黑龙江省五常市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题含答案解析

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页黑龙江省五常市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列属于生命现象的是（）A．旭日东升 B．大海奔流 C．春芽破土 D．冰雪融化2．王大爷在花盆中种了一棵观赏橘，他每年春天都换一次营养土。换土的目的是营养土中含（）A．无机盐 B．有机物 C．维生素 D．二氧化碳3．下列植物种类最丰富的植被类型是（

）A．荒漠 B．落叶阔叶林 C．温带草原 D．热带雨林4．调查是科学探究常用的方法之一。下列有关调查的叙述正确的是（

）A．选取全部调查对象为样本 B．调查时要明确调查目的和对象C．在调查过程中不必作记录 D．调查结果必须用数学方法统计5．下列有关生物与环境关系的叙述错误的是（

）A．“万物生长靠太阳”——生物的生存离不开环境 B．“南橘北枳”——生物因素对生物的影响C．“千里之堤，溃于蚁穴”——生物影响环境 D．“草盛豆苗稀”——草和豆苗是竞争关系6．小明想验证“温度对鼠妇生活的影响”，下列做法正确的是（）A．用一只健康的鼠妇做实验材料 B．认真操作，统计一次实验结果即可C．为鼠妇提供明亮和黑暗两种生活环境 D．除温度外，其他条件相同且适宜鼠妇生活7．下列关于生物与环境的关系，说法正确的是（

）A．生物生存的环境是指生物的生存地点 B．非生物因素只有阳光、温度和水C．生物既受环境的影响，也能影响环境 D．同种生物的个体之间只有斗争关系8．下列属于生态系统的是（

）A．东寨港红树林自然保护区 B．五源河湿地公园内的所有生物C．海口海甸溪内所有的鱼 D．海口市人民公园里所有的树和鸟9．在一个低洼草丛中，有一堆长满青苔的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物。下列说法不正确的是（

）A．低洼草丛可以看作一个生态系统 B．蚯蚓生活在土壤中，属于消费者C．青苔是苔藓植物，属于生产者 D．蚂蚁、蜘蛛不能制造有机物10．“稻田养鸭”目的是实现稻鸭双丰收，鸭子在这个过程中起着“杀虫禽”的作用，下列关于此食物链写法正确的是（

）A．农作物→蝗虫→鸭子 B．太阳→农作物→蝗虫→鸭子C．农作物←蝗虫←鸭子 D．农作物→蝗虫→鸭子→细菌11．“克隆羊”是取出A羊的体细胞核，放入除去细胞核的B羊卵细胞中，形成的融合细胞，经早期胚胎发育后植入C羊体内发育成小羊，则该小羊的长相与（）羊相似A．A羊 B．B羊 C．C羊 D．不能确定12．下列结构中，属于营养组织的是（）A．番茄果实的果肉 B．番茄果实的表皮C．番茄果实中的“经络” D．番茄叶片的叶柄13．下列有关草履虫的结构和功能对应正确的是（

）A．表膜——摄食 B．纤毛——运动 C．伸缩泡——呼吸 D．食物泡——排泄14．四位同学调查校园周边的几种植物后，发表了不同的见解，其中不正确的是（）A．马尾藻没有根、茎、叶 B．肾蕨的叶片背面有孢子囊C．葫芦藓有假根，生活在阴湿环境中 D．银杏的种子外有果皮包被15．一般情况下花盆不要积水，洪涝过后农田要及时排涝，这样可保证花卉作物根部的（

）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用16．关于菜豆种子结构及萌发过程，下列相关叙述正确的是（

）A．萌发时胚芽最先突破种皮 B．萌发过程由胚乳提供营养C．胚轴发育成幼苗的茎和叶 D．菜豆种子中有两片子叶17．牡丹种子9月播种后翌年春天才能萌发。剥取并浸泡牡丹种子的种皮，浸泡后的溶液能抑制正常白菜种子的萌发。下列关于牡丹种子的推测，不合理的是（）A．种子有休眠期 B．缺少胚的牡丹种子，可以萌发C．种皮含有抑制种子萌发的物质 D．去掉种皮，牡丹种子可能提前萌发18．下列农业生产采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是（

）A．庄稼被水施后及时排涝 B．蔬菜大棚中延长光照时间C．夜间适当降低大棚内的温度 D．收获的粮食入仓前晒干19．农业生产中常蕴含一些生物学原理，以下前后不相符的是（

）A．播种玉米时合理密植——充分利用光照，提高光合作用效率B．扦插的枝条常被剪去大量枝叶——减弱蒸腾作用，减少水分散失C．移栽茄子秧苗时根部带一个土团——保护根毛，为了更好的吸收水分D．早春播种后用塑料薄膜覆盖地表——保证种子有充足的氧气进行呼吸作用20．为了了解所在城市或居住社区的生物种类，可采用（

）A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．分类法21．日常生活中，不利于维持大气中“碳—氧”平衡的做法是（

）A．骑自行车出行 B．节约用电 C．使用一次性纸制品 D．植树造林22．我国有多种多样的生态系统，其中被称为“地球之肾”的生态系统是（

）A．草原生态系统 B．海洋生态系统C．森林生态系统 D．湿地生态系统23．下列属于单细胞生物的有（

）①草履虫

②大肠杆菌

③小麦

④酵母菌

⑤衣藻

⑥蚯蚓A．①③④⑤ B．②③⑤⑥ C．①②④⑤ D．①②③⑥24．下列生态因素中，属于生物因素的是（）A．流动的河水 B．新鲜的空气 C．土壤中的微生物 D．温暖的阳光25．下列植物的器官都属于生殖器官的是（）A．根、茎、叶 B．花、果实、种子C．根、茎、花 D．果实、种子、叶二、判断题26．瓜果中酸酸甜甜的物质存在于液泡中()27．马铃薯又称土豆，可食用的部分是马铃薯植株的根()28．生物体内的遗传物质主要存在于细胞质中。()29．仙人掌和蘑菇都是自然界中的生产者()30．生态系统具有自我调节能力，但这种能力是有限的。_____三、填空题31．一个完整的生态系统由______部分和非生物部分组成。32．相思树和相思鸟的结构层次相比，相思树缺少的是______这一结构层次。33．地球上最大的生态系统是_____．34．除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是______。35．玉米种子和大豆种子结构的相同点是都有种皮和______。36．请将下列植物的可食用部位与所属器官连接起来，并将字母填入对应的括号中（1）甘蔗a种子（2）黄花菜b果实（3）胡萝卜c花（4）西红柿d根（5）花生米e茎（1）一()；（2）一()；（3）一()；（4）一()；（5）一()四、综合题37．下图是草履虫的结构示意图，请回答相关问题：(1)草履虫生活在淡水中，靠______进行运动。(2)草履虫通过______从水中获得氧气，并产生的二氧化碳排出体外。(3)草履虫消化食物的结构是[______]（填序号）。(4)草履虫排出废物残渣的结构是______。(5)草履虫的遗传物质储存在图中标号______所示的结构中（填序号）。五、实验探究题38．生物小组在探究种子萌发的外界条件时设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子分成四等份，在四个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在四个罐头瓶底各放两张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其操作过程和结果如下表：瓶号1234处理方式放少量水，置于25℃的有光环境不放水，置于25℃的有光环境中放少量水，置于-4℃的有光环境中放过量水，置于25℃的有光环境中实验结果萌发A不萌发不萌发(1)本实验有______组对照实验。(2)探究变量为水分的是1号瓶和______号瓶；探究变量为空气的是1号瓶和4号瓶。(3)1号瓶和3号瓶的实验结果说明适宜的______是种子萌发所需要的外界条件。(4)2号瓶的实验结果分别为A______。(5)判断：从本实验中可得出“种子萌发需要光”这一结论。()六、综合题39．下图为植物细胞和动物细胞模式图，请据图回答下列问题：(1)上图中代表植物细胞的是图______。(2)细胞分裂时，最重要的变化发生在[______]内（填字母）(3)图中进行光合作用的场所是[______]（填字母）(4)自然界中花瓣的颜色多种多样，是因为在花瓣细胞内含有花青素。花青素主要存在于细胞中的[E]______中（填结构名称）。(5)图甲中起保护和支持作用的结构为[A]______。七、资料分析题40．请阅读下列材料，回答有关问题：秦岭自然保护区群是秦岭生物多样性的精华所在，这里植被资源丰富、起源古老、区系复杂、分布典型。分布在海拔3000米以上的太白红杉林，成为乔木树种分布最高界，对研究第四纪冰川地貌、气候历史等方面有着重要意义。(1)秦岭自然保护区可以看作是一个生态系统，是由生活在这里的生物和______组成的统一整体。(2)多样化的植物造就了多样化的动物，这里已发现兽类126种，鸟类338种，有国家一级保护动物大熊猫、金丝猴、羚牛、朱鹮等8种，这些动物属于生态系统中的______。(3)红杉成活率高，具有很强的避虫害和防火能力，被公认为是世界上最有价值的树种之一，其种子外没有果皮包被，属于______植物。(4)林区内不同季节景色不同，特别是秋霜过后，柞树叶变为红色，桦树叶变为黄色，展现出“数树深红出浅黄”的秋色之美。据此分析，影响树叶变色的主要非生物因素是______。(5)金龟子成虫危害桦树等植物的地上部分。为了防治金龟子，林区工作人员在树干上悬挂鸟巢，招引喜鹊等益鸟，请据此写出一条食物链：______。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．C【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】旭日东升、大海奔流、冰雪融化，属于自然现象，不属于生命现象。春芽破土是种子萌发后植物开始生长，属于生命现象。故选C2．A【分析】植物的生长需要多种无机盐，氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运。【详解】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。花盆中的土壤里的无机盐被花吸收了，要想使花生长良好，必须增施无机盐或者换土，因此BCD错误，A正确。故选A。3．D【分析】本题考查的是植被类型的特点和分布。热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大。【详解】A．荒漠的生态条件严酷的地区，夏季炎热干燥，土壤贫瘠，植物种类十分贫乏，植被稀疏，非常耐旱，A错误。B．落叶阔叶林分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树，B错误。C．温带草原为半干旱气候，年降雨量250～600毫米，植被为阔叶多年生植物，在生长季早期开花，而较大的阔叶多年生草本则在生长季末开花，C错误。D．热带雨林，全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大，D正确。故选D。4．B【分析】调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法。调查法的步骤：一、明确调查问题，确定调查范围及对象；二、选择调查方式，不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查提纲及项目。四、实施调查。调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录，五、调查材料及数据的处理。对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计。六、撰写调查报告。【详解】A．不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查，A错误。B．调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，B正确。C．调查过程中要如实记录，C错误。D．调查材料及数据的处理。对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计，D错误。故选B。5．B【分析】（1）生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。（2）环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。【详解】A．万物生长靠太阳，是环境因素光对生物的影响，说明生物生存离不开环境，A不符合题意。B．南橘北枳是环境中的非生物因素温度对生物的影响，B符合题意。C．千里之堤，溃于蚁穴，反映了生物能够影响环境，C不符合题意。D．草与豆，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，所以“草盛豆苗稀”，体现了杂草与豆类之间在获取养分、阳光等方面存在竞争关系，D不符合题意。故选B。6．D【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这种不同的条件只有一个，就是单一实验变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。【详解】A．用一只健康的鼠妇由于会因偶然因素而产生实验误差，所以应该需要较多只鼠妇来做实验材料，如10只，A不符合题意。B．统计的次数少也会有误差，实验中要进行多次实验，取平均值，目的也是为了减少误差，B不符合题意。C．如果分成黑暗和明亮两组作对照，实验的唯一变量为光照，探究的是光照对鼠妇生活的影响，而不是温度了，C不符合题意。D．由于该探究实验探究的是温度对鼠妇的影响，所以就应该设置以温度为唯一变量的对照实验组，其他各项都相同，且尽可能减少其他各项对鼠妇的影响，D符合题意。故选D。7．C【分析】生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰，生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响，可见生物与环境是相互影响的。【详解】A．生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素。非生物因素如：温度、食物、光、空气、水等。而阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等，这些都属于环境，因此单一说生物的生活环境是指生物的生存地点具有片面性，A错误。B．环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括不仅有有阳光、温度和水，还有空气、土壤等，B错误。C．生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，生物也受环境影响，如干旱导致蚯蚓死亡，C正确。D．不同种生物的个体之间一种生物以另一种生物为食，因此会发生捕食关系；但是不同种生物的个体之间也有竞争、寄生、互利共生等关系，D错误。故选C。8．A【分析】生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生物与环境是不可分割的，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。【详解】东寨港红树林自然保护区既包括了所在的环境，又包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，是一个完整的生态系统。五源河湿地公园内的所有生物、海口海甸溪内所有的鱼、海口市人民公园里所有的树和鸟只包括了生物部分，没有环境部分，不符合生态系统的概念，都不是一个完整的生态系统。故选A。9．B【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【详解】A．低洼草丛可以看作一个生态系统，包括生物部分和非生物部分，故A正确。B．蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，它取食的是动植物残体，并将其中的有机物分解，从而获得能量，所以蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，在生态系统中应属于分解者，故B错误。C．青苔是苔藓植物，属于生产者，能进行光合作用制造有机物，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物，故C正确。D．蚂蚁、蜘蛛属于消费者，不能进行光合作用制造有机物，它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物，故D正确。故选B。10．A【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。【详解】“稻田养鸭”目的是实现稻鸭双丰收，鸭子在这个过程中起着“杀虫禽”的作用，生产者是农作物，初级消费者是蝗虫，次级消费者是鸭子。因此食物链的正确写法为农作物→蝗虫→鸭子，A符合题意。故选A。11．A【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。【详解】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。小羊多莉虽然是由C羊分娩出生的，但长相却一点也不像C羊，原因就是因为小羊的细胞核不是由C羊提供，而是来自于A羊。故该克隆羊表现出的性状应与A羊的性状相似。故选A。12．A【分析】绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。【详解】A．薄壁组织分布在植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，所以番茄果实中的果肉属于营养组织，故A符合题意。B．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，所以番茄果实中的表皮属于保护组织，故B不符合题意。C．输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，运输水、无机盐、营养物质，所以番茄果实中的“经络”属于输导组织，故C不符合题意。D．番茄叶片的叶柄处细胞壁增厚，属于机械组织，起支持作用，故D不符合题意。故选A。13．B【分析】草履虫是单细胞的动物，身体像一个倒转的草鞋底，通过一个细胞可以完成运动、消化、呼吸等各项生命活动，解答即可。【详解】草履虫的结构如图：A．氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜完成，A错误。B．靠纤毛的摆动在水中旋转前进运动，B正确。C．收集管和伸缩泡把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外，C错误。D．食物泡随细胞质流动。其中的食物逐渐被消化，D错误。故选B。14．D【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。【详解】A．马尾藻属于藻类，藻类植物没有根、茎、叶的分化，A正确。B．蕨类植物用孢子繁殖后代，孢子长在孢子囊中，B正确。C．葫芦藓是苔藓植物，植株矮小，无根，具有茎和叶，但是没有输导组织，所以长在潮湿的环境中，C正确。D．银杏是裸子植物，种子裸露无果皮包被，D错误。故选D。15．B【分析】呼吸是生物的特征之一，植物的根呼吸的是空气中的氧气。【详解】植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉；因此农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸。故选B。16．D【分析】种子吸水，子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。【详解】A．菜豆种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，A错误。B．菜豆的营养物质储存在子叶中，所以菜豆种子萌发过程由子叶提供营养，B错误。C．由分析可知，胚芽生有幼叶的部分，将来发育成幼苗的茎和叶，C错误。D．菜豆是双子叶植物，双子叶植物的种子具有两片子叶，D正确。故选D。17．B【分析】1、种子休眠是有生活力的种子由于内在原因，在适宜的环境条件下仍不能萌发的现象。2、种子的结构一般包括种皮和胚。胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用，单子叶植物的种子营养物质储存在胚乳内。【详解】A．种子休眠是有生命力的种子由于胚或种壳的因素，在适宜的环境条件下仍不能萌发的现象，牡丹种子9月播种后翌年春天才能萌发，说明种子有休眠期，A合理。B．胚是植物的幼体，缺少胚的牡丹种子不能萌发，B不合理。C．剥取并浸泡牡丹种子的种皮，浸泡后的溶液能抑制正常白菜种子的萌发，说明牡丹种子的种皮可能含有抑制种子萌发的物质，影响到了种子的萌发，C合理。D．剥取并浸泡牡丹种子的种皮，浸泡后的溶液能抑制正常白菜种子的萌发，种皮含有抑制萌发的物质，去掉种皮可能提前发芽，D合理。故选B。18．A【分析】呼吸作用在农业生产上的应用：①深耕松土给农作物深耕松土可以增加土壤中氧气的含量，根部氧气供应充足时，呼吸作用旺盛。有利于根部的生长和对无机盐等养料的吸收。②增加昼夜温差在温室中栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，可减少植物呼吸作用对有机物的消耗，提高农作物中营养物质的含量。③延长水果、蔬菜的储藏时间储藏农作物产品时，应尽量降低呼吸作用强度，减少对有机物的消耗。因此采用降低环境温度、减少氧气含量的方法，可延长水果、蔬菜的储藏时间。【详解】A．庄稼被淹后及时排涝，有利于植物的根进行呼吸作用，A正确。B．蔬菜大棚中延长光照时间，这是提高光合作用的效率，B错误。C．适当降低夜间大棚内的温度，降低呼吸作用，有利于有机物的积累，C错误。D．收获的粮食入仓前晒干，降低呼吸作用，D错误。故选A。19．D【分析】植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。【详解】A．光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关，播种玉米时要合理密植--充分利用光照，提高光合作用效率，A不符合题意。B．扦插的枝条常常被减去大量枝叶可以减弱蒸腾作用，减少水分蒸发，易于成活，B不符合题意。C．移栽茄子秧苗时，根部总要带一小块土团是为了保护幼根和根毛，易于成活，C不符合题意。D．早春播种时覆盖地膜有利于提高温度和保持水分，因此利于种子萌发，D符合题意。故选D。20．B【分析】科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。【详解】要了解某一生态环境中生物的种类和数量，通常采用的方法是调查法。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。故选B。【点睛】关键是把握科学探究的方法。21．C【分析】绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称碳-氧平衡。【详解】A．骑自行车出行，可以减少二氧化碳的排放，利于维持大气中碳一氧平衡，A不符合题意。B．节约用电，可以节约资源，减少二氧化碳的排放，利于维持大气中碳一氧平衡，B不符合题意。C．使用一次性纸制品，会破坏更多的树木，不利于维持大气中碳一氧平衡，C符合题意。D．植树造林，爱护花草树木，可以更好的进行光合作用，利于维持大气中碳一氧平衡，D不符合题意。故选C。22．D【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。【详解】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，所以被称为“地球之肾”，因此ABC错误，D正确。故选D。23．C【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。【详解】④酵母菌属于真菌，是单细胞生物，整个身体由一个细胞构成。⑥蚯蚓是环节动物，属于多细胞生物。③小麦是被子植物，属于多细胞生物。⑤衣藻属于单细胞藻类植物，整个身体由一个细胞构成。②大肠杆菌是细菌，整个身体由一个细胞构成。①草履虫的整个身体由一个细胞构成，属于单细胞生物。故选C。【点睛】解答此题的关键是知道单细胞生物的结构。24．C【分析】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。河水、空气、阳光，都是非生物，属于非生物因素；微生物是生物，属于生物因素，因此ABD错误，C正确。故选C。25．B【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此答题。【详解】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根、茎、叶与营养物质有关，属于营养器官。花、果实和种子与生殖有关，属于生殖器官。故选B。26．正确【分析】植物细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质。植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质。【详解】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，故题干的说法正确。27．错误【分析】绿色植物包括六大器官：根茎叶花果实和种子。【详解】土豆是马铃薯的茎，是马铃薯的营养器官，故题干观点错误。28．错【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。【详解】细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种组成的，一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义。分析可知生物体内的遗传物质主要存在于细胞核中。故本题说法错误。【点睛】解题的关键是理解细胞核的功能。29．错误【详解】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。仙人掌体内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，属于生产者，蘑菇细胞内不含叶绿体，属生态系统中的分解者，故题干观点错误。30．对【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，自动调节能力就越强。【详解】在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，这是因为生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制。所以，这种自动调节能力是有一定限度的，题干说法正确。【点睛】解题的关键是理解生态系统的自动调节能力是有一定限度的。31．生物【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【详解】生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分包括生产者，消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。32．系统【分析】绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，可见动植物体的结构层次的区别是有无系统。【详解】相思树是绿色开花植物，而相思鸟属于动物，通过比较二者的结构层次，可知，相思树没有系统这一结构。33．生物圈【详解】试题分析：考点：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统．34．细胞【详解】病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的。除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。35．胚【详解】大豆种子结构包括：种皮和胚。玉米种子结构包括：种皮和果皮、胚乳、胚。大豆种子和玉米种子的相同点：都有种皮和胚，胚都包括胚芽、胚根、胚轴、子叶。36．

e

c

d

b

a【详解】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。甘蔗的食用部分是茎，黄花菜的食用部分是花，胡萝卜的食用部分是根，西红柿的食用部分是果实，花生米的食用部分是种子。37．(1)纤毛(2)表膜(3)⑥(4)胞肛(5)③【分析】草履虫全身由一个细胞组成，属于单细胞动物，如图：图中①是表膜，②是细胞质，③是细胞核，④是纤毛，⑤是口沟，⑥是食物泡，⑦是伸缩泡。【详解】（1）草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，草履虫在水中运动是依靠纤毛的摆动在水中旋转的摆动。（2）表膜是草履虫是呼吸结构，草履虫通过表膜从水中获得氧气，并通过表膜将产生的二氧化碳排出体外。（3）口沟是草履虫的取食结构，口沟附近的纤毛摆动使食物进入细胞内形成⑥食物泡，逐渐被消化。（4）食物残渣由胞肛排出。（5）草履虫的遗传物质储存在③细胞核中。38．(1)3##三(2)2(3)温度(4)不萌发(5)错误【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【详解】（1）本实验设计共有3组对照实验：1与2是以水分为变量的对照实验、1与3是以温度为变量的对照实验、1与4是以空气为变量的对