大班社会实践活动方案

大班社会实践活动方案大班社会实践活动方案1活动目标：观察超市各种商品的陈列与摆放。体验自主购物过程，感受独立购物的乐趣。简单了解超市里工作人员的不同分工。活动准备：向家长说明本次活动的意义，请家长配合利用周末

或晚饭后散步时间去逛超市，大致了解不同区域内5元以内的商品。在家长的配合下为孩子准备5元钱和购物袋。活动过程：一、 谈话，明确本次活动目的要求。结合幼儿原有经验组织谈话，明确本次活动目的要

求：观察并自主选择商品，独立购物。明确过程中的几个注意点：注意超市中购物的礼仪；注意保管好自己的钱、物和购物小票。二、 逛超市，体验自主购物过程，感受独立购物的乐教师带领幼儿全面逛一圈超市，帮助幼儿了解物品是分类、有序摆放的如：家电类、点心类、文具类、蔬菜

类、水果类、水产类、日用品、肉食类等，每一类物品都是摆得整整齐齐的。引导幼儿了解超市里有导购员、收银员、顾客等。幼儿自主、文明选购自己想买的商品（提醒大家在相

对固定的区域中选择，选择时尽量不将货架上东西弄乱）鼓励幼儿有序文明付款，并能与收银员简单交流，

结束后会整理好物品、零钱及购物小票。三、交流、分享独立自主购物的快乐。说说超市物品分类与摆放的特点。幼儿互相交流自己逛超市的一些感受，说说自己从

选择到购买的过程。教师小结，结束活动。大班社会实践活动方案2活动目标1、 参观超市，感受超市购物的乐趣。2、 掌握在超市购物时应遵守的文明规则。3、 能遵守外出参观的安全礼仪。活动准备教师提前与超市联系，争取参观活动能够得到超市的

支持。家长给幼儿带2到5元钱。活动过程一、 参观、购物前文明礼仪教育--师：今天，我们要去超市参观购物，请大家说说在参

观过程中要注意什么？（鼓励幼儿自由发言）。--教师小结：在参观过程中，大家要注意安全，听从指

挥。超市是公共场所，是购物的地方，不能乱动货架上的

东西；看到想要的东西要问一问多少钱，看看自己的钱是否可以买到，要有计划地选取物品。二、 参观超市。（幼儿在教师和家长的带领下，分成若

干小组参观超市，教师随时解答幼儿的提问）--引导幼儿观察超市货物的摆放，有什么规律。--幼儿观察了解超市工作人员的工作。教师巡回观察，提醒幼儿不打扰别人购物，不乱动东西。--引导观察超市收款的过程，比较和在商店购物时有

什么不同，了解超市购物的流程。--教师引导幼儿选择商品，然后拿着商品到收银台交

费。三、 参观、购物后的感受1、 教师引导幼儿用完整连贯的语言介绍超市的特点和

超市购物的流程。2、 鼓励互相分享讨论：买了什么？遇到了什么困难？怎

么解决的？你在超市参观过程中有什么有趣的发现？-教师小结：参观超市的过程，归纳超市的特点以及超市购物的注意事项，帮助幼儿了解超市为我们的生活带来

了便利，所以越来越多的人喜欢在超市购物了。活动应变1、 外出参观对幼儿生活经验的积累是非常有效的活

动，可请家长委员会的家长提供帮助，提前通知家长，请家长给幼儿准备零钱。2、 为了避免人过于集中，可以分组参观，如每组观察

不同区域的货物、工作人员、购物流程等。活动延伸活动后可以开展角色游戏：娃娃超市。区角活动角色区：将角色区布置成超市，让幼儿分角色扮演超市

购物的情景。环境创设主题墙内张贴幼儿超市购物的照片，鼓励幼儿学习有计划地购物，能遵守公共秩序。家园互动请家长带幼儿一起去超市购物，感受超市为人们生活

带来便利，感受超市购物的乐趣。随机教育超市是一个公共场所，引导幼儿在公共场所要注意个人安全。大班社会实践活动方案3活动目标1、 通过实践活动，引导幼儿体验购物过程中交流、选

择的快乐。2、 发展幼儿的交往能力，能采取合理的行为方式，争

做文明顾客。3、 引导幼儿学习选择商品等超时购物的基本常识。活动准备购物篮、代币卷。活动过程一、 导入教师：宝宝超市开业了，我们一起去购物吧！二、 展开1、 参观超市。带领幼儿参观超市，感受商品丰富的种类，观察商品

的摆放的位置。2、 在实践中体验购物的乐趣，学习超市购物的基本常

识。交流超市购物的程序。提问：我们在超市里应该怎样买东西？怎样挑选商品呢？小结：要想好自己需要什么；先看好物品的价格，觉得价钱合适再买;买东西的时候仔细对比挑选，选完后到收银台结账。鼓励幼儿做文明顾客。提问：怎样做一个文明顾客呢？小结：要轻拿轻放物品，选好物品如果不想要了，要

放回原处或者指定位置。请幼儿自由购物。引导孩子到收银台结账。3、 讨论、交流，讲述超市购物的感受。展示并并讲述自己买到的商品，体验购物的快乐。

提问：你买的是什么？多少钱？自己买到了喜欢的东西，高兴吗？引导幼儿回忆买东西的过程。4、 进行品德、安全等教育。提问：你是怎祥做文明顾客的？如果碰到喜欢但是并不需要的物品怎么办？如果和家长走散了怎么办？三、结束1、 对幼儿的表现进行总结。2、 在区域活动中布置小超市。大班社会实践活动方案4一、 活动目标：1、 感受春天的变化以及春天的美。激发幼儿热爱大自

然的情感，增强环保意识。2、 乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增强幼儿的团队意识。二、 活动地点：骏马岭公园三、 活动人物：中一班幼儿、家长陪同、教师四、 活动时间：周六（4月120）8:45——11:00五、 活动准备：1、 家委会和教师共同确定参观的路线。2、 向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目

的以及配合的事项。3、 准备游戏及道具。六、 安全保障措施：1、 加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施

做到层层落实，责任到人。2、 班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿

安全防范意识和自我保护能力。3、 春游活动期间一切行动听指挥。4、 注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。5、 家委会在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。七、活动过程：1、8:45一一9:00集合：让家长带领孩子在“骏马岭公园”入口处集合，家委会杨兹贺妈妈负责报道，清点人

数。2、 幼儿和家长、教师集体合影。李梓茜、菅梓淇家长

负责整队，王子豪妈妈负责摄影。3、 亲子小竞赛“爬楼梯”。冯阿璐老师负责在起点处

安排好幼儿和家长，郭向丽老师负责在楼梯上集中。4、 9:00——9：30观察“骏马岭公园”的树木、花

草，感受春天的美丽景色。家委会的成员在前面带队，统

一路线各自家长带孩子自由观察。5、 9:30——10:00点心时间：要求孩子将吃完的垃圾

装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、

讲卫生的好习惯。6、 10:00——10:40游戏活动：(1)亲子游戏：“揪尾巴”准备：“尾巴”若干玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的

三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。

“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面

对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪

动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。（2）亲子游戏：“袋鼠抱”玩法：10个家庭为一队，每队分成两组，面对面站

立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家

长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家

长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家

长先跑完为胜。7、10:40——11:00集合与解散时间:家委会组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束，

并注意安全回家大班社会实践活动方案5一、 活动主題：“亲近动物、走进自然、感受亲情”二、 活动目标：（一） 让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，

感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。（二） 在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情

感交流，体验快乐。（三） 激发幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。三、 活动时间：20_年4月17日（周二）四、 参加对象：全园托、小、中、大班幼儿、教师和

家长五、 活动地点：亲子活动一顺德长鹿农庄六、 活动准备（一） 制定方案（负责人：张园、主任）（二） 横幅、园旗、活动通知（负责人：助理）（三） 幼儿园准备工作（矿泉水、车辆、人数确定、春游物品，必备药物及安

全维稳统筹工作等，负责人：主任）（四） 各年级准备：各班选出3名家委会家长自愿者和1名摄影，协助

活动的组织（负责人：各班级班主任教师）游戏活动材料及经验准备。如班牌（负责人：级长、

班级教师）请家长与幼儿共同准备春游物品。（幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋

子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等）（五） 安全保障措施：1、 加强管理和监督措施，对各个环节的安全防范措施

做到层层落实，责任到人。2、 班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿

安全防范意识和自我保护能力。3、 保健医生携带好急救用品，以防幼儿突发事情。4、 春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。5、 全体教师生必须穿好园服。6、 参观活动时，要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、

不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，

不能将头和手伸出窗外。7、 在游玩时请照看好自己的孩子，注意安全，并做到

爱护公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和榜祥作用。8、 进园后，要听老师及导游的安排等等，班主任在每

一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。9、 游玩时尽量不要单独行动，可以几个家庭结伴一起

游玩，以便能有相