2018届山东省烟台市高三上学期期末自主练习历史试题（解析版）

2018届山东省烟台市高三上学期期末自主练习历史试题（解析版）第I卷（选择题、共50分）一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.有学者认为：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于“家’，而不知效忠于‘国’。”该学者揭示了A.宗法制与分封制是互为表里的关系B.分封制隐含着国家分裂割据的因素C.宗法制是古代中国政治制度的核心D.分封制在历史上的作用是弊大于利【答案】B2.下表是唐朝士族子弟科举入仕人数简表郡望唐朝前期唐朝中期唐朝后期陇西李氏3144清河崔氏142博陵崔氏045京兆韦氏053范阳卢氏097荥阳郑氏065彭城刘氏103表格信息主要反映了A.科举制成为选拔官员的主要形式B.士族子弟科举入仕的比例较高C.世家大族逐渐承认并接受科举制D.科举制扩大了唐朝的统治基础【答案】C【解析】从表格中可以看出，士族子弟科举入世的比例在降低，故B项错误；CD项材料中无法体现；士族子弟的比例减少，说明科举制的实施使寒门子弟入仕增多，故A项正确。3.明朝在出现内阁辅臣的时候，也就出现了票拟权：内阁辅臣在奏章上根据自己的意见用黑笔写上批示，然后经过皇帝首肯之后，才由皇帝用朱笔批上去，再加盖玉玺方才生效。于是，由此出现了秉笔太监和掌印太监。这样A.国家大事完全掌握在皇帝一人之手B.大大增强了宦官把持朝政的可能性C.宫中太监和内阁辅臣形成制约关系D.内阁辅臣拥有对国事的部分决策权【答案】B【解析】试题分析：据材料提到，内阁辅臣在奏章上根据自己的意见用黑笔写上批示，……皇帝用朱笔批上去，再加盖玉玺方才生效。于是，由此出现了秉笔太监和掌印太监。结合所学知识可知，秉笔太监和掌印太监的出现大大增强了宦官把持朝政的可能性，故B正确。国家大事完全掌握在皇帝一人之手，不符合材料信息，故A排除。材料无法体现宫中太监和内阁辅臣形成制约关系，故C排除。明朝内阁辅臣没有对国是的部分决策权，故D错误。考点：古代中国的政治制度·明清君主专制的加强·内阁制度4.“古希腊人对神意怀有敬畏之心，所以，抽签方法被雅典人广泛地应用到了政治生活的各个领域，尤其是城邦公职人员的选任上面。”这一措施A.彰显了神权在雅典崇高地位B.忽视了参政者的能力与品德C.便利了雅典人参与国家管理D.确保了公民大会决策正确【答案】B【解析】抽签方法被雅典人应用到了城邦公职人员的选任上面，就容易导致抽签选举出来的公职人员未必有足够的能力与品德来参与政治，故选B；题干中的措施与神权没有直接关系，也与C没有直接关系，故排除AC；D不符合题意，故排除。5.道光帝曾下达如下谕旨：一、烟价在广州已付，军费和商欠不准赔；二、平行礼可以通融；三、香港“暂行赏借”（不是割让），闽、浙沿海暂准通商，但不许长久居住。该谕旨表明清廷A.认可增开香港岛为通商口岸B.坚持通过朝贡贸易与英国通商C.拒绝《南京条约》赔款要求D.天朝上国的外交观念受到冲击【答案】D【解析】试题分析：由材料“香港‘暂行赏借’（不是割让）”得知，英国提出的是割让香港岛而非增开香港岛为通商口岸，故A项错误；材料“闽、浙沿海暂准通商”说明清朝对传统的闭关锁国政策已经有所改变，不能再坚持传统的朝贡贸易，故B项错误；由材料“烟价在广州已付”得知，《南京条约》赔款是以赔偿英国鸦片损失的形式实现的，清政府只是拒绝军费和商欠的赔偿，故C项错误；由材料“平行礼可以通融”得知，清廷天朝上国的外交观念受到冲击，故D项正确。考点：近代中国的民主革命•1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争•天朝上国的外交观念受到冲击6.下表为不同教科书关于辛亥革命的评述（摘选）。据此能够被认定的历史事实是记述出处“不但荡涤二百六十多年的耻……并且铲除四千余年君主专制的痕迹”南京国民政府教科书“因为他们的势力颇盛，清国不能平定，就依内阁总理大臣袁世凯的意思，把天下让给南京政府”日伪政权教科书“虽表面上推翻了满清政府，但封建势力并未铲除”中共根据地教科书A.袁世凯逼迫清帝退位B.孙中山为首革命派力量强大C.清帝退位但专制仍存D.辛亥革命促使清朝统治结束【答案】D【解析】对材料进行分析后可知，A项的说法只在日伪政权教科书中能体现出，所以A项不能依据整个材料确定为史实，故可排除；B项的说法只在日伪政权教科书中能体现出，所以B项不能依据整个材料确定为史实，故可排除；C项的说法在日伪政权教科书中能体现出，C项与南京国民政府教科书的记述是相违背的，所以C项不能依据整个材料确定为史实，故可排除；依据“不但荡涤二百六十多年的耻”、“把天下让给南京政府”、“表面上推翻了满清政府”再结合所学知识可知，辛亥革命促使清朝统治结束，故选D。点睛：解此题的关键是把选项与材料中的信息进行对照，选项的说法必须能与材料中的每一条史料相吻合，据此便可以选出正确的答案。7.有学者指出，与其说是历史选择了列宁、选择了布尔什维克，不如说在1917年这个关键时刻，是列宁、布尔什维克机敏地选择了历史，将群众自发的、无政府主义的骚乱为自己所用，引导到解决和平、土地和面包问题上来。据此可知，该学者A.否定了列宁革命策略的灵活性B.强调十月革命顺应了民心民意C.认为十月革命不符合俄国国情D.夸大了一战对俄国革命的影响【答案】B【解析】依据题意结合所学知识可知该学者认为1917年俄国资产阶级临时政府继续参加一战，民众生活困难，社会矛盾尖锐，列宁和布尔什维克领导十月革命顺应民心民意，得到民众大力支持，故B项正确。A、C、D三项不符合题意。8.国民党编写的战史对于某阶段战略失误做出如下检讨：“当时的战略观念系以扩大占领地域为目的，故平均使用兵力，同时向多方面发展……此为战略构想上的最大之失误”。这次战略“失误”后，国民党A.邀请毛泽东赴重庆谈判B.撕毁政协协议挑起内战C.对解放区发动全面进攻D.重点进攻陕北和山东解放区【答案】D【解析】试题分析：依据材料中“系以扩大占领地域为目的，故平均使用兵力，同时向多方面发展”可以判断是国美在1946年发动对共产党的全面进攻，与重庆谈判在时间上不合，故A项排除；材料所述发生在挑起内战之后，故B项排除；“对解放区发动全面进攻”是对材料中省略号前半部分的分析，故C项排除；材料中“战略失误”指的是国民党发动的全面进攻，因此在此之后，国民党发动了对山东和陕北解放区的重点进攻，故D项正确。【名师点晴】国民党的重点进攻：国民党军队在全面进攻失败后，对陕甘宁解放区和山东解放区实行重点进攻，目的东西夹击华北解放军主力，阻断华北解放军和东北解放军的联系，各个击破，同时将解放军阻击在黄河以北，使战争始终在解放区内进行。1947年3月，国民党调集大军进攻陕北解放区，企图聚歼中共军队。中共中央主动撤出延安。之后西北野战军在青化砭蟠龙沙家店等战役先后重创国民党军队，国民党军队对陕甘宁的重点进攻破产。1947年4月，国民党军开始对山东解放区进行重点进攻，先后向山东解放区发动了三次进攻，均被华东野战军粉碎。孟良崮战役全歼敌整编74师打乱了敌军重点进攻山东的计划。后敌向沂蒙山区发起进攻，华东野战军避开敌正面兵力经过近一个月战役，粉碎了敌攻势。国民党军队对山东解放区的重点进攻宣告失败。考点：近代中国反侵略、求民主的潮流•解放战争•国民党的重点进攻9.有学者在评论某历史事件时说，此事件后“台湾再也不是国家，从此‘中华民国’就在台湾变成‘代名词’”。此学者评论的事件是A.中华人民共和国政府的正式成立B.美国总统尼克松访问中国C.新中国在联合国合法席位的恢复D.中美正式建立了外交关系【答案】C【解析】随着新中国在联合国合法席位的恢复台湾不再是成员国，台湾再也不是国家，即选C是符合题意的，正确；材料反映的是新中国在联合国合法席位的恢复而非中华人民共和国政府的正式成立、美国总统尼克松访问中国以及中美正式建立了外交关系，故本题只有选C。10.某课题的中心词是“杜鲁门主义”、“欧洲一体化”、“日本崛起”、“中国振兴”、“苏联解体”。由此推断，该课题的中心内容最有可能是A.从美苏争霸到美国霸主地位的动摇B.从经济区域集团化到全球经济一体化C.从两极格局到世界多极化格局的形成D.从两极格局的形成到两极格局的瓦解【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力。１９４７年杜鲁门主义的提出，是美苏冷战正式开始的重要标志。北约和华约的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成，两极格局最终形成。但在两极格局下，为了能够生存和很好发展，欧共体形成，日本成为世界经济大国，中国振兴以及不结盟运动的兴起，这些有力地冲击了二战后国际关系的两极格局。后来，由于各种原因，苏联解体了，战后存在四十多年的两极格局崩溃。所以答案选Ｄ。考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变·第二次世界大战后世界政治格局的演变·从两极格局的形成到两极格局的瓦解11.《汉书·食货志》记载：“孝惠、高后时，为天下初定，复驰商贾之律，然市井子孙亦不得为官吏。”汉武帝时盐铁官营，大商贾桑弘羊、东郭咸阳等相继任官，出现了“吏道益杂不选而多贾人”的局面。这表明西汉A.商人地位受制于国家政策B.抑商政策仍在不断强化C.利用官营政策调解阶级矛盾D.商人群体壮大威胁统治【答案】A【解析】根据材料“孝惠、高后时，为天下初定，复驰商贾之律，然市井子孙亦不得为官吏”可知政府抑制商人当官；根据材料“吏道益杂不选而多贾人”可知商人通过盐铁官营政策可以当官；故可知，商人地位取决于政府政策，A项正确。根据材料可知汉武帝时期有所放松，排除B。根据材料可知是利用官营政策控制商业和商人，而不是调解阶级矛盾，排除C。D项商人群体壮大威胁统治与材料信息政府政策决定商人地位不符，排除。所以选A12.明初规定：“在京工匠上工者，日给柴、米、盐、菜，歇工停给。”1391年，进一步规定：凡在内府役作的工匠，“量其劳力，日给钞贯”。这主要说明明初官营手工业A.出现了资本主义雇佣关系B.有利于小农经济的巩固C.限制了民营手工业的发展D.适应了商品经济发展的需要【答案】D【解析】资本主义雇佣关系最早出现于私营手工业中，不是官营手工业，故A项错误；材料中反映的是官营手工业的经营状况，与小农经济无关，故B项错误；材料中反映的是官营手工业的经营方式的改变，工人有较大的自主权，有利于私营手工业发展，故C项错误；材料“日给柴、米、盐、菜，歇工停给”、“量其劳力，日给钞贯”说明官营手工业的经营方式有所改变，适应了商品经济发展的需要，故D项正确。13.19世纪90年代以前，中国输出的茶占世界总输出量的50%以上，而到1920年只占了6.2%，中国已失去主要丝茶输出国的地位。与此同时，西方却大量向中国倾销农产品和工业品。导致这种现象出现的主要原因是A.中国已沦为世界市场的附庸B.清政府的重农抑商政策C.中国小农经济逐渐走向瓦解D.民族资本主义的初步发展【答案】A【解析】据材料并结合所学知识可知，西方大量向中国倾销农产品和工业品，说明中国沦为了世界市场的附庸，即列强的商品市场和原料产地，故A选项正确；1920年清政府早已被推翻，故B选项错误；中国小农经济逐渐走向瓦解的原因是外国资本主义的侵略，故C选项错误；民族资本主义的初步发展，在1895年甲午战争后，且民族资本主义的初步发展与西方大量向中国倾销农产品和工业品之间没有因果关系，故D选项错误。故选A。14.1600年前后，徐光启、李之藻等人发明“泰西”一词来称呼欧亚大陆另一端的西欧。与此同时，英语和法语出现“远东”一词来称呼欧亚大陆另外一端的东亚。“泰西”与“远东”两个名词同时出现，表明A.海禁政策强化了国人的天朝上国观念B.新航路开辟促进了欧亚之间的相互了解C.欧洲中心论已经产生并且影响到中国D.早期殖民扩张结束了欧亚之间彼此隔绝的状态【答案】B【解析】“泰西”与“远东”两个名词同时出现表明了新航路开辟加强了欧亚之间的联系，促进了欧亚间的相互了解，选B是符合题意的，正确；材料不涉及海禁政策，选项A不符合题意，排除；材料反映了世界的发现而非欧洲中心论，选项C不符合题意，排除；欧亚间一直未彼此隔绝，选项D不符合题意，排除；故本题选B。15.美国历史学家斯塔夫里·阿诺斯说：“19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。”这段话说明了A.使用蒸汽机的交通工具，便利了世界各地的联系B.以蒸汽机为标志的工业革命，使欧洲征服了世界C.蒸汽机的使用，推动了工业城市的形成D.蒸汽机的使用，推动了机器的发明和使用【答案】B【解析】对材料进行分析后可知，材料反映了欧洲是以工业革命为基础然后征服了世界的实质，而工业革命又是以蒸汽机为标志的，故此题选B；ACD三项都是以蒸汽机为标志的工业革命使欧洲征服世界的表象，而不是实质，故可排除。点睛：解此类试题关键是要准确把握事物的本质。对材料进行分析后可知，材料反映了欧洲实现对世界的支配的实质性问题，对四个选项进行比较后可以发现，“以蒸汽机为标志的工业革命，使欧洲征服了世界”这一说法体现问题的实质，其他选项则是表象，据此可选出正确路答案来。16.下面是商务印刷馆1978年12月出版的《现代汉语词典》中的一个词条。它反映出当时A.对“大跃进”运动有了客观认识B.“拨乱反正”工作取得了重大进展C.“左”倾思想影响依然比较严重D.确立了实事求是的思想路线【答案】C【解析】试题解析：本题主要考查对图片中的信息正确解读的能力。由题目中的信息“大跃进......（使）我国在工业、农业等各方面出现的飞跃发展”即可排除A、B、D三项，选择C项。17.1979年，中国政府进行了最初的改革尝试：允许企业之间在分别拥有对自己所在地区的市场垄断权之前，在全国其他地区展开竞争；一改以往政府计划只重视生产总值指标的做法，而更加重视利润指标。这些尝试A.改变了计划经济体制B.增强了市场调节的作用C.削弱了政府的经济权力D.初步建立了市场经济体制【答案】B【解析】材料中介绍的经营模式是改革开放初期对市场改革的一种尝试，这一举措增加了市场调节的作用，放宽了计划的比重，所以本题选择B选项。A选项错误，计划经济体制当时仍然存在，并没有改变；C选项错误，政府依旧对其拥有控制权；D选项错误，初步建立市场经济体制是在1992年。18.欧共体各成员国商品经济发达，生产实力雄厚，对进出口贸易依赖相当大。而战后欧美市场斗争愈演愈烈，欧洲国家均无力单独抗衡美国，只有相互协调一致，共同保护市场，才可能立于不败之地。由此可见，欧共体的建立A.激化了欧美之间的矛盾B.摆脱了美国的长期控制C.增强了西欧的经济实力D.实现了经济政治一体化【答案】C【解析】材料说明战后欧美市场斗争愈演愈烈，欧洲国家均无力单独抗衡美国，欧洲国家加强了联合，建立了欧共体，A因果倒置，排除；B表述过于绝对，错误；欧共体的建立，增强了西欧整体的经济实力，C正确；欧共体是经济一体化组织，“实现了经济政治一体化”表述错误。【名师点睛】本题容易误选D，欧共体是经济一体化组织，欧盟是经济政治一体化组织。19.阿诺德·汤因比指出：“世界与西方的冲突至今已持续了四、五百年。在这场冲突中，到目前为止，有重大教训的是世界而不是西方；因为不是西方遭到世界的打击，而是世界遭到西方的打击——狠狠的打击”。“世界与西方的冲突”对于世界历史发展最深远的影响在于A.推动资本主义世界市场最终形成B.西方对世界各地区进行殖民扩张侵略C.世界逐渐从传统文明过渡到工业文明D.世界各地由相对隔绝走向密切联系【答案】C【解析】结合所学知识可知，“推动资本主义世界市场最终形成”是“世界与西方的冲突”一个重要结果，但不是对于世界历史发展最深远的影响，故排除A；“西方对世界各地区进行殖民扩张侵略”是“世界与西方的冲突”的原因，不是对于世界历史发展的影响，故可排除B；“世界与西方的冲突”使资本主义的生产方式传播到世界各地，世界逐渐从传统文明过渡到工业文明，这是对世界历史发展最深远的影响，故此题选C；世界各地由相对隔绝走向密切联系是在新航路开辟之后，与材料中的“世界与西方的冲突至今已持续了四、五百年”时间不符，故可排除D。20.下面表格中所列的时间和事件，反映的主题是时间事件1500年地理大发现1600年早期殖民扩张1800年近代工厂出现；改良蒸汽机推广1900年发电机、内燃机的创制与使用；垄断组织的形成1950年关贸总协定建立；布雷顿森林体系建立2000年世界贸易组织建立A.人类社会由孤立分散走向整体世界的过程B.经济全球化发展的趋势C.工业文明进程中生产组织模式的发展变化D.展示了资本主义发展的全过程【答案】B【解析】1500年地理大发现，世界开始成为一个密不可分的整体，世界市场开始形成；1600年早期殖民扩张进一步促进了世界经济联系，世界市场进一步拓展；1800年、1900年通过两次工业革命，资本主义世界市场最终形成；1950年战后资本主义世界经济体系的形成使世界经济朝着制度化、体系化方向发展；世界贸易组织建立进一步推动了世界经济朝着法治化方向发展；表格所列事件反映的主题世界经济全球化发展的趋势，B正确；A只反映了新航路开辟的影响，C只反映了工业革命的影响，不能全面反映材料，排除；材料无法现今以及未来资本主义发展情况，因此表格所列事件不能展示资本主义发展全过程，D错误。21.古代某思想家认为：“释章程而任心治，尧不能正一国。去规矩而妄意度，奚仲不能成一轮。”该思想家的流派是A.儒家B.法家C.墨家D.道家【答案】B【解析】据所学可知儒家思想强调的核心思想是仁，与材料中“法术”“规矩”不合，故A项排除；“释法术而任心治，尧不能正一国”强调法术在治理国家中的重要性，“去规矩而妄意度，奚仲不能成一轮”强调了规矩的重要性，而“法术、规矩”等则是法家韩非子的典型的思想主张，故B项正确；墨家、道家的思想均与材料信息无关，故CD项排除。点晴：熟知儒家、法家、墨家、道家思想主张与特点是解答本题的关键，另外还需要对史料信息的准确解读。22.恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是A.商品经济催生了欧洲近代启蒙思B.人文主义保留了天主教的神学色彩C.古典文化孕育了意大利的人文主义D.人民主权学说丰富了法国启蒙思想【答案】C【解析】试题分析：恩格斯的说法应该是强调新学说对旧学说的继承与发展，人文主义借助了古代的思想文化成果，C项在于说明古希腊文化为近代人文主义提供了思想来源，而意大利的人文主义是商品经济发展和资本主义萌芽产生的必然产物故符合要求。故答案为C项。A项在于说明经济对思想的决定关系，但启蒙思想没有借助古典文化，排除；B项说法错误；D项在于说明新的学说是法国启蒙思想的组成部分，与材料不符。排除BD项。考点：西方人文精神的起源及其发展·文艺复兴·人文主义【名师点睛】西方人文主义的发展经历了这样的一个过程：古希腊智者学派的观点是起源，智者学派的观点是人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文主义思想的起源。文艺复兴和宗教改革是对人文主义的发展。文艺复兴运动发现了人和人的伟大，肯定了人的价值和创造力，是近代西方人文主义兴起的标志。宗教改革使人们获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，具有鲜明的人文主义色彩，进一步发展和传播了人文主义。启蒙运动使其得到成熟阶段。启蒙运动不再承认外界的一切权威，主张把理性作为判断是非的唯一标准，是对人文主义的继承和发扬。启蒙运动丰富和发展了人文主义思想的内涵，把反封建反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级理性王国、按照资产阶级利益构建政治制度的高度上来。23.苏格拉底曾说：“我认为，想要得到正确的判断，要根据知识，而不应根据多数。”对此理解正确的是A.苏格拉底批判雅典民主制的弊端B.苏格拉底认为知识掌握在少数人手里C.苏格拉底反对雅典民主制度D.苏格拉底认为知识即美德【答案】A【解析】雅典当时实行直接民主制，抽签的方式选举国家工作人员，因此官员缺乏专业知识，弊端很大。苏格拉底的观点即是对雅典民主制的弊端的批判，选A是符合题意的，正确；要得到正确的判断要根据知识而不是说知识掌握在少数人手里，选项B不符合题意，排除；苏格拉底不反对雅典民主制度，选项C不符合题意，排除；材料不涉及知识即美德的信息，选项D不符合题意，排除；故本题选A。24.赫尔德尔评价说他是“德意志民族的导师”和“促使欧洲觉醒的改革家”，托马斯·曼评价他“提出人与上帝之间的直接联系”，从而促进了民主。材料中人物的活动对社会的主要影响是A.促进了人文主义思想的发展B.运用强硬手段实现了德国的统一C.使近代的自然科学最终形成D.促进了社会主义运动的蓬勃发展【答案】A【解析】试题分析：本题考查欧洲的宗教改革。依据材料的“德意志”“提出人与上帝之间的直接联系”等信息可知材料的人物是指德意志的马丁·路德。16世纪欧洲的宗教改革开始于德意志的马丁·路德，其主张“因信称义”，认为每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利，即人能够直接与上帝对话。马丁·路德的主张使人们打破对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展，所以选择A项。B项是指俾斯麦，C项是英国牛顿的成就，D项是马克思主义诞生的意义，均与题目材料的信息无关。考点：宗教改革点评：宗教改革是西欧16世纪的继文艺复兴之后的又一次思想解放运动。它打击了教皇的权威，促进了人们的思想的解放，也促进了资本主义经济的发展。宗教改革为后来的启蒙运动奠定了思想基础。与此相关的知识点如宗教改革的背景等需要掌握。25.晚清时，一些学者发表了自己对时局的看法。曾廉认为，“中国一切皆非为制度之不良，而但为人心之败坏而已”。叶德辉说：“与其言变法，不如言变人”。徐致祥认为“变人”之道无他，只须给皇帝开经筵讲理学就行，因为孟子说过“一正君而国治矣”。下列主张与三人思想一致的是A.“托古改制”B.“变者古今之公理”C.“祖宗之法不可变”D.“中体西用”【答案】C【解析】依据材料中的“中国一切皆非为制度之不良，而但为人心之败坏而已”、“与其言变法，不如言变人”、“与其言变法，不如言变人”这些信息可知，材料中所提到的三人都是不主张改变旧的体制，认为要继续使用以前的制度，只要改变一下“人心”就行了，由此可见材料的观点与“祖宗之法不可变”这个主张是一致的，故此题选C。AB两项都强调要进行政治变革，故可排除；D项虽要维护旧的封建制度，但涉及到向西方学习的问题，与材料的意思也有出入，故可排除。第II卷（非选择题共50分）二.非选择题：本大题共3小题，第26题18分，第27题16分，第28题16分。共50分。26.创新引领发展，改变赢得未来。阅读材料，回答问题。材料一如果说，罗马法……有所创制，那是因为罗马共和国以及之后的帝国乃是人类历史上第一个“多种族”的大国的缘故。法规应该设立起来以作为分属于各个种族的个体之间的社会纽带，并使得原先在属于相同种族的各个小城邦的范围之内盛行的法律面前人人平等的原则也能在帝国范围内得以奉行。体制上各类灵活的机制使新的规章得以形成、受到检验并获得确认，它属于“再试验再犯错”这一漫长的过程，最终选择出了受所有人真正理解的规章，并可有效地避免冲突及改善社会的合作状态。——菲利普·内莫《罗马法与帝国的遗产》（1）依据材料一，概述古代罗马法能够不断得到创新发展的有利因素。材料二1871年《德意志帝国宪法》摘录：第二条帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权，帝国法律应高于各邦法律……第四条下列事务属于帝国的监督与立法权范围之内：制定关于迁徙的自由、归化与居住自由、公民权、护照、外侨警务、各种行业，包括保险在内的法规；关于全部民事、刑事与诉讼法之统一立法。第五条帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。帝国法律应取得两个议会必要的和充分的多数的同意。第三十二条联邦议会与帝国议会对皇帝任命的宰相行使预算审核、行政建议诸权利。（2）依据材料二概括《德意志帝国宪法》中体现的民主思想，并指出宪法颁布对德国发展所起到的进步作用。材料三国家崛起的主要因素1葡萄牙、西班牙从陆地到海洋2英国从国王到议会3法国从人性到理性4美国从邦联到联邦5中国从计划到市场（3）依据材料并结合所学知识，归纳提炼出恰当的主题并加以阐释。（要求：主题立意明确，阐释逻辑清晰，史论结合，符合主题）【答案】（1）罗马的扩张及多民族的融合；罗马法基本原则获得广泛认可。（2）民主思想：实行法治；保障民权；权力制衡。进步作用：宪法的颁布巩固了国家统一。在帝国政府的保护下，有利于德国资本主义的迅速发展，使德国跻身世界强国之列。（3）主题：观念创新——大国崛起的动力。思想观念的解放推动社会发展并引导着社会的转型。如中国的崛起始于1978年思想解放后作出改革开放的伟大决策，开始改变单一的计划经济体制，实行多种所有制形式并存，1992年邓小平的“南方谈话”进一步解放人民思想，明确了建立社会主义市场经济体制的目标，利用商品和市场发展社会主义经济，促进生产力的发展，成为崛起中的大国。其他主题也可：如制度创新、思想理论创新——大国崛起的前提。【解析】（1）本小题主要考查了学生解读和获取信息的能力。依据“罗马共和国以及之后的帝国乃是人类历史上第一个“多种族”的大国的缘故”可概括出“罗马的扩张及多民族的融合”；依据“选择出了受所有人真正理解的规章”可概括出“罗马法基本原则获得广泛认可”。（2）本小题主要考查了学生解读和获取信息的能力。民主思想：依据1871年《德意志帝国宪法》可知德国实行法治；依据“制定关于迁徙的自由、归化与居住自由、公民权、护照、外侨警务、各种行业，包括保险在内的法规”可知《德意志帝国宪法》中体现了保障民权的民主思想；依据“联邦议会与帝国议会对皇帝任命的宰相行使预算审核、行政建议诸权利”可知《德意志帝国宪法》中体现了权力制衡的民主思想。进步作用：可依据材料并联系所学知识从政治统一、社会转型、经济发展、国际影响等角度进行归纳概括。具体进行作用为：宪法的颁布巩固了国家统一。在帝国政府的保护下，有利于德国资本主义的迅速发展，使德国跻身世界强国之列。（3）本小题主要考查运用历史方法阐释、论证、评价历史问题的能力。试题要求学生对材料所体现的信息有准确的把握，能够提炼出一个主题来。材料主要体现了近现代世界各主要国家崛起的原因与特征。因此，学生可以把“观念创新——大国崛起的动力”、“制度创新或思想理论创新——大国崛起的前提”等作为主题，进行问题的阐释。具体作答时要审好题、看清设问，尤其是设问后面括号是的要求。如要求：主题立意明确，阐释逻辑清晰，史论结合，符合主题。最后就是围绕中心论题组织答案，阐述时要史论结合、有理有据，还要注意从多个角度和多个层次进行论述。总结时要注意主题的升华，能做到画龙点睛。27.阅读材料，完成下列问题。材料一近代以来，随着中国的大门被打开，一批仁人志士提出“商战”的主张。郑观应在19世纪80年代所著的《盛世危言》一书中提出“欲攘外，亟须自强；欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商”……他称兵战为“有形之战”，“商战”叫“无形之战”，主张“备有形之战，以治其标”，“裕无形之战，以固其本”……1919年“五四”运动期间的抵制日货运动中，上海华商纱厂盈利迅速提高，并出现了建立新厂、增加设备的热潮，形成了中国棉织业发展史上的所谓“黄金时期”，华商的烟厂、火柴厂等也得到了相应的发展…………这些均可称之为“中国近代经济民族主义”。——以上材料均摘编自李宗超《近代中国经济民族主义的理性与非理性》（1）据材料一概括“中国近代经济民族主义”的含义，并分析其形成原因。材料二经济大危机（1929-1933年）的一个重要影响是使地方性的经济民族主义得到发展。在总崩溃的大潮流中，各国都采取了诸如更严格的进口限额和双边贸易协定，提高关税，限制使用外汇购买国货等形式的自卫措施，……英美放弃货币的金本位，导致通货膨胀，56个国家货币贬值，世界金融陷入混乱。——《世界近现代史专题》（2）综合上述材料并结合所学知识指出中西方“经济民族主义”产生的内在一致性，并简要分析它们所产生的作用有什么不同？'【答案】（1）含义：发展实业使国家富强，通过商业竞争抵制外国资本主义的经济侵略，挽救民族危亡。形成原因：19世纪末西方列强侵略加剧，中华民族危机严重；资本主义国家的经济侵略严重阻碍中国民族资本主义的发展；近代中国人民特别是实业家具有强烈的爱国热情。（2）一致性：二者都是在当时特殊的历史条件下为保护并促进本国经济发展而产生的。不同作用：前者促进了中国民族资本主义的发展，对外国资本主义侵略起了一定抵制作用。后者并没有挽救本国严重的经济危机，而且严重阻碍了国际贸易和世界经济的发展。【解析】（1）本小题主要考查了学生解读和获取信息的能力。含义：依据“欲攘外，亟须自强；欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商……1919年“五四”运动期间的抵制日货运动中，上海华商纱厂盈利迅速提高……华商的烟厂、火柴厂等也得到了相应的发展……”可知，当时中国的工厂企业有一重大的使命就是让国家富强，能够抵制外来侵略，挽救民族危亡。所以对“中国近代经济民族主义”的含义可概括为发展实业使国家富强，通过商业竞争抵制外国资本主义的经济侵略，挽救民族危亡。形成原因：结合所学知识，可从19世纪末当时中国的民族危机严重、资本主义经济发展艰难、实业救国思潮兴起等方面进行概括。具体可概括为：19世纪末西方列强侵略加剧，中华民族危机严重；资本主义国家的经济侵略严重阻碍中国民族资本主义的发展；近代中国人民特别是实业家具有强烈的爱国热情。（2）本小题主要考查了学生运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题的能力。一致性：通过对两则材料进行比较后可认识到，二者都是在当时特殊的历史条件下为保护并促进本国经济发展而产生的。不同作用：依据材料一可看到，中国对外进行商战，促进了中国民族资本主义的发展，对外国资本主义侵略起了一定抵制作用；依据材料二可认识到在大危机的背景下，各国推行贸易保护主义并没有挽救本国严重的经济危机，而且严重阻碍了国际贸易和世界经济的发展。28.阅读材料，回答下列问题。材料一此时的儒学以“仁”为思想内涵，重视人伦，推崇王道；虽然在当时诸侯争霸和社会变革的时代没有被统治者太多重视，但……周游列国，兴办私学，聚徒讲学，社会影响巨大，有非儒即墨之说。糅合道、法和阴阳五行，以“天人感应”阐释君权，以“独尊儒术”巩固统