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217.为“僵尸公众号,对此你怎么看?【题目类型】综合分析现象类【能力考查】综合分析能力、语言表达能力【解析人】张燕【参考解析】平台。极大地方便了广大网民通过信息化平台最快获取政府政务信息,拉近政府和群众的距离,对提升政府的透明度和公信力,改善政府形象起到了很好的推动作用。但是在政务微信大发展的背景下,各地政府呈现出良莠不齐的特征。这一特征主要体现在各地政务微信信息更新不及时、内容品质不一、运营人力不足等多方面。因此很多政务微信被称为“僵尸公众号,这不仅会造成移动网络资源的浪费,也会影响群众解决问题的进度和参政议政的积极性,削弱政府的公信力。之所以出现“僵尸资上舍得花钱,但对内容的重视远远不足。各种“僵尸网站、微信号恰恰表明,一些政府部门对信息公开工作并不重视,“为民服务、以人为本的思想没有从根本上建立,并不是真正希望通过微信平台为百姓提供便利,只是做做样子给公众;应移动网络兴起而推出了多种形式的交流平台,但却缺乏后续工作的建立,实际;罚措施,致使服务平台流于形式。;有了信息公开平台,还需要机制建设配套,各地政府应加强工作机构建设,已经设置专门机构的,要加强力量配置,把专业水平高、责任心强的人员配置到关键岗位,尚未设置专门机构的,要明确专人负责,确保在应对重大突发事件以及社会热点事件时不失声、不缺位,有条件的应尽快成立专门机构,保障必要的工作经费;此外,还应加强专门机构人员的业务培训,加强督查指导,加强工作考核,加大问责力度,我们的新闻媒体、社会大众也应当积极关注政府动态,监督及促进政府信息公开的力度。总之,政务微信的建立不是终点,也不是目的,政务微信在弘扬主旋律、传递正能量的同时,应不断完善和强化服务功能,冲着切实解决问题的方向,发挥好政务微信的“沟通”、“便民”、“施政”的价值,切实将“微服务”做成一个民心工程,避免政务微信开而不用,用而不实,沦为“僵尸平台,成了一堆新摆设。18.高校期末考试反作弊频现奇招。武汉长江工商学院管理学院某老师为2011级人力资源专业的126名学生各出了一道“专属识,对热点话题从不同角度进行分析。对此,你怎么看?【题目类型】现象【能力考查】综合分析能力、语言表达能力【解析人】何晓鹏【参考解析】也引来人们的热议,一时间众说纷纭褒贬不一。不少人认为这是对考试方式的一种革新,是应当支持,并加以推广,为这种行为点个赞。但是,回头细想,我认为,我们不必急着为这位老师点赞。126名考生给予专属考题,彻底的杜绝了学生作弊的可能。并且,要求每个学生设置结合社会热点话题进行分析,这于考题区别于原来的那种依靠背书就能取得高分的应试类题目,可以使学生可以将社会热点现象与本学科知识结合起来,从而提高了学生们对于每一个人都有针对性的“专属题目,老师一定耗费了大量的心血,精力和时间。可以看出,该教师确确实实是以为认真负责的好老师。但是,我们不仅仅应当看到这些,更重要的是要考虑考试的本质和举行考试的目的。独的设置考试题目,确实违反了公平的基本原则。由于题目不同,那就意味着每道题的难度必然不同,这样,有些考生面对的是简单的题目,有些考生面对的是较难的题目,又能如何的能从考试中,公平的评价每个考生。这样的考试不能准拿到了简单的题目,而运气不好的考生,拿到了复杂的题目,考试的最初公平取材的目的又如何体现。本质,要求每个考生平等的进行考试。加强监考强度和力度。当前,新的技术水平被投入到监考之中,可以有效的遏制考试的作弊现象。因此,与其耗费心力从题目下手,不如从监考着手,还考生一个公平的环境。其次,应当侧重于教学方法的改进,将学生的兴趣吸引到课堂之上,这样才能使学生从被动的学习,变为主动的学习。这样才能有效的提升学生的专业知识水平。当学生的专业水平都很高时,都能从容的应对考试,那又有谁去作弊
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