语文八年级上册第17课《昆明的雨》知识点汇总

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一、简介

汪曾祺〔1920-1997〕，江苏高邮人，中国当代闻名的作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大，历任中学老师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧团编剧。在短篇小说创作上颇有成就。他被誉为"抒情的人道主义者，中国最末一个纯粹的文人，中国最末一个士大夫"。其散文《端午的鸭蛋》被选入中学语文课本。

二、故事背景

《昆明的雨》写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的《滇池》。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了很多师长和伙伴，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着剧烈家乡情结的汪曾祺来说，昆明无异于是他的第二家乡。汪曾祺73岁生日时曾作诗一首："往事回思如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。"晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。

三、理解词义

1.鲜腴：新鲜，肥美。

2.方比：比较，比得上。

3.密匝匝：特别浓密的样子。

4.格调：指人的风格或品行。

四、课文分段

第一部分〔①②〕：由描述给宁坤的画入手，引出"我惦念昆明的雨"，点明主题。

第二部分〔③-⑨〕：具体描写昆明雨的特点以及雨季的一些植物以及相关的人和事。

第三部分〔10-11〕：描写雨中的淡淡乡愁，再次点明"我"对昆明的雨的惦念。

五、问题归纳

1.题为"昆明的雨"，文章开头为什么要写给宁坤的画呢?

所画的倒挂而且开花的事物仙人掌、几朵青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的事物，也是下面所要写到的内容，为下文作铺垫，引出下文对"昆明的雨"的描述，引起读者的阅读爱好。

2.第二段运用了何种表达方式?有何作用?在文章结构上有何作用?

本段采纳了抒情的表达方式，围绕"雨"，突出"惦念"二字，表达了对昆明雨季的怀念，引出下文。此题运用中间句〔段〕作用分析法。在结构上起到承上启下的作用：承接上文的画面介绍，引出下文对"我惦念昆明的雨"的缘由的叙写。

3."昆明的雨是明朗的、丰满的，使人动情的。"如何理解这句话的含义?

昆明的雨不连绵，气压不低，所以是明朗的；雨季中植物枝叶饱满，色泽浓绿，生命力旺盛，故说昆明的雨季是丰满的；这样明朗、丰满的雨季，令人喜欢动情，表达了对昆明的雨的喜欢之情。

4."这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。"如何理解句中的"格调"一词?

"格调"原指"人的品行或风格"，此指炒熟后青头菌的迷人色泽。

5.文中用不少笔墨写了多种植物，它们有什么共同特点?

这与昆明的雨有什么关系?这些植物的共同特点是生长旺盛、肥大、滋润。这属于侧面描写，衬托出昆明的雨季持续时间长、雨水匀称的特点。

6.写昆明的雨却不单纯写雨的特点，还写了昆明的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花等，这样写有什么好处?

这样的写法符合散文形散而神聚的特点，从昆明的雨写起，写了昆明雨季的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花和人们的生活等，使昆明的雨变得饶有情味。

品析"一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的"句中的"爬""遮"字的好处。

"爬""遮"等动词，生动形象地表现出木香的茂密，表达了的喜欢、赞美之情。

8.如何理解最末这首诗所表达的情感?

"沉沉"既是对漫天细雨的形象描写，也是心情的真实写照。这首诗中包含了对昆明那段生活的留恋之情和对那种心境的怀念，以及淡淡的乡愁。

9.文章结尾采纳了哪些手法?这一段在内容和结构上有什么作用?

反复、抒情。语段的作用：在内容上，深化主题，表达对"昆明的雨"的怀念之情；在结构上，照应第②段内容，收束全文，使结构