窃读记读后感集合15篇

第页窃读记读后感集合15篇窃读记读后感1

《窃读记》读后感：《窃读记》这篇文章讲解并描述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她经常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才恋恋不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种剧烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。

文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”细致想想，这句话有着很深的含义。老师告知我们，粮食培育的是身体，而书籍培育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的精神粮食，它可以使我们增长学问，丰富我们的精神世界。可见，读书是多么重要啊

暑假期间，爸爸为了让我多阅读图书还给我办了一张图书证，虽然我可以时时刻刻去图书馆借书看，但我就是坚持不下去，原来借几的书我还看些，现在不知怎么就是看不下去。想一想小女孩要读一本书有多困难，我要珍惜现在来之不易的读书机会。

这篇《窃读记》给我的启发很大。我要养成读书的好习惯。

窃读记读后感2

《窃读记》是这个学期语文的第一篇课文，读了这篇课文，我不禁想到了自己！

这篇课文主要内容是一个小女孩放学后到书店里，惧怕的藏在大人中间，贪欲地读书故事，表现了“我”对读书的酷爱和对学问的渴望。细致想一下，就会发觉；作者读书的书店是卖书的地方，小作者无钱买书却常常看书，阻碍店主做生意，不受人喜爱。但是，作者虽然胆怯 ，却满心高兴。因为这样做很危急，可能被别人捉住，但可以读到自己喜爱的书，当然兴奋了，从心理描写就能看出来，“我很欢乐，也很惧怕———这种窃读的味道!"可以看出作者对读书的酷爱。

我从她的身上望见了自己的影子，我其实也是一个爱读书的孩子，经常为了看书而不顾一切，这件事情就可以证明：我特别喜爱我爸爸给我买的小故事大道理的大全集，这本书让我爱不释手，一捉到时间就在看，有一次写作业写累了，就拿起这本书来偷着看，妈妈没发觉，后来越来越大胆了，敢放到桌面上来看了，结果···被发觉了，好长一段时间都没有找到。（以为丢了，后来在书架上找到了）

想起那件事，我深刻体会到了作者的感受，我感觉到的是虽然很胆怯 ，但能看到自己心爱的书，我还是特别欢乐的作者传递给我们的精神就是应当不辞辛苦，多读书，读好书，才能让自己成为一个有用之才，为祖国的美妙将来而奋斗！

在此，我与大家共享这篇课文的一句忠言“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的”与大家共勉！

窃读记读后感3

这天，我学习了一篇叫《窃读记》的文章。让我难以信任的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店窃读。

当我一口气把它读完时，我被窃读者的行为深深地震撼了！书中的小孩宠爱读书到达了入魔的程度，可就因为家境贫寒没钱买书，迫不得已，每一天下课后连忙赶到文化街，那里书店林立，那样她就能够混进买书的人群中，有更多的机会去读一些自我宠爱的书。一页，两页她如饥饿的瘦狼，贪欲地读着。她很欢乐，也很惧怕。欢乐的是读到了自我宠爱的书，恐惊的是怕被店主发觉，可担忧的事还是发生了。一次，在一家书店读一本书，因为文章太长，每一天都要去读，最终被店主发觉，有钱就买书看，没钱在那里混什么。她遭了羞辱，被赶出了书店。我实在想不通，应对一个无钱买书又渴望读书的穷学生，店主怎能这样对待她？

但是，世上的爱还是许多的。当这个小女孩抑制不住书的诱惑，胆颤地走进另一家书店，心惊胆战地读那没有读完的书时，好心的店主叔叔满意了这个穷学生的愿望。

书读到这儿，看到家里满屋的书，我内心一阵愧疚。我们这一代吃得好穿得好睡得香，是在浓浓的爱里长大的，为什么不紧紧抓住这珍贵的时间好好读书呢？

窃读记读后感4

今日，我学了一篇课文，题目叫做《窃读记》，这篇文章讲的是作者学生时代常去书店偷偷地读书，因为她没有钱去买书，她要趁店员和书店老板发觉不了她的时候看书，假如一旦被书店老板发觉就会被呵斥被赶出去，还可能会被众人讪笑。于是，她用自己的才智既欢乐又劳累地读了一本又一本书，有时为了看完一本书，她要去好几家书店才能读完。她这种剧烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。其中令我印象最深刻的是作者借雨天读书。因为我们假如遇到下雨，都会不太兴奋，而作者却非常快乐，为的是能多看书，作者那如此的求知欲让我为之震惊！

读完这篇课文，我联想到我自己平常读书，遇到我喜爱的书，我可以读上几百遍都不厌烦，而遇到我不喜爱的书，读几遍都不情愿。但是我们的读书环境比作者好，因为现在的全部书店都向我们放开大门，书店里冬暖夏凉，宽敞光明。一排排桌椅，为我们供应了舒适的读书环境。我们可以在那里无忧无虑，逍遥自在地畅游在书海里，而不用担忧店员会给你脸色看。文章的最终一句话让我感确很深：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！这句话有着很深的含义：是的，粮食是培育身体的，而书籍是培育灵魂的精神食粮，它可以使我们增长学问，丰富我们的精神世界。

因此，我要向作者学习，珍惜现在的华蜜生活，读好书，好读书！

窃读记读后感5

读了《窃读记》，让我知道作者读得很投入连书放在哪儿都记得清清晰楚。作者把自己比作一匹饿狼，读得如饥似渴，读得很快乐。但从文中的一句：“我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求短暂的休息。”我体会到了窃读虽然令作者很欢乐，但也使她很累。累也让她很兴奋，因她可以看到自己喜爱的'书。作者没钱买书，而我们家里一摞书一摞书，我却没看多少。有的只是即兴看了几眼就扔到旁边去了。与她比起来，我是华蜜的，我有很多书，而她看书须要去窃读。与她比起来，我又是那样的渺小，无知，她如饥似渴地求知，而我却有书不好好读。再细细品读，再细细回味，文章生动地再现了作者放学后急匆忙地赶到书店，到晚上才恋恋不舍地离开书店的整个窃读的经验，细腻地描绘了作者窃读的困难味道，表现了作者对书的渴望。如此剧烈渴望读书，使我很受感动。读完此文，我下定决心要好好读书，养成阅读的好习惯。

一本好书，隐藏着丰富的学问和美妙的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，与高尚的人对话。让我们养成阅读的好习惯，一生都与对人类有益的书相伴吧。

窃读记读后感6

五年级的第一篇课文就是关于学习的，题目叫《窃读记》。

课文的主要意思是：作者林海音小时候很穷，没有钱买书，只好到书店里偷偷地读，下雨的时候，他便皱起眉头，似乎在说，这雨害我回不去了，其实，她的心里很兴奋，心里喊着：“大些，再大些。”因为那就有足够的理由在那书店里待下去。饭店飘来一阵阵菜香的时候，她已经很饿了，脚也站得很酸了。书店里的日光灯亮起来时，她才知道已经看了两个小时了，才很不情愿地把书放回原处回家去，但是她还会时常想起国文老师激励她们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”

读完了课文，我想自己的生活条件比她们那时的生活条件要好，而自己却不爱读书，成天想着玩，肯定要妈妈督促再去做作业，这儿喝口水，那儿玩一玩，自己给自己开小差，作业做一会儿，就下去玩了，才玩了几分钟，又被妈妈叫上来做作业，到了晚上，再赶忙抓紧做。

唉，想到这里，她们连书都买不起，而我们要什么，爸爸妈妈就会给我们买，许多书买来，看了一遍，就好了，不细致读。我真的觉得很惭愧。我肯定要好好读书，不虚度年华。

窃读记读后感7

《窃读记》是台湾籍作家林海音所写的一篇文章。读完这篇课文后，我感受很深。

这篇课文朴实而又感人，以“窃读”为线索，以作者放学后急匆忙地赶到书店，到晚上恋恋不舍地离开的时间依次和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与困难味道，表现了作者对书的酷爱和对书的渴望。

当我读到课文中主子公，放学后匆忙地从学校赶到书店，急迫地跨进店门，渴望学问的场景时，我被深深感动了。我每天也是匆忙地离开学校，可心里想的是写完作业，吃一顿丰富的晚餐！

和书中的主子公相比，我是多么不知道珍惜时间啊。尤其是当我读到主子公在人群中，读书的恐惊和在借雨天读书的欢乐时，我和作者相比，我是多么华蜜呀，我们现在的书店宽敞光明，各种书籍无奇不有。而且全部书店都向我们放开着大门，我们在那里可以无忧无虑，逍遥自在地畅游在书的海洋里。我有什么理由不珍惜今日的美妙时间呢？

因此，我要像冰心奶奶所说的：“读书好，读好书，好读书。”好书是生活中最珍贵的财宝之一，谁拥有学问，谁就是精神上的富翁。我情愿成为精神上的富翁！让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！

窃读记读后感8

我们这学期学习的第一课就是《窃读记》，这篇文章是由我国大名鼎鼎的作家林海英撰写的，让我感受颇深。

文章中作者回忆了童年时期的读书生活，因为她酷爱读书，却家境贫困，没钱买书，只好偷偷的到书店去窃读，她窃读时有着苦乐交织的困难感情，虽然从书中得到了学问和欢乐，但是要时刻心惊胆战提防老板或者店员，还想方设法隐藏自己，生怕被发觉，可谓非常辛苦不易，有时为了读一本好书，她要去几家书店才能看完，虽然如此，但她仍旧挚爱读书，经常读得如痴如醉，遗忘时间。她这种剧烈的求知欲望和对书的渴望真令我感动。

再看看我们现在，生活条件好了，父母都支持我们读书，我们想读哪本书父母就会给我们买哪本书，而且学校也开展了共读共写活动，和本文作者那时候相比我很惭愧。所以我要向她学习，学习她那坚毅刻苦、勤奋好学的精神，同时我们更要珍惜现在的大好时间，不蹉跎岁月，要时不我待。总之通过读这本书让我受益匪浅，回味无穷。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书能增长学问，开阔眼界、开启才智，让我们以“一日之计在于晨、一年之计在于春”为座右铭，在学问的海洋里不断学习和进步，让我们一起好好读书吧，在读书中不断成长！

窃读记读后感9

五年级上册语文的第一课就是林海音写的《窃读记》，写了作者小时候家里很穷，没有钱买书，所以只能在书店里窃读，作者从书中得到了很大的乐趣。

可是像她这样经常光顾而不买书的人唯恐没有。所以她要把自己隐藏起来，藏在大人的身边或者藏在人群当中。有的时候她还为了看一本书而跑了好几家书店。

像我们这个时代都比以前有钱了可是有的人却不把钱用在买书上，不把钱用在学习上，却用在买零食、买玩具。想想作者小时候为了看一本书而跑了好几家书店，再想想我们，问问自己爱看书吗？我想应当不太多吧，其实课外书要多看，看课外书可以丰富自己的学问，开拓自己的视野，培育高雅的生活情趣，还可以提高我们的写作的水平。“书籍是人类进步的阶梯”，“一本好书可以影响人的一生”。“书中自有黄金屋”。“读书百遍，其义自见”。“读书破万卷，下笔如有神”。可见读书的好处真多，因此，我们要多读课外书。

当我读到“我总会想起国文老师激励她们话‘记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的’”。我从这句话中体会到粮食培育的是身体，而书籍培育的是灵魂，一个学问与才智不断增长的人才是健康的人。

作者是多么爱看书却买不起书，可是她却经常在书店里窃读，体现出了作者小时候真的很想很想看书。作者这种精神，值得我们去学习，去爱惜、喜爱书吧！

窃读记读后感10

今年，我们学一篇名为《窃读记》的课文。这篇课文主要讲了林海音小时候，每天放学就会去书店里窃读的故事。

读了这篇课文，让我了解了林海音窃读的味道，也让我体会到了她在书店里窃读时惧怕与欢乐的心情。尽管林海音小时候看书特别地艰苦，但她还是那么爱读书。课文中有几句话写得很好：如"一页，两页，我像一匹饿狼，贪欲地读着。"这句话写出了林海音对书的如饥似渴和对书的酷爱。

又如："我合上书，咽了一口唾沫，似乎把全部的才智都咽了下去，然后才恋恋不舍地把书放回书架。"这句话更是写出了"我"把书当作了"精神的食粮"。还比如说："这时，我总会想起国文老师激励我们的话：记住，你们吃饭长大的，也是读书长大的。"这句话将激励我勤奋读书，也将时刻提示我不要遗忘书。

林海音在读书时要躲躲藏藏的，而我们则可以光明正大地看；海海音经常因为读书而站得腰酸脚麻，而我们却可以买本书，回家躺在沙发上舒舒适服地看；林海音还经常为了读书而饿得饥肠辘辘，我们却是吃饱了撑着没事干；林海音是怕没书看，可我们却是有书懒得看，真是身在福中知福啊！有时，我会觉得很惊奇，读书是件多么欢乐的事啊！为什么有很多孩子都不太喜爱看书甚至根本不看书呢？

每个人应当都要看书，因为只有看书，才能丰富自己的学问！

窃读记读后感11

在暑假里，我就对五年级课文有着很强的新奇心，五年级的课文是多长的？五年级的课文难吗？在刚看完《窃读记》这个课题之后，我又对课文产生了很强的新奇心，作者是怎样窃读的呢？作者又会有怎样的窃读经验呢？这几天，我就阅读了《窃读记》这整篇课文，在课文里找到了答案。我还从中感受到了作者林海音在书店窃读时候的感受：是酸的，是累的，是心惊胆战的，还是甜的，是窃喜的，是欢乐的，为了收获学问，她也很不简单；我还体会到了林海音爱读书的好品制和她去书店窃读的坏品质这种事情的两面性。

在看完《窃读记》这篇课文之后，我拿课文中的林海音和我自己比较。我发觉，林海音和我都是很爱看书的，可是，她是自己去书店窃读，我是和家长一起去书店买书，我能从中感受到作者是特别节约，舍不得用家里的钱去买书的，而现在的我们，是特别奢侈东西的。我要向林海音学习她的这种良好的节约品质，并发动我的亲人、我的挚友们一起学习林海音的节约品质。

看完这篇课文，我有许多的见解，我也学到了一些东西，比如说要节约东西这样的道理。我喜爱看书！

窃读记读后感12

读了《窃读记》以后，每当我兴致勃勃地看书时，脑海里好像总会出现出作者当时在书店窃读的情形;不仅如此，还感同身受地体会到她当时那种既欢乐又惧怕的窃读心情，然后，就有点心酸。

看看她，再看看我们，简洁的比较一番，一点不夸张地说，简直就是天壤之别，我们现在在天，她那时候在地。

我们可以在爸爸妈妈的陪伴下到书店把喜爱的书干脆买回家;或是去“未成年人阅读基地”把书借回家，躺在沙发上，开着空调，放着音乐，还喝着饮料，看着书，太享受了!而她呢?每天放学时已经是饥肠辘辘，还要冒着被发觉的风险，心惊胆战地去书店窃读，而且连坐的地方都没有，站得腿直发酸。然而在走出书店时，作者却感到浑身轻松。因为在她看来，读书就是一种最好的享受了。

颜真卿说得真好：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我们现在有这么好的条件和读书环境，应当要好好珍惜!趁着年少，要好好利用课余时间去多读书，读一些好书，日积月累，长大以后才能成为一个对社会有用的人!

窃读记读后感13

今个学期，我读了《窃读记》这篇课文，林海音这种酷爱读书的品质，令我受益匪浅。

《窃读记》这篇课文主要内容描写了作者去书店“窃读”时的心理和乐趣，读明白作者酷爱和渴望读书，这种酷爱读书的精神令我深受启发。

林海音这种酷爱读书的精神，让我想起了平常自己读书的看法，真是太不应当。比如有一次，老师让我们默写课文。同学都在很仔细地读，仔细地背，我特别不仔细，我一会儿玩玩笔头，一会儿又和同桌说说静静话，一会儿又喝几口水。时间过得飞速，老师说：“好，现在把书放回书包，起先默写，”我惊慌极了，因为刚才始终在玩，所以根本没有背出。没方法，老师在看着，我只好拿起笔装一下样子。一会儿，老师说要把默写本交上来，我只写了几个字，只好硬着头皮交上本子。结果得了个不及格，被老师叫过办公室狠狠地指责了一顿我这样读书和林海音比，真是天渊之别呀！

今后，我肯定要向林海音学习这种爱读书的品质，还要多读些有益的课外书籍，开阔视野，增长见识。

窃读记读后感14

今日，我学习了一篇叫《窃读记》的文章。让我难以信任的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店“窃读”。当我一口气把它读完时，我被窃读者的行为深深地震撼了！

书中的小孩宠爱读书达到了入魔的程度，可就因为家境贫寒没钱买书，迫不得已，每天下课后连忙赶到“文化街”，那里书店林立，那样她就可以混进买书的人群中，有更多的机会去读一些自己宠爱的书。一页，两页……她如饥饿的瘦狼，贪欲地读着。她很欢乐，也很惧怕。欢乐的是读到了自己宠爱的书，恐惊的是怕被店主发觉，可担忧的事还是发生了。一次，在一家书店读一本书，因为文章太长，每天都要去读，最终被店主发觉，“有钱就买书看，没钱在这里混什么。”她遭了羞辱，被赶出了书店。我实在想不通，面对一个无钱买书又