2023-2024学年辽宁省抚顺市小学语文五年级期末高分通关提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

书kān()教huì()

shù()说

āi()伤

质pǔ()

偷kuī()

piān()章

sòng()读二、选择题2、下列加点字的读音有误的一项是（）A．喧哗（huà）

毡房（zhān）B．爵士（jué）

黏着物（nián）C．泛滥（làn）

湛蓝（zhàn）D．遐想（xiá）

熠熠生辉（yì）3、下列句子中，关联词使用不正确的一项是（

）A．即使他走到横木那头拿到了帽子，就难以回转身来。B．因为孙膑合理安排了马的出场顺序，所以田忌取得了比赛的胜利。C．孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。D．即使孩子跳进海里，也比摔到甲板上安全一些。4、下列词语书写正确的一组是（

）A．紧急

武艺

瞎闹

委托

照办

半夜三更B．预计

锻练

探听

似定

布置

一声不吭C．奔赶

水寨

随意

耻笑

胸膛

肃然起敬D．由衷

碗碟

镌刻

窍门

周瑜

力惓神疲5、下面句子中的破折号的作用是（）。

但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。A．表示解释说明。B．表示声音的延长。C．表示语意的转折。D．表示意思的递进。6、下列词语的运用不正确的一项是（

）A．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。B．这个博物馆里有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。C．圆明园是举世闻名的皇家园林。D．只要我们提高警惕，就不怕敌人足智多谋。7、下列句子用到的描写方法与其他三句不同的是（

）A．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去B．大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。C．原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了。D．枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。8、将下列句子整理成语意连贯的一段话，最恰当的排序是（

）

①一个有志气从困境里站起来的人，是不可等闲视之的；一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低估的；一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。

②生命，是一种站起来的姿势。

③让我们站出自己不羁的性格！站出自己磊落的襟怀！

④小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的岛屿。

⑤站起来，是一种超然的境界，凛然的气概，昂然的精神，嫣然的美丽。A．④①②⑤③B．②⑤④①③C．⑤①②③④D．②④③⑤①三、填空题9、按课文内容或日积月累填空。

（1）九曲黄河万里沙，__________________。

（2）________________，吾将上下而求索。

（3）不积跬步，无以至千里；________________。

（4）__________________，天连碧水碧连天。

（5）__________________，笛弄晚风三四声。___________，_____________。

（6）白杨树从来就这么直。哪儿需要它，____________，___________。不管遇到风沙还是是风雪，___________，他总是那么直，__________，___________，___________。（选自《白杨》）

（7）这种境界，既__________，又_________，既___________，又____________。（选自《草原》）

（8）《清平乐·村居》一词中最能表现童趣的句子是“_____________，____________。”10、句子练习。

1.“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?”这句话运用了________的修辞手法。请把这个句子换种说法,使其意思不变:______________________________________

2.“(珍珠鸟)一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。”这句话运用了_______的修辞手法,写出了珍珠鸟________的特点。

3.先用关联词语补充句子,再任选一组关联词语造句。

(1)小时候,我________对什么花,_______不懂得欣赏。

(2)_________如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,____________觉得大了一些,而且太不寻常了。

(3)造句:____________________________________________________

4.照例子,把成语的意思用具体的语境表现出来。

例:喋喋不休——一看到我们,旅游归来的弟弟就开始了他的演说,一会儿是异地的风俗习惯,一会儿是遇到的有趣的事情,一会儿又是看到的美景,我们的耳朵不一会儿就塞满了。

(1)直言不讳——________________________________________________

(2)饮水思源——__________________________________________四、文言文阅读11、阅读下面两则文言文片段，回答问题。①子曰：知之为知之，不知为不知，是知也。②余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？1．给加点字选择正确的解释。

①知之为知之(

)

A．知道

B．记住

C．智慧

②是知也(

)

A．知道

B．记住

C．智慧

③心到最急(

)

A．紧急

B．重要

C．着急

2．写出文中画线句子的大意。

心既到矣，眼口岂不到乎？________________________________

3．两则片段都是讲学习方面的事情，其中，片段①侧重讲________，片段②侧重讲________。

A．学习方法

B．学习态度

4．片段①中的“子”指的是古代教育家________。片段②中的“余”指的是宋代理学家________，本学期我们还积累了他的两首《观书有感》“问渠那得清如许，______________。”五、现代文阅读12、阅读短文。油桐花开①老家的村子地处汉江南岸的巴山深处，山清水秀，风景宜人，盛产油桐。②油桐树是古老树种之一。《周书》曾经赋予油桐花“清明之花”的地位。春天刚刚到来，寒流还没完全退去，油桐花就开了。那花一朵一朵簇拥着，有着丝绸般的高贵，印着纯朴的红晕，而这种淡红，配上花瓣纯粹的底白，有着情窦初开的羞涩。在柔和的清风里，点点雪白翩然起舞，旋转回首间，一阵阵清香扑面而来，令人心旷神怡。那是我们孩提时代最快乐的时光。③（

）（

）（

）（

）（

）桐树林中，孩子们的桐笛声、蜜蜂的喻喻声、小鸟的欢笑声，伴随着油桐花香，在故乡的天空迎风飘荡。④桐树叶长大后，整个山野一片碧绿。这时，孩子们又有了新的花样，我们会将叶子取下来，用小木棍缝成半桶状，两两相交，里面装上黄土，或者土木灰，再用小木棍封口，制作“手榴弹”。于是上院和下院的孩子们，分成敌我双方，开始玩“打仗”的游戏。“手榴弹”投来掷去，空中尘土飞扬，双方喊杀震天，“战斗”显然很激烈。⑤油桐树的叶子似荷叶大小，光滑厚实，含有油分，具有韧性。老家的人常常用它烙“浆巴”、蒸馒头。行人遇到山泉，随手从油桐树上取下树叶折成“小碗”，便可以取水饮用。秋季油桐树叶脱落后，村里人将其收集起来，投入稻田肥，或者背回家中倒入粪堆，窝成农家肥。⑥油桐的果实叫桐籽。花落之后，玲珑的小青果沉甸甸挂满枝头。一直长到鸡蛋大小的时候，桐籽外壳的颜色由青转褐变黑。村上的劳力背着筐，拿着竹竿，成群结队上山采收，再背回来，晾晒、剥皮、粉碎、炒熟、榨油。⑦桐油在老家那儿应用广泛。每到夏天，老乡们就会把自己旧的木制家具洗呀、晒呀，再涂上桐油防腐。空气中就会弥漫着来自山野桐油的芳香。在那缺医少药的年代，皮肤生疮了，乡亲们就用桐油外擦，不几天就好了。记得我小时候偶尔拉肚子或感冒风寒，婆婆就在手心滴一滴桐油，用火烤热，然后在我背心和肚脐上揉搓或抚摸，效果也不错，比吃西药好。不过，桐油是有毒的。据说日本人在占领云南之后，误把桐油当成食用油做东西吃，曾导致大量的日军死亡。⑧后来，不知什么原因，老家成片的桐林消失了，山坡油桐花海不见了，热闹的老油坊也没有了。现在，留下的只有童年的记忆和无限的乡愁。——选自赵攀强《安康日报·瀛湖》，有删改1．给文中的加点字选择正确的拼音。

心旷神怡（yíyín）

沉甸甸（diāndiàn）

由青转褐（hèhé）

背着筐（kāngkuāng）

玲珑（lónglǒng）

2．比一比，再组词。

秀(

)

窄(

)

恰(

)

戒(

)

绣(

)

榨(

)

拾(

)

械(

)

3．读第②段画“”的句子，你看到了怎样的画面？写一写你的体会。

______________________________________

4．把下面五句话填入文中第③段。

正确的填写顺序是：(

)(

)(

)(

)(

)

A．做好桐笛的孩子们，三五成群，蹲在油桐树下，比赛吹笛，看谁的笛音优美动听。

B．那些童年伙伴，人人身上带着小刀，来到桐树林中。由于油桐树粗壮，但不算很高，很容易就能爬上树挑选笔直的、小手指粗的新枝切下来。

C．然后将一端的外皮刮掉，留下薄薄的内皮，用嘴压扁，吹出清脆的笛音，这就是我们的桐笛。

D．先截头去尾，保留中指长短的一节，轻轻揉捏，抽出木心，剩下筒状空皮。

E．花开过后，油桐树上生出嫩枝，颜色青绿，与黑褐色的老枝很好区别。

5．读文章结尾，写一写本文结尾的特点。

____________________________________六、仿写句子13、按要求写句子。

（1）这是一次难忘的经历，我怎么会忘记呢？（改为陈述句）

_________________

（2）我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着珍珠鸟。（缩写句子）

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