2023-2024学年安徽省界首市小学语文四年级期末模考试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音，写词语。

（1）我们不怕牛，wánpí(

)的时候，shènzhì(

)ɡùyì(

)拍它。

（2）比赛前，我参加了páiliàn(

)，因此不jǐnzhānɡ(

)，没有mánɡluàn(

)，获得了冠军。二、填空题2、用“√”给加点字选择正确的读音。

（1）江面很平静，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄（bó

báo）雾。

（2）她的脖子上系（xì

jì）着一条鲜艳的红领巾。

（3）蝴蝶不像家雀（què

qiǎo）儿似的一下雨就飞到屋檐下。3、比一比，再组词。

砚(

)

卒(

)

坤(

)

涨(

)

囊(

)

视(

)

率(

)

审(

)

张(

)

镶(

)4、写出下列词语的反义词。

亲密——________

嫉妒——________

寂寞——________

悲观——________

傲慢——________

表扬——________5、巧填关联词。

1．矿物资源()上帝的恩赐，()经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

2．医生说，(

)上帝(

)能救他。

3．(

)你对别人说了，您()会变成一块倒硬的石头。

4．肖飞()想着，()推车紧走，后边这俩家伙就紧跟，眼看来到了城东门下。

5．()考试得零分，我()决不作弊。6、把下面的词语补充完整。

(

)尺竿头

未风(

)雨

华灯(

)上

人流(

)潮

万(

)无奈

(

)老携幼三、课内阅读7、阅读。《为中华之崛起而读书》片段（二）周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。此时的周思来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重（chóng

zhòng）分量（liàngliáng）。怎么把祖国和人民从苦难（nán

nàn）和屈辱中（拯救挽救）出来呢？这个问题像一团（烈列）火一直燃烧在周思来心中。所以，当修身课上魏校长（提题）出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的（洪亮响亮）回答。1．在正确的字音下面画上“

”。

2．联系上下文理解下列词语。

左顾右盼：_________________。

惩处：_______________。

3．用“”画出文中的一个比喻句。这句话把

比作

，使用比喻的修辞手法的作用

。

4．此时周恩来的心情是_____的，他一直思考的问题是什么？用“_____”画出来。

5．结合课文的事例说说“中华不振”的含义。

_____________________________________

6．联系课文和下面的诗句，说说周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人？

大江哥罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

______________________________________

7．关注主要人物和事件，概括选文的主要内容：__________________________四、散文阅读8、阅读短文，完成后面的题目。偷饼贼①一天晚上，我在机场候机，离飞机起飞还有好几个小时。我在机场商店里找了一本书，买了一袋甜饼之后找个地方坐下，悠然地看起书来。②我沉浸在书里，却无意中发现，坐在我旁边的男人，竟然如此无耻，从放在我们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。③我试着回避这件事，避免大发脾气。我读着书，使劲嚼着甜饼，可那个“偷饼贼”继续在减少我的甜饼。时间一分一秒地过去，我越来越气愤，我想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！”④我每拿出一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，我猜测他会怎么做。⑤他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨。他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半，递给我半块，自己吃了另一半。⑥我从他手中抢过半块饼，并且想道：“天哪，这个家伙还真有点意思，但却很无礼，他为什么连一句感谢的话都不说？”⑦当我的航班通知登机时，我如释重负般松了口气，我收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头再看一眼那个无礼的、忘恩负义的人。⑧我登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻我那本已经快看完了的书。当我把手伸进行李包，我因意外而惊讶得目瞪口呆。在我面前的是我那一袋甜饼！⑨“如果这是我的……”我喃喃自语，“那另一包就是他的，而他却尽力与我分享！”可是太迟了，已经无法道歉。我是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，恰恰是我自己！1．通读短文填空。

“偷饼贼”本意是指______。作者开始认为“偷饼贼”是______（谁），最后发现真正的“偷饼贼”是______（谁）。

2．品读短文，完成下列各题。

第⑤自然段作者描写“我”旁边的男乘客主要采用了（

）A．语言描写和动作描写B．心理描写和语言描写C．神态描写和动作描写D．神态描写和语言描写3．第⑦自然段“我如释重负般松了口气……”的原因是（

）A．我的航班通知登机了。B．在机场商店买的那本书我看完了。C．我终于可以离开那个让我讨厌的男乘客了。4．第⑧自然段“我因意外而惊讶得目瞪口呆……”这“意外”是（

）A．我乘错了飞机。B．我的甜饼还在。C．我邻座是熟人。D．我拿错了行李。5．结合上下文，回答问题。

（1）男乘客脸上为什么浮现出笑意？又为什么略带拘谨？

_________________________________

（2）结合全文及本段描写，你感受到男乘客哪些优秀品质？

_________________________________

6．读这篇文章，你最想提出什么问题？你准备怎样解决这个问题？

最想提出的问题：________________

解决问题的方法：________________五、语言表达9、综合性学习。

请为班级写一条保护视力的标语。

_______________________________________六、作文10、习作。

题