幼儿园语言工作总结(精选5篇)

幼儿园语言工作总结（精选5）儿言总1儿童的语言是在个体与环境的相互作用中其是在与成人的语言交流中获得和发展的话活动是向幼儿进行语言教育的一种特殊方式帮助幼儿在一定范围内运用语言与他人交流的活动，并具有独特的促进幼儿语言发展的功能。上学期，在语言教学方面，我做了以下几方面工作：一、谈话活的准备（一）从观念转变、技能提高上入手，我认真、深入地学习《指南》，领会其内涵及精神实质，并研读了幼教杂志中有关幼儿语言发展重要性的论述的教育观念体现和如何更好地组织幼儿语言活动的__深刻理解感受到幼儿语言发展与教师语言教育的影响之间关系和语言发展在幼儿时期的重要作用。（二）在学习理论和联系实际过程中了解、关注幼儿的学习特点，并结合本班幼儿实际进行探寻。通过理论与实践的结合，认识并感受到了幼儿的学习特点，即：１、幼儿的学习是与他们的兴趣和需求紧密联系在一起的。

２、幼儿的学习是以直接经验为基础的。３、幼儿的语言发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等方面的发展密切相关。４、幼儿在发展水平、能力等方面存在个体差异。幼儿的这些特点决定，他们参与各种活动都会受到兴趣和需求的直接影响幼儿只有对感兴趣或感到好奇和有需求的活动才会以极大的热情积极主动地去探索去认识幼儿在语言方面的学习也应通过用幼儿感兴趣的方式，让幼儿体验到倾听、理解、表达的乐趣。要针对幼儿具体、形象思维的特点，启发幼儿在与人和物的相互作用中运用语言把直接经验和对现实的直接感受体验表达出来还要通过各领域的相互渗透教育在丰富多彩的活动中扩宽幼儿的视野提供促进语言发展的条件承认并尊重幼儿的个体差异因人施教使每一个幼儿在语言方面的发展都获得满足和成功。二、谈话活动组织过程（一）学期初，根据对幼儿语言发展水平情况的测评和对幼儿年龄特点学习特点及班级实际情况的掌握制定有针对性和具体可行的谈话活动计划，依据计划要求自己每天与幼儿交流、谈话的时间至少在十分钟以上为幼儿提供用语言表达想法意愿的空间间每天的谈话活动中围绕幼儿感兴趣的话题，适时引导、鼓励每个幼儿大胆表达、讲话。

（二）本人注重幼儿词汇的丰富和生活经验的积累。平时把对幼儿词汇和好听优美的语句的丰富渗透在一日生活各环节让幼儿在明确意义的基础上加以记忆幼儿能用已有的经验与教师同伴交流，谈话活动内容充实。三、经验的累学期末通过对本班幼儿语言发展水平的测评及对其他班谈话活动组织的教育经验和思路的学习到了一些有针对幼儿年龄特点和学习特点组织谈话活动的方法例以游戏为主要方式，贯穿在众多的谈话活动中，让幼儿在游戏中通过模仿、扮演角色对话等学习有意识倾听并把谈话活动贯穿于一日生活多个环节的方法，锻炼幼儿倾听、表达能力，比较来说，这种方法适合小班；围绕一定主题谈话，层层深入，锻炼幼儿语言表达的连贯、清楚，这种方法适合中大班；还可为幼儿创设语言交谈环境，让幼儿在情境中交谈，用适合角色的语言交谈，用轮流方式交谈等。总之，通过一个学期语言教学，我看到了成果，体验到了成功的快乐同时也发现了不少亟待解决的问题如还要在拓宽幼儿知识面、注重积累有关经验、丰富幼儿生活、给幼儿创造更多的表达机会与条件方面下功夫以使谈话的效果更好幼儿语言表达能力会有更进一步的提高。儿言总2

20__将近尾声，回顾一年来的工作，我园在“推广普通话和用字规范化作方面认真贯彻和落实了各级下达的语言文字规范化工作的有关规定和要求以素质教育为载体把语言文字的规范化工作贯穿于幼儿园的教学理及考评核等环节中，使我园在开展语言文字规范化工作方面取得了一定的成绩就本学期语言文字工作总结如下：一、学校语文字工作做了“三纳入渗透”。一是将语言文字规范化纳入精神文明创建和学校培养目标的总要求二是将语言文字规范纳入日常教学管理体（学校管理常规、纳入德育内容等）；三是将语言文字规范工作纳入师生考评考核工作并通过制度加以保证同时注重把语言文字工作渗透到学校各项管理活动中使语言文字工作不留空档不留死角。二、语言文工作切实做了“四个加”。1加强组织建设，形成合力抓重点，使语言文字工作形成常态化。幼儿园建立了宋燕园长负责的语言文字工作领导小组建了语言文字工作的络，语言文字工作领导小组成员做到分工合作齐抓共管教幼工作领导小组每学期组织全体教师进行培训与活动加强了语言文字精神的落实增强对语言文字工作的责

任意识，确保语言文字工作的顺利实施。同时，学校还重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互配合，各部门各司其职、各负其责，形成合力。2加强制度建设，措施得力抓落实，奖励机制促进教师成长。一年来幼儿园不断完善各项语言文字工作制（幼儿园三年规划、文明单位创建规划、语言文字工作计划；语言文字检测与督促整改制度、语言文字专项总结表彰制度），建立了语言文字工作的有关规定，在幼儿常规管理、教学常规管理、教师师资管理教学评优评选先进和学生评优等各项具体制度中充分体现，提高管理工作的规范化，开展教师读100本书的活动。管理方面如将教学用语用字规范纳入教学管理常规规范教学用语要求、听课评课用语用字规范、自编用语规范等。由于加强教师的素质素养鼓励教师多读书因此在首届中小学教师经典诵读比赛中阮娇娇老师荣获一等奖黄璐老师获优秀辅导教师幼儿园荣获优秀组织奖。3加强评估考核，管理到位促深化，提高社会知名度。幼儿园严格各项制度要求使用全国通用的普通话幼儿园所有的教育教学用字使用规范汉字符合汉语的语法要求包括幼儿园的各种文件通知标语标牌等等全园从教师到后勤，从行政人员到伙房人员100%到规定的要求。幼儿园把“讲好

普通话好规范字实在园整体工作中使普通话成为学习、工作、生活的语言。目前教育系统幼儿园全体教职员工使用普通话；在教学工作、幼儿园集体活动、会议中100%使用普通话；教职员工之间的交谈100%使用普通话。教幼还把普通话教学纳入教师评估标准真正有效地规范师幼的语言文字行为起到保证监督作用。如：规定教师和幼儿在学校的一切活动中、在校外的一切集体活动都必须使用普通话教师评定职称或任期考核把推普工作作为考核条件普通话水平与教师业务水平挂钩，如：教师的说课比赛、教师演讲比赛。在评选优质课的活动中，评先进个人和先进集体的活动中，加大了“说普通话、写规范字”的评分权重。在进行家园园地的公布、班级环境创设、幼儿园公众号推送等工作时，幼儿园更加重视语言文字规范化，并将平时对语言文字工作的检查评比结果期末的绩效考核中体现出来。4加强实践指导，规范语言促实效，提高语言文字工作得有效性。通过学习老师们在良好的语言环境中进一步强化广大师幼对语言学习的规范性与标准化的识，增强语言文字规范意识；通过实践与指导，提高了师生使用语言的标准化、规范化的能力并促进师生语言的良好发展提高幼儿园语言文字工作的有效性。

三、语言文工作做到有划、有实效开展特色动，成效显著。1按照《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》、《国家通用语言文字法》和《河南省实施华人民共和国国家通用语言文字>法》文件精神，将语言文字工作纳入学校发展三年规划之中，确保语言文字工作能够顺利开展。2发挥日常绘本教学中的主渠道作用，提高幼儿的语言素养。为了提高幼儿语言文字规范意识和语言应用能力儿园各年龄班以绘本为抓手发挥了绘本教学的主渠道作用在绘本教学中既让孩子认读规范的汉字，还能够掌握“听说读”训练常规化做到既注重对幼儿的知识传授又注重给幼儿创造朗读和口语表达的机会幼儿在认读绘本的过程中逐渐提高了口语表达力和口语交际能力。各班教师根据绘本开展了多种多样的活动如云朵班的老师和小朋友开展“云朵故事会”，在讲故事的过程中，丰富了幼儿的词汇锻炼了幼儿在大家面前勇敢的表现自己其他幼儿养成了良好的倾听习惯……草莓班的俄小朋友和老师开展识字小达人”活动，让幼儿认识规范的汉字；月亮班的小朋友和老师开展了“我是小诗人”的诵读活动。不仅弘扬了中华传统文化，而且练习了朗诵的技能技巧。

中大班还能够根据绘本开展其他日常生活中区域的系列活动。如，在表演区域中开展绘本表演。老师们在表演区域投入表演所需要的道具和服饰孩子们插卡进入表演区域按照读本内容分角色进行表演在表演的过程中不仅锻炼了幼儿的语言表达和表演能力，而且在此过程中使语言素养得到了很大的提高。3参加市“首届中小学教师经典诵读比赛”比赛活动，获得优异的成绩。经典照亮人生诣在广大师生中传播和推广经典高师生对朗读的兴趣我园阮娇娇老师经过层层选拔在众多选手中脱颖而出，参加开封市经典诵读比赛，获市一等奖；在20__第四届语文朗读大赛开封赛区暨“诗兴开封”优秀作品朗读大赛中，我园老师分获特等奖和一、二等奖，两位教师荣获优秀辅导教师，幼儿多人次荣获一、二、三等奖和单项奖。4开展我们的节日“诵读经典浓情端午”活动。为了了解我国传统节日特色幼儿园在5份开展了“我是小小朗读家”“小巧手”等系列活动。孩子们利用早晨来园时间，和老师一起诵读唐诗宋词，在诗词中体味节日的韵味，激发幼儿朗读的兴趣；各班“家园园地”发布端午相关知识，引导家长和幼儿一起了解端午文化“小巧手”活动，引导幼儿了解并学习包粽子的方法老师们讲解端午习俗引导幼儿深入了解端午文化。

5精心组织推普周活动，今年推普周的主题是“说好普通话，迈进新时代”。每年9月儿园精心规划学组织开展形式灵活多样、内容丰富多彩的推普周活动。如：张贴推普周宣传画、班级家园园地宣传外版面宣传制定经典诵读月织幼儿开经典诵读活动在推普周利用升旗仪式开展推普周启动仪式，面向全体幼儿推广说好普通话、迈进新时代。在经典诵读月活动中要求从多方面的题材进行体现并鼓励各年龄段教师根据孩子的年龄特点开展形式多经典诵读伴我成长”活动。推普周还开展了“礼仪小明星”活动，鼓励幼儿说普通话，做文明小朋友，争当礼仪小明星！在全园师生的努力下儿园语言文字规范化工作取得一定成绩，圆满完成各项任务。百尺竿头，更上一步。我们还将不断努力，保持优势，并不断借鉴和探索更有效的方法20__年推动我园语言文字工作工作再上一个新台阶！儿言总3语言领域旨在发展幼儿的语言理解和表达能力组岁儿童发展指南》精神为指导，在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，

开展多向互动研究扎实有效地深入开展工作本学期语言组的教研工作总结如下：一、面向指，细化要求《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布，给幼儿教师带来新的信息，以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标以促进幼儿在体智德美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念解岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。《指南以其更祥细的标准划分对孩子应该达到的具体要求有了更详细的阐述们语言组的老师们致研指南》中关于语言领域不同年龄段的具体要求，认真关注《指南》提出的教育建议个人自学将己的想法在领域组会议中交流，提出困惑，相互沟通。在学习中，老师们能回顾《纲要》，面向《指南》，理论结合实践，努力提高自己的语言教学能力。二、结合课，投身实践结合园大课题“气象万千”，本组认真寻找教材，设计教学活动。这次活动中领域组的老师们积极参与每人选取了一个关于气象的语言活动由领域组长进行指导最终选择了罗颖超和陈科颖两位老师参与教学。罗老师选择的小班语言活动《小雪

花》，她在教学活动中能抓住小班幼儿的年龄特点，亲切的教态结合适宜的教学策略孩子们感受到了散文诗的语言美和意境美；陈__是一位新老师，是第一次组织公开教学活动，她的教学《云彩和风儿虽显稚嫩但优美的课件吸引了孩子参与到活动中孩子们在诗歌教学活动中体验到了成功和快乐活后，两位老师针对自己的教学效果进行说课和自评域组的其他老师也提出了自己的看法帮助两位老师共同进步通过本次教学活动展示老师们在教案设计能力教学策略运用方面得到了提高。三、把握机会，提升素质教师的语言能力直接影响教学效果师应不断学习新的知识，提高自己的语言表达能力和素质。针对这一点，本组的老师通过学习，不断提升自己的语言能力。在园第三届运动会中，本组的罗老师能抓住机会担任运动会的主持人在活动中罗老师自信、淡定，语言优美，受到了大家的好评，使其对主持也充满信心每一次的活动中言的老师们能把握机会积极发言，表达自己的观点。在表达表现时，老师也能尽量脱稿阐述，在说说练练中增添自信。当然，本组的老师都很年轻，还存在许多不足，在下学期，我们将本学期的两次公开教学活动再次磨炼尝试供给每一个老师锻炼的机会，促进语言组的共同提高。

儿言总4临近学期结束炎热的夏天来到了我们这个学期的工作也即将进入尾声。我们三位老师齐心合力，坚持以“小甸中心校20__春学期幼儿园工作计划”为指导，以“一切为了孩子，一切方便家长为宗旨努力提高教育教学质量促进幼儿体智、德美诸方面全面发展在园领导的悉心教导和同事们的大力支持下，在孩子们的欢声笑语中，度过了丰富充实的一学期。回顾这学期，虽然很忙碌但很充实而愉快，在我们老师的团结协作、共同努力下子也不断的在进步育学工作也基本完善了，现将语言教育教学工作总结如下：一、教育教的情况我认为语言教学是幼儿园课程的重要组成部分强对幼儿语言训练于提高幼儿的口语表达能力养幼儿的良好个性，促进智力发展作用非常大由于幼儿遗传素质家长的文化层次等各种因素的不同，幼儿的语言发展必然存在差异。因此，我深入了解，进行分析，把握好本班幼儿的现有语言发展水平。遵循“最近发展区”的原则，提出了略高于幼儿现有水平的目标，并设计了多种多样的活动和生动活泼的游戏。如：在学习故事类的文学作品时，情节简单，角色对话比较多的，我就采取表演的方式让幼儿复述培养幼儿创造性讲述能力为目的的活动就与幼儿的操作活动结合进行我还让幼儿凭借自己的想象

绘画或制作其他手工制作后凭借自己的绘画或演示手工制品进行创造性讲述。另外，我经常让幼儿欣赏优秀的文学作品，感受作品中语言的丰富和优美学习独立的翻阅图书养成良好的阅读习惯尽量为幼儿营造一种能够极大地调动幼儿活动积极性使其听与说都能处于最佳状态这样一种氛围我以表扬鼓励为主，使每个幼儿都有活动后的喜悦感和进取心。因此，我班幼儿语言方面有了明显的进步，语言表达能力强，能主动、有礼貌地与老师、同伴交谈能用较完整的语句讲话和回答问题而且喜欢在集体中说普通话。二、存在的不足经过一个学期的努力然我们班的小朋友在语言方面有了一定的发展，知识面也丰富了，独立性也增强了，但也存在着不足：1思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。2淡化了对特殊幼儿的观察与指导，忽视了培养幼儿“自我管理”的意识。

基于以上不足下学期我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识，培养他们“自我管理“的良好意识。三、下期努的方向：1加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。2提高自身理论科研水平。3在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。总之，这学期来，我努力做好本职工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛开绚丽的花朵。儿言总5学期工作在忙碌中留下了真切的足迹。回首，日复一日，年复一年的工作让我们走的更加稳健，更加坚实，更加自信。当每一次认真的走过我们才发现身后的那一串足迹在熠熠闪烁现总结本学期语言组工作。在团结中凝聚力量。组里的教师彼此的默契和相互的理解，让我们这个团体有一个向上的凝聚力组里有年龄最大但依然

积极参加各种活动的赵丽杰老师，有做人做事的楷模赵慧杰老师，有着先进理念，才气十足的秋香老师，也有敢于剖析自己，活泼可爱踏实认真的美意老师,有含而不漏，内敛清秀才华横溢的车稳老师,之教学经验比较丰富的我组成的这个群体。我们相互学习，取长补短，没有年龄的界限，只有几颗积极向上的心在相互鼓励与支持中共同进步。在学习中勤奋进取本学期我组教师一起研讨教学上的困惑起打扫办公室起清扫三楼会议室工作充满了热情。在集体劳动中快乐协作在数学组比较繁忙之时我组教师主动承担了