山东省青岛市崂山区2022-2023学年九年级上学期期中化学试题 （含答案）

第1页/共1页九年级化学试题可能用到的相对原子质量：H－1，C－12，O－16第Ⅰ卷（选择题共28分）一、单项选择题：每题各有一个选项符合题意。（本题共16道小题，每题1分，共16分）1.下列古代生产工艺中主要体现的物理变化的是A.粮食酿酒 B.纺纱织布 C.烧制瓷器 D.冶炼生铁【答案】B【解析】【详解】A、粮食酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化；B、纺纱织布，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化；C、烧制瓷器，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化；D、冶炼生铁，有铁等新物质生成，属于化学变化。故选B。2.运用生物发光现象可检测超微量钙的存在。这里的“钙”是指（）A.元素 B.原子 C.分子 D.单质【答案】A【解析】【详解】钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分。这里的“钙”是指元素，它是以化合态的形式存在与人体中，与具体形态无关。故选A。3.下列物质的用途中，利用其化学性质的是A.活性炭可用于净水 B.氧气可用于医疗急救C.液氮可用作冷冻剂 D.稀有气体用于霓虹灯【答案】B【解析】【分析】物质需要通过化学变化体现的性质是化学性质。【详解】A、活性炭用于净水利用其吸附性，发生的是物理变化，吸附性属于其物理性质。B、氧气可供呼吸和支持燃烧，氧气被消耗产生了新物质，属于氧气的化学性质。C、液氮蒸发吸收大量的热，因此可做冷冻剂，属于物理性质。D、稀有气体通电时，会发出五颜六色的光，未产生新物质，属于物理性质。故答案选B。4.下列各组物质中，属于纯净物的是（）A.医用生理盐水 B.瓶装矿泉水C.冰水混合物 D.未经污染的空气【答案】C【解析】【详解】A、生理盐水中含有水和氯化钠，属于混合物，不符合题意；B、矿泉水是混合物，因为矿泉水中含有水和多种矿物质，不符合题意；C、冰水混合物中只有水一种物质，属于纯净物，符合题意；D、空气中含有氮气、氧气等，为混合物，未经污染的空气也为混合物，不符合题意。故选C。5.下列物质溶于水后能形成溶液的是()A.蔗糖 B.面粉 C.花生油 D.泥沙【答案】A【解析】【详解】A、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，正确；B、面粉不溶于水，不能形成均一、稳定的混合物，错误；C、花生油不溶于水，不能形成均一、稳定的混合物，错误；D、泥沙不溶于水，不能形成均一、稳定的混合物，错误。故选A。点睛：溶液是一种均一、稳定混合物。6.减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声，下列不会造成空气污染的是（）A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.臭氧 D.PM2.5【答案】B【解析】【详解】目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。二氧化碳是空气的组成成分之一，不会造成空气污染。故选B。7.科学探究离不开化学实验基本操作，下列实验操作正确的是A.加热液体 B.过滤C.熄灭酒精灯火焰 D.称量固体物质【答案】C【解析】【详解】A、加热药品使用酒精灯外焰，液体药品不能超过试管容积的三分之一，错误；B、过滤需要使用玻璃棒引流，错误；C、熄灭酒精灯使用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，正确；D、托盘天平称量药品应左物右码，错误；故选C。8.次氯酸钠（NaClO）是某家用消毒剂的主要成分，其中氯元素的化合价是A.-1 B.+1 C.+3 D.+5【答案】B【解析】【详解】化合物里各元素正负化合价代数和为零,设NaClO中氯元素的化合价为x，则+1+x+(-2)=0，x=+1，故答案选B。9.下列物质由分子构成的是A.金刚石 B.铁 C.氢气 D.氯化钠【答案】C【解析】【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。【详解】A、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误；B、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项错误；C、氢气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，故选项正确D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误；故选C。10.下列对有关实验现象的描述正确的是（）A.铜丝在空气中灼烧时，有黑色物质生成B.铁丝放在纯净氧气中，火星四射，生成四氧化三铁C.石蜡在氧气中燃烧，有水和二氧化碳生成D.红磷在空气中燃烧，产生浓厚白雾【答案】A【解析】【详解】A、铜丝在空气中灼烧生成氧化铜，会观察到有黑色物质生成，故选项说法正确。B、铁丝在纯净氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。C、石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。故选：A。11.青岛是一座美丽的海滨城市，海洋资源非常丰富。下图为海水中富含的钠元素和氯元素在元素周期表中的部分信息，下列有关说法正确的是________A.氯是一种稀有气体元素B.钠元素的相对原子质量是22.99gC.钠原子的中子数为11D.氯元素的原子序数为17【答案】D【解析】【详解】A、氯元素的偏旁是“气”，可见属于非金属元素，但不属于稀有气体元素，故A错误；B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，汉字下面的数字表示相对原子质量。可知钠原子的相对原子质量为22.99，相对原子质量的单位为“1”，不是“g”，故B错误；C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，左上角的数字表示原子序数。钠元素的原子序数为11，即核内质子数为11，而不是中子数，故C错误；D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，左上角的数字表示原子序数。氯元素的原子序数为17，故D正确。故选D。12.建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式，下列对宏观现象解释正确的是选项客观事实微观解释A木炭在氧气中燃烧比空气中更剧烈在氧气中的碳原子接触到氧分子的几率大B通过闻气味辨别酒精和水分子不断运动，不同分子的性质相同C6000L氧气加压后可装进40L钢瓶中压强增大，分子变大D搅拌能加快蔗糖在水中的溶解搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【详解】A、木炭在氧气中燃烧比空气中更剧烈，是因为氧气中氧气浓度大，在氧气中的碳原子接触到氧分子的几率大，符合题意；B、通过闻气味辨别酒精和水，是因为分子在不断运动，且酒精和水的分子构成不同，故性质不同，不符合题意；C、6000L氧气加压后可装进40L钢瓶中，是因为分子之间存在间隔，受压后，分子之间的间隔变小，不符合题意；D、搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因为搅拌加快了蔗糖分子的运动速率，不符合题意。故选A。13.戊二醛(化学式C5H8O2)被誉为化学消毒灭菌剂发展史上的第三个里程碑，广泛应用于医疗器械、宾馆毛巾浴巾等消毒。下列有关戊二醛的说法错误的是A.戊二醛由碳、氢、氧三种元素组成B.戊二醛分子中含有5个碳原子、8个氢原子、2个氧原子C.戊二醛的相对分子质量为100D.消毒后的毛巾必须冲洗干净方可使用【答案】B【解析】【分析】【详解】A、戊二醛是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确；B、1个戊二醛分子中含有5个碳原子、8个氢原子、2个氧原子，故选项说法错误；C、戊二醛的相对分子质量为12×5+1×8+16×2＝100，故选项说法正确；D、戊二醛广泛应用于医疗器械、宾馆毛巾浴巾等消毒，消毒后的毛巾必须冲洗干净方可使用，故选项说法正确。故选：B。14.为了达到相应的实验目的，某兴趣小组同学设计了以下四个实验，其中能够成功的是A．分离天然水中的可溶性杂质B．证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成C．证明氧气已集满D．排水法收集氧气A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【详解】A.过滤可分离水中的不溶性杂质，不能分离可溶性杂质，故A错误；B.证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成，应在蜡烛火焰上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，观察澄清石灰水是否变浑浊，或罩一只冷而干燥的烧杯，片刻后，把烧杯迅速倒转过来，滴入澄清石灰水振荡，观察澄清石灰水是否变浑浊，图示操作只能证明蜡烛燃烧是否有水生成，故B错误；C.证明氧气已集满，带火星的木条应放在集气瓶口，故C错误；D.氧气不易溶于水，可用排水法收集，故D正确。故选：D。15.实验是科学探究的重要方法，如图所示是测定空气中氧气体积含量的两套装置(装置气密性很好)，对该实验认识正确的是A.实验时铜粉用量的多少，不会影响实验结果B.实验结束后立即读数C.装置二的设计比装置更科学，它能让空气更易流通且全部通过铜粉，更易消耗完氧气D.该实验的原理是通过采用物理方法分离出氧气，从而测定出空气中氧气的含量【答案】C【解析】【详解】A．为了测定空气中氧气的含量，必须将装置内的氧气完全耗尽，所以铜粉必需过量，故错误；

B．装置冷却至室温后再读数，否则造成测定结果偏小，故错误；C．装置二中的气球在玻璃管的后部，更易让空气流通，使氧气与铜能充分反应，故正确；

D．该实验的原理是通过加热铜粉和氧气反应生成氧化铜，采用的是化学方法消耗氧气，从而测定出空气中氧气的含量，故错误；

故选C。16.化学概念在逻辑上存在如图所示关系对下列概念的说法正确的是A.化合物与氧化物属于并列关系B.单质与化合物属于交叉关系C.氧化反应与化合反应属于交叉关系D.混合物与纯净物属于交叉关系【答案】C【解析】【详解】A.由两种元素组成，且其中一种是氧的化合物叫氧化物，化合物与氧化物属于包含关系，错误；B.由一种元素组成的纯净物叫单质；由不同元素组成的纯净物叫化合物；单质与化合物属于并列关系，错误；C.由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应；物质与氧气的反应属于氧化反应；氧化反应与化合反应属于交叉关系，正确；D.由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；混合物与纯净物属于并列关系，错误。故选C。二、单双项选择题：每题各有一个或两个选项符合题意。（本题共6道小题，每题2分共12分）17.下列化学用语的使用及其表示的意义，均正确的是A.Ca2+中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷B.氯化亚铁的化学式为FeCl3C.H2中的“2”表示两个氢原子D.中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价【答案】AD【解析】【详解】A、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷，故选项说法正确；B、氯化亚铁中铁元素显+2价，氯元素显-1价，其化学式为FeCl2，故选项化学式书写错误；C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2中的“2”表示1个氢分子中含有2个氢原子，故选项说法错误；D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价，故选项说法正确。故选AD。18.下列涉及学科观点的有关说法正确的是A.根据微粒观：物质都是由原子构成的B.根据守恒观：10mL酒精与10mL水混合后得到20mL液体C.根据转化观：水和氢气在一定条件下可相互转化D.根据结构观：氦原子和镁原子最外层电子数相同，化学性质相同【答案】C【解析】【详解】A、分子、原子、离子都是构成物质的微粒，不符合题意；B、10mL酒精与10mL水混合后体积小于20mL，因为分子之间存在间隔，水分子和酒精分子互相扩散到了对方的间隔中去，不符合题意；C、水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，氢气燃烧生成水，水和氢气在一定条件下可以相互转化，符合题意；D、氦原子和镁原子最外层电子数相同，均是2，但是氦原子只有一个电子层，达到了相对稳定结构，镁原子在化学反应中，容易失去最外层2个电子，化学性质不相似，不符合题意。故选C。19.分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法不正确的是A.氧气和臭氧的分子构成不同，所以它们的化学性质不同B.化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物C.水通电能生成氢气和氧气，是因为水分子中含有氢分子和氧分子D.氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物【答案】CD【解析】【详解】A、同种分子性质相同，不同种分子性质不同，氧气由氧气分子构成，臭氧由臭氧分子构成，氧气和臭氧的分子构成不同，所以它们的化学性质不同，正确；B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物，正确；C、化学反应前后元素的种类和数目不变。水通电分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，所以水由氢、氧元素组成，则微观上水分子由氢、氧原子构成。错误；D、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾含有氧元素但不是氧化物。错误。故选CD。20.归纳与总结是学好化学的重要方法。下列对所学知识的整理，存在错误的是A物质与其构成粒子的对应关系①金刚石——由原子构成②氮气——由分子构成B物质性质与用途的对应关系①氢气燃烧放出大量的热——作高能燃料②氧气能支持燃烧——火箭发射的助燃剂C化学与能量的关系①家庭利用甲烷燃烧做饭——化学能转化为热能②灯泡通电发光——电能转化为光能D化学与社会的关系①化学发展必然导致生态环境的恶化②利用化学技术消除机动车排放的有害气体，研发新能源汽车，减少化石燃料消耗A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【详解】A、①金刚石是一种固态非金属单质，是由碳原子构成的；②氮气是一种气态非金属单质，由氮分子构成的，故A归纳完全正确；B、①氢气燃烧放出大量的热，因此，氢气可作高能燃料；②氧气能支持燃烧，因此，氧气可用作火箭发射的助燃剂，故B归纳完全正确；C、①家庭利用甲烷燃烧做饭，此过程中燃烧使化学能转化为热能；②灯泡通电发光，此过程中消耗的电能转化为光能释放出来，故C归纳完全正确；D、①化学的发展会对环境有保护作用，生态环境恶化是不合理利用化学知识，人类的乱砍滥伐，人为破坏造成的；②利用化学技术消除机动车排放的有害气体，研发新能源汽车，既减少化石燃料消耗，又起到保护生态环境的作用，故D归纳不完全正确。故选D。21.催化转化器可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体，发生反应的微观示意图为：下列从图示所获得的信息中，正确的是（）A.图中有三种不同的氧化物B.该反应中分子和原子的种类都发生了改变C.反应过程中没有单质生成D.反应前后各元素化合价不变【答案】A【解析】【详解】试题分析：由题中的图可知反应物和生成物中有三种物质是两种元素组成且含有氧元素，所以选项A是正确的；反应前反应物中含有三种原子，反应后生成物中也含有三种元素，原子的种类没有改变，所以选项B错误；生成物中由单质氮气，C选项也是错的；因为反应物都是化合物，生成物中出现了单质，所以氮元素和碳元素的的化合价发生了改变，选项D的叙述有误．考点：化学反应的微观结构图22.下列实验方案的设定中，没有体现对比实验的科学思想的是A.比较二氧化碳含量B.研究二氧化锰的催化作用C.区分硬水和软水D.比较氯化钠溶解快慢【答案】D【解析】【详解】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，在其他条件相同时，可通过澄清石灰水的浑浊程度比较二氧化碳的含量，正确体现对比这种科学思想，选项正确；B、在其他条件相同时，可通过二氧化锰的有无，来判断过氧化氢的分解速率，正确体现对比这种科学思想，选项正确；C、在其他条件相同时，肥皂水能使硬水产生浮渣，软水出现较多泡沫，正确体现对比这种科学思想，选项正确；D、溶剂和溶质的质量均不相同，故无法比较氯化钠溶解的快慢，没有正确体现对比这种科学思想，选项错误。故本题选D。第Ⅱ卷（非选择题共52分）三、非选择题23.化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。（1）请用合适的化学用语填空：①地壳中含量最多的元素______；②三个铜离子______；③空气中含量最多的气体______；④未来理想能源______；⑤氦气______；⑥写出氢氧化钙的化学式并标出钙元素的化合价______；（2）请写出下列反应的化学方程式：①氢气燃烧______。②铁丝在氧气中燃烧______。③加热铜粉______。（3）小明闻到冰箱内有异味，放入活性炭包除味，这是利用活性炭的______性。（4）饭菜上桌，满屋飘香。请从微观角度解释这一现象______。（5）洗碗时，小明加入洗洁精除去油污，这是利用了洗洁精的______作用。【答案】（1）①.O②.3Cu2+③.N2④.H2⑤.He⑥.（2）①.②.③.（3）吸附（4）分子在不断运动（5）乳化【解析】【小问1详解】①地壳中含量最多的元素是氧元素，可以表示为O；②三个铜离子表示为：3Cu2+；③空气中含量最多的气体是氮气，可以表示为N2；④未来理想能源是氢气，右下角的数字表示几个原子构成一个分子，氢气表示为H2；⑤氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He；⑥氢氧化钙中钙元素化合价是+2，可以表示为；【小问2详解】①氢气在空气中燃烧生成水，反应的化学方程式为：；②铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：；③铜和氧气加热生成氧化铜，反应的化学方程式为：；【小问3详解】活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，故可用于除味;【小问4详解】分子在不断做无规则运动，则饭菜分子中的分子不断运动，使满屋都是香味;【小问5详解】小明洗碗时用了洗洁精，碗洗得很干净，这是利用了洗洁精对油污的乳化作用。24.“追梦”学习小组走进实验室，探究“水在直流电作用下的变化”。请回答下列问题。Ⅰ、在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源。一段时间后。发现两电极都有气泡产生，左右两侧玻璃管中的液面有不同程度的下降。（1）a管中产生的气体和b管中产生的气体的体积比约为______。将燃着的木条放在b玻璃管口，打开活塞，观察到气体燃烧，说明b管中产生的气体为______（写化学式）；（2）由上述实验可以得出：①水是由______（填元素符号）元素组成的。②化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量的转化。在电解水的过程中，电能主要转化为______能。（3）写出电解水的化学方程式______。（4）Ⅱ、神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富作为“太空教师”，在空间站开设了“天宫课堂”。他们在轨演示的太空实验，激发起大家追寻“科学梦”“航天梦”的热情。在空间站中有电解水制氧系统，该系统利用循环水制取氧气，从而使氧气可重复供人呼吸，而生成的氢气可以与收集到的CO2在特殊反应器内转化为水和甲烷（CH4）。在18kg水中，含有氧元素的质量为______kg。【答案】（1）①.1：2②.H2（2）①.H、O②.化学（3）（4）16【解析】【小问1详解】电解水的过程中，电源正极产生的气体体积与电源负极产生的气体体积之比约为1：2，电源正极产生的气体能使带火星的小木条复燃，具有助燃性，是氧气，电源负极产生的气体能点燃，火焰呈淡蓝色，具有可燃性，是氢气；【小问2详解】水通电分解生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素的种类不变，可得出结论：水是由氢、氧元素组成的；化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量的转化，在电解水的过程中，电能主要转化为化学能；【小问3详解】水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：；【小问4详解】在18kg水中，含有氧元素的质量为。25.掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。请根据下图所示装置回答问题。（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气的化学方程式为______，二氧化锰的作用是______，应选用的发生装置是______（选填装置字母序号，下同），收集装置是______。检验氧气已收集满的方法是______（写出操作、现象和结论）。实验时过氧化氢溶液应从所选装置中的______（填仪器名称）加入。（2）已知常温常压下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液显碱性。下列两种反应原理均可用于实验室制备氨气。①浓氨水和生石灰固体混合：②氯化铵固体和氢氧化钙粉末混合加热：若选用A装置制备氨气，应选择的反应原理是______（选填数字序号）。选择发生装置考虑的因素是______和______，收集氨气应选用的装置是______。（选填装置字母序号）。（3）确定实验室制取气体的反应原理时，下列因素中不需要考虑的是______（选填字母序号）。A.药品容易获得，能生成所要制取气体；操作简便易行，安全可靠B.反应条件易于控制，反应速率适中；节能环保C.所要制取气体的颜色和气味【答案】（1）①.②.催化作用③.B④.C##E⑤.将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了⑥.分液漏斗（2）①.②②.反应物的状态③.反应条件④.D（3）C【解析】【小问1详解】实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：；二氧化锰是该反应的催化剂，在该反应中所起的作用是催化作用；该反应属于固液常温型，选择的发生装置为B；氧气的密度比空气大且不易溶于水，故选择向上排空气法或排水法收集，收集装置选C或E；氧气能助燃，检验氧气已收集满的方法是：将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了；过氧化氢溶液是液体，可通过分液漏斗中加入；【小问2详解】A装置适用于固体混合加热制取气体，应选择的反应原理是②；制备气体时，选取发生装置，考虑的因素是反应物的状态和反应条件；氨气密度比空气小，极易溶于水，只能用向下排空气法收集，选择的收集装置为D；【小问3详解】A、实验室药品容易得到，节约成本，方便制备气体，操作简单，安全可靠，容易收集气体，故选项不符合题意；B、反应条件易于控制，反应速率适中，操作简单，利于气体收集；节能环保，不造成污染，故选项不符合题意；C、制备气体无需考虑颜色和气味，故选项符合题意；故选C。26.建立“宏观—微观”之间的联系是化学学习的重要方法根据图示回答下列问题：（1）硒元素被科学家称为“抗癌之王”，科学界研究发现血硒水平的高低与癌的发生息息相关。如图一是硒元素的相关信息：硒元素属于______（填“金属”或“非金属”）元素，相对原子质量是______。（2）如图二，Na、Mg、Al三种元素位于元素周期表中第______周期，对于Na、Mg、Al三种元素来说，原子最外层电子数越多，原子半径反而越小，原子核对核外电子的引力越大，Na、Mg、Al三种原子失电子能力由强到弱顺序是______。（3）芯片是电脑、智能家庭等的核心部件，芯片的主要成分是纯度极高的硅，其运算速率与硅的纯度有关。自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在，请写出二氧化硅的化学式______。硅胶是常用的干燥剂，其主要成分可视作二氧化硅（如图），你认为硅胶可作干燥剂的原因可能是______（一条即可）。（4）2021年5月15日，中国“天问一号”探测器成功着陆火星，它应用的新型镁锂合金材料是由我国自主研发的。镁锂合金硬度大，体现的是它的______性质（填“物理”或“化学”）；锂原子（Li）在反应中易失去1个电子形成锂离子，写出锂离子的符号______。【答案】（1）①.非金属②.78.96（2）①.三②.Na＞Mg＞Al（3）①.SiO2②.与水反应（4）①.物理②.Li+【解析】【小问1详解】硒元素名称中带有“石”字旁，属于非金属元素，相对原子质量是78.96；【小问2详解】Na、Mg、Al三种原子的核外都有三个电子层，三种元素位于元素周期表中第三周期；对于Na、Mg、Al三种元素来说，原子最外层电子数越多，原子半径反而越小，原子核对核外电子的引力越大，所以Na、Mg、Al三种原子失电子能力由强到弱顺序是：Na＞Mg＞Al；【小问3详解】氧元素在化合物中通常显-2价，二氧化硅的化学式为：SiO2，硅胶可作干燥剂的原因可能是与水反应；【小问4详解】镁锂合金硬度大，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；锂离子带一个单位的正电荷，符号为Li+。27.水在化学实验中的作用不可忽视，图中四个实验分别用到水。（1）实验A是小刚用身边的物品（饮料瓶、膨松棉、活性炭、细沙、小卵石等）制作的一个简易净水器。图2中的②处是______（填上述物质名称）。（2）实验B是过滤操作，该操作中玻璃棒的作用是______。（3）实验C中同学们做了①试管和②试管的对比实验，发现②试管中固体可溶，①试管中固体几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是______。同学们又补充了③试管所示实验，他们想探究的影响因素是______。（4）实验D中集气瓶中水的作用是______。【答案】（1）细沙（2）引流（3）①.溶剂的种类②.溶质的种类（4）防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂【解析】【小问1详解】图A中的②处是细沙，其中小卵石、细沙等作用是过滤，其中活性炭的主要作用是吸附；小问2详解】图B是过滤操作，该操作中玻璃棒的作用是引流；【小问3详解】②试管中固体可溶，①试管中固体几乎不溶，溶质相同，溶剂不同，说明了同种溶质在不同的溶剂中溶解能力不同，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是溶剂的种类；同学们又补充了③试管所示实验，高锰酸钾易溶于水形成紫红色溶液，与①对比，说明了不同的溶质在同一种溶剂中溶解能力不同，他们想探究的影响因素是溶质的种类；【小问4详解】铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水。28.为监测某厂排放的污水中银离子的含量，需配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，如图是某同学配制溶液的操作过程：（1）正确称重一定质量食盐时，若天平指针左偏，应______（选右盘加砝码，左盘减盐）（2）配制该氯化钠溶液B操作实际称得氯化钠的质量是______克。（3）E操作中玻璃棒的作用是______。（4）下列错误操作可能导致溶质质量分数偏低的是（填序号）______。①B操作；②C操作中烧杯内有少量水；③D操作中仰视凹液面的最低处读数④D操作时有少量水溅出；（5）取上述溶液50g蒸发______g水，可得到10%的氯化钠溶液。【答案】（1）左盘减盐（2）1.5（3）搅拌，加速溶解（4）①②③（5）25【解析】【小问1详解】托盘天平称量物质重量应左物右