《黄河颂》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程6.《黄河颂》课程标准培养崇高的爱国主义情操教学内容分析《黄河颂》是《黄河大合唱》的第二部分，是一首歌颂中华民族的史诗般的颂歌。它旋律激昂，气势磅礴，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。全曲由三个乐段构成。第一乐段音域宽广，气息深长，旋律起伏流畅，深情地歌唱了黄河的英姿。第二乐段以稍快的速度，热情的音调讴歌了中华古国文化的形成和发展，赞颂了我们伟大的民族精神。第三乐段以情景交融的手法和激越的音调，展示出我们伟大的民族像黄河一样，永远向着胜利前进的形象。教学目标知识与技能:训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力。过程与方法:

“导──读──悟──赏──结”的学习过程情感态度与价值观:在诵读中进一步培养学生的爱国情感和民族的自豪感。学习目标能有感情地朗读本文。2.理解黄河在中华民族中的地位与历史意义。3.培养崇高的爱国主义情操学情分析生获得基本的语文素养，新课标要求学生“能用普通话正确、流利、有感情的朗读”。诗人的爱国情怀，激发他们的民族自豪感与自信心，增强保卫黄河、保卫祖国的决心。

全班38位学生，大部分学生的底子比较薄，班里有两位不认识字的学生，另有两位不能正常阅读一般的文章，课堂绝大部分能安静地听讲，可惜他们的领悟能力较低。提问时，往往是那几个优秀的学生回答，整体的课堂参与度不高。重点、难点有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。教与学的媒体选择PPT课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1课前导入观看演示文稿约2分钟2了解作者与作品写作背景看屏幕听讲约4分钟3理解黄河在中华民族中的地位与历史意义做相应练习讨论归纳约15分钟4听录音、有感情朗读朗读约15分钟5……教学活动详情教学活动1：*******活动目标把学生的注意力吸引到马的活动上解决问题学生注意力分散技术资源演示文稿图片常规资源黑板、粉笔活动概述让学生观看演示文稿中的图片，吸引学生的注意力。教与学的策略运用视图片吸引学生的注意力，让学生进入文章所表达情感作铺垫。反馈评价效果好，能把学生的注意力集中到黄河雄伟气势上，为下文的学习作好了铺垫。教学活动2：*******活动目标了解作者与作品写作背景解决问题让学生了解作者与作品写作背景技术资源多媒体演示PPT常规资源黑板、粉笔活动概述让学生看着幻灯片听老师简介作者与作品写作背景教与学的策略观赏图片、听看并用，让学生更好的掌握知识反馈评价图文并茂能让学生的注意力更集中，学生听得认真，效果良好。教学活动3：*******活动目标理解黄河在中华民族中的地位与历史意义解决问题如何引导学生先独立思考再到小组讨论交流技术资源多媒体演示文稿PPT常规资源纸质练习题、粉笔、黑板活动概述一、让学生独立做相关练习并讨论交流：1、诗人从哪些方面赞美黄河？

（黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献）

2、全诗表达了诗人怎样的感情？

（诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿

女像黄河一样伟大坚强，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。

）3、你喜欢诗歌中的哪些语句，为什么？

教与学的策略学生独立思考10分钟练习题后与小组进行讨论交流，最后教师点评归纳。反馈评价问题设计能结合学生的实际情况，抓住主要问题一步一步地走进文章的深处，学生的能积极参与教学活动，能较地达成教学目标。教学活动4活动目标引导学生有感情地朗诵本诗解决问题怎样朗诵的本诗技术资源音频多媒体PPT常规资源黑板、粉笔活动概述先让学生听一次，然后让学生自由朗读，再让学生先自己喜欢的章节朗读，教师点评指导。教与学的策略运用音频让学生感受朗读所表达的情感。反馈评价学生能积极参与教学活动