麦克斯韦方程组详细介绍课件_第1页
麦克斯韦方程组详细介绍课件_第2页
麦克斯韦方程组详细介绍课件_第3页
麦克斯韦方程组详细介绍课件_第4页
麦克斯韦方程组详细介绍课件_第5页
已阅读5页,还剩27页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2005春季学期

电磁学(第三册)第11章麦克斯韦方程组和电磁辐射

1目录§11.1麦克斯韦方程组§11.3平面电磁波§11.2加速运动电荷辐射电磁波§11.4电磁波的能量和动量【演示实验】电磁波的发射与接收(灯泡)2§11.1麦克斯韦方程组麦克斯韦总结了库仑、安培和法拉第等人的电磁学研究成果,归纳出了电磁场的基本方程组。1862年麦克斯韦预言了电磁波的存在,论证了光是一种电磁波。1888年赫兹用实验证实电磁波的存在。麦克斯韦3电场的高斯定理:电荷总伴随有电场。任何电场都满足高斯定理。感应电场场线一定闭合、无头无尾。

5法拉第电磁感应定律:变化的磁场会激发(伴随有)感应电场。任何电场都满足法拉第电磁感应定律。的场线不闭合、有头有尾。和6磁通连续定理:磁场场线一定闭合、无头无尾。不存在单一的“磁荷”-磁单极子。

安培环路定理:磁场与电流及变化的电场的关系。7边界条件:(界面上无自由电荷)(界面上无传导电流)9介质性质方程:(各向同性线性介质)E:恒定电场,K:非静电力场导体中的电流密度矢量:10电流的连续性方程:dSJ电荷守恒微分形式洛仑兹力公式:11电荷运动的信息尚未传到球面外。内区:匀速运动点电荷电场v<<c,近似静电场。高斯定理:无电荷区域电力线连续加速引起的过渡区OP

Q

ctc(t-)c加速()静止

O

加速()

P

匀速(t-)Q

外区:静电场13过渡区以光速扩大形成电磁波加速引起的过渡区OP

Q

ctc(t-)c(t)加速()辐射总功率,其中a为电荷的加速度。141886年29岁的赫兹发现:当电池通过一对线圈中的一个放电时,在另一个线圈里产生火花。赫兹振子高频加速运动电荷谐振器1888年他总结出:电磁感应是以波动形式传播的,并第一次使用了“电磁波”一词。【演示实验】电磁波的发射与接收(灯泡)赫兹15电场线磁场线…EBEBE17功率大、准直性好、较宽连续频谱(X射线范围)、高度偏振性。同步辐射光源电子回旋加速器北京正负电子对撞机:周长240m,2.8GeV合肥同步辐射光源:周长66m,0.8GeV辐射18轫致辐射(decelerationridiation

)电荷减速所产生的辐射。例如X射线就是高速电子轰击靶减速时产生的。X射线波长:+-KAX射线X射线管191、横波性真空中的光速EB212、在空间同一点E和B相互垂直,同频率,同相位地变化。EBB的作用远小于E的作用22§11.4电磁波的能量和动量一、能量密度23设,则【例】电容充电过程的能量传输EBi(t)A25【思考】放电过程能流的方向?能量从侧面流入电容器。坡印庭矢量EBi(t)A261899年列别捷夫首次测定了光压离100W灯泡1m小镜悬丝prpr抽空光照力矩你相信电磁波有动量吗?太阳光压:10-6N/m2大气压:105N/m229彗星尾的形成彗星尾由尘埃组成。当彗星运行到太阳附近,尘埃颗粒受到太阳光的光压比引力大,被推向远离太阳的方向形成很长的彗星尾,被太阳照得很亮。光的波粒二相性(下学期讨论)电磁波—“波动性”能量和动量—“粒子性”—光子Compton散射(下学期讨论)验证了光子具有动量。301031061091012101510221031001061091013105102HZ1KHZ1MHZ1GHZ1T1km1m1cm11nmA01μmX射线紫外线可见光红外线微波高频电视调频广播雷达无线电射频电力传输射线γ电磁波谱频率波长31量子场论:带电粒子用量子力学描述

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论