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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、结合语境,看拼音,写词语。
(1)小伙伴们堵住一只偷鸡的黄鼠狼,这chùshēnɡ(
)很línɡlì(
),从其中一位小伙伴的kuàxià(
)táocuàn(
)了。
(2)祖父的园子里栽了几棵yīnɡtao(
)树,今天他在园子里ɡēcǎo(
)的时候,抓住了一只màzha(
)给我玩,我用细shuānzhù(
)了它的腿,和祖父xiānào(
)了一会儿。二、选择题2、下列词语中,加点字的读音正确的一项是()A.怂恿(shǒng)
压抑(yì)B.颓败(tuí)
脊背(jī)C.权利(qián)
褐色(hè)D.嘲笑(cháo)
客栈(zhàn)3、下列句子没有语病的一项是(
)A.妈妈见证了这座城市交通的发展。B.这次参加知识竞赛的同学大约有五十多人左右。C.雷锋叔叔无时无刻都在为他人着想。D.最近,班上出现了从来没有的空前的学习热潮。4、下列词语中,书写完全正确的一项是(
)A.哀鸿遍野
民不聊生
风景名盛B.诡计多端
津津有味
居安思危C.举世闻明
众星拱月
奇珍异宝D.生灵涂碳
政通人和
多事之秋5、依次填入下列句子中横线上的标点正确的一项是(
)
你是军人
沃克医生一针见血地说
“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”A.“
!”
,B.“
”!﹐C.“
!”
:D.“
”!:6、下面两句话的表达效果,分析不正确的一项是(
)
(1)小星气急败坏,因为他辛辛苦苦画的画被弟弟撕坏了。
(2)小星鼻子都气歪了,因为他辛辛苦苦画的画被弟弟撕坏了。A.句子中“气急败坏”和“鼻子都气歪了”表达的意思是一样的。B.第(1)句中用了成语,表达更加凝练、文雅,言简意赅。C.第(2)句中用了俗语,语言通俗、活泼,更加生动形象。D.运用成语比运用俗语的表达效果更好,更能深刻地表达意思。7、“她扑哧一声笑了,就像石子投进池水里,脸上漾着欢乐的波纹。”这句话运用的描写方法是(
)A.语言描写B.心理描写C.神态描写D.动作描写8、下列语句的排列顺序正确的一项是(
)
①所以,人们就把这位“隶人”创造的字体称为隶书。
②原来,隶书是由秦代一个叫程邈的奴隶创造的。
③他用了十年对当时应用的小篆进行研究,将其化圆为方,削繁为简,成就隶书3000字,大大减少了篆书撰写的麻烦。
④程邈是秦时下邽的一个小官,因为触犯了法律被罢官贬为了奴隶。
⑤中国书法有多种书体,我们把一种蚕头雁尾、雁不双飞的字体叫做隶书,这是为什么呢?A.④⑤②①③B.⑤③④①②C.④①⑤③②D.⑤②④③①三、填空题9、我会背一背,填一填。
(1)青海长云暗雪山,___。
(2)___,南望王师又一年。
(3)___,也傍桑阴学种瓜。
(4)谁言寸草心,___。
(5)___,一片孤城万仞山。10、把下列词语补充完整,再完成后面的练习。
()山野岭
枝繁()茂
满面()风
()致勃勃
琼楼()宇
悲欢()合
()精会神
冰清()洁
指手()脚
1.请写出含反义词的四字词语:_____________
_____________
_____________
2.请写出形容精神高度集中的四字词语:_____________
_____________
_____________
3.请从上面的词语中任选两个词语各写一个句子。
__________________________________________四、文言文阅读11、阅读小古文,回答问题。州官放火田登作①郡,自讳②其名。触者必怒,吏卒多被榜笞。于是举州皆谓“灯”为“火”。上元③放灯,许人入州治游观。吏人遂书榜揭于市曰:“本州依例放火三日。”(陆游《老学庵笔记》)【注释】①作:充任。②讳:避讳,畏忌人家直称名字。③上元:阴历正月十五。1.解释下面加点的字。
(1)触者必怒
_______
(2)于是举州皆谓“灯”为“火”
________
2.翻译下列句子。
(1)于是举州皆谓“灯”为“火”。
_____
(2)吏人遂书榜揭于市曰:“本州依例放火三日。”
_____
3.这则故事后来演化为一句俗语,这句俗语是()A.灯台不照自己,灯草不烧旁人。B.只许州官放火,不许百姓点灯。C.灯不明一拨拉,火不欢一笃达。D.新官上任三把火。4.读完短文,你认为田登是个怎样的人?
______五、现代文阅读12、阅读下面短文,完成阅读练习。知了我思念北京,我也思念北京的知了。经常在我的忆念中,是那嘹亮的蝉鸣。蝉声是特别能打动诗人心扉的。“西陆蝉声唱,南冠客思深,那堪玄鬓影,来对白头吟。”这是一种意境——“倚杖柴门外,临风听幕蝉。”“知了知春了。”很有情趣。这又是一种意境。躺在小小四合院的北屋里,午梦初回,睡眼惺松,透过大方格木窗上新糊的冷布,望着高大的古槐,这时那嘹亮的蝉声正在欢唱,像海潮般的冲击你的耳鼓,似乎天地间都被这种声浪填满了。这也是一种意境。而这种意境,住在新式楼房里,你还能领略得到吗?北京最好的听蝉的地方,在中山公园来今雨轩。盛夏午后,在边上找个座位,湖上一壶茶,往大藤椅上一坐,眯起眼来,你就听吧。这时赤日炎炎,槐影斑斑,不闻私语,但听蝉鸣,沙沙——一股劲向你袭来,音波的海洋,像要把你浮动起来一样。夏日阴晴不定,一个霹雷之后,大雨瓢泼而下,这时蝉声顿歇,那成千上万的知了似乎一下子都没有了。可不过一会儿的功夫,雨过天晴,斜阳照处,槐叶上挂满了闪光的水珠,一弯彩虹,这时,突然所有的知了又齐声歌唱了……1.填空:
短文主要写的是(
)。表达了作者(
),这种表达方法是(
)。
2.填空:
这段话写了“蝉声”的(
)种意境。除了引用古诗,作者还写了自己的(
)。
3.默读第三自然段,完成下面的练习。
(1)这段话突出了蝉鸣的什么特点?
_______________________________________
(2)这段话从哪两个方面写蝉鸣?
_______________________________________六、仿写句子13、按要求写句子。
(1)难道天下没有一样的风筝,单他有这个不成?(改为陈述句)
___________________________________
(2)鲁肃对诸葛亮说,都是诸葛亮自找的,他帮不了诸葛亮的忙。(改为直述句)
___________________________________
(3)图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。(修改病句)
___________________________________
(4)下面句子写出了人物与平时不同的表现,请照样子,写一写。
例:手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤科,他额上汗珠滚滚。护士帮他擦了一次又一次。
____________________________________七、
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