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文档简介
四川眉山卷【作文原题】从下面两道题中,任选一题作文。(写作40+书写5=45分)(1)请把“______为______点亮一盏灯”补充完整再作文,可补充表示人或事物的词语。(2)请阅读赵师秀的《约客》,根据提示作文。黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过半夜,闲敲棋子落灯花。提示:这首诗写的是诗人约见朋友的事情,给了我们很多人生启示,请你站在诗人或朋友、或诗人与朋友等角度,选择最适合你的切入点,自拟题目写一篇文章。要求:(1)文体自选(诗歌除外);(2)若选择(2)题,切忌对材料进行续写、扩写或改写;(3)千万不要抄袭或套用!(4)文章不要少于600字;(5)格式正确、书写工整、标点恰当,卷面整洁,尽量不要出现错别字或病句;(6)文章中不要出现真实的人名、地名、校名等信息。【命题分析】从连续两年的话题作文,再到今年的选题作文,眉山卷的命题形式发生了巨大的变化,这需要考生依据命题形式去选择。这次作文由两个题目组成,一则考题为半命题作文,一则为材料作文,给了学生选择的自由,是一种较好的中考命题格式。第一个考题为“______为______点亮一盏灯”,先看“灯”这个词,本义为照明用品,但这里表达显然不是它的本义,而是“灯”的比喻义或者是引申义。我们可以把“灯”看做是家里亲人的关爱、遇到人生迷茫时候别人给予的指导、某一个历史人物或者自己的偶像给予的指引,或者是一本书给予的人生启示等。第二个考题为材料作文,所给材料为赵师秀的《约客》,命题者给了写作的方向和严格的要求:“给了我们很多人生启示,请你站在诗人或朋友、或诗人与朋友等角度,选择最适合你的切入点。”从诗人方面来写的话,可以谈诗人的等待、诗人如何对待这种寂寞或无聊等;从朋友角度来写的话,可以谈到守时,可以谈友谊的深刻等。值得注意的一点是,写作要求中的“切忌对材料进行续写、扩写或改写”,此要求是硬性的,必须遵守。【佳作示范】贝多芬为我点亮一盏灯眉山考生无数次驻足,无数次徘徊,我实在不愿走进门口的那个小巷,那条漆黑的小巷,犹如我的心情,黑暗、压抑。看看手里可怜的分数,还是出走算了!正漫无目的地走着,突然听到《命运》熟悉的旋律,我默默地品味着,低沉、回转、激昂,我想起了《名人传》中的您,用苦难铸就辉煌的贝多芬。我们进行了一次心灵的交流。“您一个聋子,竞能创作出如此激动人心的乐曲,您依靠的是什么呢?”“要依靠自己!没人能帮助你!”您大声地冲我嚷道。“您是如何依靠自己的呢?”我迷茫了,“您双耳失聪、生活悲苦,被一切人所蔑视的时候,这样还能依靠自己?!”“能,我已经依靠自己了,我扼住命运的喉咙!”您向我咆哮着。“你要知道,我耳聋了31年,我用牙咬住一根木棒的一端,把木棒的另一端插入钢琴的共鸣箱内,这样,我再次听到了声音!”您得意地冲我大笑,“我根本不在乎那些可笑的家伙们,因为我有我的理想和追求!”理想,追求!是的,你的理想呢,你的追求呢?你还不能放弃,我对自己说。是的,我懂了,一切都得依靠自己,上帝只救自救之人,你,还是你自己!是的,我要依靠我自己,我有理想,我有追求。这不过就是一次小小的模拟考试嘛!我不怕,我要努力,我要扼住考试的咽喉,战胜中考!想到此处,豪情万丈的我转身向家门口那条小巷跑去。漆黑,我不怕,因为我前面有一盏灯,一盏用信念和勇气点燃的灯,这盏灯将高悬在我生命的天空中,为我照亮前行的路!【名师点评1】这是一篇类似“穿越”类的文章,作者在黑暗、压抑之时,与伟大的音乐家贝多芬进行了一场心灵的对话,在贝多芬的鼓励之下,明白了一切都要依靠自己的道理,贝多芬成了他人生道路上的一盏明灯,立意深刻、构思新颖。【名师点评2】出色的描写是这篇文章成功的关键。文中使用了大量的描写,如环境描写:“那条漆黑的小巷”衬托出作者的心情,同时为“灯”做了环境铺垫;神态描写:“您大声地冲我嚷道”“您向我咆哮着”“您得意地冲我大笑”,细致地描绘出了贝多芬的个性特征。同时,文中还运用了大量的心理描写,细腻地刻画出作者心理变化的过程,真实可感。【佳作示范】等待是一种美丽眉山考生已近深夜,窗外梅雨淅淅,蛙声阵阵。诗人用手摆弄着棋子,昕那灯花“哔啵”落下,内心有种从未有过的宁静,也让读诗的我感受到一份从容和淡泊,本来令人焦灼的等待也变得格外美丽起来。还记得《边城》中的等待吗?在依山傍水的茶峒,在那个熙熙攘攘的渡口。那里有傩送二老的朴实真挚,有天保的豪爽英勇;有山,有水,有鸟鸣,有歌声,有欢笑;那里有圮坍了的白塔,有年轻人在月下唱歌……那里更有等待:“这个人也许永远不回来了,也许‘明天’回来!’这种等待难道不是美丽的吗?还记得《雨巷》中的等待吗?“撑着油纸伞/独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷/我希望逢着一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘”。在哀怨与彷徨中,诗人依然没能遇到那位姑娘,她只是在梦里飘过,在诗人的等待中消散!这种等待难道不是美丽的吗?还记得那些古诗中的等待吗?“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”伊人终未见,空余一年的等待,付与东风。“梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白蘋洲。”心上人未归来,肠断谁人能惜?“拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”强乐无味,衣带渐宽,人憔悴,令人心伤!这种等待同样是美丽的!等待是一种美丽,因为它是一种希望;等待是美丽的,因为它是一种期待的美好;等待是美丽的,因为它是一粒种子,正期盼着萌发……亲爱的朋友们,让我们学会等待,一起去感受等待的美丽吧!【名师点评1】《约客》主旨的解读有两种:一种解读认为诗歌写出了作者久候朋友不至的无聊和寂寞;另一种解读认为诗人在雨声、蛙声、灯花的意象下,感受到的闲适与恬淡。这篇文章的立意就是从第二种解读入手的,从诗人的角度入手,把诗人的等待当成一种美丽来写,构思独特,语言优美,结构严谨。【名师点评2】文中引用了《边城》结尾的句子,恰如其分地表达出“等待是美丽的”这一主题,同时引用了大量关于“等待”的古诗词,以反问句作结,强调了主题。另外,综合使用了比喻、拟人、排比等修辞方法,饱含诗情,令阅卷老师赞叹不已。【佳作示范】说“闲”眉山考生诗人久候朋友不至,唯有雨声、蛙声入耳,“闲”敲棋子落灯花,这种状态可谓“清闲”。沉人题海中的我们要是有这种享受,那该多好!继而沉思,对人生来讲,“闲”真的很重要。“闲”是一种人生境界。陶渊明厌倦了那种为五斗米折腰的生活,这种忙乱的生活让他深恶痛绝,毅然弃官而去,回归南园,他“闲”了下来,于是有了“晨兴理荒秽,带月荷锄归”的淡然,有了不经意间“采菊东篱下,悠然见南山”的悠然;因为有了“无丝竹乱耳,无案牍之劳形”的恬静,刘禹锡“闲”了下来,他可以“调素琴,阅金经”,从而写出“斯是陋室,惟吾德馨”的千古绝唱;因为赋“闲”,-柳宗元可以遍观永州之景物,到常人未到之处,感常人之未感,“永州八记”名垂千古。陶渊明、柳宗元、刘禹锡是“闲”的,这种“闲”成就了他们更高一层的人生境界,后人可望而不可即。“闲”是一种人生智慧。记得听说过这样一个故事:渔夫在沙滩上晒太阳,一个富翁看到后很不解,质问渔夫为什么不去打鱼,这样就可以挣更多的钱,再往后就可以拥有自己的大船和雇员……“然后呢?”渔夫打断富翁的话,富翁想了想说:“然后,你就可以在沙滩上享受日光浴了!”“我现在不是在享受日光浴吗?”渔夫反问道。阳光不会选择渔夫和富翁,渔夫明白自己人生目标,故他可以悠闲地在沙滩上晒太阳,渔夫的这种“闲”难道不是人生智慧吗?当然,“闲”并不是无所事事,混日聊天,而是让自己安静下来,给自己一个冷静面对自己的机会:在“闲”中思考,在“闲”中积蓄力量,在“闲”中奋发图强……“闲”真的很重要!【名师点评1】初中生很难写出较好的议论文,因为对社会的认识不够,但这位考生做到了。作者写作的切入点别出心裁,抓住了“闲敲棋子落灯花”中的“闲”字,引用陶渊明、刘禹锡、柳宗元的例子来论证“‘闲’是人生的一种境界”,接着引用渔夫和富翁的故事来论证第二个分论点“‘闲’是一种人生智慧”,继而论证总论点:“闲”真的很重要!观点新颖、论证严密,是一篇难得的议论文佳
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