基本公共卫生服务健康教育工作要点培训课件(村级)

基本公共卫生服务健康教育工作要点培训课件(村级)第一页，共26页。汤阴县基本公共卫生服务项目

村卫生室健康教育服务指南

汤阴县疾病预防控制中心健康教育所

2第二页，共26页。健康教育服务的

目的

通过健康教育的过程，达到改善、维持和促进个体及社会的健康状况。即通过健康教育手段普及医药科学知识，教育和引导群众破除迷信，摒弃陋习，积极参加全民健康，促进合理营养，养成良好的卫生习惯和文明的生活方式，培养健康的心理素质，提高健康水平，从而使国家与民族繁荣昌盛，人民生活幸福美满。3第三页，共26页。健康教育服务的

目标

建立和完善适应社会发展需要的健康教育与健康促进工作体系，普及科学卫生知识，增强人们的健康意识和自我保健能力，倡导人们采纳科学、文明、健康的生活方式，营造有益健康的环境，促进健康-环境-社会的协调发展，促进提高全民的健康素质。4第四页，共26页。村级健康教育服务机构

准入条件1.具有医疗机构执业许可证2.具备执业（助理）医师或乡村医生的专兼职人员1名，且有中专以上学历。3.设有健康教育室一间，面积不下于12平方米。4.有健康教育资料柜1个；应配备电视、VCD等基本设施。5.设置有户外健康教育宣传栏1块及若干宣传板面。6.有较为完善的健康教育工作制度。

5第五页，共26页。村级健康教育服务工作目标一、提供健康教育宣传资料

每年提供不少于12种内容的印刷宣传资料。目标要求：1.每月发放1种印刷宣传资料；2.有接收和发放记录；3.印刷宣传资料不挪作他用。6第六页，共26页。村级健康教育服务工作目标二、设置健康教育宣传栏户外宣传栏不少于1个；每2个月最少更换1次健康教育宣传栏内容。目标要求：1.宣传栏中心位置距地面1.5～1.6米高，每个宣传栏的面积不少于2平方米；2.有更换记录及相关照片。7第七页，共26页。村级健康教育服务工作目标三、举办健康知识讲座每2个月至少举办1次健康知识讲座，每次参加听课人数不少于50人。目标要求：1.制定健康知识讲座方案，确定健康知识讲座主题2.编写健康知识讲座教案或讲义3.落实健康知识讲座场地、设备4.发放健康知识讲座通知5.实施健康知识讲座工作6.参加健康知识讲座人员签到7.参加健康知识讲座人员填写意见反馈表8.写出健康知识讲座总结，提供健康知识讲座照片8第八页，共26页。村级健康教育服务工作目标4.开展个体化健康教育医务人员在提供门诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时，要开展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教育。

（例如：对糖尿病或者高血压等患者进行个体化健康教育，能够有效增加患者的防病知识，改变患者的态度及不良行为，达到降低血糖或血压的目的。）9第九页，共26页。村级健康教育服务工作目标5.上报健康教育工作材料按照县、乡健康教育服务领导小组和基本公共卫生服务项目要求，及时上报有关材料。目标要求：1.健康教育管理制度；2.年度及单项工作计划、总结；3.各种报表及时上报率；4.健康教育活动的完整记录；5.具备开展健康教育活动的场地、设施；

10第十页，共26页。开展健康教育

对村卫生所/室的好处

一、可以拓展你的业务服务范围

▪在历史进入21世纪的时候，乡亲们的温饱问题已经解决，乡亲们的健康观已经有了很大的变化。他们不仅在生病的时候想到医生、找医生，而且在不生病的时候也经常想到医生，想找医生。

▪在吃饭的时候，乡亲们会有“吃什么好?什么食物有营养?我适合吃什么食物”等问题；

▪在劳动的时候，乡亲们会有“怎样安全使用农药?劳动时怎样保护腰？”等问题；

▪外出打工，乡亲们想知道怎样保健；

▪有了孩子，乡亲们想知道怎样能把孩子养得健康聪明。等等…

11第十一页，共26页。

▪开展健康教育，为乡亲们提供以上健康服务，并在服务过程中引导乡亲们的健康需求，就不仅可以在很大程度上拓展服务，还可以和乡亲们相处得更近、更亲。

▪通过健康教育，使乡亲们知道生了小病也必须治疗的道理，就可以避免出现“小病不找村医看，病重村医看不了”的现象，既维护了乡亲健康，也拓展了医疗服务。

▪通过健康教育服务，还会促使乡亲们关注保健，从而拓展预防保健服务。

▪通过预防保健服务，特别是健康体检，会使乡亲们及早发现疾病，及时治疗疾病，进而拓展医疗服务。例如接受了健康检查的乡亲中，会有一部分人被查出患有高血压病；这些患者就必然寻求医疗服务，而使医疗服务得到拓展。12第十二页，共26页。

二、可以建立起你的威信

▪要赢得乡亲们信任，牢固占有医疗、预防、保健服务市场，就一定要为自己建立良好的形象。

▪认真开展健康教育，及时、耐心地解答乡亲们提出的各种健康问题，乡亲们就会把你当作他们的朋友、亲人、老师，遇到健康问题，哪怕是属于隐私的，不愿对家人说的，也会找你说。

▪认真开展健康教育，经常通过广播讲话、办宣传栏、给学生讲课等形式传播健康知识，这就建立了一个令人尊敬的形象。

▪认真开展健康教育，积极帮助乡亲们提高健康知识、行为水平，积极为乡亲们改水、改厕、改善居住环境出谋划策，积极为促进乡村卫生环境改善、提高生活质量出谋划策，你就在乡亲们的心目中建立起了良好的威信，在乡村占有了令人尊敬的地位，乡亲们遇到有关健康的疑难事，村里要决定有关健康的大事，就必然去找你。13第十三页，共26页。

▪认真开展健康教育，促使病人合理、积极地配合治疗，会有助于缩短病程，促进康复，这也是建立威信的重要方面。

▪在乡亲们中间，有一些人因为疾病早期没能及时发现，发现时，已经是在乡卫生院治不了的大病，只得进城住院，既受罪，又要多化钱，甚至因此损命、致贫。认真开展健康教育，促使乡亲们有病及时进行治疗，就可以预防和控制小病酿大，既维护了病人健康，又能防止病人因病致贫，这也必然有助于建立威信。14第十四页，共26页。村级开展健康教育的技巧（仅供参考）

一、动员关键人物

▪开展健康教育最重要的关键人物是乡村领导。开展健康教育需要有政策的支持，健康教育活动的组织过程，还需要有行政干预；动员有关部门的领导支持，是做好乡村健康教育所不可缺少的；

▪学生也是乡村健康教育的关键人物之一。中小学生，特别是小学生，不仅参与社会活动的热情高，积极认真，而且他们参与健康教育的过程也就是接受健康教育的过程，他们将因此终生受益。

▪对于家庭来说，家庭主妇无疑是家庭健康的关键人物。动员家庭主妇参与，是开展家庭健康教育的关键。15第十五页，共26页。

▪在村里，许多老人在村里有不可替代的威信，他们对健康知识需求的积极性也比较高，争取他们的支持，动员他们参与，对开展乡村健康教育来说，也是很必要的。▪由于健康和风俗习惯、道德规范、文化传统、社会舆论等密切相关，所以，参与的人越多，健康教育的效果也就越好。通过动员关键人物，进而动员最广泛的人参与，是做好健康教育工作的必由之路。不同的健康教育活动，有不同的关键人物，在组织健康教育活动时，应根据需要确定。16第十六页，共26页。

二、提供适宜技术健康教育的适宜技术是指健康教育对象需要的，政策、道德、法律、环境允许的，健康教育对象能做到的，花钱少、容易办、效果好的维护健康的方法。

1、要有针对性。在给病人看病的过程中，向病人讲述和病人所患疾病相关的知识，病人会认真听、认真记，如果同时再给病人一张相关的健康教育处方，使病人能随时阅读，病人就更满意，就可获得更好的效果。17第十七页，共26页。

2、要保证科学性健康教育内容的科学性必须具备五个条件：一是真实，健康教育过程运用所有的事例都必须是真实的；二是成熟，所应用的健康知识是成熟的，经得起验证的；三是准确，概念、数据、语义一点也不能错；四是全面，不能简单地对一个人说淘米时要搓洗，防止吃进黄曲霉毒素，而对另一个人说淘米时不要搓洗，防止丢失维生素；五是先进，不能传播已被科学进步否定了的知识。18第十八页，共26页。3、要有实用性

健康教育实用性的主要表现：一是教育对象学了就能用，例如关于“喝开水，不喝生水”等健康知识教育；二是教育对象学会了以后在需要的时候用，例如意外伤害应急处理教育；三是引导社会舆论，例如“破除迷信，崇尚科学”教育。

19第十九页，共26页。4、要有可操作性

为乡亲们提供的维护健康的方法，不仅要实用，而且要能用。例如配制糖盐水是实用技术。要使这一实用技术乡亲们能用，就不能说“多少多少克糖，多少多少克盐，加入多少多少克开水中”。说成“啤酒瓶子作量具，四盖糖来半盖盐，再把一瓶开水添，搅匀放凉制作完”，就能够操作。20第二十页，共26页。5、要具有通俗性健康教育通俗性的主要表现是适合教育对象的理解能力，和教育对象的性别、年龄、文化程度、审美水平等相适应，能被教育对象接受。既不能深奥难懂，也不过于简单。

6、要有趣味性健康教育有趣味性，就能更好地吸引乡亲们参与，更好地引起教育对象注意，起到更好的教育效果。21第二十一页，共26页。三、运用多种方法每种健康教育方法都有一定的优点，也都存在不足之处。在开展健康教育活动的时候，应当尽量多用几种方法。这样不仅有利于动员众多的人参与，而且还可以使各种健康教育方法的优点相互补充，从而得到最佳的健康教育效果。健康教育常用的方法主要有以下几类。1、为健康教育对象提供健康处方或健康知识传单、折页、小册子、书籍以及相关报纸、杂志等；2、张贴或绘画宣传画、年画、剪纸、图片、广告等；3、通过广播(录音机、CD机)、电视(录像机、VCD／DVD影碟机)、电影、投影、幻灯等播放健康知识；22第二十二页，共26页。

4、运用宣传栏、宣传牌、橱窗、标语、等传播健康知识；5、建立健康教育示范点；例如评选健康家庭，建立改水示范村、示范户，建立改厕示范户，在居民组或自然村建立综合性健康教育／健康促进工作示范等；6、设立健康教育街头宣传站，组织健康教育宣传队流动宣传等；7、和健康教育对象谈话，劝说他们维护健康，向他们讲述健康知识、演示维护健康的技能；8、在乡村会议上演讲健康知识、动员乡亲们参与维护健康的活动；23第二十三页，共26页。9、开展健康咨询，通过和咨询对象沟通，传播健康知识、改善健康相关态度、疏导危害健康的心理，了解更好地开展健康教育工作的方法；10、在学校开展健康教育，组织健康教育教学、培训；协助中小学进行健康教育教学；举办健康教育讲座；11、对不利于健康的行为，例如随地吐痰、在河沟里洗碗、酗酒等行为进行干