五上可能性专题知识公开课获奖课件

也许性第1页故事在古代欧洲某国，一位奴隶冒犯了国王。国王大怒，决定将奴隶处死，奴隶被关进了死牢。按照该国当时法律，死囚在临刑前尚有一次选择生死机会，那就是由大法官拿来一种盒子，盒子里有两张纸条，分别写着“生”和“死”。假如摸到“生”则生，假如摸到“死”就死。你们认为这个奴隶摸纸条会出现什么成果？第2页故事可是这个昏庸国王一心要让这个奴隶死，于是派人偷偷地把盒中写有“生”纸条拿掉，换成了“死”字，而大法官并不懂得。这下，奴隶命运会怎样呢？第3页故事有个好心知情人把这个状况悄悄地告诉了奴隶。这个奴隶想了一夜，终于想出了一种好措施。临刑前，当大法官把盒子拿来要奴隶选择“生”“死”时，这个奴隶拿起盒中一张纸条，看也不看，猛地吞进肚里，在场人全惊呆了。同学们，你们猜一猜，他命运又会怎样呢？第4页学习目旳1、体验有些事情发生是确定，有些则是不确定。2、能用“一定”“不也许”“也许”等词语来描述一件事情。第5页唱歌跳舞朗诵唱歌跳舞朗诵节目旳签：第6页自主学习有三张卡片：1、任意抽一张，也许会抽到什么节目？2、抽掉一张（如唱歌）还剩两张，这时，你能抽到什么？3、抽掉两张（如唱歌、跳舞）只剩一张，这时，你能抽到什么？想一想第7页合作学习有三张卡片：1、任意抽一张，也许会抽到什么节目？2、抽掉一张（如唱歌）还剩两张，这时，你能抽到什么？3、抽掉两张（如唱歌、跳舞）只剩一张，这时，你能抽到什么？说一说第8页合作学习有三张卡片：1、任意抽一张，也许会抽到什么节目？2、抽掉一张还剩两张，这时，你能抽到什么？3、抽掉两张只剩一张，这时，你能抽到什么？动一动以小组为单位动手抽一抽，验证你们猜测。第9页你能用“一定”“不也许”或“也许”分别说一句话吗？第10页说一说：指针也许停在哪种颜色上？知识应用第11页1号2号知识应用1、哪个盒子里一定能摸出红球?2、哪个盒子里不也许摸出绿球?3、哪个盒子里也许摸出绿球?4、在2号盒子里，也许会摸到哪些球?第12页连一连：从盒子里摸出一种球，成果会是什么？一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。知识应用一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。第13页一种骰子有六个面，点数分别为1、2、3、4、5、6，掷一次骰子会掷出多少点？事件：成果：一定吗？也许吗？也许吗？也许吗？不也许，是吗？3、掷骰子，加深认识第14页描述：当事件是可以确定或必然要发生也许性描述一定描述：当事件不能确定会发生或不会发生描述：当事件是确定或必然不也许发生也许不也许第15页10个白球4、摸色球，感悟体会10个红球10个白球10个红球摸出白球：一定摸出白球：摸出白球：也许不也许第16页在平常生活中，有些事件发生是确定，有些则是不确定；有些事件也许发生，也也许不发生。请大家在下面句子横线上，填写上“一定”、“也许”、“不也许”。（1）两位数比一位数大，两位数比三位数大。（2）两位数加两位数和是两位数，两位数减两位数差是两位数。（3）太阳从东方升起。5、做习题，拓展应用一定不也许也许也许一定第17页（4）一班比二班多2人，二班比三班多1人，三班比一班少3人。

（5）线段有两个端点，射线有两个端点。

（6）长方形四个角相等，正方形四个角不相等。

（7）一位数除二位数商是二位数，若有余数则不不小于除数，二位数乘一位数积是二位数。一定也许不也许一定一定不也许一定不也许也许一定也许第18页9、想一想，选择区域第19页我们已经懂得，掷二次骰子“也许”得到点数和为2～12。也许性“也许”点数和第20页10、谈收获，总结反思这节课我们研究了什么？事情发生有哪几种也许性？通过今天学习你们有什么收获？生活中，“也许性”现象无处不在，有些事情成果总是确定，通常用“一定”、“不也许”来描述；而有些事情成果是不确定，此类事情通常用“也许”来描述。第21页思索：1.一种人每秒可以走5公里，是“也许”或是“不也许”呢？2.小明体重是30公斤，登上月球后重量“一定”是30公斤吗？◆太空特定环境下是“也许”◆