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文档简介
幼园班育案有的衡小班本设计根据也注12春天来了了(上肢运动),的—身动(动),有趣极了。长(腹背运动—身走),像老爷爷拄着拐杖往前行。小燕子球(动),它们也学(股
1的?让我吗?(。)戏次走(两张合拼增加宽度再接长)。走(平衡板反面有弧型,增加度)。2吗?请你们每人拿一还可以把球和平衡板当成朋友一起玩,想出那么好下范)。
距30厘米吗
幼园班育质教:蚂和面张到玩“”的情节,增123备1、蚂2宝宝们我们带着大面包到草地上去玩玩:“。”)1
2(1)蚂想和我们我们就带着大面包玩一玩吧。(2)蚂蚁妈妈鼓励小蚂蚁想出许多办法玩面包。如:抛接大学1~3“路”(1)接“小路”宝宝们快过这两只大面包连在一起多开心啊,那一定很好把”(2)玩“小路”现在我们在小路上可以干什么呢?谁会勇敢地爬过去!“路”上走、跳、骑等)把路”抬1“下雨把路2“路”抬回家把“面包小”“哟”抬回家。
玩“猪”其教育价值取获得发展获得学会学习的能的“者”和者”的“支持者“伴”让幼在“玩中学”、“学中玩”中掌握了知识和技能。让幼“玩中学”、“中掌教育价值的“落输者“者的者”和伴
幼园班育戏鸡妈能123歌“鸡欢”。“鸡妈”(教师当)绕鸡蛋边走边问“啦?”小鸡回答:“长出脑袋和嘴巴。”,“翅了!”了!:“小鸡快出来撒欢吧!”幼儿随音乐模仿小鸡音乐曲调忽变妈“老鹰来了!自己最后回“窝”。1∞字
2“鸡“欢“”等非主体活动能满足促3师应时予以引导。45:人组。“鸡由“孵小鸡“撒欢”、鹰”和
幼园班育动兔和灰123121动——小朋友散步。吧2动——兔子和狼。(1)
:“森林?”(2)
到“大啦(3)给4遍3动——
幼园班育动小猬果1211231、今天天气真好,小刺2、幼儿随音乐做“模仿操”:3、小刺猬爬呀爬,它看4小刺猬爬呀爬玩(跳跃运动1、提出问题,引导幼儿2、幼儿自己想办法运果3、请个别运果子多的幼
4、幼儿运用学到的各种5、游戏:小刺猬运果子236、小结1、幼儿做放松游戏“勇敢的小刺猬”:2、小刺猬跟妈妈抬着果
幼园班育动:小备1游粗浅认识大海的自2一做由个或
幼园班育案小乖(膝地行1行增强幼儿四肢的肌肉力量。21,21小鼓一只干,供幼儿2,放置于场地周,小狗头饰一,录色活动身体。们!老呀?饰)我妈你们做谁呀?我,吧!(作趣好早穿上漂亮花花,跟头汪汪,腿蹦蹦,头圈我是聪明的狗宝宝。1:宝宝,我们小狗家附近有哪些好朋?(引2,然后再爬回自己家来。学说短句“好3求幼儿爬动着向小兔去问,引导幼儿爬,并倒爬着
爬提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。1鼓咚,这么2求“妈领”声“咚咚”,小狗爬,鼓声“嗒嗒”小狗就倒退着爬。3量,“小滚”。“宝,我了滚休息一下,让肚子晒晒太阳妈妈来帮你们毛”。戏头”。1“了桥河,头,看谁最明,能找到肉骨头”2体幼儿按照一定的路线寻找肉骨,次视幼儿的身体状动“小澡1,汗澡,冲一冲,抖一抖,摇小狗小狗真快活。2儿澡”装
幼园班育案小盖子跑跳12312厘线3—6位妹
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