如皋市2016年普通高校对口单招第一次模拟考试机械综合卷

高三对口班2021〜2021学年度第一次模拟考试

机械专业理论综合试卷

说明：本试卷分第I卷（选择题）和第二卷（非选择题）两局部，第一卷『4页，第二卷5-16

页。两卷总分值为300分，考试时间150分钟。I卷答案涂在答题卡上，n卷答案写在试卷上。

第一卷〔选择题，共90分〕

考前须知：

每题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后,

再选择其答案标号，如果答案不涂写在答题卡上，成绩无效。

一、选择题（本大题共30小题，每题3分，共计90分。每题只有一个正确答案。）

1.当实验力、压头直径一定时，洛氏硬度值与有关。

A.压头类型B.压痕直径C.硬度标尺D.压痕深度

2.在室温下，随含碳量的增加，亚共析钢中的增加。

A.铁素体B.奥氏体C.珠光体D.莱氏体

3.过共析钢的淬火加热温度应选择在以上30-50℃o

A.AclB.AC3C.AccmD.Acm

4.在钢中参加微量______合金元素，能明显提高钢的淬透性。

A.硅B.钛C.硼D铝

5.用于制作刀刃细薄的低速切削刀具的合金工具钢是。

A.W18Cr4VB.5CrMnMoC.4Cr9Si2D.9SiCr

6.铸造时型砂强度不够，易产生的缺陷是0

A.气孔B.砂眼C.粘砂D.裂纹

7.圆周铳削方式有顺铳和逆铳，逆铳时切削厚度。

A.由厚到薄B.由薄到厚C.由宽到窄D.由窄到宽

8.在外圆磨床上磨外圆时，适用于磨削余量和刚度大的工件的批量生产。

A.纵向磨削法B.横向磨削法C.综合磨削法D.深度磨削法

9.机械加工工序卡片记载的主要内容是。

A.工序简图B.工序余量C.工序基准D.工序尺寸

10.大批量生产类型的工艺特征之一是采用o

A.通用机床B.简单工艺规程

C.通用刀、夹、量具D.专用刀、夹、量具

11.生产纲领是指产品的

A.制造本钱B.生产时间C.加工工艺D.产量和进度方案

12.加工零件外表平面时，如果上道工序的尺寸最大值为4max，最小值为“min，本工序的尺寸最大值

为bmax，最小值为Min，那么本工序的最大加工余量为.

A•〃max-B.“max-〃n】in

C.々min~》maxD.〃min-bmin

13.大批量加工一般精度的较小平面,常采用加工方案。

A.粗车—半精车—磨削B.粗刨一精刨

C.粗铳一精铳D.粗铳一拉

14.一正弦交流电的电流有效值为IOA/2A,频率为50Hz,在r=0时的电流瞬时值i=-10后A。

以下关于该正弦交流电流的解析式,正确的选项是。

A.z=10V2sin(100Ttr-900)AB.z=10V2sin(l(X)7rr+90°)A

C.i=20sin(100加一135°)AD.i=20sin(100“+135°)A

15.在题15图所示的RC串联电路中，%=J5sinlOO7rrV,Xc=3OQ,要使〃o=5"sin(lOO无一60°)

V,那么R的大小约为。

A.52。B.15QC.60QD.17Q

°-------1I———°

111

JUi(J—Ju()

O------------------------------------O

题15图

16.以下属于电磁感应现象的是。

A.通电导体的周围产生磁场

B.在条形磁体插入闭合螺线管的过程中，螺线管线圈产生电流

C.通电螺线管的软铁棒被磁化而带有磁性

D.电荷在磁场中定向移动形成电流

17.如题17图所示，各相电灯的功率都相同，如果L3相断路，那么发生的现象是

A.L1相、L2相电灯都变亮B.L1相、L2相电灯都变暗

C.LI相电灯变亮、L2相电灯变暗D.L1相、L2相电灯亮度不变

题17图

18.图样中某一尺寸，根本尺寸数字的字号为，那么注写其极限偏差时应采用的字号为

B.2.5C.3.5

19.为了使图样复制和缩微摄影时定位方便，应在图纸各边的中点处分别用画出对中符号。

A.细实线B.粗实线C.细点画线

20.为了提高绘图效率，机件中与投影面倾斜角度不大于的圆，其投影可用圆代替。

A.45°B.30°C.60°D.75°

21.题21图为标准直齿圆柱齿轮啮合区的剖视图，假设齿轮为正常齿制，模数等于2mm,那么尺

寸L应为«

22.螺尾局部一般不必画出，当需要表示螺尾时，该局部用与轴线成的细实线画出。

A.30°B.45°C.60°D.75°

23.一台自动机床上，装有外啮合槽轮机构，带单圆销的曲柄每分钟转2周，槽轮的槽数为6个，那

么槽轮每次转位时间。

秒秒秒秒

24.在曲柄摇杆机构中，曲柄为主动件，当曲柄长度变小时，摇杆摆角幅度将。

A.变大B.变小C.不变D.不可确定

25.承载能力最低的键连接是。

A.平键连接B.半圆键连接

C.楔键连接D.切向键连接

26.车床的主轴属于。

A.曲轴B.心轴C.传动轴D.转轴

27.高速传动的齿轮，要求的主要齿轮精度是。

A.运动精度B,接触精度

C.工作平稳性精度D.齿轮副侧隙

28.制动器一般设置在机构中_________上。

A.主动轴B.从动轴C.低速轴D.高速轴

29.在精密机床中得到广泛使用的是。

A.柱塞泵B.齿轮泵

C.单作用式叶片泵D.双作用式叶片泵

30.闭锁回路所采用的主要液压元件是o

A、溢流阀和减压阀B、溢流阀和换向阀

C、顺序阀和液控单向阀D、换向阀和液控单向阀

高三对口班2021〜2021学年度第一次模拟考试

机械专业理论综合试卷

第二卷〔非选择题局部，共210分〕

说明：请将答案直接答在本试卷上。

二、填空题〔本大题共23小题45空，每空1分，共45分〕

31.按钢的质量分，GCrl5SiMn属于钢，含铭量约为。

32.采用感应加热外表淬火，为了获得较小的淬硬层深度，一般采用频感应加热；为了获得

较大的淬硬层深度，一般采用频感应加热。

33.根据石墨化进行的程度不同，灰铸铁的基体组织有、和

三种。

34.拔长是使毛坯长度,横截面积的自由锻工序。

35.标准麻花钻顶角一般为。

36.机械加工工艺过程的根本单元是。

37.在平面磨床上磨削平面有和端面磨削两种形式。

38.某一外表在一道工序中所切除的材料层厚度，称为该外表的。

39.背吃刀量一般指工件外表和外表间的垂直距离。

40.金属材料切削加工过程通常划分为、和_________三个阶段。

41.两个电容器，C,=20uF,耐压100V；C2=30NF,耐压100V。把这两个电容器串联，其等效电

容C为uF,然后接在150V电压上，那么Ci的电压Uci=Vo

42.题42图所示电路,R=10Q,XL=20C,XC=30Q,ULC=10V,那么1=A,U=V。

题42图

43.在R-L串联正弦交流电路中，电源电压“=220后sin(100R)V,接有R=6C的电阻和L=25.5mH

的线圈。那么该电路的电流大小约为A,电路的有功功率约为W„

44.一台额定电压为380V的三相异步电动机，在某一负载下运行时的输入功率为4Kw,线电流为

56A,该电动机此时的功率因数约为Kw,那么这一台电动机的效率为o

45.正等轴测图的轴间角为度，画图时，一般使OX、OY轴与水平成度。

46.V带的相对高度是指带的与其之比。

47.在齿轮精度标注7-6-6GMGB10095-1988中，G表示齿厚的,M表示齿厚的

48.在齿轮传动中，主动轮齿面所受的摩擦力背离指向和。

49.轴颈直径要符合系列。支承轴颈的直径，还必须符合的直径系列。

50.在支点跨距大或难以保证两轴承孔的同轴度时，滚动轴承应选择轴承，该类轴承必须

在轴的两端使用，否那么起不到作用。

51.根据对中方法不同，凸缘联轴器分为配合的联轴器和配合的联轴器。

能直接作径向位移进行装拆的是配合的联轴器。

52.减压阀的先导阀控制口油液压力，溢流阀的先导阀控制口油液压力。

53.主动件转速一定时，槽轮机构间歇周期取决于和。

三、问答题、作图题〔本大题共10小题，共75分〕

54.（8分，每空1分）题54图为共析钢的等温转变C曲线图，试答复以下问题。

（1）在4~550。（2温度范围内，冷却曲线①转变的产物

是,其力学性能主要取决于的大小。

（2）与C曲线"鼻尖”相切的冷却速度称为,钢

淬火时为了保证获得马氏体组织，实际冷却速度应______该速

度。（填“大于”或"小于”）

（3）在350。（＞恢范围内，冷却曲线②转变的产物

是,其组织内的铁素体呈_________状。

（4）冷却曲线③表示淬火，转变的产物是

题54图

55.（4分，每空1分）由于箱体的装配基准面是确定箱体部件在机器上相互位置的定位基准面，同

时也是箱体上诸多轴承孔和其他平面的设计基准，因此，在工艺过程中，通常选择

作为精基准。这不仅符合基准原那么，且能使__________基准与___________基准

重合而防止产生基准不重合误差。

56.（7分，每空1分）箱体轴承孔的位置精度要求包括：一是各轴承孔的中心距和轴线间的,

该要求主要保证齿轮副的。二是同轴线轴承孔的,该要求主要保证轴的

和正常回转。三是轴承孔轴线对装配基准面的和对端面的,该要求

主要保证机床的。

57.（10分，每空1分）分析题57图所示的轴系结构，解答以下问题。

•⑦

齿轮

题57图

(1)①处设置弹性挡圈。(填"需"或‘'不需")

(2)要求齿轮从右侧装入时，须改变齿轮右侧轴环结构，并增设套筒实现齿轮的固定。

(3)②处结构的错误是轴环过高，不便于的拆卸。

(4)滚动轴承内圈与轴颈一般采用制配合。滚动轴承“6208”的内径为—mm。

(5)为了使齿轮与左侧轴环端面紧密贴合、定位牢靠，应保证轴环高度仄轴环过渡圆角半径r

和齿轮轮毂孔倒角尺寸C之间的关系满足不等式o

(6)③、⑥两处的键槽宜布置在__________上，以利于加工。

(7)轴段④的精加工面过长，且装拆不便，应设计成形结构。

(8)考虑到端盖固定而轴转动，⑤处应有。

(9)⑦处结构缺少垫片，无法调整间隙。

58.(10分，每题2分)如题58图所示渐开线直齿圆柱齿轮传动，齿轮模数，片3mm,主动轮1逆

时针转动，齿数zi=28,Z2=72,解答以下问题。

(1)在题58图上标出节点尸。

(2)在题58图上标出啮合角

m

(3)假设中心距a=-0+Z2),那么过尸点的两个节圆分别和两齿轮的______圆重合，此时a

2

=_____度。

(4)假设实际安装时中心距为152mm,那么丝的值为，与标准安装相比，啮合角

o2p-------------------

将

(填"增大"或"减小”)。

(5)实际中心距为152mm时，齿轮传动的顶隙将.,侧隙将.。(填“增大”或

"减小")

dbl

59.17分)题60图为主、左视图，画出俯视图。

题59图

60.（7分）在题60图上补全三视图中的缺线。

61.

题61图

62.（9分）在题62图中，主、俯视图，画出全剖视的A-A左视图。

A-A

63.（5分）题63图为螺纹连接图，补全图中的缺线。

四、计算题（本大题共3小题，共30分〕

64.（10分）在题64图所示电路，/s=2A,Us%V,R=2Q。试利用叠加原理求电流

65.（10分）题65图为凸轮、连杆、棘轮组合机构。主动凸轮1转速"i=60r/mim,偏心距e等于轮

廓圆半径R的三分之一；凸轮回转中心02、尖顶从动杆2、A点、C点位于同一水平位置。连

杆3、摇杆4的长度〃=心=200mm,摇杆摆角/=15。，摇杆往复摆动一次可通过棘爪5推动棘

轮6转过一齿。当凸轮几何中心01位于02正左侧时，连杆与摇杆垂直。试计算：

（1）摇杆4往复摆动一次所需的时间。（2分）

（2）棘轮6的最少齿数Z。（2分）

（3）当Oi位于02正上侧时，凸轮机构压力角的正弦值。（3分）

（4）凸轮偏心距e的值。（3分）

66.（10分）题66图为某铳床液压系统图。泵输出流量的=5xl（y4m3/s,溢流阀调定压力pY=2.4MPa,

液压缸两腔有效面积分别为4=50x104m2、A2=25xl0"m2,铳削负载尸=10kN,铳削时通过调速阀

的流量为4T=2xl（y5m3/s。假设元件的泄漏和损失忽略不计，试计算:

题66图

(1)活塞快进时,pi为多少兆帕？（2分）

⑵活塞快进时,活塞运动速度v快为多少米每秒？（2分）

⑶活塞工进时,P2最大为多少兆帕？（2分）

(4)活塞工进时,活塞运动速度v工为多少米每秒？（2分）

⑸活塞工进时,溢流阀的溢流量Ag为多少立方米每秒？（2分）

五、综合应用题（本大题共4小题，共60分）

67.(12分，每空1分)在题67图所示的轮系中，川=600r/min,Zi=20,Z2=40,Z3=20,Z4=60,Z5=2,

Z6=Z7=40,Z8=20,模数都为2mm,其他参数如下图。解答以下问题。

题67图

(1)齿轮4的齿顶圆直径为,齿根圆直径为。

(2)蜗杆5的螺旋线旋向为旋，转速为r/min。

(3)齿条向移动，速度为m/so

(4)工作台向移动。

(5)蜗轮轴受到来自蜗杆的轴向力向,受到来自工作台的轴向力向。(填"上”或

“下”)

(6)假设蜗杆5的模数和头数不变，那么当蜗杆导程角增大时，蜗杆5的分度圆直

径，传动装置的刚度，蜗杆传动的传动比。(填“增大”、

“减小”或"保持不变”)

68.(12分)如题68图所示液压系统，分析系统并答复以下问题。

题68图

(1)元件②的作用是防止油液，保护液压泵，提高系统运动的平稳性；元件⑤的作

用是形成回路，元件⑧的作用是快退时保证油液畅通，兼起一定的作

用。(每空1分，共3分)

⑵填写题68表。(共5分)

题68表

电磁铁压力继电液控顺序

动作

YA1YA2YA3器阀

快进

工进

停留

快退

原位停止

注："+”表示电磁铁通电、压力继电器与液控顺序阀动作，“一"那么相反。

(3)写出快进时的回油路线：液压缸右腔-6左位-。(2分)

(4)元件⑥的名称是,它适用于(填“大"或"小")流量

系统。(每空1分，共2分)

69.(20分，每空1分)读零件图(题69图)，答复以下问题：

(1)该零件材为为HT200,其中HT表示,150表示为150MPa»

(2)主视图中有处作了剖视；B向是图；A-A是剖视图；主视图

右侧用细点画线与其相连的图形称为图，那条细点画线应称为线。

(3)图中①是由平面与圆柱相交产生的线，②处肋板的宽度是。

(4)016H11中，中16是,H11表示代号，H表示代号，11表

刀、O

(5)螺纹标记M8-7H中，M是代号，8表示,7H表示。

(6)C向视图采用了画法，轴线两端画出两条与其垂直的平行细实线，表示该机件

(填“前后”或上下)对称。

9

S

X

Z

比例材料

托架共1张

1:1HT150第1张

制图

图号

审核

题69图

70.(16分，每空1分)读装配图(题70图)，答复以下问题：

(1)本装配图由______个图形表达，主视图采用剖视图，左视图图采用剖视图。

(2)①74是属于尺寸，①98是属于尺寸，①20H8/F7表示件和件之间采用

制配合；该机构的最大微调距离是mm。

(3)件11和件12是通过件联接的，件12的作用是防止件转动。

(4)该装配图中，件1和件6用件联接，要使件11轴向移动，必须先转动件,带动

件转动，通过件6与件11的传动来实现。

3

5557

888-

---1张张

5315注11号

6773

BBB1备共第图

GGGB

J

FFFF

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・0A・A・料

5A50-55A-A塑料量

454-42544-5-

5T3535醛材质

3H232232

2QQQQQ酚

111111111111量例

数比

2

188

4XXX

1635

6XKNM

13

X杆M套座钉杆套钉圈钉轮称

8导导支螺轴螺垫螺手名构

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的朋友下载后删除，谢谢

教育实习总结专题15篇

第一篇:教育实习总结

一、实习学校

中学创办于清光绪33年（年），校址几经变迁、校名几度易名，

年，中学得以复名并于领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们

的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习

学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的

一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行

了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。

二、教学工作方面

1、听课

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。9月17日至9月27

日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了高一级12位语文老

师14节课，还听了2节历史课和1节地理课。在听课前，认真阅读

了教材中的相关章节，并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。听课时,

认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不

同的局部，同时注意学生的反响，吸收老师的优点。同时简单记下自

己的疑惑，想老师为什么这样讲。听完课后，找老师交流、吸取经验。

12位语文老师风格各异，我从他们身上学到了很多有用的经验。

9月28日至30日，高一进行摸底考试。10月1日至7日国庆放

假，8日至14日高一学生军训。9日，我们几个语文实习生帮高二语

文科组改月考试卷。10H,我们帮助改高一语文摸底考试卷。

11日至18日这一个星期，我到高二听课，听了体会到教师工作

的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实

践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师,

不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作

神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、

解惑〃，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综

合素质和教学水平。

三、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从

早晨的卫生监督，作业上交，早读到课间纪律，课堂纪律，午休管理,

自习课，晚自修等等，每样事务都负责到底，细致监督。当然，在监

督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他

们正确的学习目标.....

第二篇:高校生教育实习总结

学校秉承“崇德、博学、强身、尚美〃的校训，形成“以人为本,

开展个性，追求卓越”的办学理念，致力走“以德立校、依法治校、

科研兴校、质量强校”的开展之路，全面推进素质教育，形成了“初

见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路"三大

办学特色。

在均中近2个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受益

匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事

件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教

师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一

倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。

来到均中的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指

导老师鼓励我进行跨年级听课，推荐各个年级的优秀教师。我分别听

了高中三个年级的课，体验不同老师的讲课风格。在听课前，我会认

真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，那么事前认真做完题目，

把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时:

认真写好听课记录，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思

路不同的局部，同时注意学生的反响，吸收老师的优点。同时简单记

下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。课后及时找老师对本节课的教

学进行交流，学习老师的教学方法，体会教师应具备的教态及掌控课

堂的方法。

来到均中的第2周，科任老师开始叫我备课，内容是蛋白质一节。

自己终于有时机走上讲台，真正以一名教师的身份面对阅读，然后查

看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握好本节课

的教学重难点后，就是对教授班级的学生进行学情的分析，不同的学

生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功

夫。由于是在普通班上的课，考虑到学生对相对抽象的知识学习比拟

困难，所以采用类比和直观教学，将直观教学法充分贯穿在本节课的

教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见.....

第三篇:师范专业中学教育实习总结

作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学，开

始了我的教育实习工作，转眼就到了月30日，我的实习生活也划上

了圆满的记号，在这段时间里我紧张过努力过深思过，自信过，指导

老师们，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又是老

师，作为学生我虚心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业，倍感

骄傲，这段时间我付出很多，收获的更多，也是在这段时间了使我完

成了由学生到老师的心理准备和转变，现在我将我学习的情况做如下

报告：实习的内容包括两局部课堂教学和班主任工作，根本情况如下;

一课堂教学内容:

本次教学课堂实习主要是实习高一〔班级）的地理课教学，课堂

实习工作主要是对地理课进行听课，备课，讲课，课后评课课外知道

批改作业等。

1,听课

听指导老师在不同班级上课的情况，学习指导教师的讲课方法和

教学模式流程，，同时在听课过程中了解学生的情况，听课后设想假

设自己上会怎样设计前后进行比照。

2备课

参考之前的听课记录，认真备教材备学生，根据各班学生的特点,

预测教学课堂中肯能出现的各种情况，参考配套练习册，结合指导教

师的教学方法和教学模式流程及教学标准学校的具体情况设计不同

的教学方法，教学环节，写出教案后给指导老师评价，在指导老师指

出需要注意的地方后进行修改，最后充分熟悉教案。

3讲课

经过充分的备课之后进行的是讲课，讲课是根据自己的备课本来

讲的同时根据课堂的具体情况来灵活处理各种预测不到的情况，及时

改变教学方法，讲课是面对全体学生，以学生为主教态自然仪表大方

教学语言简洁声音洪亮语速语调适中，讲课过程中不仅要完成课程内

容，还要在课堂上布置课堂练习，观察学生的听课效果，为课后的评

课做做准备，也为以后的课堂教学积累经验。

4评课

上完课之后对所上的课进行评价，记下课堂上出现的问题和指导

老师提出的意见并再完善和调整教案，课后反思，争取每一次出现的

问题下次不再出现

5课外辅导

课后结合课堂效果针对不同的学生进行课后辅导帮助他们解决课

堂上不懂的问题

6,批改作业

收课外作业进行批改，对每一本作业本都细心批改，找出学生出

错的地方并改正，让学生可以知道自己错在哪，在批改作业的同时在

作业中发现问题了解学生的情况，在接下的课堂上做相应的改变进。

再整个实习期间总共完成：，听课讲课修改作业。

二：班主任工作

我本次班主任实习方面，我在原班主任某某的指导下，完成了很

多班主任日常工作，班级工作，与原班主任沟通工作，比方早读，晚

自习，课间操，清洁卫生班会，课外活动及自习课堂纪律等，在此期

间我对班主任工作做了详细的记载，使自己在实习过程中能够全面的

了解教学工作的真理，在班主任实习中我积极主动的和学生交

流.....

第四篇:大学生中学教育实习总结

教育实习是师范教育的重要组成局部，是师范教育贯彻理论与实

践相结合原那么的表达，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要

环节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师

技能。本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是韶

关乐昌城关中学。

一、实习目的

1、使自己在大学三年学习到的专业知识、根底理论和教师技能得

到一个检验和稳固的时机，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一

次演练。

2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优

秀教师学习，更好的提高自己教师技能。

3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还

存在哪些方面的缺乏，从而及时调整与改良，争取以最正确状态走上

日后的教学岗位。

4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解

决问题的能力。

5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组

织能力，更有团队精神。

二、实习时间安排和主要任务要求

1、准备阶段：月下旬至月20日

钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资

料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习

教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲

微格教学，练好三笔字等。

2、见习阶段：第一周月20日至月25日

(1)听实习学校领导介绍学校根本情况，特别是实施素质教育情

况，本学期工作方案和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。

(2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原

班主任.....

第五篇:英语教育实习总结

回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是这些滋

味见证了自己一点点的进步。

从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢送我的时刻开始，心里的

甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是如果老师

细心知道他们也会认真听。少数学生还会成天跟在我后面问题，回想

起这样的情景，心里真的是很开心的。当然也有不愉快的时候，有的

学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明容许得好好的上课不讲话

了，却总是拿不出实际行动来。当然，这只是个别学生，还有自习课

学生完全没有自习概念，好似学校安排了仔细课就是让他们玩，让他

们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。也许他们刚从小学

升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够好，没有能改变

他们的这种习惯。

在担任班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课

堂纪律这一问题。因为我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪

律，不要说学到知识，坐在教室里也会让人心情不愉快。虽然有了一

定的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。因为以前他们实在是太

散漫了，我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一样吵，上

课和下课根本没什么区别，依然会有同学擅自离开坐位到别的同学那

里去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐在后面根本就

听不到老师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说

自觉性不强的同学，即使是自觉性稍微强一点的也绝对没有那么强的

定力来好好听一堂课。老师有时候也不想管，只是顾着把自己的课上

完就好了。

坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面的就完全学不

到老师所讲授的知识。我想，这也是导致两极分化严重的一个最主要

的因素。所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我无法

接受的情景。不过还好后来有了麦，我也特别强调纪律这个问题，所

以课堂纪律有了一点点改善，不过还是很不让人满意的。而现在，班

主任又做了一个令我想不到的决定，她把所有淘气，爱讲课打闹的学

生全都放到后面去了，把比拟听话的一局部放在前面。也许这是希望

好的同学更好，但也绝对会导致本来有点差的同学会变得更差.....

第六篇:农村教育实习个人总结

我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的根本内容包括

三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本情况如下：

1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为

五节。

2、班主任工作：组织一次?迎奥运主题班会?观摩课。

3、教育报告;完成一份教育调查报告。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使

得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内

涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇

到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我

绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是

什么？"学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是

由于学生没有学习的兴趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。"兴趣对于

一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯

兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣

呢？

在班主任实习工作中，实习报告我在班上开展了“迎奥运〃主题

班会活动。起初，我遇到了许多困难：比方学生的不配合就常常令我

痛心疾首。当时，实习报告有人建议我使用强制方法。比方说罚站、

罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加

深了老师与学生之间的隔膜，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教

育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建

立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生

活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。

通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。

班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为

这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他

否认了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容

易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴

趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥运。

为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的时机，提供

展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自

我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们

都很积极。班会的节目把戏繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组

织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异

词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了

一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动〃。每个学生的积极性都很

浓烈.....

第七篇:师范生教育实习总结

“十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高素质的优秀师

范生为目标，全教案要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越

自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同

时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的教案

对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当

我漫步校园，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好！

听了一周课后，我开始走上了讲台，开始了自己的第一堂正式课。

当时我的心情十分紧张，我教的是初二1一4班的美术课，由于经验

缺乏和应变能力不强，课堂上出现了讲课顺序不清，师生配合不默契

等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进行了认真仔细的辅导,

传授了我很多的授课经验。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更

多的时候使如朋友般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思，

接下来的一周课程我根本可以把预期的授课目的到达，让学生学会更

多的美术知识。课堂上，学生对我的提问积极答复，课下学生也对我

所教的美术知识很感兴趣，十分希望我能辅导他们进行美术根本功的

训练，这就是对我最大的回报。

实习工作让我在社会时间中接触了与本专业相关的工作，增强了

感知知识，培养和锻炼了我综合运用所学的根本理论、根本技能和专

业知识，通过这段时间增强了学生对美术学科的兴趣。

我还担任美术小组的辅导工作。教案对这些初二的学生，我又是

一番心情。因为学生的专业.....

第八篇:中学教育实习总结

根据省教育厅的要求，我们03级师范班本科生将在海南省少数民

族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。遗憾的是我这次没能有这样

的时机。我和其他12名同学一起被分配到海口市第七中学从事实习

工作。此次实习工作期间，在肖桂湘老师的带着下，大家互相帮助，

共同努力，圆满完成了教育教学实习任务，到达了预期的目的。现总

结如下：

1充分准备，科学规划

大三的时候，我们就在韩刚老师的指导下，系统地学习了英语教

学的各种理论方法和策略。下学期时一，我们已经在海口的各个中学进

行见习。使我们对海口中学英语教学的现状有了初步的感性认识，并

在老师的指导下，对自己已有的教学理念进行反思。而在实习工作前,

系里安排了不少专家及在教育第一线的优秀教师的专题讲座，及发动

大会。这些都为我们实习工作的顺利完成奠定了坚实的理论和思想根

底。

前往实习学校前，利用国庆的时间，在实习带队老师指导下，大

家一起研究教材，编写教案并试讲。而实习工作的前两周，大家的主

要任务是听课。利用这两周的时间，我们不断向指导老师请教，并进

行自我反思，深入了解学生情况。所以，在以后实习教学的备课中，

我们能结合班级实际对教案进行修改和完善。而指导老师也总能为我

们备课中的缺乏，适时提出建议和意见，这些都成为我们备课过程中

的珍贵经验。

2课堂教学

课堂教学是我们整个实习工作中的重点。一到七中，我们就被分

配到初一各班并由任教老师担任我们的指导老师。他们为我们整个实

习工作，提供了许多帮助。一方面，指导我们的实习工作。另一方面,

不断给我们时机完成教学工作任务。在教学过程中，我们大家一起钻

研教学大纲和教材，认真备课，独立设计教案，并在试讲中不断提高。

在课堂教学实践中，我们较好地遵循教育教学原那么和规律，把

握教学大纲，熟悉教材，灵活运用教学法，关注学生动态。从而，不

断完善自我的教师素质和教学技能。努力做到，教态自然，语言清晰,

板书标准。最终，我们的教学受到了学生的欢送，并得到了学校的好

评。

我所在实习的初一（8）班是一个普通班，班上学生的英语根底普

遍比拟差，英语学习气氛不高。但在课堂教学中，我广泛利用