2023-2024学年安徽省蚌埠市小学语文五年级期末高分通关提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

chuán

jiǎng

shù

shāo

róng

shù

zhào

yào

(

)

(

)

(

)

(

)

jiū

zhèng

shù

zhuāng

pāo

kāi

méi

mao

(

)

(

)

(

)

(

)二、选择题2、下列加点字的读音全部正确的一项是（

）A．大臣（chén）

刊物（hān）

好歹（dǎi）

乖巧（ɡuāi）B．闲逸（xán）

允诺（nuò）

崩塌（tā）

谎话（huǎnɡ）C．酬谢（chóu）

龟裂（jūn）

堡垒（lěi）

强逼（qiǎnɡ）D．树梢（shāo）

治疗（liáo）

胆怯（què）

冠军（ɡuàn）3、下列句子有语病的一句是（

）A．他在雪白的墙上画了一条鱼。B．他办事武断，我们都很佩服他。C．龚自珍是清代著名的诗人。D．同学们要遵守交通规则，避免发生交通事故。4、下列词语书写全对的一项是（

）A．鼓励

过瘾

浮想连翩

不言而喻B．欺凌

费水

风欺雪压

藕段丝连C．鱼腮

颤抖

小心翼翼

失魂洛魄D．严厉

销魂

悬崖绝壁

夜以继日5、下列句子中的标点符号运用有误的一项是()A．失败，让我学会反省；挫折，让我经历磨炼；困难，让我学会坚强。B．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。C．这篇文章描写了飞瀑、祠庙，翠松、古柏，洞天和云海。D．人生的路很简单：第一，坚持；第二，始终如一；第三，莫忘初心。6、“赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”用下列成语概括，不恰当的一项是（

）A．左右为难B．惊慌失措C．骑虎难下D．进退两难7、下列诗句运用静态描写的是（

）A．敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。B．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。C．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。8、把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话，最恰当的一项是（）

①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。

②一个个坐着、卧着、走着的人影，也看得清清楚楚了。

③沙滩上，也突然明亮起来。

④它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里升了出来。

⑤那是一轮灿烂的满月。A．④①③②⑤B．⑤④③②①C．④①②⑤③D．⑤④①③②三、填空题9、请为下面的图画配上恰当的诗句。

____________10、在括号里填上恰当的词语，并选两个词组写一段话。

()的夏夜()的尾巴()的爪子

()的叫声

()的牙齿

()的窝

________________________________________四、文言文阅读11、课内阅读。

古人谈读书（一）知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。——《论语》1．下面对字词理解有误的一项是（

）A．“敏而好学”中的“好”读作“hào”，意思是喜好。B．“不耻下问”中的“耻”意思是“以……为耻”。C．“知之为知之，不知为不知，是知也。”句子中三个“知”的意思相同。2．结合自己的读书体会，说说文段中哪些话对你的启发最深。

_________五、现代文阅读12、阅读文章，然后回答。风筝①时令正是仲春。大地挣（zhēng）脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁

地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的

锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。③好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚（zhì）的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云，好似争艳的奇葩，挂彩的气球，我们的心醉了。④风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药，修好它们。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……⑤韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。啊，我的鹅黄色的童年！1．联系上下文解释下面词语。

形态各异：______________________

小心翼翼：______________________

2．请分别给②、③、④三个部分各自加一个小标题。（6个字以内）

②________________

③______________

④__________________

3．找出与第①自然段中画线句子相呼应的句子，然后抄写下来，再写出作者这样写的好处。

句子：____________________

好处：____________________六、仿写句子13、句子训练营。

（1）我曾经说过读书有三到，就是心到、眼到、口到。（根据意思写出古文）

__________________________

（2）例：左右为难

大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。（读一读，仿照例子把成语的意思用具体的情境表现出来）

悠然自得

__________________________

（3）书，被人们称为人类文明的“长生果”。（照样子仿写句子）

_________________________

（4）蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）

___________