2023年山东省青岛西海岸新区第七初级中学九年级语文一模考前训练题（含答案）

九年级语文试题（考试时间：120分钟；满分：120分）说明：本试题共三道大题，含25道小题。1—7小题为“积累与运用”，8—24小题为“阅读”，25小题为“写作”。所有题目均在答题纸上作答，在试题上作答无效。其中，选择题要求用2B铅笔正确涂写在“客观题答题区”。一、积累与运用【本题满分20分】（一）基础知识（本题满分8分）1、下面依序填入括号的字音或字形，完全正确的一项是（）（2分）当我们把自己的精神小屋建筑得美观结（

）实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗（

）立我们的精神大厦，开拓我们的精神（

）野。因为，精神的宇宙是如此的（

）阔啊。A.jié

chù

旷

寥 B.jiē

chù

旷

辽

C.jié

zhù

犷

寥 D.jiē

zhù

犷

辽2、下列选项中加点成语使用正确的是（）（2分）A.今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。B.你放心，你们的困难就是我们的困难，这件事我们一定鼎力相助。C.年轻人从学校走出来，就要懂得人情世故，经营人际关系，才能在社会上立足发展。D.这个制假窝点被勒令停业后一直蠢蠢欲动，打算风声一过就东山再起。3、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A、保护并了解“社戏”这种传统艺术，是每个中国人义不容辞的责任。B、我们是否能弘扬传统文化，关键在于各部门的重视。C、两个自闭症孩子的妈妈写了一本孩子成长历程的书，给有同样情况的妈妈提供参考。D、在实现中华民族伟大复兴的征途上，每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏。4、下列说法不正确的一项是（）（2分）A、“巨大”“平稳”“漫长”“痛苦”四个词语都是形容词。B、“蜂围蝶阵”“极度难受”“桃树开花”“热爱祖国”四个短语的类型各不相同。C、好久之后，父亲又像问自己又像是问我：“这人怎么了？”（这句话运用了比喻的修辞手法）D、他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人。”（这句话中句末的句号应放到引号外）（二）诗文默写【本题满分6分】5.默写古诗（6分）（1）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）独坐幽篁里，。（王维《竹里馆》）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）（4）气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（5）李白的《行路难》中运用宗悫的典故表达自己终将实现理想的诗句是，。（三）语言运用【本题满分6分】6、请将下列句子按照正确顺序排列（）（3分）①这样的态度都是不足取的。②因此，发展的机遇要从解决难题、克服困难中赢得，而抓住机遇也正是解决难题、克服困难的过程，机遇总是偏爱有准备的大脑。③把两者割裂开来，以为机遇就是天上掉馅饼的时运，消极等待；或以为挑战就是数不胜数的难题，唉声叹气。④机遇与挑战是密不可分的，加快发展离不开机遇，也避免不开挑战。A.①③②④ B.④③②① C.③④②① D.④③①②7、观察漫画，概述漫画内容，并阐述漫画反映的问题。（3分）二、阅读【本题满分50分】（一）诗歌理解（6分）8、关于《送杜少府之任蜀州》的首联，理解不正确的是（）（3分）送杜少府之任蜀州唐·王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。A、“城阙”指长安，送别之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。B、在长安而望“五津”，可“望”并不是实写，这是诗人的想象，使人感到气象宏伟。C、既“望”中可见，则此行并非远别，因而有不必伤别之意，这两句为全诗奠定抒情基调。D、首联两句诗承题，叙述了离别之时的景象，借景抒情，有依依不舍之意。9、联系全文内容和主题，分析一下“海内存知己，天涯若比邻”为什么够成为千古名句（3分）（二）名著阅读（6分）10、阅读下面文段，选出促使祥子发生这次思想转变的事件（）（2分）一想到____________，祥子就把一切的希望都要放下，而想乐一天是一天吧，干吗成天际咬着牙跟自己过不去呢？！穷人的命、他似乎看明白了，是枣核儿两头尖：幼小的时候能不饿死，万幸；到老了能不饿死，很难。只有中间的一段，年轻力壮，不怕饥饱劳碌，还能像个人儿似的。在这一段里，该快活快活的时候还不敢去干，地道的傻子；过了这村便没有这店！A.刘四爷和虎妞对他的要挟B.小福子的惨死C.老车夫和小马儿的悲惨命运D.孙侦探讹诈了他买车的钱11、根据阅读积累，选择与下列艾青诗歌相对应的名家精彩评论。（4分）(1)《大堰河——我的保姆》_________(2)《雪落在中国的土地上》_________(3)《北方》_________(4)《我爱这土地》_________A、诗人对土地的理解更深刻了，对土地的感情更浓烈了。（当代诗人、作家牛汉）B、作者在量上可以说是非常少，可是在质上却是令人惊叹的丰富。写北国的生活与情调，使我特别欢喜。

（现代文学评论家邵荃麟）C、面对这一切，诗人无能为力，只能唱出自己的愤怒，写出自己的同情，希望能给那些寒冷中的人们带去些许的温暖。(当代作家李朝全)D、作者用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣的生活痛苦，我不能不喜欢它。（现代文学家茅盾）（三）文言文阅读【本题满分12分】阅读下面的文字，完成12～16题。孙膑赛马孙膑=1\*GB3①尝与庞涓=2\*GB3②俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使招孙膑。膑至庞涓恐其贤于己疾之则以法刑断其两足而黥=3\*GB3③之欲隐勿见。齐使者如梁=4\*GB3④，孙膑以刑徒阴见=5\*GB3⑤，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌=6\*GB3⑥善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射=7\*GB3⑦。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君等重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷=8\*GB3⑧与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。（选自汉代司马迁《史记·孙子吴起列传》）=1\*GB3①孙膑：战国时著名军事家。=2\*GB3②庞涓：战国时著名军事家。=3\*GB3③黥：在脸上刺记号或文字并涂上墨，用作刑罚或防止逃跑。=4\*GB3④梁：魏国都城。=5\*GB3⑤阴见：暗中求见。=6\*GB3⑥田忌：齐王的宗族。=7\*GB3⑦驰逐重射：赛马赌博。=8\*GB3⑧下驷：下等马。12.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）A．孙膑尝与庞涓俱学兵法尝：曾经B．齐使者如梁如：往，到……去C．窃载与之齐窃：偷偷地D．田忌信然之然：……的样子13.下列句子中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的是（）（2分）例句：齐将田忌善而客待之A.无丝竹之乱耳（《陋室铭》）B.康肃笑而遣之（《卖油翁》）C.怅恨久之（《陈涉世家》）D.实是欲界之仙都（《答谢中书书》）14.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）A.膑至/庞涓恐其贤于己/疾之则以法刑/断其两足/而黥之欲隐勿见。B.膑至庞涓/恐其贤于己疾之/则以法刑断其两足/而黥之/欲隐勿见。C.膑至/庞涓恐其贤于己/疾之/则以法刑断其两足而黥之/欲隐勿见。D.膑至庞涓/恐其贤于己/疾之/则以法刑断其两足/而黥之欲隐勿见。15.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（2分）A.庞涓加害孙膑的原因是他嫉妒孙膑的才能，怕他得到重用。B.齐国使者秘密召见孙膑，齐国使者觉得此人很奇特，就用车把他载回齐国。C.孙膑告诉田忌有办法可以让他取胜，田忌听信孙膑的意见，和齐威王及贵族们下了赌注比赛。D.田忌取胜之后，孙膑也因此出了名，齐威王向孙膑请教兵法。16.把文中画横线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）而自以为能不及孙膑，乃阴使招孙膑。（2）既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。（四）现代文阅读【本题满分9分】读书的三种姿势孙绍振EQ\o\ac(○,1)读书的姿势大致有三种。第一种是躺着读，这是陶渊明所标榜的“好读书，不求甚解”，但是他自己并不一定实行的办法；但大多数文学爱好者就是这样读的，其特点是没有固定的目的，真所谓“博览群书”。这种读书姿势联系着一种态度，那就是读着玩的，读得顺就读下去，读不顺干脆就睡着了也无所谓。这种读法，是一种休息、消遣，也许还是一种享受。日积月累自然也可以增长知识，丰富精神生活，领悟人生的意义。但是，除非是天赋特别好的个别人，一般人要想迅速有效地提高自己某一方面的水平，是不可能这样轻松地达到目的的。EQ\o\ac(○,2)要真正提高自己的水平，就得采取另一种姿势，就是要坐着读。古人讲求的“正襟危坐”，不但是一种姿势，而且是一种心境、态度，一种目的，那就是求知的态度。通常我们都说求学问，为什么要说“求”呢？因为那意味着追求。要追求就得认真、严肃，注意力非常集中，和躺着相比，这里有强制自己心无旁骛的意味。这是最基本的一种读书方法。大中小学的学生都不约而同地采取了这种方法。EQ\o\ac(○,3)这种方法的要领是对于书中的每一句乃至每一个字，都一丝不苟、反复钻研，甚至背诵。上下左右联系，前后贯通思考，力求全面、准确掌握。正襟危坐的姿势表现出一种精神，那就是钻研，不满足停留在表面上。一般说文字的表面是很完整的，甚至给你一种天衣无缝的感觉。可是，如果你没有刻苦钻研的精神，即使坐着，也可能是小和尚念经——有口无心。坐着读的关键是开放心灵，让它像海绵一样吸收书中全盘的精义。古人说的虚怀若谷，大致可以用来形容这种心灵状态。EQ\o\ac(○,4)这种读书的方法虽然很好，但还不是最好。因为坐着钻研，全盘吸收，就意味着你承认所读的书本是绝对正确的，不包括任何错误。但是这样囊括绝对真理的书是没有的，任何作品都免不了有某种历史和个人的局限。毛泽东说过，世界上只有两种人不犯错误，一种是已经死了的人，一种是还没有生出来的人。对于书，也可以这样说。坐着钻研的时候，也有一个缺点，那就是你的思路是被动的。读书是为了认识世界和人生，而这主要靠你自己在生活实践中去体验，书本只是一种向导和坐标。因而你要主动地用你自己的体验和智慧去检验它，或者用马克思的术语来说就是去“批判”它。这时候，你就用不着虚怀若谷了，你也不用把书上的每一句话都当作天条，在追求真理的时候，任何的自卑感都是多余的。EQ\o\ac(○,5)这时，你得改变一下读书的姿势。当然，绝对不能躺着读，也不能满足于坐着读，你得站起来，也就是用俯视的姿态，把书上的东西用实际情况去检验、去分析，用你自己的头脑去批判。当你发现书中所说哪怕是有一点与实际不符时，你就要揪住不放，因为这就意味着你的认识有了提高，你已经发现了问题，而发现问题往往是分析问题、解决问题的第一步。这就是说在这一点上，你已经比书本的作者稍稍高明了一点儿。这时你当然还要反复思考，但是千万不要轻易放弃，不要有任何的谦虚，这时候得用上孔夫子的一句话，叫“当仁不让”。这是一个机遇，你和权威平等了，你在真理面前站起来了。也许你当时还意识不到，但是当你日后回想起来的时候你会感到幸福的，甚至，你的脸上还会出现无声的微笑。17、阅读全文，完成下面的表格（3分）读书的三种姿势特点缺点“躺着读”是一种休息、消遣、享受①

“坐着读”需要一丝不苟、反复钻研②

“站着读”③

​​​​​​​无①②③18、文中介绍读书的三种姿势的顺序可以互换吗？为什么？（3分）19、下面是给读书的第二种姿势补充的几则论据，恰当的一项是（）（3分）A、读书必专精不二，方见义理。（薛煊）B、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）C、马克思、恩格斯批判地继承了黑格尔辩证法的合理内核，创立了唯物辩证法。D、少年范仲淹夜以继日地认真读书，传说他曾五年没有脱去衣服、上床睡觉。（五）现代文阅读【本题满分17分】艾香悠悠溢端午余雪云①“五月五，是端午。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。”在我的家乡，每到端午节，人们除了赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒外，还要去采几束艾草，插在自家的门楣上。我对插艾草这一习俗一直情有独钟，那一缕袅袅清香，常常把我牵进思念的故乡。②儿时家乡的端午节，是氤氲在艾草香里的节日，家家户户门上都插满了艾草。听长辈们讲，艾草能祛病免灾，驱邪避晦，保佑一家人平平安安。端午那天，将它插于门楣，可使人身体康健。可这一插，竟有了上千年的岁月。那一束束斜插在门上的艾草，散发出淡雅似草药味的清香。那清香，丝丝缕缕，弥漫在屋子里，弥漫在童趣融融的村庄里。轻轻地闭上双眼，深深地吸上一口气，顿感心旷神怡，神清气爽。这一吸，那清香便让人终生难忘，岁月流转，内心一直萦绕着这一份乡野浓情。③艾草是一种芳香型草本植物，碧绿中透出幽幽香气。每年初夏，正是艾草疯长的季节，它们总是挤挤挨挨地长在溪水岸边，叶片浑身泛着白白的茸毛，不施粉黛，绿油油的，充满着活力。那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的乡村少女，清秀淡雅，温婉脱俗。轻风拂过，便有暗香浮动，带给你拂面的清凉芬芳，让人不由得吟出《诗经》里的佳句：“彼采艾兮，一日不见，如三岁兮！”④端午节的清晨，母亲总是带着我一大早去河边采艾草。来到河堤边，只见两岸青草苍翠欲滴，河水清清，鱼跃蛙鸣。晨曦中，深绿色的叶子闪闪发光，亮晶晶的露珠儿从繁密的艾叶上滚落下来，很是美丽。只见母亲小心翼翼地采着艾草，洗去上面的泥土，看到自己的劳动成果，母亲总是乐得合不拢嘴。回到家中，母亲还会用碎布块缝制成各种精巧的小香包，内装积存的干枯艾叶，让我们佩于胸前。嗅着淡淡的香草味儿，感受到的是母亲的疼爱和温情。⑤据说艾草全身是宝，有祛湿、散寒、消炎、抗过敏等功效，被称为“医草”。用艾草泡水洗澡，可以解毒治病。每到端午，母亲总是煮一大锅艾草水，倒入盆中，让我和小弟泡澡。坐在漂浮着艾叶的木盆中，吸着缓缓上升的芬芳香气，相信谁也不会拒绝这份浓缩了大自然草木精华的馈赠。也许是这样的清洗很舒服，小弟的脸上总是露出可爱的笑容。在艾草水的熏蒸下，我们的皮肤变得光洁生香，整个夏天都清清爽爽。⑥一眨眼，端午佳节又快到了。母亲接连从老家打来了几个电话：“今年端午节要记得回家插艾哦。”听着母亲的唠叨，那悠悠艾香，又溢满心间。此时我才幡然醒悟，端午插艾草不仅是一种念想，一种母爱的味道，更是一种习俗，一种文化的代代传承。一瞬间，我的脑海里又浮现出了那一棵充溢绿意与清香的艾草来。愿那绿茵茵的艾草，生生不息，艾香馥郁而绵长。20、文章开头引用有关端午的民谣有什么作用？（4分）21、作者为什么对插艾草这一习俗一直情有独钟？请结合文章第②—⑤段的内容进行概括（3分）22、按照要求赏析句子（6分）①那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的乡村少女，清秀淡雅，温婉脱俗。（从修辞手法的角度赏析）②只见母亲小心翼翼地采着艾草，洗去上面的泥土，看到自己的劳动成果，母亲总是乐得合不拢嘴。（从人物描写的角度赏析）23、请结合全文分析，作者在悠悠艾香中寄托了哪些情感？（4分）三、写作【本题满分50分】24.写作（50分）圆规为什么可以画圆？因为脚在走，心不变。为什么有的人不能圆梦？因为心不定，脚不动。同学们，请你根据自己的经历，写一篇文章，讲述自己圆梦的故事。写作要求：①写记叙文，600字以上；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。【参考答案】1、B，结”表示长出果实或种子时，或者作形容词时读jiē，其余都读jié，此处作形容词，指坚固、牢固，读jiē。“矗”读chù，注意和“伫（zhù）立”区分。“旷”从日旁，读kuàng，指“空而宽阔”，如旷野、地旷人稀。“犷”，读guǎng，从反犬旁，意思是“粗野”，如粗犷、犷悍。“辽”的意思是“远”，如辽阔、辽远；“寥”的本义是“稀少”，在“寥廓”里是“高远空旷”的意思。

2、选C；A.捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。用在此句中不合语境。

B.鼎力相助：大力相助。指别人对自己的大力帮助。不符合语境。

C.人情世故：为人处世的道理。符合句意，词语运用恰当；

D.东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。不符合句意，词语运用不恰当。3、选D。A.语序不当，把“保护”和“了解”调换位置。B.两面对一面，去掉“是否”。C.歧义句，这个“妈妈”到底是谁的妈妈，是两个孩子各自的妈妈还是两个孩子共同的妈妈。4、选C，没有运用比喻的修辞手法。5、（1）随君直到夜郎西（2）弹琴复长啸（3）谁家新燕啄春泥（4）波撼岳阳城（5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。6、D，根据“两者”“这样”“因此”等提示语即可判断句间关系。7、学生头顶各种压力，被淹没在题海和试卷中；他正在试卷上飞速地书写，桌子的侧面写着“朝五晚十——全日制”。漫画反映了学生平常的学习压力大，缺乏充足的睡眠时间。8、D有误，诗的开头不说离别，只描画出这两个地方的形势和风貌。举目千里，无限依依，送别的情意自在其中了。9、“海内存知己，天涯若比邻。”一句写远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。这两句因此成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。10、选C。11、（1）D

（2）C

（3）B

（4）A。12、选D，“然”应为“意动用法，认为……正确”的意思。13、选B，例句中“之”是代词，代指孙膑。A中“之”是用于主谓之间，取消句子独立性，不译；C中“之”是补足音节作用；D中“之”是结构助词“的”的意思。14、选C，“膑至”后应断开，“欲隐勿见”不可分开。15、选B，原文说的是孙膑见齐国使者。16、（1）而庞涓自己认为才能不如孙膑，于是暗地里让人招孙膑来。（2）三场比赛完后，田忌一场不胜而两场胜利，最终赢得齐王千金。17、①不能真正有效地提高自己的水平

②思路是被动的

③提高认识，发现问题。18、不可以。因为这三种读书姿势的介绍顺序，由浅入深，由低级到高级，是逐层深入的逻辑顺序。19