2023学年完整公开课版Book5Module2Period5教学设计

Peroid5复习山东省无棣县第二高级中学文兰芳Objectivesrevisetheimportantwords,phrases,sentencesthatwelearntinthismodule.reviewthemodalwordsshowingdeduction:must,can’t,might.ProceduresStep1.vocabularyHaveadictationaboutthesewordsandphrasesinthismodule.Directvt.指挥Encountern.相遇，邂逅Profoundadj.(影响)深刻的Missionn.任务，使命qualifiedadj合的称职的inparticular尤其，特别onaverage平均offervi.(主动)提出signal.n信号sheeradj.垂直的，陡峭的respectvt.遵守tolln.伤亡人数bendn.弯曲处，弯道circularadj.圆形的intheory理论上inpractice实际上passby经过take…forgranted以为……理所当然haveaneffecton对……产生影响takeup站好位置以备……Step2.Languagepoints一、Makethestudentsreadthesesentencesandfinishtheexercisesbelow.（一）Manyroadsareinbadconditionandaccidentsarefrequent.很多路的状况不好，事故频频发生。in…condition处于……状况Hissecond-carisinpoorcondition.他的二手车状况不怎么样。（二）Butoftentheyjustpassby,takingthehumantrafficsignalforgranted.但是大多数情况下，司机们开着车就过去了，把人体交通标志看作理所当然的事情。take…forgranted视……为当然Wetookhisco-operationforgranted.

我们认为他必然是会合作的。（三）ThislastexperiencehadaprofoundeffectonTimoteo.最后的这次经历对铁穆特欧产生了重大影响。haveaneffecton/upon对……产生影响Fathershaveanenormouseffecton/upontheirchildren’spersonalitiesandchancesofmaritalhappiness.

父亲对孩子们的个性及婚姻幸福的可能性具有巨大影响。（四）Andsoeverymorning,weekin,weekout,fromdawntodust,Timoteotakesuphisplaceonthebendanddirectsthetraffic.于是每天早上，在路的拐弯处铁穆特欧站好自己的位置，开始指挥来往的车辆，从拂晓到黄昏，一周又一周。takeupone’splace站好位置以待……Therunnerstookuptheirplacesonthestartingline.赛跑运动员已在起跑线上各就各位。（五）intheory：理论上inpractice：实际上（六）thanksto=becauseof我们不是因为你才赢的。（七）every+基数+名词复数=every+序数+名词单数意为“每---”everytwoweeks=everysecondweek=everyotherweek（八）survive:v.大难不死，死里逃生（九）Butoftentheyjustpassby,takingthehumantrafficsignalforgranted.takingthehumantrafficsignal为现在分词作状语，表示伴随情况。现在分词作状语，可以表示时间、条件、原因、伴随、方式以及结果等。时间上，一般式表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生或几乎同时发生；语态上，现在分词一般式往往表示主动的，所修饰的人或物是分词的执行者。1.听到那个消息，他禁不住大笑起来。（表时间）Hearingthenews,hecouldn’thelplaughing.2.因为穷，他买不起Beingpoor,hecouldn’taffordaTVset.(表原因)3.动动脑，你就会想出一个好办法。Usingyourhead,you’llfindagoodway.(表条件)4.这个孩子坐在农舍前劈柴。Theboysatinfrontofthefarm-house,cuttingthebranch.（伴随）二、根据所给汉语，完成下列句子。1.度假之后,他的身体状况和精神状况都很好。Afterhisvacationhewas________________bothphysicallyandmentally.2.法律面前人人平等是被认为理所当然的。Itistaken__________thateveryoneisequalbeforethelaw.3.这对母子俩的将来影响很大。This____________________thefutureofbothmotherandson.三、Practisemoreandmakethestudentsfinishsomeexercisesontheflashcards.Step3.Deduction一、Givethestudentsthedescriptionsandmakethestudentsreadthem.Makesuretheycanunderstandthem.（一）must表示“推测”，表示说话人对自己作出的判断很有把握，但must后还可以加havedone（对过去发生事情的猜测），意为“必定已……”；must表示“推测”时，只限于肯定句。表示否定的有把握的推测要用can’t/couldn’t+havedone或can’t/couldn’tbe…；（二）can/could+havedone表示“对过去发生的事情的推测”，用于肯定句时，此结构的可能性介于用must和may构成相应结构之间，即“may<can<must”；（三）may/might或may/might+havedone表示推测时，表示的可能性小得多，口气较弱。意为“也许/也许已经”；may和might都可以用，无时间上的差别，might则表示说话人的口气更委婉。二、Makethestudentstranslatethesesentencesintochinese.1.Youmustbehungryafteryourlongwalk.你走了那么的路，一定饿了吧。2.YoumustbeMr.Smith---Iwastoldtoexpectyou.你准是史密斯先生吧——我是按吩咐来接你的。3.Thatcan’tbeMary---she’sinhospital.那不可能是玛丽——她住院了。4.Hemightgetthereintime,butIcan’tbesure.他可能及时来到这里，不过我不能肯定。5.Thepillsmighthavecuredhim,ifonlyhe’dtakenregularly.他要是按时服用这些药丸，本来是可能治得好的。三、Completethesentenceswithmust,can’tormight.1.“WhenIwasyounger,Iworkedasaminer.”“That_____havebeenhard.”’msurprisedDaviddidn’tapplyforthejob.He_____haveseentheadvertisement.3.“Where’sSam?”“Idon’tknow.He_____havegonetothemeeting.”4.Idon’tknowwhythemanagerdidn’treply.He_____nothavereceivedourletter.5.Jackielookshappy.They_____haveincreasedhissalary.6.Thesecretarywasn’tlistening.She_____haveheardwhatIsaid四、高考链接1.She______haveleftschool,forherbikeisstillhere.(2022天津)A.can’tB.wouldn’tC.shouldn’tD.needn’tcan’tfindmypurseanywhere.---You____havelostitwhileshopping.(2022重庆)A.mayB.canC.shouldD.would3.Peter____bereallydifficultattimeseventhoughhe’sanicepersoningeneral.(2022辽宁)A.shallB.shouldC.canD.must4.Thankyouforallyourhardworklastweek.Idon’tthinkwe____itwithoutyou.(2022山东)A.canmanageB.couldhavemanagedC.couldmanageD.canhavemanaged5.Whatapity.Consideringhisabilityandexperience,he____better.(2022江西)A.needhavedoneB.musthavedoneC.canhavedoneD.mighthavedone6.You____behungryalready—youhadlunchonlytwohoursago!(2022浙江)A.wouldn’tB.can’t