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文档简介
高三语文第三次模拟考试试卷(附答案)+高考英语作文题目预测
高三第三次模拟考试
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1〜3题。
中华优秀传统文化是中华民族的根与魂,是中华民族保持
生命力的精神支柱、保持文化自信的力量源泉。在新时代,我们
要将创造性转化、创新性发展作为推动中华优秀传统文化现代转
型的基本准则和必由之路,在扬弃继承、转化创新中弘扬和发展
中华优秀传统文化,使其与现代社会相适应、与人们精神文化需
要相契合,推动构建中华民族共有精神家园,助力社会主义文化
强国建设。
以科学的态度对待传统文化。文化是人的创造物,带有深
深的时代烙印,文化的传承与创新贯穿于人类社会发展全过程。
在对待传统文化的态度上,要坚持辩证的方法,剔除其糟粕、吸
取其精华,有所保留、有所抛弃、有所转化。推动中华优秀传统
文化现代转型,前提是科学评判传统文化,区分精华和糟粕。这
种评判不能仅仅凭感觉、凭主观情感,而要根据新时代中国特色
社会主义发展的需要、中华民族伟大复兴的需要,形成科学的评
判标准。其中,最重要的标尺就是社会主义核心价值观。要根据
社会主义核心价值观的要求,传承和弘扬富有永恒魅力、具有当
代价值的中华优秀传统文化,使其与社会主义先进文化相协调、
与现代社会相适应,不断焕发新的生机活力,以滋养当代中国人
的精神世界、提振当代中国人的精神力量。
推动中华优秀传统文化创造性转化。近年来,越来越多的
人开始关注和学习中华优秀传统文化,但不少相关文化产品还缺
乏吸引力,一个重要原因就在于其呈现方式与体验方式过于单
一,互动性差,缺少趣味和韵味。随着数字技术及新媒体的发展,
不仅文化的生产方式、储存方式、表现方式发生了变化,文化的
传承方式、传播方式、体验方式也发生了变化。这为推动中华优
秀传统文化创造性转化提供了前所未有的机遇。要注重创新中华
优秀传统文化传播的内容、形式和渠道,对中华优秀传统文化资
源进行转化,努力让中华优秀传统文化“活”起来,让人们在形
象化、互动化的感知中爱上中华优秀传统文化。坚持古为今用、
守正出新,促进中华优秀传统文化内容转化,将其融入人们的生
产生活中,使其与节日庆典、礼仪规范、民风民俗相衔接,与文
艺体育、旅游休闲、饮食医药、服装服饰相结合,推动中华优秀
传统文化融入国民教育、道德建设、文化创造等之中。
推动中华优秀传统文化创新性发展。推动中华优秀传统文
化现代转型,还要弘扬中华民族兼收并蓄的包容精神,坚持不忘
本来、吸收外来、面向未来,以回答和解决现实问题为旨归,对
中华优秀传统文化进行创新性发展,赋予其新的时代内涵。应深
入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,
坚守基本思想元素,立足新时代中国特色社会主义实践,着眼于
人民群众日益增长的精神文化需要,结合时代要求进行创新性发
展,推动中华优秀传统文化与时俱进、推陈出新。坚持以我为主、
为我所用,大力开展对外文化交流,推动中华优秀传统文化走出
去,大胆借鉴国外优秀文化成果,通过转化吸收、吐故纳新、博
采众长,使中华优秀传统文化不断实现新的发展。
(摘选自夏建文《推动中华优秀传统文化现代转型》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.只有将中华优秀传统文化加以创造性转化、创新性发
展,才能推动其现代转型。
B.科学评判传统文化,区分好精华和糟粕,是中华优秀
传统文化现代转型的前提。
C.中华优秀传统文化缺乏吸引力的一个原因是其呈现方
式与体验方式过于单一。
D.回答和解决现实问题,是推动中华优秀传统文化进行
创新性发展的主要目的。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
A.文章以文化具有时代性为立论前提,论述了中华优秀
传统文化现代转型的问题。
B.文章论述了中华传统文化的意义,提出了对传统文化
进行现代转型的准则和方法。
C.文章阐发了作为评价传统文化重要标尺的社会主义核
心价值观的内容和意义。
D.文章在论述对待传统文化要弘扬包容精神时一,关照了
时代发展,关照了理论与现实。
3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)
A.评判传统文化应有科学标准,如果仅凭感觉、主观情
感评判,就会做出错误评判。
B.注重创新中华优秀传统文化传播的内容、形式和渠道,
就能让其“活”起来。
C.只有将优秀传统文化的内容融入生产生活,才能推动
中华传统文化创新性发展。
D.中华传统文化不能创新发展的原因是缺乏文化交流,
不能吸纳国外的文化成果。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成4-6题。
材料一:
中国政府控制着中国三大移动运营商,并一直在指导它们
在北京、上海等城市部署大规模5G测试网络。投资分析师克里
斯莱恩表示:“中国运营商将自己的工作视为执行政府政策,而
大多数全球电信公司试图平衡竞争因素,因此自然会放慢投资步
伐。”
中国政府还承诺向中国运营商提供大量5G频谱。与美国
和许多其它国家的运营商相比,这种安排要宽松得多,在这些国
家,运营商向监管机构支付数十亿美元,以获得使用频谱碎片的
权利。
为中国移动运营商建设基础设施的中国塔公司表示,在政
府分配频谱后的3年内,该公司将有望实现5G覆盖中国。在美
国,这一进程可能会慢得多,因为需要建设更多基础设施。
诺基亚全球5G技术开发主管迈克墨菲表示,中国运营商
将主要使用与3G和4G类似的频段,这将使它们能够重用一些现
有的基站。但在美国,美国电话电报公司和威瑞森计划使用一种
高频频段,这种频段的信号传输距离较短,所需的基站数量是4G
的3至4倍。运营商需要与每个城市就安装这些站点的合同进行
谈判,一些城市已经发出了抵制的信号。
(摘编自《中国为何在5G领域遥遥领先》)
材料二:
5G的“领跑”优势,来之不易,凝聚着中国企业坚持科技创新所
付出的艰辛和汗水。
以中兴通讯为例,2013年至2017年,中兴通讯研发投入达563.18
亿元人民币,占营业收入比例约12%。2018年1-9月,研发投入
为85.26亿元人民币,占营业收入比例为14.5%o
专利数字更为直观。截至2018年6月30日,中兴通讯专利累计
超过7.3万件,全球授权专利累计超过3.5万件,其中5G专
利申请超过3000件。
中兴通讯研发的业界首个基于AI的5G网络切片商用运营系统,
实现切片敏捷部署、智能分析和快速自愈,极大地简化5G网络
运营,运维效率提升30%以上,建网成本降低约20%。
截至2019年2月底,中兴通讯已与全球30家运营商开展5G合
作。
(摘编自《5G争夺战对中国意味着什么?》)
材料三:
4月2日,在2019互联网岳麓峰会上,中国移动总经理李跃深度
诠释了“4G改变生活,5G改变社会”的观点,他通过实际案例
对“5G改变社会”进行了阐述。
5G可以实现4K超高清直播。1月13日,通过中国移动的5G试
验网络,成功将央视春晚深圳
分会场4K超清信号
回传至中央广播电视总台北京机房,实现了我国首次5G网络4K
传输。
5G可以实现VR远程实时教学。中国移动通过VR将成都一个小学
和四川凉山一个小学实时连接,经过5G传输,实现了“两个学
校的孩子们坐在不同教室进行同一场教学。”
5G可以实现远程医疗手术。3月16日,中国移动助力中国人民
解放军总医院,成功完成了全国首例基于5G的远程人体手术。
5G可以与城市的发展紧密结合,比如环境监控、智能路灯、智慧
政务等。此外,5G还可以实现智能化无人驾驶、智慧生产等。李
跃认为,5G既是一个高速率低时延的移动网,又是一个可以为各
行各业服务的专用网,5G发展将为整个社会带来巨大改变。
(摘编自《中国移动总经理李跃:5G发展将为社会带来巨大改
变》)
材料四:
在5日闭幕的2019年德国汉诺威工业博览会上,5G在工业领域
的应用广受关注。不过,一些业界人士也提出了这种新技术面临
的挑战和潜在风险。
德国凤凰接触器公司通信软件研发负责人弗兰克・哈克梅尔在工
博会上说,随着无线网络从消费领域扩展到工业和基础设施领
域,5G时代的网络安全需要更加重视,而网络运营商应该负起更
大责任。
此外,也正是由于5G时代的工业生产将更依赖公共网络,网络
服务的可靠性需要相应提高。德国西门子公司数字和创新部门副
总裁安德烈亚斯•克普克告诉记者,对于工业界来说,最看重的
其实并不是传输速度,而是可靠性。
克普克说,虽然5G在技术上更先进,但技术更复杂,零部件也
更多。这些因素都增加了5G网络的建设和维护成本。
不过,对于5G的挑战和潜在风险,业界专家总体仍持乐观态度。
德国博世公司通信和网络技术部负责人安德烈亚斯・米勒认为,
这些并不是大问题,因为新技术的问题总是会在使用过程中逐渐
解决,而且全球业界已经有不少抵御网络风险的传统方法和安全
机制。
(摘编自《工业领域的5G之路仍存挑战》)
4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分)
A.在获得政府分配的5G频谱后,中国移动运营商将使用类似3G
和4G的频段,利用现有的一些基站,在三年内实现5G覆盖中国。
B.由材料二可以看出,中兴通讯2013年至2018年9月间研发
投入接近650亿元人民币,占营业收入比例10%以上,高投入获
得了大量专利。
C.央视春晚深圳分会场4
K超高清信号回传,成都与凉山小学
远程实时教学等,表明5G具有网络传输信号更清晰,传播速度
更快等特点。
D.5G会进一步促进城市的发展,在环境监控、智能路灯、智慧
政务等方面发挥重要的作用;同时还可以实现智能化无人驾驶、
智慧生产等。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.在中国体制下,5G的推进得到了政府的统一指导、协调和大
力支持,这使中国在5G领域遥遥领先,这是国外一些运营商很
难做到的。
B.5G争夺战让中国相关企业得到了锻炼和发展,促进了企业的
科技创新,有些技术达到了世界先进水平,有利于中国企业走向
世界。
C.相对于4G重在关注人民的生活,5G跳出生活层面,更多关注
的是社会层面的发展,服务于各行各业,将给整个社会带来巨大
改变。
D.5G技术要想在工业领域得到很好的应用,需在安全性、可靠
性以及建设、维护成本方面做出进一步的努力,以便更好的适应
工业生产。
6.同样是对5G相关消息的报道,前三则材料在报道内容上各有
怎样的侧重?是怎样突出各自的侧重点的?请结合材料概括分
析。(6分)
(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
阅读下面的文字,完成7-9题。
大雁塔其实是一个人
孙天才
记得岑参有一首诗:塔势如涌出,孤高耸天宫。登临出世界,磴
道盘虚空。突兀压神州,峥噪如鬼工。……不知为何,在我从小
到大读这首诗的时候,我的脑海中总是回旋着一个人,这个人就
是唐代僧人玄奘。
大雁塔离我居住的新村很近,也就两三站路的距离。站在乐游原
上向西南眺望,那座六十四米之高的伟岸身躯就那样巍然屹立在
历史的天空。
其实,最早到西域求法的不是唐僧。从三国到东西晋到南北朝,
史书上记载的离开东土到西天取经的就有一百七十人,但能够全
身而归的却只有四十三人,大多数都死在了路上。但这种西天取
经的壮举,却成为一种追求“真理”的精神象征。不管佛教能否
称得上真理,当时的人们就是怀着这样的信仰不断往西天求法
的。这是僧侣的追求,也是自公元3世纪以来的传统。
贞观三年八月,唐僧“冒越宪章,私往天竺”。从长安出发,经
秦州,过兰州,过凉州,过甘州,过肃州,唐僧是日宿夜行的。
在抵达玉门关的时候,唐僧所骑的那匹白马死了。现在的疏勒河
边还有一座白马塔,一颗曾经拴马的大柳树还存活在寺院门口。
他又买了一匹又老又瘦的红马,收了一个叫石盘陀的徒弟。这时一,
捉拿唐僧的文书早已到达,但他们趁着夜色的掩护偷渡成功了。
那个羌笛怨柳春风不度的地方我去过,一座夯土的孤台
上唯余了几面断垣残壁,前面的戈壁荒漠上就是散落的烽燧了,
当地人叫白墩子。又是几天几夜的行走,到了第五座烽燧,也就
是最后一座烽燧,那个叫石盘陀的胡儿深知,再往前就是“上无
飞鸟,下无走兽,复无水草”的死亡之地。这胡儿动摇了,也是
想着协助偷渡出境是死罪,也是想着前途渺茫去也是死,就动了
抽刀杀师的念头。但唐僧闭目端坐,念珠如常,那种沉静如佛的
庄严令这个凡夫俗小还刀入鞘了。
在八百里浩瀚无边的莫贺延磺,一个大唐的苦行僧孤身而西,人
兽的骨骸是生灵的路标。在漫天扬卷的黄风黄沙中,唐僧随身携
带的水袋不慎掉在沙土上。水尽则命尽呀!他牵马往回走了。可
他突然想到,他是发过誓的,不到天竺,绝不回头,宁愿朝西而
死,也不东回一步。就这样,又西行了四天四夜,到第五天的时
候,他的意志再也撑不住他的身体,他躺倒了。或许是有佛祖在
冥冥护佑,那匹老瘦的红马拖着他走,前面是一片水草丛生的绿
地……
就这样,出了流沙,到了伊吾,到了高昌。又西行千余里到了天
Lil,那里海拔四千多米,月余的踏雪卧冰自不须说,在高昌剃度
的四个徒弟已有两死,二十五个使役冻毙者十之六七,三十匹牛
马也死之将尽了。但这个人依旧义无反顾,千里万里,一路向西,
渡孔雀河,过铁门关,越白山黑岭,穿江河泽川……
就这样,历经十八个春秋的千难万劫,一个大唐的和尚携带着三
百五十七部梵文经典回到了他的祖国。贞观十九年正月二十五,
“道俗奔迎,倾都罢市”,那是一种怎样举国相拥的盛隆啊!
我知道,矗立在大慈恩寺西院的那座塔,是唐僧“亲负簧箕,担
运成石,首尾两年,功业始毕”的。我也知道,这座塔之所以叫
大雁塔,是因为《大唐西域记》中那只舍身而死的大雁菩萨般慈
悲显灵的传说。一部《西游记》已让这个人家喻户晓,一座大雁
塔也让这个人名留千古而不朽。这个人俗名陈祎,法名玄奘,赐
号“三藏法师”。这个人活了六十四岁,大雁塔高六十四米。
真的,每当我站在乐游原上眺望西南的时候,我都觉得那座高耸
入云的塔是一个人。有人说,大雁塔是西安人心中的一枚印章。
我以为,大雁塔抑或是一种颇有典范意义的民族性格或中国精
神……
(摘编自《人民日报》)
7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项
是(3分)
A.第一段引用岑参的诗,并非闲笔,一方面引出文章的叙述对
象,同时一,也增添了文章的文化底蕴,引发了读者的阅读兴趣。
B.文章详细的叙述了唐僧西域求法的经过,生动地描述了西域
求法的艰难,也烘托了唐僧一路向西、百折不挠的人物形象。
C.文章中“水尽则命尽呀!他牵马往回走了”的情节,不但无
损于唐僧的人物形象,这样的叙述,反而使读者更感到真实可信。
D.文章通过唐僧西域求法的壮举,讴歌了勇于反抗、不畏艰难、
百折不挠的民族精神和民族性格,对读者极具启发和教育意义。
8.第三段叙述了唐以前西域求法的情况,请结合全文简要分析
其作用。(6分)
9.作者为什么说“我都觉得那座高耸入云的塔是一个人”?试
结合文章简要分析。(6分)
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面的文言文,完成10T3题。
赵景纬字德父,临安府于潜入。少勤学,弱冠得周敦颐、程颍兄
弟诸书读之,恨不及登朱熹之门。熹门人叶味道谓之曰:”度正,
吾党中第一人。”遂往见,首诲以求放心为本。由是往来味道、
正之间,研索益精。入大学,登淳祐元年进士第。授江阴军教授,
诸生守其桀度。
知台州,两辞,不许,趣命益严。至郡以化民成俗为先务首取陈
述古《谕俗文》书示诸邑且自为之说使其民更相
告谕讽诵服行期无失坠约
束官吏扰民五事。取《孝经庶人章》为四言
咏赞其义,使朝夕歌之,至有为之感涕者。
旌孝行,作《训孝文》以励其俗。平重刑,惩哗讦,治豪横。建
黄岩县社仓六十有六。节浮费,为下户代输秋苗,奏蠲五县邑河
渡钱。
期年之内,乞归田里者再,皆不许。乃乞于赤城、桐柏之间采药
著书,庶几有补后学,使病废之身不为无用于圣世,不许。御笔
兼崇政殿说书,造朝,侍缉熙殿。彗出于柳,景纬应诏上封事曰:
今日求所以解天意者,不过悦人心而已。百姓之心即天心也。闾
阎之糟糠不厌,而燕私之供奉自如,则人不悦。百姓之膏血日削,
而符移之星火愈急,则人不悦。不公于己而欲绝天下之私,则人
不悦。夫必有是数者,斯足以召怨而致灾。
后以直敷文阁知嘉兴府,至郡,首以护根本、正风俗为先务。拜
宗正少卿,御笔兼侍讲。以《礼记》进讲,开陈敬恕之义。封还
滥恩词头,帝从之。
进权礼部侍郎兼修玉牒,进《圣学四箴》。有疾,谢医却药,日:
“使我清心以顺天命,毋重恼我怀。”拱手三揖乃卒。诏特赠四
官至中奉大夫,谥文安。景纬天性孝友,雅志冲淡,亲没无意仕
进,故其立朝之日不久云。
(节选自《宋史•列传•卷一百八十四》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.至郡/以化民成俗为先务/首取陈述古《谕俗文》书/示诸
邑/且自为之说/使其民更相告谕/讽诵/服行期/
无失坠
B.至郡/以化民成俗为先务/首取陈述古《谕俗文》/书示诸
邑/且自为之说/使其民更相告谕/讽诵/服行/
期无失坠
C.至郡/以化民成俗为先务/首取陈述古《谕俗文》/书示诸
邑/且自为之说/使其民更相告谕/讽诵/
服行期/无失坠
D.至郡/以化民成俗为先务/首取陈述古《谕俗文》书/示诸
邑/且自为之说/使其民更相告谕/
讽诵/服行/期无失坠
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3
分)
A.诸生,指古代经考试录取而进入中央学校(太学)学习的学
生。
B.社仓,古代为防荒年而在乡社设置的粮仓。是民办粮仓的一
种。
C.御笔,指帝王亲笔所书或所画,也借指圣旨。文中指皇帝亲
笔批示。
D.封事,密封的奏章。臣下上书奏事,防止内容泄漏,用皂囊
封缄。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.赵景纬读书勤奋,积极从师受学。赵景纬读周敦颐、程颠兄
弟的书,跟随朱熹门人叶味道、度正学习,精深的研讨探求。
B.赵景纬注重教化,倡导百姓行孝。他任职台州时、把《孝经
庶人章》编成四言诗,歌颂孝道,让百姓早晚诵唱,收到了效果。
C.赵景纬忠于职守,敢于劝谏皇帝。他借出现彗星一事,告诫
皇帝要关心百姓疾苦,否则会召怨致灾;封还皇帝过当施恩的诏
书。
D.赵景纬性情冲淡,不汲汲于官场。他在仕途中多次请辞,双
亲去世后更是无意仕进;他还曾经采药著书,对后世学者有所补
o
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)节浮费,为下户代输秋苗,奏蠲五县邑河渡钱。(5分)
(2)闾阎之糟糠不厌,而宴私之供奉自如,则人不悦。(5分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首唐诗,完成14T5题。
听郑羽人弹琴
【唐】李中
仙乡景已清,仙子启琴声。秋月空山寂,淳风一夜生。
莎间虫罢响,松顶鹤初惊。因感浮华世,谁怜太古情。
14.下列对这首诗的理解和鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.“羽人”,就是古代中国神话中的飞仙,诗中“仙乡”“仙
子”两词照应了诗的题目。
B.秋天的夜晚,明月照在山中,山林一片寂静,诗人听仙人弹
琴,淳古之风油然而生。
C.诗中选取的“琴声”“秋月”“松鹤”等意象,同尾联的“浮
华世”形成了鲜明的对比。
D.弹琴人特殊的身份,独特的意境,以及浮华的现实,催生了
诗人昔盛今衰的幽怨之情。
15.诗的第三联描绘了一幅怎样的画面?有什么作用?请结合诗
句简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在《劝学》中,直接表明不断积累善行而形成的结果的语
句是:“,。”
(2)陶渊明在《桃花源记》中描写渔人初到桃花源便被热情款
待的句子是:“,。”
(3)杜鹃是古诗中常见的意象,《蜀道难》中""一句渲染蜀
道夜晚空寂苍凉的气氛;《琵琶行》中的"”表现了作者被贬
江州内心的孤寂悲愁。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字,完成17T9题。
当前,在中国快速发展和世界深刻变化两个历史性进程交织作用
下,使国家安全的内涵比历史上任何时候都要深刻,时空领域比
历史上任何时候都要宽广,内外因素比历史上任何时候都要复
杂。加强国家安全能力建设,必须统筹内部安全和外部安全。
从国内看,安全是实现美好生活的基础。既要重视国土安全,又
要重视国民安全。当前,人民群众对安全的需要和国家安全供给
能力之间尚存差距,坚持以人民为中心,妥善解决社会主要矛盾,
是解决好安全问题的重要前提。
从国际看,随着经济全球化扣社会信息化的深入发展,一方面,
国家安全的外部环境,各种影响国家安全的因素跨国界流动更加
迅速,带来的安全挑战尤其是重大安全风险;另一方面,各领域
安全风险和挑战的内外联动、累计叠加效应日益明显,维护和塑
造国家安全的成本持续上升。在此背景下,没有哪个国家能够独
自应对挑战,世界各国是的命运共同体。();只有走共同安
全之路,国家安全才能持久。因此,在新时代,对如何维护国家
安全的认识,必须,具有广阔的国际视野和世界情怀。
17.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)
A.在中国快速发展和世界深刻变化两个历史性进程交织作用下,
使国家安全的内涵比历史上任何时候都要丰富。
B.在中国快速发展和世界深刻变化两个历史性进程交织作用下,
国家安全的内涵比历史上任何时候都要深刻。
C.中国快速发展和世界深刻变化两个历史性进程交织作用,使
国家安全的内涵比历史上任何时候都要深刻。
D.在中国快速发展和世界深刻变化两个历史性进程交织作用下,
国家安全的内涵比历史上任何时候都要丰富。
18.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)
A.错综复杂日积月累同舟共济居高临下
B.盘根错节与日俱增休戚与共居高临下
C.错综复杂与日俱增同舟共济高屋建甑
D.盘根错节日积月累休戚与共高屋建甑
19.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)
A.只有每一个国家都安全了,世界才会安全
B.只有世界安全了,一个国家才有可能安全
C.因为世界安全了,一个国家才有可能安全
D.如果世界安全了,那么每一个国家就会安全
20.下面文段有三处逻辑推断存在问题,请找出并加以说明。(6
分)
世上少有不闹矛盾的完美家庭,只有经历了由矛盾到和解这一过
程,家人间的关系才会和谐。有问题不可怕,只要家庭成员一起
努力就能解决。如果一味抱怨,甚至口出恶言、心存怨气,小矛
盾就容易积攒成解不开的心结。家庭不和,家风不好,就会将这
样的状态传递到下一代家庭。
①
②
③
21.认真观察下面一幅漫画,用简洁的语言介绍这幅漫画,并写
出寓意。不超过90字。(5分)
应付
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料,按要求作文。
近期,发生在一名女车主和西安奔驰4s店之间的维权事件,引
发了舆论关注。一女子在奔驰4s店购买了一辆奔驰车。岂料,
新车还没开出4s店,就发现车辆发动机存在漏油问题。此后,
车主天天追着4s店讨说法,4s店以各种理由拖延、拒绝。无奈
之下,该女子坐上4s店的车辆引擎盖哭诉自己维权经历,被网
友拍成视频传到网上,迅速引发舆论关注,得到公众的广泛支持。
在强大的舆论压力下,各监管部门纷纷介入,调查4s店种种违
规行为,4s店表示可以立即退款退车,车主则表示“不接受不明
不白的退款”。
在这一事件中,你怎样看待女车主,4s店,热心公众,监管部门
四方面的表现?请就其中至少一方面的表现,发表你的看法。
要求:选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;
不少于800字。
语文试题参考答案及评分标准
A卷
1.C(改变了陈述对象,原文为〃不少相关文化产品还缺乏吸引
力”)
2.C(并未阐发社会主义核心价值观的内容)
3.A(B项,〃注重创新中华优秀传统文化传播的内容、形式和
渠道〃不是传统文化〃活起来〃的充分条件,把或然变成了已然;C
项,〃融入生产生活〃与〃推动中华优秀传统文化创新性发展〃没有
条件关系;D项,错误之一,原因是多方面的。错误之二,〃吸纳
国外文化成果〃错误)
4.A(〃在三年内实现“错误,原文为〃有望实现“;张冠李戴,〃
有望在三年内实现5G覆盖中国〃的主体是中国塔,而不是中国移
动运营商)
5.C(〃5G跳出生活层面〃错,5G同样关注民生)
6.(6分)
内容上的侧重:
①材料一侧重报道政府的大力支持是中国5G领先的原因。
②材料二侧重报道中国5G领跑与中国企业坚持创新密切相关。
③材料三侧重报道5G发展为社会带来的巨大改变。
如何突出:
①材料一主要通过中外对比,突出我们的优势。
②材料二主要通过列数字,突出中国企业科技创新的付出和收
获。
③材料三主要通过实例来突出5G发展为社会带来的巨大改变。
(每点1分,意思对即可)
7.D(〃勇于反抗〃,无中生有)
8.①为全文定下悲壮的基调。
②介绍了西域求法的历史,点明了无悔追求〃真理〃是一种精神的
传承。
③突出了西域求法的艰难,为下文写唐僧西域求法张本(做铺
垫)。
(每点2分,意思对即可)
9.①大雁塔是唐僧的化身,是唐僧亲自参与建造了大雁塔。
②大雁塔象征唐僧精神,舍身而死的大雁菩萨和唐僧舍身求法的
精神高度契合。
③大雁塔象征的舍身求法的唐僧精神是颇有典型意义的民族性
格或中国精神
④唐僧的形象、精神也和大雁塔一样永垂千古而不朽。
(每点2分,答出三点即可)
10.B(正确断句:至郡,以化民成俗为先务,首取陈述古《谕
俗文》,书示诸邑,且自为之说,使其民更相告谕、讽诵、服行,
期无失坠)
11.A(诸生,指古代经考试录取而进入中央、府、州、县各级
学校学习的生员。原文有〃授江阴军教授〃)
12.D(〃曾经〃错,他想如此,但皇帝没有答应)
13.(1)节省不必要的开支,为贫民百姓代交秋税,上奏免除
五个县的河渡钱。
(浮费:不必要开支;下户:贫民百姓;输:缴纳;蠲:免除。
以上每点1分,句意1分)
(2)民间百姓的粗劣食物都不能满足,可是(官宦们)私宴的
供给还和原来一样,那么百姓就不高兴。(闾阎:平民百姓;糟
糠:粗劣的食物;厌:满足;自如:和原来一样。以上每点1分,
句意1分)
附文言文译文:
赵景纬字德父,临安府于潜人。少年时勤奋好学,二十岁得到周
敦颐、程颍兄弟的各种书阅读,遗憾不能到朱熹门下做弟子。朱
熹的门人叶味道对他说:〃度正,是我们这些人中的第一人。''赵
景纬便前去拜见,(度正)首先教导他以安心为本。从此在叶味
道、度正之间往来,研讨探求更加精深。进入太学,淳祐元年进
士及第。任江阴军教授,学生都遵守他的规矩。
被任命为台州知州,两次推辞,不被允许,催促的命令更加严厉。
到台州,将教化百姓改变习俗作为首要事务,首先拿来陈述古的
《谕俗文》,抄写给各县看,并且亲自进行讲解,让百姓互相转
告、诵读、遵行,希望不要丢弃。限制官吏骚扰百姓五件事。拿
《孝经庶人章》作四言诗,歌咏赞颂孝的大义,让百姓早晚诵唱,
以至有人感动落泪。表彰孝顺行为,作《训孝文》来劝勉风俗。
公正判刑,惩办吵闹、攻击别人的人,整治豪强。在黄岩县建造
社仓六十六座。节省不必要的开支,为贫民百姓代交秋税,上奏
免除五个县的河渡钱。
一年之内,两次请求还乡,都不准许。于是请求在赤城、桐柏之
间采药著书,希望对后世学者有所补益,使自己废病之身对圣世
还有些用处,不准许。皇帝亲笔内批兼任崇政殿说书,到朝廷,
侍奉缉熙殿。彗星在柳宿出现,赵景纬应诏上密封奏章说:今日
寻求缓解天意的方法,不过是取悦民心而已。百姓的心意就是天
心。民间百姓的粗劣食物都不能满足,可是(官宦们)祭祀后同
族亲属私宴的供给还和原来一样,那么百姓就不高兴。百姓积累
的财富一天天减少,可是官府收税的文书像流星一样越来越急,
那么百姓就不高兴。对于自己不要求公正却想杜绝天下私心,那
么百姓就不高兴。如果有这几样,就足以招来怨恨导致灾难。
后来以直敷文阁任嘉兴府知府,到任,首先把保护根本、端正风
俗作为当务之急。任宗正少卿,皇帝亲笔内批兼任侍讲。给皇帝
讲解《礼记》,阐明恭敬宽容的要义。封还皇帝过当施恩的诏敕,
皇帝听从了他。
进升代理礼部侍郎兼修玉牒,进献《圣学四箴》。患病,谢绝医
药,说:〃让我清心以顺从天命,不要再烦恼我的心。〃抱拳作揖
三次就去世了。诏令特赠四级官到中奉大夫,谥号文安。赵景纬
天性孝顺父母友爱兄弟,平素的志趣平和淡泊,双亲去世后不想
进身做官,所以他在朝廷的时间不长。
14.D(〃昔盛今衰的幽怨之情“理解错误)
15.诗的第三联描绘了一幅秋夜草间寒虫不鸣、松顶鹤惊欲飞的
清幽画面。(2分)侧面烘托了琴声的美妙,(2分)为抒发思
古之情做了铺垫。(2分)
16.(6分)
(1)(而)神明自得圣心备焉
(2)便要还家设酒杀鸡作食
(3)又闻子规啼夜月杜鹃啼血猿哀鸣
(每空1分,有错别字该空即不得分)
17.D(原句有两处语病,一是无主语,去掉〃使〃;二是搭配不
当,此处的〃内涵“与〃深刻〃不搭配,改成〃丰富"。故选D)
18.C(盘根错节:比喻事情繁难复杂,不易处理。错综复杂:
许多东西交叉牵连,情况多而杂。语境强调情况复杂。与日俱增:
随着时间的推移,一天天地不断增长。形容增长得很快。日积月
累:长时间地积累。语境强调增长快。同舟共济:比喻在艰险的
处境中团结互助,共同战胜困难。休戚与共:有幸福共同享受,
有祸患共同抵挡。形容关系紧密,利害相同。语境强调在困境中
团结互助。高屋建领:对事物把握全面,了解透彻。居高临下:
形容所居位置可以控制全局、极为有利。语境强调站位高,总体
把握全局)
19.B(根据语境看,强调的是先有世界安全,才有国家的安全,
故排除A。依据括号后的句式,应是〃只有……才",排除C、D)
20.(6分)
①和谐家庭不一定要经历由矛盾到和解这一过程。
②家庭成员一起努力不一定能解决问题。
③家庭不和、家风不好,不一定会将这种(不好的)状态传递到
下一代家庭。
(每点2分,意思对即可)
21.这是一幅题为“应付〃的漫画,漫画左边是没有井盖的污水井,
右边两个工作人员正在竖一块牌子,牌子上写着〃来往行人注意
安全”。(3分)这幅漫画讽刺了不解决实际问题,只做表面文章
的现象。(2分)
22.立意提不:
①女车主:具有维权意识。
②4s店:缺少诚信经营理念。
③热心公众:具有社会良知。
④监管部门:应积极依法履职,维护市场经营环境。
B卷
1.D(改变了陈述对象,原文为〃不少相关文化产品还缺乏吸引
力〃)
2.A(并未阐发社会主义核心价值观的内容)
3.B(A项,〃注重创新中华优秀传统文化传播的内容、形式和渠
道〃不是传统文化”活起来〃的充分条件,把或然变成了已然;C项,
错误之一,原因是多方面的。错误之二,〃吸纳国外文化成果〃错
误;D项,〃融入生产生活〃与〃推动中华优秀传统文化创新性发展
〃没有条件关系)
4.C(〃在三年内实现〃错误,原文为〃有望实现〃;张冠李戴,〃
有望在三年内实现5G覆盖中国”的主体是中国塔,而不是中国移
动运营商)
5.B(〃5G跳出生活层面〃错,5G同样关注民生)
7.A(〃勇于反抗“,无中生有)
10.C(正确断句:至郡,以化民成俗为先务,首取陈述古《谕
俗文》,书示诸邑,且自为之说,使其民更相告谕、讽诵、服行,
期无失坠)
11.B(诸生,指古代经考试录取而进入中央、府、州、县各级
学校学习的生员。原文有〃授江阴军教授〃)
12.C(〃曾经〃错,他想如此,但皇帝没有答应)
14.B(〃昔盛今衰的幽怨之情“理解错误)
17.C(原句有两处语病,一是无主语,去掉〃使〃;二是搭配不
当,此处的〃内涵〃与〃深刻〃不搭配,改成''丰富故选C)
18.A(盘根错节:比喻事情繁难复杂,不易处理。错综复杂:
许多东西交叉牵连,情况多而杂。语境强调情况复杂。与日俱增:
随着时间的推移,一天天地不断增长。形容增长得很快。日积月
累:长时间地积累。语境强调增长快。同舟共济:比喻在艰险的
处境中团结互助,共同战胜困难。休戚与共:有幸福共同享受,
有祸患共同抵挡。形容关系紧密,利害相同。语境强调在困境中
团结互助。高屋建甑:对事物把握全面,了解透彻。居高临下:
形容所居位置可以控制全局、极为有利。语境强调站位高,总体
把握全局)
19.D(根据语境看,强调的是先有世界安全,才有国家的安全,
故排除A。依据括号后的句式,应是〃只有……才〃,排除B、C)
22.【写作】(60分)
作文等级评分标准(60分)
一等
(20〜16分)二等
(15〜11分)三等
(10〜6分)四等
(5〜0分)
基
础
等
级内
容
20
分符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚符合题意
中心明确
内容较充实
思想健康
感情真实基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
表
达
20
分符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字迹工整符合文体要求
结构完整
语言通顺
字迹清楚基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺,语病多
字迹潦草难辨
发
展
级特
征
20
分深刻
丰富
有文采
有创意较深刻
较丰富
较有文采
较有创意略显深刻
略显丰富
略显文采
略显创意个别语句有深意
个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有新意
说明:
(-)基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡
量。“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的
范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。
与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等级以下评分(“发
展等级”不给分)。符合文体要求,指符合考生所选文体的要求。
(二)发展等级评分,不求全面,可依据“特征”4项16点中若
干突出点按等评分。
1.深刻:①透过现象看本质②揭示事物内在的关系③观点具有
启发作用
2.丰富:④材料丰富⑤论据充实⑥形象丰满⑦意境深远
3.有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法?文句有
表现力
4.有创意:?见解新颖?材料新鲜?构思新巧?推理想象有独到
之处?有个性特征
(三)缺题目扣2分;不足字数,每少50字扣1分;每1个错
别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。
(四)抄袭的文章,“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”
不给分。
(五)关于字数:400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数
分(少50个字扣1分);400字以下的文章,20分以下评分,
不再扣字数分;300字以下的文章,15分以下评分,不再扣字数
分;200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分;只写一
两句话的,给1分或2分;只写标题的,给1分;完全空白的,
评0分。
(六)建议:
1.强化分项(内容、表达、发展各20)评分意识,不打笼统的
感觉分(历次考试作文评分都集中于42-46之间,分项评分可能
更客观);
2.非年轻人角度、没有时代感,有其一者基础等级内容(20)
不能超过15分,有其二不能超过10分;
3.发展等级20分,只要“特征”4项有一项非常突出,给满分;
4.坚持激励性原则,对写得好的作文要敢于打高分(历次考试
作文阅卷:50分以上的作文偏少,满分几乎为零。请改变);
5.本次作文起评分为45分。
高考英语作文题目预测
1、假设你将参加某英文杂志开展的一次征文活动,内容要求你在电
视,手机和网络三者中,放弃其中的一个并陈述理由。请你以“which
wouldyougiveup:TV,cellorWeb?”为题,写一篇短文。
范文:Whichwouldyougiveup:TV,cellorweb?
Wearenowlivinginaninformationage,inwhichTV,cells
andthewebarewidelyused.Itseemsthatmanypeoplecannot
enjoythemselveswiththem.
However,ifIhadtogiveuponeofthem,Iwouldturnoff
TVratherthanswitchoffmycellorcutofftheinternet.I
coulddowithoutTVbecausefewTVshowscantakemyfancyand
there'retoomanycommercials.Besides,mostprogramsonTV
arealsoavailableelsewhere.
Asforcellsandtheweb,theyaremorenecessarytome.I
needacelltokeepintouchwithmyfriendsandfamily,and
almostallinformationcanbegatheredontheinternet.
2、假设你参加所在年级的英文写作比赛,请按下面文字中的道理完
成一篇短文:
Adropofwater+twodrops+manydrops=sea
Atree+twotrees+manytrees=forest
Oneperson+twopersons+manypersons=society
范文:Thepictureshowsasimpletruth:Iftoomanydropsof
waterareputtogether,theywillbecomeasea.Manytrees
standingtogetherformaforestandmanypeoplemake
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