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文档简介

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程异分母分数加、减法课程标准让学生经历异分母分数加减法的计算方法的探究过程。教学内容分析人教版五年级下册P93~P94,例1及“做一做”。教学目标1、让学生经历异分母分数加减法的计算方法的探究过程。2、掌握计算方法并正确进行计算。3、通过对生活垃圾情况的调查，收集、分析，唤起学生的环保意识。学习目标让学生进一步体会数学知识之间的内在联系，感受转化思想在解决新的计算问题中的价值，发展数学思考。学情分析在同分母分数加减法的基础上学习。重点、难点重点：探索并掌握计算异分母分数加、减法的计算方法。难点：运用所学的知识解决简单的实际问题教与学的媒体选择教学媒体：PPT教具学具：长方形纸

小黑板

课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1课前布置调查任务，收集自己生活社区的生活垃圾主要有哪些？2呈现调查整理好的统计表3探究3／10+1／4的算法4探究3／10—3／20的算法5总结计算法则6巩固练习教学活动详情教学活动1：课前布置调查任务，收集自己生活社区的生活垃圾主要有哪些？活动目标通过小调查让学生提高环保意识，感受到数学与生活的紧密联系。解决问题形成异分母分数加减法的计算方法打下基础。技术资源课件、PPT常规资源学习纸活动概述课前自己调查教与学的策略利用直观图，帮助学生理解垃圾对生活的影响。反馈评价学生都能根据要求去完成。教学活动2：呈现调查整理好的统计表活动目标将自己的收集结果进行呈现交流。解决问题部分学生的收集错误。技术资源课件、PPT常规资源学习纸活动概述课中交流。教与学的策略利用课件进行质疑。反馈评价小组交流，得出正确的答案。教学活动3：探究3／10+1／4的算法活动目标探究计算方法。解决问题异分母分数加法的计算法则。技术资源课件、PPT常规资源练习本、草稿本活动概述课中交流、探究。教与学的策略利用课件进行质疑。反馈评价小组交流，让学生经历自主探索过程，在交流中初步理解方法的合理性。教学活动4：探究3／10—3／20的算法活动目标探究计算方法。解决问题异分母分数减法的计算法则。技术资源课件、PPT常规资源练习本、草稿本活动概述课中交流、探究。教与学的策略利用课件进行质疑。反馈评价小组交流，让学生经历自主探索过程，在交流中初步理解方法的合理性。教学活动5：总结计算法则活动目标总结异分母分数加减法的计算法则。解决问题理解异分母分数加减法的计算法则。技术资源课件、PPT常规资源练习本、草稿本活动概述课中交流、探究。教与学的策略让学生用自己的语言说说异分母分数加减法的计算方法，再提炼，让学生的认识在理解基础上不断科学规范，最终达成知识构建。反馈评价学生在表达计算过程中理解了算理，掌握了方法，并在这一过程中获得了学习经验的积累。教学活动6：巩固练习活动目标在练习中巩固。解决问题会计算异分母分数的加减法。技术资源课件、PPT常规资源练习本、草稿本活动概述课中交流、探究。教与学的策略在巩固练习中让学生计算、比较、判断，运

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