规范化管理强化学前教育调研报告

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在经济发展快速的今日，报告的适用范围越来越广泛，其在写作上具有肯定的窍门。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是我帮大家整理的规范化管理强化学前教化调研报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、我县学前教化的现状及存在的问题

（一）基本状况

全县城区共有幼儿园27所，其中国有1所，集体1所，民办（私人）25所；共有幼儿班106个，其中小班37个，中班33个，大班36个；在园幼儿数3341人，其中小班1010人，中班1041人，大班1320人；教职工总数252人，其中专任老师149人，专任老师中学历合格者131人，专任老师中专业合格者71人，保育员4人，其他教职人员101人。

（二）数据分析状况

1、县城区幼儿园国有、集体太少，只占13。5%，私人的太多，占86。5%

2、幼儿园班额过大，国家规定小班（3—4岁）25人，中班（4—5岁）30人，大班（5—6岁）35人，混合班30人。我县实际：第一幼儿园小班3个，135人，每班45人，超20人；中班3个，119人，每班40人，超10人；大班3个，155人，每班53人，超18人。老干幼儿园小班2个，65人，每班32—33人，超8人；中班2个，81人，每班40—41人，超人；大班2个，111人，每班55—56人，超20人。民办幼儿园中，小班也有每班达40人的（小燕子），中班最高有每班48人的（中英文），大班也有50人的（小天鹅、小燕子、蓓蕾）。国家规定最多不得超标5人。

3、师资队伍与要求差距大。国家规定，幼儿老师学历合格率为101%，专业合格率为80%。我县状况为，专任老师为149人，学历合格的131人，合格率为87。9%，专业合格的'71人，合格率只有47。65%，其中，金苗幼儿园3个老师中没有一个专业合格的幼师。

（三）存在的主要问题

1、办园条件差

一是全部幼儿园室外活动场全部限，有的甚至没有室外活动场所，只租用了有限的民房。

二是无象样的大型玩具供幼儿玩耍。

三是环境卫生差，平安设施不够，特殊是冬季取暖没有空调设备，全部用碳火或电火，平安隐患大。

四是食堂普遍没按养分搭配，购买的点心质量差。

2、师资力气弱

一是专任老师学历合格率和专业合格率与规定相差太大，学历合格率只达87。9%，专业合格率只达47。65%。

二是老师的教学方式与现实的幼儿需求不太相适应，老套的较多。

三是幼师综合素养不高，琴、棋、书、画、歌舞样样行的少。

3、缺乏科学的办园准入机制。如办园的硬件条件和师资配备没有详细量化标准，班额过大和其他办园条件不达标没有详细的惩罚措施；还有就是缺乏对办园的监督机制。

4、没有科学的收费标准。如达到什么标准收费多少没详细标准。

二、解决问题建议思索

（一）规范办园行为

1、规范学前教化机构名称，不得对家长有误导作用和与实际不相符的办园行为。

2、严格限制班额，确保教学质量。

3、严格学前教化分支3

机构管理。各级各类学前教化机构申请设立分支机构的，须分别经原审批机关批准后才能设立。

4、加大对非法办园的清理力度。对未取得办园许可而擅自办园招生的学前教化机构，由教化行政主管部门会同公安、司法、物价、财政、民政等有关部门依法予以撤销，并赐予相应惩罚。对于被取消的学前教化机构，要通过各种媒体渠道向社会公布。

（二）规范管理行为

1、进一步完善实施分类评估制度，并把评估结果通过媒体向社会公布。

2、实施类别动态管理制度。对学前教化机构类别实行动态管理。通过年审复评，对质量提高的要进位进类，质量降低的要降位降类。教化行政主管部门要对学前教化机构进行定期评估和不定期检查、督导和排位排类。

3、严格实行办园准入制度。学前教化机构要实行幼儿园园长、幼师和其他工作人员准入制度，要持证上岗。对不适合岗位要求和不符合任职资格的人员应刚好调离工作岗位。

4、规范收费管理。各级各类学前教化机构要严格按《收费许可证》规定项目和标准收费。

5、加强平安工作。根据健康第一和平安第一的要求抓好平安管理工作。应建立房屋、设施、消防、交通、食品等平安防护和检查制度，防止各种意外损害事故发生。

（三）规范教化教学行为

1、规范爱好班的管理。在一日活动时间之外举办收费爱好班，根据规定，本着家长自愿的原则，不能强迫幼儿参与，并向家长公示收费标准。

2、规范课程和教材管理。要根据《幼儿教化指导纲要》选择相宜的教材，要建立符合实际、突出地方特色的教学方案