2023-2024学年陕西省西安市小学语文四年级期末高分预测提分卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、我会读拼音写词语。

kuàngqiě

kuìbài

réngrán

zìháo

(

)(

)(

)(

)

fǒudìng

chèhuàn

páiliàn

záguō

(

)(

)(

)(

)二、填空题2、下面加点字读音有错误的一项是（

）A．囚犯（qiú）

哲学（zhé）

露面（lòu）B．锐利（ruì）

倾斜（qīng）

夺冠（guān）军C．惩罚（chéng）

玫瑰（méi）

骨髓（suǐ）D．搜索（sōu）

潜伏（qián）

拴住（shuān）3、辨字组词。

役(

)

摧(

)

晕(

)

膛(

)

投(

)

催(

)

荤(

)

瞠(

)4、将词语补充完整，并完成练习。

①响彻(

)

②横(

)竖(

)

③未(

)先知

④悄无(

)

⑤神(

)妙(

)

⑥随遇而(

)

（1）上面词语中能组成一对反义词的是______和______（填序号）

（2）看到词语⑤，你能想到__________。（填人物）

（3）从上面词语中选一个造句。

_____________________5、填上恰当的关联词语。

他们________只做了一件小事，________给别人带来了多大的好处啊！6、先将成语补充完整，再选一个造句。

山崩地(

)

气(

)败坏

(

)雀无声

(

)疲力尽

神(

)妙算

随(

)而安

(

)：_________。三、课内阅读7、阅读理解王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1．文中划线句子，下面朗读停顿正确的一项是（）。A．看道边李树/多子折枝B．看道边/李树多子/折枝C．看/道边李/树多子折枝2．“之”在文言文中常用于指代某一种事物。说说下面三个“之”分别指代什么事物？请选择答案序号填在括号里。

A．李子

B．王戎

C．王戎为什么不摘李子这件事

（1）诸儿竞走取之()

（2）人问之()

（3）取之，信然()

3．王戎推断“树在道边而多子，此必苦李。”的理由，最好选（）。A．因为李子在路边树上结那么多还没有人摘取，说明它不能吃。B．李树长在路边，过往的行人比较多，如果李子不苦，早被路人摘光了，不可能多子折枝。C．树在道边而多子，定是不好吃而无人摘取。4．王戎真是一个（）的人。（多选）A．认真观察B．善于思考C．能联系生活经验去预测推论四、散文阅读8、阅读理解。可爱的小鸟①没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。②一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！③忽然，小鸟好像发现了什么，张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈儿，“噗啦”一声落了下来。水手赶它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。④可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手们的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不吝啬地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样，艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。⑤小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！⑥慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……1．请用一个成语概括文章最后一段的内容：______

2．阅读文章第④段，回答下面的问题。

（1）从哪两个方面可以体现出“可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友”？

________

（2）“天长日久，小鸟和水手们的感情日趋笃厚”一句在本段中起______的作用。

3．下面运用了比喻修辞手法的句子是（

）（填序号）A．忽然，小鸟好像发现了什么，张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈儿，“噗啦”一声落了下来。B．清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。4．文中有两处描写小鸟外貌的句子，请用横线在文中画出来。这两处描写有什么不同？说明了什么？

______________

5．本文的题目是“可爱的小鸟”，简要说说小鸟的“可爱”体现在哪些方面？

____________

6．谈谈你对“它站在许多人的头上，肩上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……”这句话的理解。

_____________五、语言表达9、口语交际。

美好的生活环境需要我们一起守护！下面是生活中一些常见的环境问题，请你针对这些问题，写几条保护环境的建议。

①生活垃圾随意丢弃。

②垃圾桶的周围散落着各种垃圾。

③学校水房的水龙头没有拧紧，一直滴水。

④教室里空无一人，多媒体设备、空调、灯都开着。

（1）________