英语初二上仁爱湘教版常用句型及解释知识点分析

英语初二仁爱湘教版用句型及解知识点分析1.Therebe结therebe结和havehas结构翻成汉语基本上“有”的意思，但含义不同have〔has〕表示“某人拥有某物therebe而构表示“某人或某物存在于某地或某时Therearesomeappletreesinthegarden.Wehavesomeappletreesinthegarden.therebe结中的动词动词与后面的主语在数的方面保持一致。假如句中的主语是并列主语有个或两个以上的人或作主语么一般说来动词的数应与第一个主语的数保持一致。如：Thereisagreenappleandtwoorangesinthefruitbowl.Therearetwoorangesandagreenappleinthefruitbowl.2.Ithinkheisveryold.〔〕定句一些表示个看法的动词如引宾语从句时假如从句为否定句那么否定形式应该表现在主句中，即否定这些动词本身。如：Idon’tthinkheisveryold.Ididn’tthinkWangHaiwouldenterforthehighjump.〔〕意疑问句这些动词带有宾语从句构成反意疑问句时照句主语的不同可分为两种情况主是第一人称时那么缩略问句应与语从句的主保持一致但假如主句表现为否定为形式时缩问句要用确信形式当句的主语是第二或第三人称时缩略问句应该与主句保持一致。如：Idon’tthinkhehasfinishedthework,hashe?Youthinkmybrothertoldalieyesterday,don’tyou?3.That’sright.That’sallright.Allright.“Thatsright.”表示“对、确对话中用于确信对方的回答或表示赞同对方的说法’sallright.”是答感谢话或道歉话的用语，意思是“没关系，不用谢当于“Youarewelcome’sOK”“Notatall”般用于同意别人的请求，是“好的、能够”的意思。如：A:Ithinkthecorrectansweristwo.B:Thatsright.A:IamsorryIleftyournotebookathome.B:Thatsallright.4.He’supthereinthetreewithBill.这句话的主语是he”是主语，而是表示一种伴随状态，因此请注意谓语要和主语在数和人称称保持一致般在句子中我们经常“with+名词这结构表示“有、带着或伴随着”的意思。如：Hewenttotheconcertwithme.=HeandIwenttotheconcert.Sheansweredmewithasmile.Hewenttosleepwiththebedroomlighton.5.It’stime…这一句型用来表示“是。。的时了，该。了般有以下几种形式：(1)It’动原形(2)It’stimeforsb.+动词原形(3)It’名

如：It’stimetogotoschool.=It’stimeforschool.It’stimeforustogotoschool.6.What’swrongwithyou?这句话的意思“如何了？表示问身体有什么不舒服也能够表示问出了什么事，介词后还能够跟物品名称，表示问某样东西如何了〔是否出了什么毛病类的句型还有What’sthematterwith?/Whatsthetroublewith?”这三个句型在使用时要注意wrong是形容词，因此在它有面不加冠词，而matter和trouble基上名词，在它们前面要加定冠词。如What’swrongwithBill?What’sthematter(thetrouble)withBill?7.Theylookedlikesaucers.在本句中like是介，解释“像。词be或look连用。请注意不要错把它当成动词“喜爱13.Youhadbettercomeearlynexttime.此句中的hadbetter是种适应法,意思最好…一般用来表示向别人提建议或劝告这句经常能够与祈使句或带有情态动词should句子进行替.在使用hadbetter时请注意以下几点:(1)它没有人称时态和数量的变化它的后面只能跟动词原型它的否定式为hadbetternot，面同样只能跟动词原型在疑问句中，通常是把提主语之前。如Wehadbetternotgofishingonsuchawindyday.14.be+adj.+(forsomebody)todo(something)在此句型中谓语动词一般不用被动语态时注意动词不定式都有动宾关系此如不定式中的动词是不及物动词，那么它的后面一定加上适当的介词。Theproblemisnotverydifficultformetoworkout.…/Iwish…Hope与都够解释盼所表达的意思和用法都有所不同思Hope所表达的愿望是比较实际的可能实现的wish所达的是不太可能实现的梦想,因此wish引的宾语从句大多用虚拟的语气。在用法上它们的唏不完全相同，区别在能够用于wishsb.todo,而hope没有种用法Theyhopetowinthegameintheafternoon.Weallwishhimtobringusthegoodnews.16.Mydadwillcomebackintwodays.“in+一时间”常用来表示今的一段时间以后，对它提问用howsoon如示今后的某个时间点以后，一般用“某个点时间它问要用when/whattime：Howsoonwillyoufinishyourhomework?Iwillfinishmyhomeworkinanhour.When/Whattimewillyoucomeback?Iwillcomebackafterdinner.17.I’mafraid…Imafraid…常用于表达与别人见不同后拒绝别人的请求时能够用在表示不确信或推测的话前面，是口语中十分常用的短语。它的后面能够接从句，也能够加或。如A:MustIhandinthereporttoday?B:I’mafraidyoumust“beafraidof+名词或动名词”用法也特别常用。表示“可怕：

Sheisafraidofgoingoutatnight.18.Sorry,Iforgottotellyouthat.在英语中有一些动词它们的后能够跟动词不定式可跟动名词而两种情况所表达的意思不同，如：〔〕的用法差不多相同。它们后面跟不定式时表示不定式所表示的动作还没发生；假如后面跟动名词，那么表示动作差不多发生过了。如：Heforgottoreturnthemoneytome.不记得还钱给我示钱还没有还Heforgotreturningthemoneytome.他记得差不多把钱还给我了示差不多还了，但他不记得了这件事(2)stop后跟不定式表示停下来去做别一件事，假如加动名词就表示停止那个动作。如：Pleasestoptalkingandlistentome.不要讲话，听我说。Pleasestoptohavearest请停来休息一下。19.Thisoneismuchbetterthanthatone.英语中的形容词或副词在使用时都不得有比较结构般来说它们有三个级别原级比级和最高级。〔〕级比较初中阶段常用的原级比较句型为as…,notas(so)as…时意它们的含义…as…示“和。样它否定结构表示“不如IstheHuangheRiveraslongastheNile?Hedoesnotworksohardashisbrother.〔〕常用的比较级用法是“比较级+than外两个相同的比较级用连接起来能够表示“越越要示两个中较为。的一个比较级之前要加一个the，一般能够修饰比较级的有much,far,alittle,abit,even,still.Itisevencolderthanitwaslastmonth.Moreandmorepeoplearehelpingfightpollution.Hishandwritingisbetterthananyotherstudentinhisclass.〔〕用最高级的结构一般为“归高+较范围个比较范围内应饱含主语。假如比较范围与主语是同类的话，能够用等介词引出，假如他们不是同类的话，一般用引出来说形词的最高级前一定要定冠词副词的最高级前能够加也能够不加如表示“第几。在最高级前加序数词。如：AmongallthesportsIlikesoccerbest.Iamtheeldestgirlinmyfamily.…until(till)在这一句型结构中until(till)导的是时间状语〔从句此句中不能用今后时，只能用一般现在时代替。假如主句的谓语动词或前面的动词是一个瞬间动词，那么该动词必须用否定形式。一般地来说until和的意思与用法都差不多相同，唯一的区别在于能够置于句首，而不能。如：HewatchedTVuntil(till)hisparentscameback.’21.bepleased…那个短语后面既能够另动词不定式，也能够加适当的介词。加不定式bepleasedtodo表“做快乐加词bepleasedwith/at/by示“对。感到特别快乐，特别中意：Wearepleasedtoplanttreesbytherivereveryspring.

Myparentsarepleasedwithmyhardwork.22.Youshouldgooutinsteadofstayingathome.Insteadof可释为“代替，而是of后能够跟名词或动名词。有时没有必要说出被代替的人或物，也能够只用insteadHestayeda