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本文格式为Word版,下载可任意编辑——日本文学作品原文父亲的隔年花文学作品类阅读原文附答案父亲的隔年花文学作品类阅读原文附答案父亲的隔年花阅读理解父亲原文阅读及答案
一朵隔年花盛开,确定要体验一个酷寒的冬天。下面是我为你整理的《父亲的隔年花》文学作品类阅读原文和答案,一起来看看吧。
《父亲的隔年花》文学作品类阅读原文
母亲的离世,让他变得沉静寡言。
回到教室,他周边的气氛一落千丈。他再也没有了往日的欢乐,甚至,他不允许别人在他面前大吵大闹。课堂上,他除了睡觉就是打盹。老师关切地把他叫起来回复问题,他就面条一样地耷拉着头站着,不说会,也不说不会。有一次课间,由于同桌和别人大声议论问题,他红着眼站起来要和同桌打架,理由是扰乱了他趴在桌子上睡觉。
班主任带着他,坐到香气四溢的紫藤长廊下面。两个人就那么悄悄地坐着,一向坐到一节课下课,彼此什么话也不说。到另一节课上到一半的时候,他再也忍不住了,趴在班主任的肩膀上,一向哭到下课。
好多天,他的眼泪一向窝在心里。在家里,看到原本滴酒不沾的父亲每天喝得酩酊大醉,看到从不抽烟的父亲一根接一根地抽烟,好几次,他都差一点和父亲发生冲突。夜晚,他一个人躺在床上,辗转反侧。他知道,这个残缺的家,可能再也没有以前的和暖了,而他,必将从这里走出去,走出这个曾经给他无限幸福如今却又给他无尽痛楚的家园。
离家的前一天,父亲拿出母亲在世时打定春天播种的那半盆花种,放到夕阳下的磨盘上散潮,然后又一个人出去找酒喝了。他气极了。在那半盆花种上做了手脚之后,他拾掇拾掇行李,回学校去了。
两个星期以后,当班主任陪他再回到家的时候,看到的却是紧闭的家门。邻居把他父亲留下的几百元钱塞到他的手里,报告他,父亲种下一亩多地的花种,竟没有发出一个芽,一气之下,出去打工了。
接下来的几个月,在班主任的照管下,他心绪好多了。放假前的一天,窗口的同学报告他有人找他,出去一看,竟是几个月不见的父亲。那一刻,他想报告父亲全体的真相,但在父亲面前,他却说不出半句话。父亲只是用力地搂着他。
寒假,他和父亲聊起外出的理由,父亲再次提到那些没有发芽的种子。他抚慰道,可能那些种子太过凄怆了,要等凄怆消尽才能长出芽来。
父亲"嘿嘿'地笑了一阵,说可能是吧。人也一样,你看前一阵子我不是又喝酒又抽烟嘛。
春节过后,他压服父亲,不要出去打工,和邻居们一起种花,这两年花的行情看好。他一再指点父亲,那块没有出芽的花地不要动,再给它一次机遇,假设还不出芽,到秋天再从其他地里移小苗栽上。
父亲听从了他的建议,没有出去打工,也没有动那块没有发芽的田地。
几场春雨过后,那块空了一年的地上,竟长出一片郁郁葱葱的绿意。父亲在一个雨天,挽着裤管,披一件白色塑料雨衣,骑着一辆半旧的自行车,到学校里找到儿子,欣喜地报告他,那块地,终究发芽了。
他看着冲动不已的父亲说,那是隔年花。
父亲根本不知道那块地里种子隔年发芽的理由。他在绝望的时候,把父亲打定其次天用来种的种子在锅里炒到半熟;其次年春天,又新买了一些花种,洒到那荒了一年的土地里。
他在一篇作文里说,自己就是一朵隔年花。作为语文老师的班主任,为他的作文打了最高分。由于,一朵隔年花盛开,确定要体验一个酷寒的冬天。
(选自《小小说月刊》,有删改)
《父亲的隔年花》文学作品类阅读题目
1.小说中的班主任是一位富有聪慧的老师,请简要分析。(4分)
2.文中画线的两处,分别表现了父亲什么样的情感和心理?(6分)
3."他一再指点父亲,那块没有出芽的花地不要动,再给它一次机遇,假设还不出芽,到秋天再从其他地里移小苗栽上。'这段表达在小说情节的开展中有什么作用?(4分)
4.探索究小说以"父亲的隔年花'为题的深意。(6分)
《父亲的隔年花》文学作品类阅读答案
1.①开导"他',却只是"悄悄地坐着',"什么话也不说',用无声的陪伴让"他'自己缓释。②特意带他"坐到香气四溢的紫藤长廊下面',以自然幽雅的环境放松"他'的心绪,抚慰"他'饱受创伤的心。③以最高的作文分数来体谅"他'的坚韧,赞美"他'走出了低谷。(4分,每点2分,能结合两处情节作合理分析即可)
2.①与儿子久别重逢后的冲动,对自己没跟儿子道别就外出打工的冲动行为感到内疚。(4分)②联想到自己在妻子去世后的消沉颓废,感到惭愧,并带有些许的自嘲。(2分)
3.①响应上文"在那半盆花种上做了手脚'的情节。②推动情节向前进展,为下文的"隔年花'做铺垫。(看到父亲重新振作后"他'心生悔意,于是才有下文买花种补种的情节)(4分,每点2分)
4.①"隔年花'体验酷寒的冬天隔年发芽盛开,隐喻了父子俩体验人生的严冬重新振作的体验。②"隔年花'代表了儿子的忏悔,在儿子的激励下,父亲走出了丧妻的阴影,儿子就是"父亲的隔年花',"隔年花'包含着父子间的深情。③坚韧和真情使父子俩走出人生的严冬,"父亲的隔年花'形象地透露了小说的主题。(6分,每点2分)
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