人教版八年级上册物理知识点梳理汇总(完整版)资料

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人教版八年级上册物理知识点梳理汇总（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）第一章机械运动（共4节）第1节长度和时间的测量1、长度的测量：（1）长度的国际单位是，用符号表示为。另外还有7个单位，设法记住他们的符号及换算倍率。1km=m，1m=dm=cm=mm=um=nm,。还有英尺、码、光年等也是的单位。（2）测长度的基本工具是，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测的工具；2、刻度尺的正确使用：（1）测量前首先要观察刻度尺的、和零刻线是否磨损；（2）测量时的方法：刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到的下一位，测量结果由和组成。多次测量取作为测量结果。这样可减少误差。3、一个中学生的身高为1.58，一本书的厚度为10，一张纸的厚度为100。4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是18.41cm。结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是，估计值是，单位是。5、正确估读：如图1，图中物体的长度为cm，其中的估读值为cm。（2）如图2，图中物体的长度为cm。图3中物体的长度记为cm。（图1）（图2）（图3）6、长度的一些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径；细线重合法测曲线的长度；滚动法：轮子滚动法测曲线的长度；配合法：三角板与刻度尺配合测立体物体的长度：右图圆的直径为cm。测得200页书纸的厚度为1cm，则一张书纸的厚度为mm。把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得30圈的总宽度如图，则细铜丝的直径为mm。。7、时间的测量：（1）、时间的单位有、、。其中国际制单位是。测量时间的工具是。你知道哪些类型的钟表？答：。1h=min=s；1min=s；30min=h（2）、机械停表的使用方法：一走、二、三恢复。外圈指针读数表示多少，内圈指针读数表示多少（分或秒）8、误差是与之间的差异。误差与错误不同，能消除，只能减小，不能消除。（2）、减小误差的方法有、、。其中取平均值时，平均值的位数与已知测量值位数相同，多余的四舍五入。第2节运动的描述：1、机械运动：在物理学中，我们把物体的变化叫做。2、我们生活的世界是一个的世界。是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。3、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为的物体叫。都可以作为参照物，但人们通常选为参照物。4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的。也就是说：物体的运动和静止是的。绝对静止的物体是没有的。5、如果一个物体相对于参照物的发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的没发生改变，我们就说它是的。第3节运动的快慢1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同比较物体经过的路程，经过路程的物体运动得快。另一种是经过相同比较他们所花的时间，所花的时间的物体运动得快。（2）物体运动的快慢，还可以用速度来表示，速度值的物体运动得快。2、速度（1）定义：。（2）公式：。（3）速度的意义：速度是表示物体的物理量，在数值上等于物体在内通过的路程。（4）速度的国际单位：，交通中的常用单位：。速度的单位是由的单位和的单位组合而成的。1m/s=km/h汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示（5）单位换算：10m/s=km/h54km/h=m/s3、机械运动按运动路线的曲直分为运动和运动。4、直线运动按速度是否变化分为直线运动和直线运动5、（1）匀速直线运动：物体沿着直线且的运动叫做匀速直线运动；是最简单的机械运动。（2.）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是，这种运动叫做运动；变速运动的快慢用速度来表示。6、在匀速运动中速度的公式是，公式中V的大小是的（不变、变化），路程与时间成比，函数图像为：变速运动中求平均速度的公式为v=，平均速度的大小反应了运动的粗约或平均快慢程度。变形公式有：路程s=,时间t=7、用速度公式计算，是重点和难点。灵活应用，用规范格式解题。第4节测平均速度1、实验原理：2、实验器材：3、实验时用测出小车通过的路程，用测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式计算出小车在这段路车的平均速度。探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？具体测量过程和记录表格：得出的结论:第二章声的世界（共4节内容）第1节声音的产生与传播一、声音的产生和传播：1、产生：声是由物体的产生的，一切发声的物体都在，停止，发声也停止。震动发的声音可以记录下来，早期的机械唱片、近期的磁带、激光唱盘、存储卡等都能记录声音。2、传播：声由传播，一切固体、、都可作为介质来传播声音。通常听到的声是靠作介质传播的；不能传声，所以月球上不能面对面的交谈。声音以波的形式传播着。3、声速：(1)声速表示声音传播的，它的大小等于声音在每秒内传播的。声速的大小跟有关，还跟介质的有关。15℃空气中的声速为m/s。在不同介质中声速（同、不同）。声在中传播最快，在中传播最慢（固体、液体、气体）。(2)、在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是传来的，第二、三次敲击声依次是、传过来的。4、回声：是声音在传播过程中遇到障碍物就会回来，再次听到声音，通常称为回音或。回声到达人耳的时间比原声晚秒以上人就能听到回声；如果不到0.1s，回声与原声相混使原声加强，觉声音更响亮。发声体距离障碍物的距离至少要大于米才能产生回声。利用回声测距离：s=.，利用回声探测鱼群、测海的深度等。*5、人耳的构造和人耳感知声的过程：物体产生的声音在气体、液体、固体中以的形式传播，引起振动，然后通过传到大脑，这样我们便听见了声音。这是耳传导感知声。感知声还有一种途径：就是骨传导感知声。P31第2节声音的特性1、声音的三要素指的是音调、、①，它是指声音的高低，它是由发声体振动的决定的，越大，音调越高。②，它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的有关，还跟距发声体的远近有关，越大，距发声体越近，越大。③，它是指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，是不同的。用来判断不同物体发出的声音。2、频率：每秒钟振动的次数叫，它的单位是。3、超声和次声：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从HZ~HZ。人们把高于HZ的声叫做波；把低于HZ的声叫做波，它们都统称为声，但人们都听不见。蝙蝠、海豚发出的声常为声；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是声。动物的听觉范围比人的听觉范围（广、窄）。4、音乐委员起的音太高我唱不上去，指的是声音的，夜晚有一个人在操场上引吭高歌指的是声音的；我们能辨别是数学老师的生音还是语文老师的声音是用辨别的。5、用相同的瓶子，装上高低不同的水位，对着瓶口吹起，产生的音调高低为；敲击瓶子产生的音调高低为。p37第3节声的利用声作为一种波，利用声既可以传递，还可以传递。利用声来传递的例子很多：蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测海洋的深度和鱼群；医生借助B超获得体内器官的信息。利用地震发出的次声波，确定发生的方位和强度…3、利用声可以传递。超生洗碗、超声碎石，都是利用声来传递的例子。第4节噪声的危害与控制1、（1）乐音：有规律、好听悦耳的声音叫做。（2）噪声：从物理学角度讲，噪声是指发声体做时发出的声音；从环保的角度看：凡影响人们的声音为噪声。2、噪声强弱的等级和噪声的危害：人们以为单位来计量噪声的强弱。Db是刚能听到最微弱的声音；分贝是较为理想的安静环境。为了保护听力应控制噪声不超过分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过70分贝；为保证休息和眠噪声不应超过分贝。3、我们听到声音的过程是：声源的产生声音---空气等传播声音---鼓膜的引起听觉。4、控制噪声的途径：（1）三方面着手控制噪声：（1）防止噪声的（2）阻断噪声的（3）防止噪声进入。即（1）在处减弱如安装消声器，（2）在传播过程中减弱，如：。（3）在处减弱如用手指堵住耳朵。（你的建议？）5、右图是的标志。第三章物态变化（共4节）第1节温度、温度计1、温度是表示的物理量。常用温度计是利用原理制成的，温度计的刻度是均匀的。2、摄氏温度（t）：是把的温度规定为零度，把一标准大气压下的温度规定为100度。0度和100度之间分100等分，每一等分是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度，用表示。人体的正常体温是。“-4.70C”读作或读作。3、温度计的正确使用：1）、选用量程合适的温度计；2）、认清它的和；3)、测液体温度时，玻璃泡要被测液体中，不接触，待温度计示数后再读数；读数时不要从液体中温度计，视线要与液柱相平。如图4中正确、和错误4、体温计的测量范围是---，每10格是，由于体温计的特殊构造（有很细的缩口）读数时体温计可以，第二次使用时要。5、温度计读数：如图5中左温度计的示数为℃；右温度计的示数为℃。图6图6、体温计图6、体温计图4图4第2节熔化和凝固图51、物态变化：物质常见的三种状态指的是、、。物质处于何种状态由决定。物质各种状态间的变化叫做。2、熔化和凝固：物质从变为叫做熔化，要热；从变为叫做凝固，凝固过程要热。3、探究实验的7个步奏：提出问题、、、 分析与论证、得出结论。评估、交流与合作。4、晶体：冰、海波、各种金属，在熔化过程中热，温度却保持，有固定的熔化温度，这类固体叫做。非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青，在熔化过程中热，温度却不断，没有固定的熔化温度，这类固体叫做。熔点：晶体熔化时的叫做熔点，凝固点：液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个叫做点。同一种物质的凝固点和熔点，非晶体没有一定的熔点、凝固点。7、辨认熔化、凝固图像：（1）是熔化图像的是，是凝固图像的是，是晶体图像的是，非晶体图像的是（2）丙图中，EF段物质处于状态，FG段处于态，GH段处于态，该物质的熔点为c，表示熔化过程的是段。（3）从甲图中获得的信息有：①，②。海波的熔点为48℃，在48℃时海波有可能处于、、状态。8、熔化热，凝固热。北方的冬天，地窖里放几桶水，是利用水时放热，温度不会太低。第3节汽化和液化1、汽化：物质从变为叫做汽化，汽化时要热。汽化的两种方式是：和。2、（1）沸腾：是在一定温度下在液体和同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度叫。液体在沸腾过程中，温度，但要持续的热。水沸腾时的现象：。（2）沸点：液体沸腾时的叫沸点。不同的液体沸点（同否？）右图沸点为℃。（3）沸腾的条件是：液体的温度达到，必须继续热，液体在沸腾过程中，温度。3、蒸发：（1）是在发生的缓慢的汽化现象，可以在温度下发生。（2）液体蒸发时要从周围物体热，液体本身温度降低（蒸发致冷）（3）影响蒸发快慢的三个因素：、、4、液体蒸发时温度要，它要从周围物体热量，因此蒸发具有作用。5、液化：物质从态变为态的过程叫做。所有的气体，在降到足够低时，都液化；而有的气体单靠使它液化，必须使它温度降到一定温度以下，才能设法使它液化。气体液化时要热。第4节升华和凝华1、物质从直接变成叫升华，升华过程中要热；物质从直接变成叫凝华，凝华过程中要热。2、总结六种物态变化的定义、例子。右图中填出六种物态变化的名称、吸放热。吸热的物态变化是、、，吸热温度不变的是、；放热的物态变化有、、，放热温度不变的是。3、判断物态变化：（1）碘变为碘蒸气是，冷却后又变为碘粒是；冰冻的衣服干了是；北方冬天玻璃上出现冰花是；衣柜里的樟脑丸变小了是；冬天树枝上出现“雾松”是。早上打霜是；白炽灯灯丝变细是；舞台上的雾景是利用干冰吸热降温，空气中的水蒸气而成的雾。人工降雨是利用干冰吸热，空中的水蒸气成小冰晶，遇暖气流成雨水。（2）雾、露的形成是现象；冬天口中呼出的“白气”是口腔中的水蒸气遇冷而成的；洒在地上的水变干了是；夏天早晨自来水管外在“冒汗”是；游泳上岸后觉得冷是因为有一层水珠是；烧红的铁放进水里“哧”的一声见一股“白烟”上升，发生的物态变化有、。装冰琪淋的杯底附着一层水珠是现象。（3）北方的菜窖里放几桶水，是利用水时热，不致使菜窖温度过低而冻坏菜。擦酒精觉得凉快是因为；吃冰棒凉快是因为。温度计从酒精中取出放入空气中示数为先后；对着干燥的温度计扇扇子，温度计的示数。第四章光现象第1节光的直线传播1、光源：能直接发光的物体叫。月亮（是、不是）光源。光线：用一条带箭头的直线表示光的和，这条直线称为光线。2、光的直线传播：光在中是沿直线传播的。光在中传播最快，光在真空中传播速度是m/s。在水、玻璃中渐（大、小）。3、应用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等，都用光的传播来解释。4、打雷时雷声和闪电是同时发生的，但总是先看见闪电后听见雷声，这表明比快。光年是单位。第2节光的反射1、光的反射遵循反射定律。（1）入射角：指的是与线所成的夹角。反射角指的是线与线所成的角。ABONABONiΥ光的反射光线与光线、在同一平面内；光线与光线分居法线的两侧；角等于角。在反射时，光路是的。（3）右图中，入射光线是，反射光线是，法线是，O点叫做，∠i是，∠γ是。2、反射类型：（1）：入射光平行时，反射光也平行，是定向反射（如镜面、水面）；（2）：入射光平行时，反射光向着不同方向，这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。两类反射都遵循定律。在反射现象中光路是可逆的3、光垂直射入镜面时，反射角为度，入射角为度；4、能从各个方向看见本身不发光的物体，这是因为发生了反射。光滑的铜镜，镜子，平静的水面发生的是反射。5、夜晚迎着月光走亮的地方是水凼，背着月光走暗的地方是水凼。第3节平面镜成像1、平面镜成像特点：物体在平面镜里成的是立的像，像与物到镜面的距离，像与物体大小；像和物对应点的连线与镜面。即平面镜所成的是、、虚像。成像原理：根据成像。成像作图法：可以由平面镜成像特点和反射定律作图。平面镜的应用：成像，改变光的传播方向（要求会画反射光路图）2、探究：平面镜成像的特点：（2）选两只同样大小的蜡烛是研究像、物；尺用来探究像、物。（3）结论：平面镜所成的像、物大小，像物到镜面的距离，对应像物点连线与镜面，所成的是像。像物关于对称。3、应用：（1）1.6米高的人站在镜前2米处，平面镜中的他的像高米，像离他人有米，他远离镜子时，镜中的像（“变小、不变、变大”）。（2）潜望镜、牙科医生检查口腔用的反光镜是镜。（3）作图：利用像物到镜面的距离垂直且相等来作图。（4）读时间：平面镜中的像如图，则时间为。[方法：背读法，对称法]第4节光的折射1、光从一种介质入另一种介质时，传播方向一般会，这种现象叫光的折射。2、标出折射“五要素”折射角r：是光线与的夹角。3、折射初步规律：（1）入射线、折射线分居线两侧。（2）入射角增大，折射角，但增大的度数不等。空气那面与法线的夹角些。（选“大或小”）（3）光线垂直射入界面时，光的传播方向，折射角等于。在折射时光路也是的。当光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射角于入射角。4、折射现象：插入水中的筷子向弯折，池水看起来比实际的，玻璃砖后的笔“错位”，这些都是光的现象形成的。5、看见水里的鱼是鱼的像，是经光的形成的。看见水里的“月亮”“白云”是（选“实物或虚像”），是经光的形成的。水中的倒影是，是光的形成的；小孔成像是像，是光的。6、在光的折射中光路是可逆的。光的色散1、三棱镜把白光分解成红、橙、、、、、七种颜色的光的现象叫光的色散。太阳光（即白光）是由多种色光而成的。这是英国发现的。2、彩虹是光的现象，海市蜃楼是光的现象。3、色光的三原色是指。4、物体的颜色：应用：绿光照到一个穿白上衣红裙子的人身上，看见的是绿色上衣，黑色的裙子。（反射与物体颜色相同的色光，不同颜色的就被吸收而成黑色）5、看不见的光：是指红光之外的辐射叫和在光谱的紫端以外的看不见的光叫。（2）、线的作用：（1）制红外线夜视仪。（2）红外线遥控。（3）红外线烧烤食物（4）红外线测温度。（3）、紫外线的作用：（1）有助于人体合成。（2）杀死灭菌。（3）能使物质发光来识别钞票的真伪。第五章透镜及其应用第1节透镜1、透镜的概念：透镜有两类：中间厚，边缘薄的叫。中间薄，边缘厚的叫。主轴：通过两个球面球心的直线叫透镜的。光心：光线通过透镜上某一点时，光线传播方向不变，这一点叫。焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散，折射光线的反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的，焦点到光心的距离，叫，用表示。凸透镜的光学性质：2、平行于主光轴的光线2、过焦点的光线经凸透镜3、过光心的光线方向不变。经凸透镜折射后过焦点；折射后平行于主光轴；凸透镜对光线有作用，所以又叫透镜。凹透镜对光线有作用（如图四），所以又叫透镜。经过透镜光心的光线传播方向。3、作图，补画光路图。方法：（1）经过光心的光线传播方向不改变（即沿直线传播）（2）对于凸透镜：一边为平行光，另一边就为会聚于焦点光。对于凹透镜：一边为平行光，另一边就为发散光（发散光线的反向延长线会聚于另一侧的焦点上。）第2节生活中的透镜1、照相机（摄像机）的镜头是一个镜。照相机成的是、、的像投影仪的镜头是一个镜。投影仪成的是、、的像放大镜的镜头是一个镜。放大镜成的是、、的像2、实像和虚像：，实像：是实际光线汇聚而成的像；光屏（能否）承接到所成的像；物和实像在凸透镜的（同侧或两侧）。能成实像的光学元件有：、.虚像：是光线的反向延长线交汇的位置；光屏（能否）承接到所成的像；物和实像在凸透镜的（同侧或两侧）。能成虚像的光学元件有：镜、镜，还有看见水里的鱼也是经二形成的像。第3节凸透镜成像的规律1、探究凸透镜成像的规律：（1）用到的实验器材有：、、。（2）实验过程：①、、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使、、大致在；②把凸透镜放在光具座中央，调整光屏到透镜的距离（即像距），使烛焰在光屏上成一个清晰的像，观察像的大小、正倒情况，测出物距和像距；③调节蜡烛的位置，重复以上操作。（3）物距和像距：物体到透镜的距离称为物距（u）；像到透镜的距离称为像距（v）。2、凸透镜成像规律小结：物距(u)像的正倒像的大小像的虚实像的位置像距(v)应用u>2f透镜两侧f<v<2fu=2fv=2f------f<u<2fv>2fu=f不成像u<f3、凸透镜成像规律记忆：一倍焦距分，二倍焦距分大小；物近像像变，物远像像变。第4节眼睛和眼镜1、眼球相当于一架机。晶状体和角膜共同作用相当于一个镜。眼球后部的视网膜相当于。物体经晶状体成像于上，再通过把信息传入，从而产生。眼睛的视网膜上成的是一个倒立、的像。2、近视眼，像成在视网膜的方。可以戴镜来矫正。因为它具有光线的性质。使清晰的图像略向后移，准确地成在视网膜上。3、远视眼（又叫老花眼）像成在视网膜的方。可以戴镜来矫正。因为它具有光线的性质。使清晰的像略向前移，准确地成在视网膜上。第5节显微镜和望远镜1、显微镜由镜和镜组成，都是透镜。2、物镜：作用相当于的镜头，成。目镜的作用相当于成。显微镜把物体所成的像两次放大3、有望远镜和望远镜两种。其中折射式望远镜物镜的作用相当于镜头，使远处的物体成目镜相当于镜，成。。它有拉近镜头，增大视角的作用。4、成实像的光学元件有：、、、成虚像的光学元件有：、、利用反射的有：、、；利用折射的有：、、、、、第六章质量与密度第1节质量1、质量：（1）定义：叫做质量。用字母表示。质量的国际单位是，1t=kg，1kg=g=mg.一个中学生的质量50（2）实验中常用来测量物体的质量。各种秤也是测的工具。2、天平：天平是测的工具，天平的使用的方法如下：首先把天平放在的桌面上，之后把放在标尺左端的处，调节，使指针指到分度盘的处，表示天平已调平衡。若指针左偏，左右两个平衡螺母都像调。平衡后才能称量质量。称质量时，物体放在天平的盘，砝码加在盘，加砝码时先加质量的后加质量的，最后加，直到指针指到分度盘的中线处；读数时物体的质量=质量+质量。3、使用天平称质量时应注意：不能用手拿砝码，应用加减砝码，；不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；加砝码时要轻拿轻放。如何称小瓶中水的质量？4、质量是物体的固有属性，它不随、、、而改变。1kg的冰化成水后质量为2kg的面拿到月球上质量为，一铁丝把它完成铁环质量（变、不变）。*5、天平秤质量时，若物码放反了，则物体的质量=。第2节密度1、同种物质质量和体积的关系：同种物质质量和体积成。函数图象为2、密度：（1）定义、叫做密度，用字母表示密度。密度的公式是；（2）单位：密度的国际单位是，常用单位为，密度的单位是由的单位和的单位组合而成。换算1g/cm3=kg/m3；a×103kg/m3；=g/cm33、水的密度为kg/m3，读作，物理意思，；一桶水的密度与一滴水的密度那个大？答。4、密度的大小由决定，还与物质的有关。同种物质的密度同否？答。一般有:固体的密度液体的密度气体的密度；铝的密度铁的密度铜的密度水银的密度；盐水的密度水的密度冰的密度木块的密度。（填大于活或小于）ρmρmV=ρ甲ρ乙mV⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与V成；物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状（有无关），但与质量和体积的比值ρ甲ρ乙mV⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成；体积相同的不同物质密度ρ与质量成。6、图象：右图所示：ρ甲ρ乙7、一块砖切去一半，质量变为原来的，密度；但气体的密度要变化，如一瓶氧气用去一半，体积，密度变为原来的；一个乒乓球踩瘪了但没破，质量、体积、密度。8、一块冰化成水后，质量，体积，密度。第3节测量物质的密度：1、测定物质密度，首先要用测出物质的质量，用测出物质的体积，用公式算出物质的密度。2、量筒：用途：用量筒测，使用方法：首先要观察量筒的和值，读数时视线要与相平。1m3=dm3（升）=cm3（毫升）=mm3。说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法3.测油等粘稠性的液体的密度：要用秤剩余质量法来测密度，误差小些，即用天平称出装有油的烧杯的总质量m1，然后倒适量油入量筒，读出油的体积为V，再称出烧杯和剩余油的质量m2，则油的密度为第4节密度与社会生活：密度的应用有以下几个方面：1、鉴别物质：方法是求出物质的密度p，再查密度表，与那种物质的密度相同就是那种物质。间接求物质的质量：如求天安门纪念碑的质量，先量出长宽高，求出体积，查出密度，用公式m=pv求出质量。间接求体积：质量方便测而体积不便测时，用v=m/p求得4、配需要物质的密度：用平均密度p=（m1+m2）/（v1+v2）5、根据实际情况判断密度、质量、体积的变化。6、同种物质意味着相同；谈到样品意味着相同；谈到先制一个模型意味着相同；谈到给飞机减轻重量意味着飞机的体积不变。变小7、一定质量的气体受热体积膨胀后，密度。密度小的上升（在上面）8、水在℃有反常膨胀现象，即在这个温度下水的密度最大；密度大的总在层，所以较深的湖底水温℃而不会结冰。八年级英语人教版goforit上册知识点汇总八年级上册英语知识重点复习Unit1Wheredidyougoonvacation?短语搭配:1.buysthforab./buysb.sth为某人买某物2.taste+adj.尝起来……3.nothing….but+V.(原形)除了……之外什么都没有4.seem+(tobe)+adj看起来5.arrivein+大地方/arriveat+小地方到达某地6.decidetodosth.决定做某事7.trydoingsth.尝试做某事/trytodosth.尽力做某事8.enjoydoingsth.喜欢做某事9.wanttodosth.想去做某事10.startdoingsth.开始做某事11.stopdoingsth.停止做某事12.look+adj看起来13.dislikedoingsth.不喜欢做某事14.Whynotdosth.为什么不做…….呢,15.so+adj+that+从句如此……以至于……16.tellsb.(not)todosth.告诉某人(不要)做某事17.keepdoingsth.继续做某事18.forgettodosth.忘记去做某事/forgetdoingsth忘记做过某事重难点精练1.复合不定代词或副词的构成及用法构成:由some,any,no,every分别加上-body,-thing,-one构成的不定代词叫做合成不定代词;加上-where构成副词。用法:(1)不定代词作主语时，谓语动词要用单数。ThereisnothingwrongwiththeTV.Everybodylikesreading.(2)some-不定代词，通常用于肯定句中;any-不定代词则多用于否定句、疑问句中。但some-可用于表请求、邀请、预料对方会作肯定回答时的疑问句中。Someoneiscallingme.Thereisn?tanyoneelsethere.Isanybodyoverthere?Couldyougivemesomethingtoeat?(3)形容词修饰不定代词时要后置。Thereissomethingdeliciousonthetable.巩固练习:?.Ican?thearanything=Icanhear_________.?.Thereis__________onthefloor.Pleasepickitup.?.Noone________howtodoit.A.knowB.knowsC.knowingD.knew?.There?s________inthenewspaper.Youshouldreadit.A.importantsomethingB.somethingboringC.boringsomethingD.somethingimportant.2.arrivein到达+大地方(国家省市)arriveat到达+小地方(机场商店等)getto到达+地方reach到达+地方练习:TheSmiths_____NewYorkat8:00lastnight.A.arrivedatB.gottoC.reachD.arrived3.trytodosth.意为______________;trydoingsth.意为________________Weshouldn?ttry_______(study)English,weshouldtry________(study)English.4.IfeltlikeIwasabird.(翻译)________________________________.feellike意为_____后常接_____.另外feellike还意为_____Doyoufeellikeacupoftea?5.Iwonderwhatlifewaslikehereinthepast.(翻译)_____________wonder为及物动词，意为“想知道”，后常接疑问词(who,what,why)引导的从句。Iwonder_____youaredoing.(我想知道你正在做什么。)6.________为太多，后接可数名词复数;________+不可数名词(money);________为太…后接形容词或副词(big)Unit2Howoftendoyouexercise?惯用法:1.helpsb.withsth帮助某人做某事2.Howabout…?….怎么样,/….好不好,3.wantsb.todosth.想让某人做某事4.Howmany+可数名词复数+一般疑问句….有多少…..5.主语+find+that从句…发现…6.It?s+adj.+todosth.做某事是….的7.spendtimewithsb.和某人一起度过时光8.asksb.aboutsth.向某人询问某事9.bydoingsth.通过做某事10.What?syourfavorite…..?你最喜欢的……是什么,11startdoingsth.开始做某事12.thebestwaytodosth.做某事的最好方式1.howoften多久一次，用来提问动作发生的频率。回答用:once，twice,threetimes等词语。Howoftendoyouplaysports?Threetimesaweek.howlong多长，用来询问多长时间，也可询问某物有多长。HowlongdoesittaketogettoShanghaifromhere?Howlongistheruler?howfor多远，用来询问距离，指路程的远近。Howfarisitfromheretothepark?It?sabout2kilometers.1.free空闲的，有空的，反义词为busy.befree有空，闲着，相当于havetime.I?llbefreenextweek.=I?llhavetimenextweek.还可作“免费的、自由的”解。befreetodosth.自由地做某事。Theticketsarefree.You?refreetogoortostay.2.Howcome,怎么会,怎么回事,表示某件事情很奇怪，有点想不通;可单独使用，也可引导一个问句，相当于疑问句why,但howcome开头的特殊疑问句使用的仍然是陈述语序。HowcomeTomdidn?tcometotheparty?=Whydidn?tTomcometotheparty?3.stayuplate指“熬夜到很晚，迟睡”。Don?tstayuplatenexttime.stayup指“熬夜，不睡觉”。Hestayedupallnighttowritehisstory.4.gotobed强调“上床睡觉”的动作及过程，但人不一定睡着。Iwenttobedatelevenlastnight.gotosleep强调“入睡，睡着，进入梦乡”。Shewassotiredthatshewenttosleepsoon.5.find+宾语+名词,发现:Wehavefoundhim(tobe)agoodboy.find+宾语+形容词，发现:Hefoundtheroomdirty.find+宾语+现在分词，发现:Ifoundherstandingatthedoor.6.percent百分数，基数词+percent:percent没有复数形式，作主语时，根据所修饰的名词来判断谓语的单复数。Fortypercentofthestudentsinourclassaregirls.Thirtypercentoftimepassed.7.morethan超过，多于，不仅仅，相当于over.在句型转换中考查两者的同义替换。反义词组为:lessthan.IlivedinShanghaiformorethan/overtenyears.9.afraid形容词，担心的，害怕的，在句中作表语，不用在名词前作定语。I?mafraidwecan?tcomehereontime.beafraidofsb/sth害怕某人/某事;beafraidofdoingsth.害怕做某事。Somechildrenareafraidofthedark.Don?tbeafraidofaskingquestion.I?mafraid+从句，恐怕，担心:I?mafraidIhavetogonow.10.sometimes,sometime,sometimes,sometime的区别:sometimes频度副词，有时。表示动作发生的不经常性，多与一般现在时连用，可位于句首、句中或句末。SometimesIgetupveryearly.------Howoftendoyougetup?sometime副词，某个时候。表示不确切或不具体的时间，常用于过去时或将来时，对它用疑问词when.IwillgotoShanghaisometimenextweek.------WhenwillyougotoShanghainextweek?sometimes名词词组，几次，几倍。其中time是可数名词，对它提问用howmanytimes.Ihavereadthestorysometimes.-------Howmanytimeshaveyoureadthestory?sometime名词短语，一段时间.表示“一段时间”时，句中谓语动词常为延续性动词，提问时用Howlong.I„llstayhereforsometime.-----Howlongwillyoustayhere?2.hardlyever几乎从不hardlyever相当于hardly,ever起强调作用。hardly为副词，意为“几乎不没有)”，相当于almostnot，本身具有否定含义，不能再使用其他否定词。E.g.Shehardlyeatsanything.辨析:hardly和hardhard作形容词，意为“困难的，艰苦的，硬的”;hard作副词，意为“努力地，猛烈地”。hardly意为“几乎不”(1)Thegroundistootodig(2)Icanunderstandthem.(3)It'sraining,thepeoplecangooutside.3.----HowoftendoyouwatchTV?----Twiceaweek.(1)howoften意为“多久一次，多长时间一次”，用来提问频率。(2)twiceaweek一周两次拓展:一次once两次twice三次或三次以上基数词+timesthreetimesfourtimes6.Igotothemoviesmaybeonceamonth.我也许一个月去看一次电影。maybe副词，意为“或许，大概，可能”，常位于句首。E.g.Maybeheknowsthewaytothepark.辨析:maybe与maybemaybe副词，作状语，意为“或许，大概，可能”，常位于句首。maybe属于“情态动词+be动词”结构，意为“可能是”。(1)Thebabyiscryingsheishungry.(2)Thewomanateacher.(1)It?s+adj.+todosth做某事,,的E.g.It?sveryeasytolearnEnglishwell.(2)bydoingsth.通过做某事(3)thebestwaytodosth.is做某事的最好方式13.Itishealthyforthemindandthebody.这有益于身心健康。stayhealthy=keephealthy=keepingoodhealth保持健康Unit3I?mmoreoutgoingthanmysister短语用法:1.havefundoingsth.享受做某事的乐趣2.wanttodosth.想要做某事3.as+形容词或副词的原级+as与…一样…4.begoodatdoingsth擅长做某事5.makesb.Dosth.让某人做某事6.It?s+形容词+forsb.Todosth..对某人来说，做某事是……的词语辨析:laughv.&n.笑Wealllaughedloudlywhenshemadeajoke.她说了个笑话，我们都大声笑起来。Wealllaughedathisjoke.听了他的笑话我们都笑起来。Helaughsbestwholaughslast.谁笑在最后，谁笑得最好。/不要高兴得太早。(与at连用)嘲笑Don?tlaughathim.别嘲笑他。Peoplehaveoftenlaughedatstoriestoldbyseamen.人们常常嘲笑海员所讲的故事。Everyonelaughedathisfoolishantics.大家都笑他那种愚蠢的滑稽动作。笑;笑声Wehadagoodlaughathisjoke.我们被他的笑话逗得哈哈大笑。thoughconj.虽然;纵然;即使;尽管=althoughThoughitwasraining，hewentthere.虽然当时正下着雨，他还是到那里去了。Thoughhewaspoorhewashappy.虽然他很穷却很快乐。注意:不能受汉语的影响，在though引导的从句后使用but。如:Thoughhewaspoor，buthewashappy.(误)thoughadv..不过，可是，然而，常用于句末，用逗号隔开。Jimsaidthathewouldcome,hedidn?t,though.1.TaraworksashardasTina.塔拉学习和蒂娜一样努力。as...as意为“与……一样……”，as...as中间接形容词或副词的原级。其否定结构notas/so...as意为“不如……”。E.g.Heisastallashisfather.他和他爸爸一样高。TomgetsupasearlyasJim.汤姆起得和吉姆一样早。Lucyisn?tasoutgoingasMary.露西不如玛丽外向。注意:(1)其否定式为notas/so+adj./adv.+as。E.g.Thisdictionaryisnotas/sousefulasyouthink.(2)若有修饰成分，如twice,threetimes,half,aquarter等，则须置于第一个as之前。E.g.Yourbagistwiceasexpensiveasmine.你的包比我的贵一倍。3.YoucantellthatLisareallywantedtowin,though.不过，你能看得出来，丽萨确实想赢。win此处用作不及物动词，意为“赢;获胜”;win还可用作及物动词，意为“赢得;在……中获胜”，此时其后的宾语为比赛的项目、奖品或战争等。E.g.Hewonthefirstprize.Whowontherace,辨析:win与beat?win表示“赢得;获胜”，用作及物动词时，其宾语为比赛的项目、奖品或战争等。E.g.Wewonthebasketballgame.?beat表示“打赢;战胜”，用于比赛时，其宾语为所战胜的对手。E.g.LiLeibeatalltherunnersinthe100-metrerace.(2)though此处作副词，意为“不过;可是;然而”，通常用于句末，前面用逗号与句子隔开。E.g.Jimsaidthathewouldcome;hedidn?t,though.拓展:though作连词，意为“虽然;尽管”，相当于although。E.g.Thoughhehasnomoney,helivesveryhappily.注意:although/though与but不能同时出现在一个句子中。E.g.Thoughhehasnomoney,helivesveryhappily.=Hehasnomoney,buthelivesveryhappily.Unit4What?sthebestmovietheater短语:sofar到目前为止，迄今为止noproblem没什么，别客气have….incommon有相同特征(想法、兴趣等方面)相同beupto是….的职责allkindsof…..各种各样的……playarole发挥作用，有影响makeup编造(故事、谎言等)forexample例如take…..seriously认真对待noteverybody并不是每个人closeto离….近moreandmore越来越……形容词副词的比较级练习用括号里的词的适当形式填空1.Wewenttothe__________(bad)restaurantintownlastnight.Themenuhadonly10dishesandtheservicewasnotgoodatall.2.BlueMoonis______________(good),butMiler?sis_____________(good)intown.3.TheBigScreenis_________________(expensive)thanmostcinemas,butCinemaCityis____________(expensive).4.MovieCityhasthe__________(bad)service,butwecansitthe_______________(comfortably)there.5.JohnnyDepactedthe_________________(good)inthatmovie.He?smuch____________(good)thanotheractorsatfindingthe________________(interesting)role.Unite5Doyouwanttoagameshow?常用法:letsb.dosth.plantodosth.hopetodosth.happentodosth.expecttodosth.Howaboutdoing……bereadytodosth.tryone?sbesttodosth.1.theother,theothers,other,others,another辨析theother表示特指两个或者两部份中的另一个或另一部分，可直接单数名词或复数名词。表示两个中的一个……另一个……时，常用one…theother…。例:Hehastwobrothers,oneisateacher,theotherisadoctor.Therearefortystudentsinourclass.twenty-onearegirls,theothernineteenareboys.theothers特指某一范围内的其他的(人或物)，是theother的复数形式，相当于theother+复数名词。theother+复数名词=anyother+名词单数。例:Youtwostayhere,theothersgowithme.I?mdifferentfromJeffbecauseI?mlouderthantheotherkids(anyotherkid)inmyclass.other作代词或形容词，可修饰可数名词单数或复数。例:WelearnChinese,Maths,Englishandothersubjects.others作代词，泛指“其他的人或物”。例:Somestudentsaredoinghomework,othersaretalkingloudly.another泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个”，只能代替或修饰单数可数名词。例:Idon?tlikethisone.Pleaseshowmeanotherone.1.happenv.发生，一般指偶然发生，主语为事，不能为人。Sth+happenstosb.Atrafficaccidenthappenedtohiselderbrotheryesterday.Sth+happens+地点/时间，意为:某地/某时发生了某事AnaccidenthappenedonParkStreet.happenv，表示“碰巧”，主语可以是人，后常跟动词不定式to,表示“碰巧……”.Sb+happenstodosth.Ihappenedtoseemyuncleonthestreet.*takeplace意为“发生，举行，举办”，一般指非偶然性事件的“发生”，即这种事件的发生一定有某种原因或事先的安排。例:GreatchangeshavetakenplaceinChina.ThemeetingwilltakeplacenextFriday.2.expectv.期待，盼望，预期，后常接四种结构:1)expect+名词/代词，期待某事/某人，预计……可能发生。I?mexpectingLiLin?sletter.2)expecttodosth.预计做某事Lilyexpectstocomebacknextweek.3)expectsb.todosth.Iexpectmymothertocomebackearly.4)expect+从句预计……IexpectedthatI?llcomebacknextMonday.7.seriousa.严肃的，认真的。Heisaseriousman.beseriousaboutsb/sth.对某人/某事当真PeterisseriousaboutJenny.Hewantstogetmarriedtoher.beseriousaboutdoingsth.对某事当真____He?sseriousaboutsellinghishouse.Unit6I?mgoingtostudycomputerscience短语:growupeverydaybesureaboutmakesuresend…to…beabletothemeaningofdifferentkindsofthemeaningofincommonatthebeginningofwritedownhavetodowithtakeuphardlyevertoo…to…短语用法:wanttodosth.begoingto+动词原形practicedoingsth.keepondoingsth.learntodosth.finishdoingsthpromisetodosth.helpsb.todosth.remembertodosth.agreetodosth.lovetodosth.begoingto的用法1)begoingto+动词原形——表示将来的打算、计划或安排。常与表示将来的tomorrow,nextyear等时间状语或when引导的时间状语从句连用。各种句式变换都借助be动词完成，be随主语有am,is,are的变换，goingto后接动词原形。肯定句:主语+begoingto+动词原形+其他。Heisgoingtotakethebusthere.否定句:主语+benotgoingto+动词原形+其他I?mnotgoingtoseemyfriendsthisweekend.一般疑问句:Be+主语+goingto+动词原形+其他肯定回答:Yes,主语+be.否定回答:No,主语+benot.Areyougoingtoseeyourfriendsthisweekend?Yes,Iam./No,I?mnot.特殊疑问句:疑问词+be+主语+goingto+动词原形+其他,Whatishegoingtodothisweekend?Whenareyougoingtoseeyourfriends?2)如果表示计划去某地，可直接用begoingto+地点WearegoingtoBeijingforaholiday.3)表示位置移动的动词，如go,come,leave等常用进行时表示将来。Thebusiscoming.MyauntisleavingforBeijingnextweek.4)begoingto与will的区别:?对未来事情的预测用“will+动词原形”表达，will没有人称和数的变化，变否定句要在will后面加not,也可用will后面加not,或者缩略式won?t,变一般疑问句将will提至句首。Willplanesbelargeinthefuture?Yes,theywill./No,theywon?t.?will常表示说话人相信或希望要发生的事情，而begoingto指某事肯定发生，常表示事情很快就要发生。IbelieveLucywillbeagreatdoctor.?陈述将来的某个事实用will.Iwilltenyearsoldnextyear.?表示现在巨大将来要做的事情用will.I?mtiredIwillgotobed.?表示意愿用will.I?lltellyouthetruth.?表示计划、打算要做的事情用begoingto,而不用will.I?mgoingtobuyacomputerthismonth.---Let?sdiscusstheplan,shallwe?----Notnow.I______toaninterview.A.goB.wentC.amgoingD