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文档简介

幼儿园教四篇1我们常常但2、我们班就在操场边上，一下课孩子老爱往操场上、草地里去，1、观察夏日天空的变化，学习用比喻的手法来表达自己的感受。2、在游戏中增加动作的敏捷性，体验迎风飞跑的感觉。3、学习创意地运用材料制作天空中的云。1、集体演唱知了?。2谈话夏天有还我们

3、带幼儿来到户外草地上，请幼儿自由结伴找找夏天。4、集中交流自己的观察所得。1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。2、感觉夏天的气味和声音。1正2为幼儿在身体各部位1鼓

2、和幼儿讨论做云的方法。A、展示材料。B、用这些材料如何做云呢？3、幼儿自由结伴用材料做云，鼓励幼儿做各种形状的云。4、将制作好的云放在地上，使其成为辽阔的天空。1内容和谐开展2学中乐的氛要?中

3以幼儿为本为此通12熟悉初步了解3、自己有一双能干的小手，愿意自己解扣、绘画、表演。4、知道自己有一双小脚丫，会自己走路不用别人抱。5、在成人帮助下懂得讲卫生，会自己用勺吃饭。6、我不爱哭，会自己玩和小朋友老师一起玩的快乐。

1、和幼儿一起创设主题墙上的内容。2、引导幼儿共同。3、布置墙面“可爱的小手〞。4、展示幼儿用小手制作的作品。5、活动区创:1、回家和爸爸妈妈一起制作玩具2、亲子活动中和爸爸妈妈一起动手做泥造型1、通过直通车。2、让家长帮幼儿收集各种废旧材料。3、为幼儿动手操作作准备。4、家长配合老师与幼儿一起互动制作泥造型。5家长裤

是是我姥姥看到小声说嘉〞蔡辰只还要玩〞教师出示自己收教师

品在幼把脚印留住〞幼坐在其他小经过老师的提醒方千艾小朋友说

12、帮助幼儿简单了解植物的茎能储存、输送水和养料。

新要出成为幼儿活动的支持者克前学期的电脑备课月日1指导学生了解有关太的2、培养学生的空间想象能力和比照实验的能力。1不同情景中的太阳和

2、温度计假设干、玻璃板、木反、反光玻璃镜。1、指导学生研究太阳的光和热室2、指导学生学习太阳的一般知识。案、太阳3、教师总结结束本课。1东边出昏西边落发光和热2你觉得什么时候的第书〔1谈话太阳〔2〕学生讨论答复。〔3

〔4〕阅读课文，掌握实验方法。〔5〔6〕学生分组实验并汇报实验结果。〔7小结①阳②透这说明在不同情况下，〔1第13—14你边〔2〕学生阅读并提出问题。〔3〕交流资料或观看录像。〔4〕小结：①太阳是颗恒

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