进行绘画，培育幼儿思维的创建性、发散性。

情感目标：1、通过让幼儿专注地投入角色，尽责地完成工作，并享受劳动的乐趣，培育幼儿的责任感。

2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动，让幼儿懂得相互协作、帮助，培育幼儿的自律性。

人格目标：1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会，培育幼儿的兴奋性，同时，让幼儿懂得珍惜、注意劳动成果。

动作技能：1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品，培育幼儿手的敏捷性及协调性。

目标提示：老师关注幼儿在活动中新生成的内容和阅历。

早炼跨栏

呼啦圈

7:00--7:501、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏，并进行竞赛，培育幼儿的跨跳实力及良好的竞争意识。

2、通过组织幼儿转呼啦圈，培育幼儿身体的协调性、敏捷性。

早操7:50--8:00通过调动幼儿心情，引导幼儿留意音乐节奏，大胆、自信地做操，培育幼儿身体、动作的协调性。

餐前

活动谈话：服装的装饰8:00--8:05通过与幼儿谈话――服装的装饰，引导幼儿探讨装饰品的多样化、功用，培育幼儿思维的.连贯性、发散性及求异性。

早餐8:00--8:30通过协作钢琴曲进餐，为幼儿缔造良好的进餐环境，培育幼儿良好的进餐习惯。

餐后区域活动数学区：（正负数比大小）

美工区：（服装制作）

语言区：（识字大赛）

音乐区：（模特大赛）

8:30--9:001、通过让幼儿进入美工区，依据流程制作服装，培育幼儿动作的敏捷性及同伴间的合作性。

2、通过组织幼儿进入数学区，利用头饰玩正负数比大小的嬉戏，培育幼儿思维的敏捷性和精密性。

3、通过组织幼儿进入语言区，引导幼儿分组竞赛，看哪组认字最多提高认字的爱好。培育幼儿思维的敏捷性。

4、通过组织幼儿进行模特大赛，听音乐、摆姿态。培育幼儿大胆、自信的心理素养。

教育

活动1、数学活动――百数表

2、综合活动――串珠

9:00--10:00

1、通过让幼儿利用横、竖等三种方法从不同的角度相识101以内的数字，发展幼儿思维的流畅性、敏锐性。

2、通过组织幼儿谈话后相识服装的装饰品及材料，然后进行制作，培育幼儿思维的发散性、求异性，发展幼儿小手肌肉及手的敏捷性。

活动安排篇4

为提高小学语文阅读教学的效率，切实培育学生的阅读实力，并使其养成良好的阅读习惯，激发学生深厚的学习爱好和探求学问的剧烈欲望，丰富学问，开阔视野，经过一段时间的活动开展状况看，阅读教学、课外阅读指导、作文教学是小学语文学科中的几项重要教学活动，使学生拓展课外学问的积累，正确理解文章内容，发展学生的视察力、思维力和想象力，培育学生的阅读实力和表达实力，使阅读教学的成果得以发展，针对学生年龄特点和认知水平动身，依据特点有的放矢。

课外阅读作为学生课内阅读的补充和延长，必需有安排、有步骤地进行。在确定目标时，必需考虑书本学问体系在内的逻辑性和新学学问向已有学问结构纳入的条理性，巩固学生在课内获得的学问阅历，从而实现实力的迁移和提高。为确保20xx—20xx年阅读课活动顺当开展实施，使学生博览群书，明理智，拓绽开阔自己的视野，特制订以下方案：

一、阅读课活动领导小组

组长：徐景丽副组长：吕建玲

成员：马化用、李小宁、陈秀英、张环忠、薛梅、周华云、蔡凤琪、梁力文、高志华、邢建萍

二、开展阅读课活动的详细方案如下：

应当让学生更多地干脆触语文材料，在大量的语文实践中驾驭运用语文的规律，通过视察、体验、收集资料，运用复述、讲解并描述、发表等多种途径，提高学生的多种实力，学语文，用语文，通过阅读不仅形成而且培育学生对阅读爱好，引导其形成爱读书，读好书的习惯，使学生能在读书的天地中获得胜利体验，从而提高他们的表达实力，促进读写实力的发展。

（1）一至二年级学生让他们听故事、复述故事，目的旨在培育阅读爱好，熬炼学生的口头语言的表达实力，在阅读中识字、学词，通过朗读和借助图画阅读，了解重点词句的意思，学会养成仔细倾听的好习惯。

（2）三年级的学生（通过在老师的引导下摘录好词佳句，并能在自己的习作中达到学以致用的目的）学生打算硬皮本，边阅读边摘录。学习用多种方法理解词、句、段；初步把握主要内容，体会思想感情；体会词句的表达效果，初步了解一些表达方法；学习略读，粗知大意，

（3）四至五年级学生在博览群书的基础上，在学校阅览室借阅的基础上，开展探讨活动，并学写阅读记录卡。进一步提高阅读的速度与质量，能体会词句含义、感情色调和表达效果；揣摩文章的叙述依次，初步领悟基本的表达方法；学习不同文体文章的阅读；学习阅读，能依据须要搜集和处理信息。使学生学会思索，在阅读中写出自己的心得或体会，使学生乐于阅读、乐于表达。

三、各年级段的老师针对本年级阅读的要求有安排、有目的地组织好学生仔细开展阅读活动，使我校这项活动有效、持之以恒地开展下去。

四、定于每周四下午4：20――5：10为阅读课活动时间，为确保活动按安排进行，由负责人定期进行检查、登记，刚好进行反馈总结。

通过开展此项活动，要使老师们提高教化科研实力，使广阔老师相识到课外阅读活动对拓展学生语文学习空间，提高小学生语文综合素养的重要促进作用。指导学生阅读优秀作品作品，不仅可以巩固和发课内阅读教学的成果，而且是培育学生具有革命志向、高尚品德的一种有效方法。通过老师的指导对激发学生阅读爱好、培育良好阅读习惯、提高阅读实力起着巨大的推动作用。所以，把课堂教学同课外阅读活动结合起来，是提高语文教学质量的一个极为重要的有效方法。

活动安排篇5

一、活动背景：

近期，纪检部在开展工作中发觉，进入高校之后，很多同学进入一种朦胧区，每天都模模糊糊的在网络与嬉戏中打发日子，忘却了当时的幻想，没有一个长远的将来规划，针对同学们的状况，为了更好的与同学们沟通，也使同学们了解我部，我部主动提倡班级自发开展以“回顾过去，展望将来”的主题班会，帮助同学们进一步明确自己的奋斗目标，以切实的行动来实现自己的幻想。

二、活动主题：

回顾过去，展望将来。

三、活动班级：

13级本二班

四、活动时间：

20xx年5月13日

五、活动开展安排流程：

（一）、先由班长针对此次主题班会发表讲话。

（二）、班级每个班委轮番发表讲话，讲讲自己在上高校之前自己的志向，关于人生的看法，再讲解并描述自己在进入高校将近一年的所见所想，最终抒发自己对自己的人生规划，接下来的高校三年怎样度过。

（三）、之后带动班级氛围，每个同学都可以讲讲自己的想法，如“时间都去哪了”，“何为青春”，等等。

（四）、同学们畅所欲言之后由辅导员讲话，总结与勉励，为同学们注入青春正能量。

（五）、最终班长总结此次班会。活动结束。

六、活动目标：

通过这次活动，希望纪检部能更好地了解同学们之间的问题并刚好解决，加强我部与同学们之间的了解。通过此次“回顾过去，展望将来”主题班会希望同学们找回慢慢迷失的目标，重新定位自己，明确自己的目标，好好珍惜高校时间，利用高校的良好平台积淀能量，为将来积蓄青春正能量。

活动安排篇6

为协作全国法制宣扬教化活动的开展，进一步推动“四五”普法教化，结合市区有关文件精神，我园将进行法制宣扬教化，详细活动安排如下：

1、营造良好氛围

结合“平安校内”活动的开展，进一步加强幼儿园平安教化及宣扬工作，努力营造依法治教、依法行政、依法管理、依法办事的良好氛围。我们还将在宣扬橱窗、家园小报中设立相应的栏目，向家长社会进行宣扬，以弘扬宪法精神，增加大家的法制观念。

围绕平安教化工作的开展，引导老师创建性地进行教化教学、开展家长工作，使全园形成仔细学法、严格遵守法律的主动看法。引导老师立足本职，依法诚信，树立良好的人民老师形象，不但能够依法行使权力、履行义务，更要以自己的实际行动来引导幼儿，感染家长。

2、加强思想建设

在全园老师中开展“学法、遵守法律，做文明市民活动”。结合我园教化工作实际，利用业务学习、政治学习时间进行法制教化宣扬活动。组织老师学习上级下发的《法制教化读本》等有关书籍，协作上级组织老师进行法律法规学问答卷，要求老师观看中央电视台的“12.4”全国法制宣扬日特殊活动，并开展“学法、遵守法律，从我做起”探讨会，引导老师将法律法规、国家宪法与实际工作相结合、与生活实践相结合，谈自己的感受。

3、进行教化实践

将法制教化宣扬融入园本课程中，在各班开展“我做学法、遵守法律小公民”活动。组织各班老师结合班级

幼儿年龄特点从幼儿生活入手，从身边入手进行法律法规的宣扬与指导，在中大班开展“我是平安小卫士”、“走在公路上”等主题活动，使幼儿对“法”有比较具象地相识，知道“法”就在我们身边，并初步形成从小做起遵遵守法律律法规的意识。

结合上级指示精神，有安排有步骤地进行法制教化宣扬活动，并依据实际状况进行调整，将法制宣扬教化推向深化。

活动安排篇7

方案一：儿童健康幻想公益活动

一、活动概要

1、故事导入：

故事一有一个小女孩，刚诞生就被遗弃在草丛中，被一个穷困潦倒的单身汉收养了，取名叫佘艳。

因为家里穷，佘艳从小便体弱多病，但是却特别乖巧懂事，5岁起，小佘艳就洗衣、煮饭、割草。上学以后，她更是学习努力、成果优秀，她知道，她跟别家的孩子不一样，她须要和爸爸一起支撑起这个家。

8岁那年，她被查出患上了“急性白血病”，止不住的流血让人看了就揪心……家里根本无力支付医药费，看着爸爸那双愁闷的眼睛和日渐消瘦的脸，小佘艳下定决心放弃治疗，8岁的她代替不识字的爸爸，在自己的病历本上一笔一画地写着：“自愿放弃对佘艳的治疗。”她还劝慰爸爸说，“我们去拍张照片，以后我不在了，假如爸爸想我了，就看看照片上的我吧。”

这件事被一位记者知道了，报道后的短短10天内，各方捐助的善款就超过了56万。在随后的治疗中，小佘艳忍受着常人难以

忍受的化疗苦痛，不哭不闹。就在人们都期盼着小佘艳重生的时

候，因化疗的副作用，小佘艳的病情急转直下……她知道自己就要坚持不住了，便用铅笔写下了遗书：感谢全部帮助她的和善的人们，爸爸

要将自己剩下的54万元的医疗费转捐给其他7个身患白血病、游走在生命线边缘的小伙伴…………

当我们再去看她时，她的墓碑有一张笑吟吟的照片，碑文上刻着，“我来过，我很乖。”

故事二

申春玲是个山区的孩子，11岁时跟着母亲和弟弟，住进了继父申树平的家里。春玲还有四个哥哥，因为要供孩子们读书，家里负担很重，好在醇厚本分的申树平有一手好木匠活，加上家里人勤俭节约，生活还算过得去。

好景不长，一年后，继父在一次施工事故中摔成重伤，终生瘫痪在床，面对如此劫难，任小春玲如何哭求，母亲最终还是带着弟弟离开了。村里人劝春玲也回自己的姥姥家去，别在这里受苦，小春玲却说：“我不能走，娘走了，我不能再丢下这个家。”小春玲把哥哥们叫到继父床前，一字一句地保证道：“爹，娘走了，是娘

没良心；我不会走，我要留下来陪你们共渡难关，从今日起，我就是你的亲生女儿。”12岁的春玲从今包揽了家里全部的农活和家务，为了省钱供哥哥们读书，她放弃了自己的学业，成为了家里的“顶梁柱”。一方面要挣钱给父亲治病，一方面又要供哥哥们读书，实在筹不到钱的春玲，最终隐瞒了自己的真实年龄，卖*为哥哥们筹集学费……在春玲的努力下，三个哥哥都考上了重点高校。春玲16岁那年，四哥也打算考军校，为了给四哥筹钱买学习资料，瘦弱的春玲再次去医院卖了血，在去邮局寄钱的路上，由于长期的养分不良，身体虚弱的她再