粉笔小学作文集锦15篇

第页粉笔小学作文集锦15篇粉笔小学作文1

粉笔，它最不起眼，非常廉价，几块钱就能买一大盒，数十根。可是你们可曾想过，它是最静默无闻，无私奉献的。

它在数学课上，为我们举例，列式，写定律，让我们在数学的海洋里披荆斩棘；它在语文课上，为我们写修辞，分析文章，教我们识字，写字，让我们在学问的宇宙翱翔；它在英语课上，为我们写语法，讲解课文；它在美术课上，为我们展示了多姿多彩的图画世界……

粉笔，在为我们展示这一切时，却越来越短，最终只剩下短短的一截，被丢进垃圾桶。这是一种怎样的一种无与伦比精神啊！

不过，这个世界上还有一个名字能与粉笔同日而语，那就是老师。老师，经常批改我们的作业始终到深夜；老师，经常孜孜不倦地教我们读书，写字；老师，经常语重心长地为我们指引人生。岁月和劳累在老师身上留下了种种印迹，可她还是无怨无悔地为别人着想。粉笔和老师那种无私奉献的精神是多么相像啊！

你们的精神恒久值得我们学习。

粉笔小学作文2

那样平平凡凡的粉笔，一到我手上，就变得好玩。

我的表妹来我家玩，我家都是书，可没有什么好玩的东西，我左看看右看看，发觉表妹正观赏我的那些漫画书，我觉得肯定是被图画吸引了，画中的人物浓妆涂抹，我猜她也是喜爱上化妆了吧！于是，我和姐姐打算了一桶粉笔和一碗水，也想为表妹“化妆”。

我们把粉笔削成末，把它涂在表妹的眼睛上，再用水把它涂开，就完成了“眼影”。我们把那些粉末都涂在表妹的脸上，红红的。这样，就更美了，我觉得杂志上的明星都没有这么美丽的妆。表妹照着镜子，好像也很满足。

在学校我照样能玩起粉笔。我从地上捡起一支红粉笔，把手指涂红，涂在男生小l的后背上，上面画的是一个鬼脸，到现在他还不知道呢！我都能想起来，他走在路上别人会怎么看他：用厌恶的表情看着他，觉得他是一个不爱干净的人，可能还会讪笑他……我心里想着都想笑。

瞧，小小的一支粉笔，能带来很多意想不到的乐趣呢！

粉笔小学作文3

它是一个很平常的东西，没有谁会多在意它，但它却始终为我们服务着；它为我们连接学问的海洋；牺牲了自己；服务了他人。但它从不埋怨，它就是——粉笔。

当老师在讲台上绘声绘色地讲课，同学们在兴致勃勃地听课时。它就起先慢慢变短。它什么也不说，它也不懊悔，也不埋怨，像一位任劳任怨的警察，坚守着自己的“岗位”。当夜晚来临时，它站在粉笔盒中，看到自己以前高大笔直的身体变短了。它没有哭，也没有埋怨，它笑了，笑得比阳光还绚丽。它想：我最终要实现我自己的幻想了，我真为孩子们那一张张笑脸感到欣慰。这个时候，或许是我在这里的最终一个晚上，但我信任，我肯定是这个世界上最欢乐、最华蜜的人……

其次天，它就这样一点一点地变短了。最终，在它还不到一寸长的时候，它以微笑告辞了它的一生。它不恨、也不怨。这就是一根粉笔宏大的一生、令人钦佩的一生、令人有所感悟的一生……

粉笔，它恒久是那么宽容、那么无私……

粉笔小学作文4

我是一支静默无闻的粉笔；我是一支静静奉献的粉笔；我是一支被人自由使唤的粉笔；我是一支为人们传授学问的粉笔。

我——一支粉笔，有着自己的傲慢，也有着自己的痛楚；有着自己的欢乐，也有着自己的哀痛。

每当我被老师给同学们传授丰富的学问时，虽然我的身体在渐渐地变短，但是我的内心显得特别欢乐；每当我看着台下学生拿求知如饥似渴的眼睛时，我也觉得特别奇妙。我“吱吱呀呀”唱着歌，享受着生命里宝贵的每一刻。

但每当我被同学们随意踩踏时，我特别痛楚，他们有没有想到：这是践踏我的生命啊！每当我被同学们当成“飞箭”似的四处乱扔，我特别哀痛，他们有没有想到这是给他们传授学问的粉笔啊！我难受，我悲观，我苦痛！但这能让他们不接着他们的“恶行”吗？我在这里许下我的愿望：一根粉笔也是有价值的，有尊严的，请你们让它自己选择自己的生活。假如他们做到了，我的心愿实现了，这个世界就会更美妙。

粉笔小学作文5

他既没有钢笔名贵，也没有毛笔优雅，更没有蜡笔色调明丽。但他每天辛勤工作，无怨无悔。这就是——平凡的粉笔。

一支粉笔虽然只有两寸长，可是他每天都伴随着我们学习，不知不觉中，粉笔已经告知了我们怎样做人，教我们学习ABC，教会我们算术，让我们懂的了世界上的万物。是它变成了一艘船让我们在学问的海洋中遨游。是它变成了一辆越野车让我们在才智的沙漠探险，通过一个个阻碍突破一道道难关。可它却一每天的消瘦下来，最终变成粉末消逝在这个世界上了。莫非粉笔这种静默无闻，无私奉献的精神不值得我们敬重吗？

生活中像粉笔这样外表朴实无华，却静默无闻工作的人随处可见。比如每天早起摸黑的清洁工人，救死扶伤的医生，人类灵魂的工程师——老师，还有维持秩序的警察等等。他们每天都在静默无闻地工作着让这个世界变得更美妙。

粉笔这种精神特别值得我学习，我们要像一支小小的粉笔一样，造福整个世界。

粉笔小学作文6

粉笔，对于我们每一个上学的人来说，实在最熟识不过了。但是，你可想过就在粉笔这样一种特别一般的东西身上，却蕴涵着崇高的品行。

粉笔，比不上电灯那样光明，比不上电视能给人们的生活带来欢乐，更比不上活泼可爱的小燕子能给春天带来生趣。但是它斑斓的色调也能创建出一幅令人赏心悦目的图画，写出一篇篇令人沉醉的文章。

粉笔，当它静静地躺着的时候，谁也不会留意到它，而每当老师拿起它，它便把学问送到我们面前。而它自己，直到全部被磨成粉末方停止奉献。

粉笔，静默的工作，又静默的逝去，以它短暂的生命，把文明传播。

粉笔小学作文7

粉笔，在我们的生活中看似是那样的平凡、一般。你可曾细致去视察过它？了解过它？粉笔的一生是短暂的，但又是。那样的不平凡

每天，老师们拿着它在黑板上写字，它的身躯在渐渐变短，生命也即将结束。但它并不难过，因为它知道，自己的牺牲是值得的。它不求回报，一心只想着为他人奉献，想借自己的微薄之力，使大家向前进一步。

我们的老师也不正是如此吗？老师像粉笔一样平凡，又是那样的不平凡。多少个静静的深夜，老师们还在灯下备课，批改作业，作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝合着老师的心血吗？。老师像粉笔一样补实，他们既不像科学家们那样驰名中外，也不像电影名星那样引人注目，而是在暗底里静默地为我们操劳。老师啊！您为我们无私奉献了一切，您像辛勤的园丁，用自己的心血一点一点的浇灌着我们，让我们的生活更加丰富多彩，更加趣味无穷。

我赞美粉笔，更赞美我们尊敬的老师！

粉笔小学作文8

吱吱吱吱吱”，粉笔在黑板上渐渐的移动着，慢慢的，变成了一个小不点。高大的身材没有了，取之以代的是黑板上的一行行字。这一行行字教会我们做人的道理和无穷的学问，还常常把我们带入奇妙的幻想世界。

粉笔总是静默无闻地奉献着，擦黑板时，任黑板擦擦去用它身体写下的一行行字，多数的粉笔粉落下，就像一朵朵漂亮的雪花，就像一堆堆木屑。但这更是一种精神，奉献精神，更像一些高尚的人。

莫非我们的老师不也是这样的吗？她（他）们为了教化我们成才，去静默奉献了自己。她们呕心沥血，从春到秋、从夏到冬，从满头青丝到双鬓花白，从不叫苦；接受鲜花和掌声，从不傲慢；任自己的学生超越自己，却从不求回报。莫非这不是粉笔的精神吗？我赞美粉笔，更赞美我的老师——因为她们不求任何回报，也不求任何名利，却在为社会奉献自己。老师，我代表全部您教过的孩子们，向您真诚的问好：“老师，您辛苦了！”

粉笔小学作文9

说起粉笔，几乎每个同学都相识。它长长的“身躯”，圆圆的“头脚”。它的“衣服”多种多样，有红色的，有蓝色的，还有黄色的，但最常见的，还是白色的。粉笔的“卧房”在黑板下，在讲桌上，在黑板报下。这些都是我们最常见的地方。

自从上一年级起先，我们就和粉笔结下了不解之缘。语文课上，随着粉笔的消磨，我们学会了ABC，上中下，日记以及作文。数学课上，伴着粉笔的消磨，我们学会了1、2、3，加减乘除，以及怎佯解应用题。其他课中粉笔的作用更是非同一般，奇妙好听的音符、色调美丽的图形等等，都是由它画出来的，描出来的。

随着岁月的流失，粉笔慢慢地小了，小了，离我们而去。而我们的学问随着粉笔的缩短由少到多，由无知到有知，慢慢成熟。粉笔啊粉笔，你虽然细小，但你那牺牲自己、帮助别人的精神，时刻启迪着我们怎样做人。

粉笔小学作文10

在一个教室里，几乎全部教这个班老师，走进教室的第一句话，就是这粉笔写都写不来了，还留着干什么呀？手握也握不住。

可是无论是这个班的老师还是学生，没有一个情愿去门卫处拿来几盒新的粉笔。

有一天，同学们照常来上学，却发觉粉笔都没了。

虽然粉笔很短，可是昨天最终一节课时，老师还是牵强握着粉笔在写字的呀！

怎么可能全部都没有了呢？

就是呀，粉笔自己又没长腿，不行能自己逃走呀。确定是有人偷走了。

那也说不通呀，不管是老师还是学生，要粉笔干什么？

班里一片同学们的探讨声。

原来，是那天晚上，粉笔们在教室里埋怨：

这些人类，有我们粉笔帮忙写字教书，反而还埋怨我们太短。把我们写短就算了，还每天这样就说，没有一个人情愿去拿新的粉笔换。

"

粉笔因为怨恨，在夜晚没人望见的深夜，慢慢伸出自己的手和脚，静静地逃走了

粉笔小学作文11

我是一支粉笔，身体只有人的一根手指那么大。穿着洁白的衣裳，我还有一个大家族，他们的形态跟我一样，都是圆柱体，但穿的'衣服颜色不同：红的、黄的、紫的、绿的……

平常，我只是一支很不起眼的粉笔，但在老师手中，就变得非同小可，那可是教会同学们学问的源泉；在同学手中，那我就变成了一样绘画工具，在大大的黑板上画起画来：一只翩翩起舞的蝴蝶、一朵在小溪旁绽放的花儿、一朵在蓝天上自由漂移的白云……

但是到了最终，我总要一点点变短，消逝。但我不难过、不难受，那是因为我给同学们带来学问和快乐，所以请大家疼惜我们—粉笔。

粉笔小学作文12

当你走进教室，就已经起先接触它，但是几乎从来没有人真正关注、在意过它——粉笔。

它由石膏构成，大约有食指般长，是个上细下粗的六棱体，特别可爱。它光滑柔软，就像妈妈的手；它小巧玲珑、身材优雅，像白雪公主一样。

它是个小小演奏家。每当上课铃响之后，它便起先劳碌起来，“咚咚”是老师在黑板上写字的声音，“咝咝”是画线的声音，“啪”——是粉笔折断的声音，假如老师请几位同学同时上黑板，那就会组成一首“粉笔进行曲”，时时常，它还会和老师嘹亮的讲课声，同学们郎朗的读书声协作演奏一曲“课堂交响乐”呢！

它是个静默的奉献者。它被全部老师当作上课不行缺少的教具运用着，但它从不自以为傲；有时下课还会被淘气的学生当作打闹的玩具，它也坦然淡定；为了传播学问，它粉碎了自己却无怨无悔。

这就是粉笔。它是我们学习的榜样。

粉笔小学作文13

粉笔和板擦，相爱却不相杀。

粉笔和板擦，相互帮助和谐共赢。

粉笔和板擦，就像是任课老师的左膀和右臂，帮助他们写出另一片天地，带学生看到另一个世界的美妙和光线。助他们桃李满天下，带给他们作为老师的傲慢与敬重。

粉笔和板擦，看似简洁的组合，却蕴含着无穷大的力气。一笔一划，尽写芳华，写写画画，数不尽的组合与世界。

就像讲台，黑板，这些一想起就会想到那个站在讲台上的人，想起他曾给我们讲课的事情。想起那些与课堂有关的或美妙或无奈的青春故事。

就像粉笔，板擦，虽然渺小脆弱，但是他们的组合却可以勾画出不同的世界和另一番天地，给求知的同学们带去方向和前行的力气。

粉笔和板擦，小小的组合，大大的能量。

粉笔小学作文14

粉笔，一般而又平凡，也是我们在学校里最常见的。它，长着矮小的个头，圆柱形的身体。它的身体很脆弱，只要手轻轻一用力，它就折成了两半。

“铃铃铃……”上课了，粉笔也就闪亮登场了。老师拿着小个头的粉笔，在黑板上写下一个个生动的字体。粉笔灰在飞扬，粉笔在一截截地缩短，慢慢的，粉笔只剩一点儿了，它最终化成了粉末，完成了它的使命，随风飘逝。

有的同学认为，他在我们的生命中只不过是一个“过客”，谁也没有正眼看过他。可你们有没有想过，那粉末都是他的生命，在他们心中，生命就是为孩子们学习学问而预备的力气，即使牺牲生命他们也在所不惜。

它虽然只是一只不美丽、一般的粉笔，但他却给我们带来了学问与力气。粉笔那无私奉献、静默无闻的精神，让我深深地钦佩。从它身上，我明白了，人生的意义不在于索取，不在于接受，而在与付出，在于奉献。

粉笔小学作文15

我已经是个六年级的学生了，每节课最多望见的是什么，那就是粉笔，提起粉笔，许多人都不以为然。

丁零零，上课铃声响了，老师拿着课本走了进来，一盒粉笔静静地躺在讲台桌上，其中一只修长的粉笔被老师拿在手上，老师用粉笔写着课题，粉笔在黑板上慢慢移动着，慢慢消逝着，粉笔就像我们人