考研英语写作技巧

首先讲一讲2010考试大纲对写作的要求：攻读硕士学位研究生英语入学考试中的短文写作是测试考生用英语书面表达思想的一般能力。该部分由A、B两节组成，总分为30分。A节：考生根据所给情境写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括信件、通知、便笺、摘要、备忘录等。考生在答题卡2上作答。满分10分。B节：要求考生根据提示信息(命题、主题句、提纲、规定情景、图、表、等)写出一篇160–200词的短文(标点符号不计算在内)。考生在答题卡2上作答。满分20分。从最近8年的写作试题来看，该节通常要求考生写一篇说明性议论文。应用性短文和说明性议论文都应切题、包含提示的全部要点，能正确表达思想、意义连贯，句式变化多，用词面阔，无重大的语言错误。如何才能提高写作能力呢?我建议的方法可以归纳为六个字：背记、改写、套用。1.背记：背什么?第一、背阅读理解等材料里面的成语、惯用句式或段落。第二、背教师给的范文的框架、句型、段落。众所周知，读、写是培养书面交际能力。读、写既互相区别，又互相联系。研究生英语入学考试的短文写作是测试考生书面表达的一般能力。要提高书面表达能力，必须多读、多背。多读、多背是解决语言知识问题。近代英国语言学家帕麦尔(H.E.Palmer)在所著的《TheOralMethodofTeachingLanguages》一书中说过这样一段话：“Thestudyofalanguageisinitsessenceaseriesofactsofmemorizing;whetherweareconcernedwithisolatedwords,withword-groups,withmeaningsorwiththephenomenaofgrammar,thefactremainsthatsuccessfulmemorizingisthebasisofallprocess。”(学习一种语言，从本质上说，是一系列的记忆活动，不管我们所涉及的是孤立的单词、词组、词义或语法现象，事实总是这样：记忆是一切成功的基础。)这段话告诉我们，熟记是学习外语能否成功的关键，记多少大作文这一块我们认为有三种情况，考生都应该做一些准备。第一种还是漫画作文，给你一副图请你发表议论，这是今年作文这块的热点。第二种，图表作文。因为考试中心每年都在说图画图表，但是图表作文从99年以后就考过一次，但是作为考生应该做全方位的准备，所以图表作文一定要做准备。图表有很多种，有可能是有表格，可能有柱状图，也可能是曲线图，也可能是笔状图，碰到这些图表能不能描绘出来，这就需要考生针对这些图表进行前提的准备。第三，情景作文。就是命题者给你一个具体的情景，可能是中文也可能是英文，然后请考生针对这个情景发表议论写一篇文章，这样的作文在考试中心当中的样题当中出现不少。所以考生在情景作文当中也应该有基本准备。就大作文而言考生需要做三个准备，第一个就是图画、漫画作文，第二个是图表作文，第三个是情景作文。应该说图画、漫画作文仍然是概率比较高的命题方式。这位网友还提到这三种不同作文有没有具体的选择框架？框架还是有的，但我想这个框架应该是笼统的，我建议同学们在写作文的时候，大概都把这些作文处理了三段就可以了，这三个段落具体写什么东西呢？不要对自己进行非常严格的限定，如果这样的话会产生反作用。这种反作用往往会束缚住你的手脚，束缚住你头脑当中内容的展开。所以我的建议是，同学们不管是哪一种大作文就写成三段，这就可以了，你只是动笔写之前把三个段落设计一个大内容，然后进行展开就够了。不要刻意背一些所谓的框架，说句实话在阅卷现场有不少老师对固定框架比较反感。我是2005年的考生，英语一直是考研的重要科目，作文更是重中之重。英语可不是我擅长的科目，我对英语的准备也比较充分，我从大二开始就关注英语的复习，也积累了不少经验，在这儿就把我个人的一些感觉和大家一起来分享。考研作文一定要重视，他可是重中之重呀一点不感马虎。对于作文，我有以下的几点心得。首先是利用好范文。我不主张背范文。但是经典的句子一定要背。比如画视作文的开头，从描写段到论述段的过渡段和过渡句，再有就是一些万能句子。比如：AlthoughthedrivetoprotectXXXinterestsandrightsisalongorientededucation和quality-orientededucation这两个短语。在写一篇关于环境保护的作文时，学会了滥砍滥伐和环保意识，水土保持等等这些短语的英文表达。在一篇关于描写城市交通的作文中，又积累了关于高峰时间的两种表达，这也是写作的一个小技巧，即在表达同一事物的时候，用不用的表达方法。象这些都是我平时作练习时从书里面摘抄下来的，那本高分作文20天突破挺不错的，里面的内容很全面的，涉及了各个方面的练习，我觉得应该买一本试试。你会发现好的文章同一个核心词汇不会出现两次。当你掌握了这些很地道的英文表达，作文自然就会得心应手。在练习的时候，一定要想方设法的用上自己所积累的好的句子。那这种强迫变成了习惯，你就会觉得写作的思维也会随之改变。只要一落笔，就是那些美的句子，有了这种感觉，自己就会变得很自信。最后就是关于一些谚语的应用。一篇文章如果在开头和结尾处用上一句谚语，那就是画龙点睛。所以平时背一些谚语也是有必要的。去年，我在练习时积累了这样一个谚语，unitedwestand，dividedwefall.这个谚语的意思是，“团结则存，分裂则亡。”参加过去年考试的人都会知道，这个句子恰恰是翻译的最后一句。当我看到这个题目的时候，当时心跳加速，想都没想轻而易举的拿下了！在这里我只想说对于英语的学习，贵在积累。虽然，我在练习作文的时间很长，可是却是受益匪浅。其实现在觉得作文还是比较好拿分的，只要是用心的去练习，成效是非常明显的。终于写完了，不过我感觉还是不是很详细。我写此文有两个原因，一是想给那些初次考研的朋友一些借鉴，考研忌讳走弯路，希望我的教训能让给大家一些启发。再有就是，写给我的一位朋友，我不知道他还来不来这个网站。希望他能看到，能有点帮助。时过境迁，关于考研的一些事情开始随着时间的流逝渐行渐远，也开始遗忘了。我想，如果我们缘分未尽，终有一天会再相见，或是再重新认识的。不过，或许有些人在生命中注定无缘相见。一开始就已经注定了。不管是哪一种，我都不再计较了。我都希望你能好好学习，尤其好好学习英语，一定要考上。一、多阅读，多积累就英语写作来说，如果你想让自己的作文水平有一个质的飞跃，首先就要懂得去吸取别人文章中的精华，这个吸取精华的过程就是阅读。只有多阅读，才能够培养起良好的语感，才会知道如何去构思，如何去质疑别人的观点，表达清楚自己的意思。正所谓"读书破万卷，下笔如有神"。无论何时，大家都勿急躁，因为"跑"得好的前提是"走"，作文这种慢火候才能提高的题更是如此，一步一个脚印才是写作稳步提高的策略。近些年写作考题的内容和主题，基本都与当年的热点话题有一定的关系，所以平时多阅读英语报纸、杂志，能够帮助你掌握更多的话题资源。对于比较热点、重要的主题，可以有目的地进行搜集整理。阅读的过程也应该讲究方法，以泛读与精读结合的方式进行学习。一些好的文章建议你读过以后做英文阅读笔记。相信在读与写的过程中，你的写作水平自然会得到快速提高。二、研读思考，背诵范文背诵是快速提高写作成绩的一条捷径，建议考生可以选择历年真题中的写作佳文，先是研究，思考人家是怎么构思，怎么写的，获得高分的闪光点在哪。然后在理解的基础上记忆，通过自己的思考分析更能够在无形中增强你的表达能力。同学们也可以拿一些英语原著名篇来读、背，这样可以加强自己的语感，使自己的表达更加地道。三、每周一练，增强表达表达能力需要考生平时自我的练习，实际动手的能力至关重要。考生可以给自己制定一个写作计划，一周至少练习一篇文章，在加强写作练习之后，你的文章才能够"成章"。平时训练的重点应该锁定在文章是否切题，行文是否表意明确、通顺，有无语法错误等。另外，一定要给每一次行文限定一个可行的时间，并且按照这个时间严格要求自己完成。如果能有范文进行比较，效果会更加明显，如果没有范文作为标样，建议考生可以找英语水平较好的同学看一看。也许评看你作文的这个考生英语水平不是很高，但看别人文章的时候很容易看出缺点，所以也可以帮助自己发现问题加以提高。如果条件允许的话，找老师请教一下最好。掌握好的方法加之持之以恒的努力，相信最后的成功一定属于你！万学海文希望所有的考生继续坚定考研信念，自信满满的走下去！规划写作进程在考场上时间是非常宝贵、十分有限的，所以就需要我们在平时练习的时候一定要养成合理规划写作进程的好习惯。每一个人都有不同的写作习惯，有的人习惯于先写出提纲，有的人习惯于完整地写下草稿后再抄写在卷面上，也有人习惯于直接在卷子上写。但不管怎样，我们一定要首先计划安排好时间。通常情况下你可以在动笔之前花10分钟左右的时间构思并写出提纲；然后用大约50分钟的时间把短文写好，其中小作文15分钟，大作文35分钟；如果你习惯于打草稿的话，可以用30分钟的时间写草稿，然后再用15分钟左右的时间把草稿抄写在试卷上，可以边抄边修改，以保证卷面的整洁；最后我们还有大约10分钟的时间来检查。在平时写作的时候就要严格按照考试的要求操练。审清题型题意在考场上有些考生往往担心没有足够的时间，看完题目就动笔写了起来，结果是写了一半却发现跑题了。为了避免这种情况，首先要认真审题，在审题期间我们要解决两个问题，即：分清题型和揣摩题意。一、分清题型拿到题后，分析该题目是议论文、说明文、记叙文或书信通知类的文体(历年来的考研英语作文题都属于论说文)，以及题目中所给的信息是段首句、提纲、还是图表或关键词。不同的题型要求使用不同的语言风格和写作方法。分清题型，脑子里就对采用什么风格和方法写作有了一个初步的概念。比如：如果题目是议论文，就要想到必须在文章中使用充分的例证来说理：如果是书信体，就必须注意使用书信的格式，用诚恳生动的语言来打动读者。二、揣摩题意根据题目中的一些词汇信息，来确定文章主题，限定写作范围。比如，1996年的题目是：“goodhealth”。从“health”这个词可以确定，这篇作文的主题应该是健康，而不是娱乐或其他的事物；而从题目里出现的“good”这个词可以将作文的主题缩小到良好的健康。再结合所给出的outline，确定具体的写作思路和范围。再比如，近几年常考漫画作文，2004年考研英语作文就是一篇漫画式作文，题目是《终点又是新起点》。许多考生在看到这个题目之后感觉不难，也很熟悉，但又不知该如何下笔，具体该写些什么。首先我们要缩小话题范围或者说是将短文的内容具体化╪arrowingdownthetopic）。我们可以结合大到社会问题、小到个人情况来展开话题。比如说：为了申办奥运会，我们中国人努力了十余年，企盼了十余年，在2001年我们终于实现了这一夙愿。至此，我们可以为申奥画上一个圆满的句号了。但同时这也是一个新的起点，我们又必须立即着手准备2008年的奥运会。再比如2003年的春天，我们正常的工作和生活被一场可怕的瘟疫打乱了，这就是人们闻之而色变的SARS。通过几个月全社会齐心协力的奋战，我们终于战胜了这个恶魔。这是一个终点，同时它也是一个新起点，一个需要人们改变不健康的生活方式的新起点，一个人类维护生态平衡的新起点。我们也可以从小处着手，比如：考研是一个终点，是我们进入大学后四年辛苦努力的结果，同时这也是人生中的一个岔路口，一个新的起点，是莘莘学子们或继续深造或步入社会的新起点。这样，我们缩小了话题范围之后就比较容易下笔了。精心选材构思在分清题型、确定了文章的主题和写作范围之后，要开始构思写作的内容和步骤了。也就是说，在作文答题纸上动笔之前，要对文章将要涉及到的内容以及组合这些内容的步骤进行思考。当你看到一个题目时，是不是常常遇到大脑一片空白的情况？如果是这样的话，不要着急，因为你并不孤单，有许多人和你一样也正为此发愁呢！下面我们就要介绍两种有效的方法来克服这个问题。一、风暴联想法构思写作方法和步骤先要围绕题目，广泛搜索材料，然后是筛选材料，列出稍微详细的提纲。搜索材料可以采用联想法，即针对题目所给的信息，快速地联想尽可能多的与信息有关的材料，将所有这些想到的材料写在草稿纸上，这些材料可以是一个单词、一个短语或一个句子，然后再进一步筛选。下面就是一个用风暴联想法来搜集素材的例子：要求“Demonstratethattheinventionofcomputerhassignificantlychangedourlives”，此时我们可以给自己限定十分钟的时间，在这十分钟里让我们的思想随意走，联想到什么便写什么，无须讲求逻辑、语法，务求尽快在指定时间内列出所想到的字、词、句。接着看看哪些与题目相关，然后将它们组合成有用数据。我们可以想到：Computergames,conveniencebroughtbyInternet(e–mail,ICQ).thinkscomputersareforkids.Mothersaysit’stoobadthatkidsdon’treadintheirsparetimeanymore.Hackers,purchaseon–line,surf,Program,becomeaprogrammer?bigfuture?Guidedmissiles,Computersinrailwaystations—printticketsBanks—shoveyourcreditcardsAmanluckedout—deposited$100猚omputercreditedhimwith$10,000Arewejustnumbersnow?如果要写一篇关于电脑的正面影响的短文的话，划线的单词、短语或句子就是有用的。并不是我们所能想到的都是有用的，我们还需要根据短文的主题来取舍。练一练请从下面所给的话题中选出一个你感兴趣的，然后用风暴联想法搜集相关素材。（5mins.）TraveldietingeducationdreamsanimalsAutomobilesfamilysportsadvertisement二、自我提问法除了通过风暴联想法来搜集素材以外，我们还可以通过自我提问法来打开思路。当记者要写一篇新闻稿时，都会在报道中回答以下的问题：│who│what│where│when│why│how│同样地，我们也可以围绕这些问题来搜集作文的材料，从而让自己由不同角度去看同一主题，帮助自己定位。我们无须安排一定次序，也不用担心数据是否有用，只要尽量提出多一些的W－H问题，然后逐一解答便可。当我们完成后，再决定取舍哪些材料。下面我们还是以电脑给人们的生活带来的影响为例，用自我提问法来搜集材料。可以想到的问题有：1Whenwascomputerinvented?2Whatcanacomputerdo?3Whatarethepositiveinfluencesbroughttohumanbeingsbycomputer?4Whatarethenegativeinfluencesbroughttohumanbeingsbycomputer?5Whatcasesinpointdoweoftenseeinourlifeasfarastheinfluenceofcomputerisconcerned?6Whatwillthefuturecomputerdoforus?7Cancomputertaketheplaceofhumanbeings?这些问题中有些是有用的，有些可能派不上用场。现在我们就可以来筛选出有用的问题，按照一定的逻辑顺序排列，逐一解答便可得到作文的大概了。练一练请选择下列一个你感兴趣的话题使用自我提问法搜集素材。AnAccomplishmentonCampusAProposalforChangePatriotismChangingCriteriaForGoodCollegeStudentsAnOccurrenceinYourCityMyViewonRaveParty快速拟写大纲通过风暴联想法和自我提问法的学习，我们打开了思路、搜集到了许多相关的素材。下面我们就需要理出文章的基本思路，也就是要构架作文的轮廓或大纲（outline）。四、六级英语考试的作文大多给出了轮廓，考生只需按照所给的框架扩写就可以了。而近年来的考研英语作文多以漫画的形式出现，因此需要考生在动笔拟稿之前自己写出大纲以保证作文思路清晰，紧扣主题。所谓大纲就是一个有逻辑、有组织地对作文的概述。一个好的大纲是我们写作过程中的好助手，它可以帮我们确定作文的主题和结构、有序地组织自己的观点、合理地安排材料。写大纲的时候，我们可以使用完整的句子，也可以使用单词或短语。使用完整的句子写大纲比较详细，而且有些主题句在最后写成文的时候直接可以使用。而如果使用单词或短语来写大纲的话则会更快、更简洁。下面我们继续以上面的话题为例，写一个大纲。作文实例：TheEffectofComputeronOurLifeⅠ.Thesis:Theinventionofcomputerhasgreatlychangedourlife.Ⅱ.Theeffectofcomputeronourlife1.Positiveeffect2.NegativeeffectⅢ.Conclusion:Wemustusecomputerinacorrectway.大纲拟好后，下笔成文就是apieceofcake了，下一步就交给你来完成了。如果对这一话题没兴趣，请进入练一练。练一练请从下面的话题中选择一个你感兴趣的，先用风暴联想法或自我提问法搜集素材，然后再写出大纲。1.FastFood2.AirPollution3.CarCrazeinChina4.GenerationGap5.EducationProblem6.PeopleShouldBeRewardedAccordingtoAbility,ortoAgeandExperience?开心一点，再坚持一点把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力，你就会感到两脚生风，呼呼前进。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已，我们要坚信，只要有投入、有付出，就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”词汇掌握有限的考生，可以经常看一看朗文词典中词条的英文注解，这对于提高写作的表达能力会有巨大的帮助，整部词典成千上万的词义全部用2000左右常用词汇解释，随意翻开词典的任何一页，找出其中不认识的单词，然后看后面的英文注释。要找不认识的单词，因为在急于想知道意思的情况下看注解，印象才深刻。要先学人家怎么表达，再学会自己表达。对于一个一时找不着词的概念，应该用一种迂回曲折的方式把意思表达清楚。或用一个短语，或用一个从句，或三言两语，如果没出什么语言错误的话，这也算是一种智慧！学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80摄氏度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学英语要一鼓作气，天天坚持，在完全忘记之前及时复习，加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。如果等到完全忘记了再来复习，就像又学新知识一样，那么，我们就永远是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却很难品味到其甘润。范文赏析InternetInternethasbecomeanessentialandpowerfulinfluenceonoureverydaylives.Withtherapiddevelopmentofhightechnologiesandeconomy,peoplewillgetmoreandmorebenefitsfromtheuseofInternet.ThereisnodenyingthatInternetisawonderfulsourcefromwhichwecanretrievevaluableinformation.Also,itcanbeanimportantbuildingblocktopeople’slearningbecausevastamountofinformationisonlyclicksaway.What’smore,peoplecanpurchasetheirfavoritegoodsthroughtheInternetinsteadofgoingshoppinginchaoticstreets.However,ifusedimproperly,Internetcanputusatrisks.WehavesufficientevidenceindicatingthattheInternetcanbeaharmfulinfluenceonpeople.Internetuseappearstocauseadeclineinpsychologicalwell瞓eing.Itsaddictivepowerhasincreasedchildrenandyoungsters’timespentinfrontofthecomputerscreensattheexpenseofotherhealthierphysicalactivities,thusincreasingtheirchanceofgettingoverweightandshort瞫ighted.AndexposuretothewiderworldviatheNetmakesuserslesssatisfiedwiththeirlives.Likeanythingelse,Internetislikeacointhathastwosides.Wemustrealizeitsharmfulpotentialswhilemakinguseofittoachieveabetterandmoremeaningfullife.It’simportanttorememberthisisnotaboutthetechnologyitself;it’sabouthowitisused.名师点评文章结构紧凑、层次分明、说理充分，还有个别“闪光词”十分耀目，如“addictive”，怎能不拿高分呢？值得背诵一下。应该说，“网络”是新兴热门话题，有关“网络”的利弊，众说纷纭，争议颇多。另外，向大家透露个消息：近年的考研作文还未涉及此话题！在临近考试前一个月是作文复习的最佳时机，当然如果你要更加保险，再提前一个月也是可以的。毕竟，英语作文水平的提高不是一朝一夕的事情，而且即使英语作文水平上去了，如果不注意考研英语作文的特殊要求，或者发挥地不好，也不一定能取得高分。用最后一个月的时间掌握正确的方法，把握好英语作文复习的要点，取得高分并不是难事一件。首先，我们来看考研英语英语作文写作部分的分类。写作包括两类，一类是小英语作文，多是求职信，辞职信，道歉信和感谢信等，这类英语作文已经给出英语作文内容要点，照着提示写清楚要表达的要点，表达明白即可，不需要复杂华丽的文采修饰。另一类是大英语作文类型，从选题范围上看，大都是目前人们最为关注的问题，反映了当前社会的热门话题或可以用热门话题来透视的哲理性问题。通过对近些年的真题分析，从文体上看，可以划分为说明文和议论文；从出题形式上看，在平稳中逐渐趋于多样化，写作题目易于理解，无论以文字的形式还是以图表、图画的形式出现都浅显易懂。相信大家对考研英语英语作文有个大体地掌握了，但是真正想把写作部分的成绩提高上去，首先肯定是靠平时大家的积累，在这最后一个月里，还没有积累的同学就要好好利用这段时间进行突击的积累，比如临场背记——在考研英语作文方面，临考背记十分有效。临考背记主要是范文、图表描述语言、句型和连接词、应用文的格式。背范文有押题成分的存在，另一方面，多背几篇范文，写作的感觉都会不同一些，并且，所背的范文一般都是比较有代表性，有些词语、短语、句子都可以用上。由于最近几年几乎年年考图表英语作文，所以对图表的一些基本的描述的词、句，一定要记住，一旦出图表英语作文题目，那么这些表达是必须的。句型和连接词主要是过渡句和过渡词，这些词句中有一些甚至是放之四海皆准的，任何英语作文都可用的，比如AsIknow、Firstly、onthehand等等。多背一些这样的词语、短语、句子。考试的时候一般都可以用到的，从而使英语作文的层次更加清楚，更连贯也显得更地道。好的英语作文应该是紧扣文章主题，遵循特定的文体格式，选用恰当的语言合理组织文章结构，内容统一、连贯，语法、拼写、标点正确，用词恰当。在写作时考生可以按照以下的程序以减少一些失误，为英语作文增值——1、写作第一步是仔细审题英语作文第一步是仔细审题，考生要仔细阅读试题要求及相关信息，如图表，图画，数字等，准确把握出题者意图。考研英语作文忌信手拈来，提笔就写，根本不审题，想到哪儿就写到哪儿，或完全凭自己想象编故事，置考试要求于不顾，“下笔千言，离题万里”。比如1998是一幅卡通画，老母鸡声明外加一首打油诗，讽刺一些企业把该尽职之事作为推销产品的承诺。如果考生说老母鸡很可爱，但爱自夸，然后说自己某个同学也爱自夸，这就偏离主题。

有的同学没有审题习惯，或担心时间不够草草审题，最后发现文不对题，草草收场，这就影响了英语成绩，同时也会影响后两门考试的考试心情。2、写作的第二步是列出提纲考试规定的时间是很有限的，所以不能花太多时间准备一个详细的提纲，但关键词提纲或粗略提纲还是非常有必要的。对原始材料分析归纳后要形成一个基本的框架。文章打算分几段写，每段大概怎样写，自数控制在多少，开头段落是道破主题，点名要旨，引人入胜还是先给出主题一般的背景情况和对主题进行浓缩的陈述呢，中间段落和结尾有怎样写呢。这些都要心中有数。3、第三步——开始写作写作时要注意以下几点。1)语言要统一，连贯——选择那些最能体现中心思想最具代表性的材料，这些材料要共同表达一致的信息。选材时切忌胡子眉毛一把抓。词语堆积，不伦不类。前后及段落之间在逻辑关系上要紧密衔接，不能把没有任何逻辑关系的词放在一起。可以用恰当的关联词把思想连贯的表达出来；2)用词准确，语法正确——考试时要特别注意语法，此语，语气，标点符号等，为了避免太多单词拼写错误，语法错误，不要为了追求词语的华丽而堆积一些自己也没把握的单词，不要刻意追求长句而写一些自己不知对错的有多个从句组成的长句。考试时最好选择自己最有把握的词汇，短语，句式；3)足够字数，卷面整洁——绝对不能字数不够，即使一句话颠来倒去说也要凑够字数。字数不够，即使写的非常精彩，也不能拿高分；4、第四步——最后的修改英语写作时考生由于仓促，紧张等原因，很容易犯一些简单的，一眼就能发现的错误。所以考生一定要留出几分钟时间用于修改。不要大幅度进行修改，更不要因为修改破坏卷面整洁，影响阅卷老师心情。修改时可以从以下语法、词汇、拼写机标点符号几点来进行。总之，掌握正确的复习方法，然后再考场利用一定的方法和答题技巧，相信大家取得高分不是难事。虽然参加过几次英语阅卷工作，但都是判翻译或问答，每次都是感慨为什么判作文的老师阅读200字的作文却比我们判一百多字的翻译中文还要快的多。这次本人终于混进了判作文的行列，参与了2003年××地区研究生入学考试英语阅卷工作，终于明白了其中真正原委，可以说是感慨颇深。在阅卷工作刚刚结束之后，称热写点东西，希望能够对以后即将考研的同学有所帮助，也希望对所有参加英语考试的同学有所启示。为了不引起一些不必要的麻烦，特此匿名。搞笑篇：正如一位阅卷老师的感慨：在学生的作文里“Everythingispossible”。当然也不乏笑料，让老师们紧崩的神经得以片刻的调整。参加考试的同学应该还记得作文题目：两幅图画，第一幅一盆花在温室里盛开，无视室外暴风雨的存在；第二幅，把花搬出温室，花却在暴雨中飘零。注重图下的一行字：温室花朵经不起风雨。在我判到的某位报考协和医科大学的考生作文中有这样一句话：“Childrenwhoareboiledbytheirparentsliveinwormroom。大家给他评分吧！Greenhouse一词真是五花八门：warmroom，glassroom，warmhouse，glassroom，plasticroom，甚至hothouse？！我所见到的最搞笑的是“flowersprotectedbysunglassescan’tstandrainandwind”难道花也会戴太阳镜？ft…有一个英语错误不是每个人、甚至英语阅卷老师都能看出来的，但是假如对英语习语比较了解的话，小心笑掉下巴。一个考生在结尾发表感叹“rainsandwinds，come，comeandblowme！”这个不幸的考生不幸的落到了我的手里。我对此深表遗憾。除了词以外，很多水平比较差的同学企图蒙混过关，随意堆砌，背诵或抄写一些文字，使阅卷老师出离愤怒，结果不管你是否写了与正题相关的内容，其结果只能自讨苦吃，很可能是零分！但是有的考生也会博得老师会心一笑。其中一个考生写到“long，longago，therelivedaking，wholovedflowersverymuch……”呵呵，我真想给他一分！警告：随意抄写卷中其它部分的英文可能会导致致命的后果。一位老师发现接连三份作文内容雷同，上报组长申请按作弊处理，但在隔了几份卷后，他忽然发现竟然还有一份同样的，才恍然大悟原来他们都是把翻译题原文照搬了上去，这才避免了这几个同学的一场灾难。当然还有其它搞笑的错误，当然也感谢这些错误，让阅卷教师们不时调节一下情绪，保持较好的心情，当然对大家有利啦。假如没有，上面这些文字也就无从而出了。箴言篇感慨万千，一言难尽。11万多份试卷，几十名作文阅卷教师。。。。。。总计实际阅卷时间＆lt;三天！！！最快的一个上午看669份！我最快的时候每小时两本，一百份卷左右，却总被埋怨拖后腿！其中含义可想而知。你自己算下停留在一份作文上的时间是多少秒？再除去翻页、写分、署名的时间，实际时间已经少的可怜，那么就算是老外能在这几秒内看清几个单词？20分啊！每个单词值多少分？也许你的命运就在这几秒中内发生了根本的变化！我替你哭。。。。。。罗嗦半天，说点实用的。下面给你上堂写作课，专讲考试作文。假如觉得好，就给我向推荐推荐，让我也去当老师的几点忠告：1。字迹工整。我没有用什么新词，是你的老师不厌其烦的指出过的。但是我一定把它摆在第一位。不要像我一样直到当了阅卷教师才明白自己当年八级考试为什么作文只得班里倒数第二的8分，才万分悔恨，我到是不值得懊恼的撞墙，因为究竟我通过了考试，但是假如你因为字迹原因而。。。你就真应该。。。唉，想当年我那洋洋洒洒写到答题纸边沿、反复修改的自得之作！阅卷复查时发现的由于字迹不清，卷面潦草而差点被冤死的错误最多！假如我给你上一个小时的写作课，那么前三十分钟甚至更长时间我会让你默写26个字母，工整抄写一些，再随意写些东西，总之，直到工整，清楚为止。因为这不仅仅能让你避免蒙受冤屈的噩运，甚至能让你提高至少一个分数段，即使你的语言简单，内容不够充实也不至于得低分。牢记在心：字迹工整，卷面清洁！！！！2。检查，检查，再检查！！！假如你到现在写作文还会写到canbeabletodo，shethink，havecame，childlikefollower等等低级错误，却检查不出的话，我就没什么话说了，你也没必要接着看下面的了。一些低级的致命的错误会让你的作文成绩掉入悬崖！不是危言耸听，假如阅卷老师在那仅有的几秒里看到了一个此类错误，哼哼，他的印象只有一个：基本功不扎实，8分以下。即使你写的再好，用词美丽、句式多变，那也只能等着另一个伯乐了。我给高分的好几份卷子在组长抽查时被降了档，理由多是如此：表示像要用belike都不知道，基本功不高，不值高分。6月飞雪，冤枉啊！笔误！！！！阅卷的老师不相信笔误！牢记在心：检查，检查，再检查！！！！3。慎用套词！！！！聊天时发现其它阅卷老师也对那些套词恨之入骨！虽然有的句子很好，但是假如用的人多了，也就失去了新鲜，甚至会遭到反感。“simpleasthepictureis，thesymbolicmeaningitconveysisdeepandprofound。”很好的句子，不知是哪传授的，但其影响之大，受众之广，让阅卷老师始料不及。结果是，这个句子给前一两位用此句的学生代来了很好的效果，老师觉得好，多给几分，但是再碰到就明白是套词，所有的看图作文都能用，于是就当他没写这句话，再看到这句话，开始反感，觉得考生水平不高，就会用别人的话，反而会留下不好的印象，自然不会给高分；！！！！怎么还是这句话？！！！我吐。吐。吐。。。。就算是满汉全席也有吃厌的时候，更何况一个十分钟能见八回的句子？！！这样出彩的句子尚且如此，更别提那些俗上加俗、倒人胃口的套词了：howinterestingthepictureis！Ascanbeseenfromthepicture等等。最让人深恶痛绝的一句是asfarasIamconcerned。。。撇开其用法不确切不说，你读一下，算算用了几秒？【a：】【e：】都是长音，老师在一个段落上不会耗费超过3秒的时间，你想让他看些什么呢？假如你觉得Ithink太俗，可以选些不太常用但是语法上毫无错误的表达方法来发表观点。如：I’mconvincedthat，Istronglybelievethat，总之，既然你想发表观点，就直接说明，让老师尽快了解，让他1秒中之内就能判定出你没有跑题就是最成功之处！！！切记：慎用套词！！！！4。语言朴实，但尽量用长句，大词。一句话，量力而行！！假如语言流畅，即使用2500个常用词也能写出好，不会得低分。当然，假如你背过托福、GRE，那么拽些长词也未尝不可，但切忌第一不要用词太偏，达到英语专业学生词汇即够，并不是每个老师都背过GRE，他也不会去为一个不熟悉的词搬字典，假如你运气不好的话会被定为别字！切忌第二不要用错！！假如拿不准拼写或用法，尽量不要用难词，用其它的说法替换掉。否则会给老师留下非常不好的印象，认为你瞎拽词，那就惨了。比较猜想一下以下几个词在文首出现时老师的反应：这幅漫画描述了。。。table/graph/photo/cartoon/drawing/picture/caricaturesays/describes/draws/tells/illustrates/depicts…只看开头这两个词，老师就会形成初步打分印象，你的命运就已经差不多定下来了。对于句式，假如你的基础不够扎实，不要乱用独立主格结构、插入成分、虚拟语气、倒装、平衡结构等非凡句式，也许平铺直叙对你来说更合适，这样假如你的用词没有重大错误，就能得到及格分12分。假如你的英语水平很好，那么你可以适量的谨慎的有选择的使用一些长句、从句和非凡结构，这样在用词准确、中心明确的基础上，老师会形成很好的印象，认为你的基本功扎实，就会给高分16分左右。5．结构清楚！题目已经给出写作要求，首先描述图片内容，然后联系实际，说明其象征意义。那么你就应该严格按照上述结构来构思作文，否则可能会吃亏。描述图片内容不用过多篇幅具体说明，更不要随意加以过多发挥，用上百字来把花朵拟人化，还想像出什么园丁辛勤培育？！花朵还会说话：“啊！我好幸福啊！啊！快来救我啊！”完全画蛇添足，不判你跑题算是老师仁慈！！切记写作文一定要用演绎法，即首句点明本段观点，然后分成几点来证实。分段一定要清楚，不要分过多的段落，显得过于凌乱。3－4段为佳。第一段描述图片，并点明温室花朵没有受过锻炼，因而经受不住风雨。第二段先点明在生活中青少年就像温室里的花朵，没有经受过充分的锻炼。然后分点来说明原因。第三段首先亮出观点，青少年需要多接受考验，锻炼经受挫折的能力。另外本文的另外一个主题可以是国家应该舍弃对国有企业的保护，使之能够经受锻炼，从而增强同国外企业的竞争能力，但是此主题一定要小心，注重不要偏题，一定要说明国家对国有企业提供了太多的保护等，否则轻易被判为跑题，那。。。你就真的死定了！！关于每段的结构不要过多的变化，因为阅卷老师的经验一般是先看几眼开头，初步留下打分印象，然后看下面每段开头，确定没有跑题，假如认真的话，会扫一眼内容，看论证是否充分切记：演绎法写作文！6．切题！切题乃作文之本，一旦跑题，那就只剩下安慰分了。呜呜呜呜。。。为了避免此种情况发生，还是不要过于标新立异，除非你十分自信自己的立意会吸引老师的注重。假如没有太大差别，阅卷老师不会太关心你的中心思想的。高分的作文并不一定赢在立意上，而是在语言上！！切记：不要过于标新立异！！！！7。长度适中！要求二百字左右，不要写太短，否则老师判卷的第一标准就会是你字数不够，降两档处理。假如你实在写不出来，出个馊注重：在段落中间插上几句套话或者曾经背过的准确并且相关的句子，凑凑数吧，但愿老师不要看出来。千万千万不要随意瞎抄句子，否则会连你自己写的很好的部分也前功尽弃。另外，也不要写太长，反正我见到写的满满的就头痛。自己斟酌吧，动笔前先想好思路，分布好比例，不要头重尾轻，给人没写完的感觉。8。去算算命吧，假如你今年时运不济，还是明年再来吧！作文主观性太大，看你碰到哪个老师了！祝你羊年在洋文上行大运！！！！！：P9。你自己想去吧。我该睡觉了。以后想起来了再补充。有问题欢迎给我写信：xyf9875017@263。net注：拒收找茬的邮件＆gt;：（最后，附录一下部分评分标准：20－17内容切题，包括题中两方面内容；清楚表达其内涵，文字连贯；句式有变化，句子结构和用词正确。长度符合要求。－－－－－－－－－－－－18分为上限，因为要求19分要几乎没有语法错误，哼哼，没有我也能给你找出来！！！16－13。。。比较。。。基本连贯；句式有一定变化，。。。无重大错误。。―――达到这点就是少数了！！！！12－9。。。。。。。。有少量错误。。。。。这也不轻易，看老师怎么认为了。8－5内容基本切题；基本包含两方面的内容，语句可以理解，但有较多的句子结构和用词错误。长度基本符合要求。―――――我都给你抄上，因为大家最关心这个：（4－1我就不打击你了！现在离2009年的研究生入学考试的时间很近了，在这个时间段中，如何攻克考研英语这一难关，如何在短时间内提高写作的分数，想必是很多考生都关心的一个话题。本文专门就考研英语写作冲刺阶段提一些备考建议，以供参考。1.总体把握考研英语写作分为两个部分，即应用文和议论文，也就是我们说的小作文和大作文，从2005年开始加入了应用文，连续四年都考，2009年也不例外，小作文分值10分，大作文分值20分，总分30分，写作的总分值连年提高，可见对写作的重视。小作文考查形式是以书信为主，而大作文是以看图说话，发表看法的形式来考查。考研英语总时间3个小时，建议考生花1个小时的时间在作文上，大小作文各分配40分钟和20分钟。考研英语写作的评分原则是分档给分，即大作文为17-20，13-16，9-12，5-8，1-4等几档，小作文为9-10，7-8，5-6，3-4，1-2等几档。判卷人先总体给定所在档次，再根据文章在档次内部调整，纵观近几年全国抽样平均分，总体维持在大作文9-12，小作文5-6这两个档次。2.大作文备考建议从1997年到2008年这12年间，全部考查看图说话的形式，其中1997年和1999年是图表的形式，其他全部是图画的形式，估计2009年变化不大，还会是以图画的形式，考生也还是要将主要时间和精力放在这上边。图画作文又分为正面信息图和反面信息图，分别考了4次和6次。所谓正面信息图和反面信息图，说白了就是图画中体现的是好事和坏事。一般情况下，大作文是三段式，即首段描述图画，次段分析评论，末段表明观点，得出结论，也建议考生按照这种结构来写。对于反面信息图，在首段描述图画后，次段首先由描述过渡到议论，点明图画所反映的现象，然后探讨现象背后的成因以及由此所带来的后果，最后在末段表明观点以及提出对策。对于抽象的图画，像2007年，2003年以及1998年的考题，可以通过举例论证的方法，把抽象的东西实在化具体化。对于正面信息图，首段和次段前半部分的写法与反面信息图一样，也是描述图画，引出现象，之后写法有区别，可以探讨这个好事情所带来的结果，或者对这个好事情加以解释，都可以通过举例说明。在末段，也是表明观点，另外可以用个人期望或未来趋势做结尾。在上面构思行文的过程中，原因结果对策都可以从个人-社会-政府这几个层面来考虑。3.小作文备考建议小作文从2005年开始出现，并且连续四年考查信件的写法，分别为道歉信(2008)，建议信(2007)，请求信(2006)，辞职信(2005)。从目前情况看，延续信件的考查是十分有可能的。考查的内容应以未考查过的内容为主，常见的有咨询信(考试大纲样题)、投诉信、感谢信、求职信、邀请信等。在信件写作中，应注意做到“格式正确，语言得体，内容完整，表达丰富”。所谓格式正确，就是信件要有称呼，正文以及落款三个部分，对于不同的收信人采用不同的称呼；所谓语言得体，就是“见什么人说什么话”，注意采用对公信函的正式语言和对私信函的半正式语言，避免非正式语言；所谓内容完整，就是根据题目要求，写清楚每一点，不可遗漏；所谓表达丰富，即表达上的变化和多样性，比如说感谢信不能通篇都用thankyou。一般情况下，信的正文也分三段，首段表明写信的意图，次段具体展开，末段总结，呼应首段。虽然连续4年都考查信件，但是这也并不意味着只考信件，考生还应注意其他形式应用文的写法，比如说备忘录、告示等等。另外，考查电子邮件的写法也不是没有可能，毕竟现在电子邮件比传统信件要大为流行。4.练习指导作文还是需要练习，如果在考场上写的是平生的第一篇考研英语作文，那是比较糟糕的，建议考生在考前练习若干篇，如果有专业人士批改并提出改进建议，那最好不过了，下面从格式，字数和卷面三个方面来说明。大作文无需标题，格式分为缩进式和齐头式两种，两种皆可，建议书写比较凌乱的考生采用齐头式，因为段落之间的空行使得卷面变得整洁。对于字数，考试大纲要求小作文100词左右，大作文160-200词，那么到底多少字数合适呢？考试的时候要不要数着字数来写呢？一般认为，小作文80-120词适宜，大作文少于160词扣分，超过200词问题倒不是很大。建议在考前练习中，头3篇数字数，大致把握字数多少，熟练了以后数行数，更为熟练了以后看一下篇幅就知道大概的字数，考官改卷同样也是不数字数的，扫描一眼给予一个判断。但是请注意，字数不宜过多，因为错误的概率是一定的，写的越多，错的越多；另外冗长的文章容易引起判卷人的反感，还有就是尽量在规定卷面篇幅内完成。关于卷面，这应该是判卷人所获得的第一印象，所以至关重要，请保持书写工整，卷面整洁，尽量减少涂改，另外，请注意标点符号和大小写，很多考生平时用惯了手机短信和QQ聊天，在这些细节的方面很欠缺。5.关于模板的使用实践证明，模板的使用对于基础较差的考生在短期内写作分数的提高是很有帮助的。但是同时模板又是一把双刃剑，因为模板的滥用，判卷人又会把分数压的很低。那到底该如何使用模板呢？建议考生总结整理出一套适合自己的，又不和别人雷同的模板。考生可以从若干篇范文中找出段落功能句，加以遣词用句方面的修改，就形成了自己的段落框架和模板，考试的时候进行填充就可以了。建议考生在考研英语的三个小时时间中先写作文，原因如下：相比于阅读，作文题的难度更容易判断，如果发现题目较为熟悉，容易上手，那就先捏这个“软柿子”。在写作的步骤上，首先审题，然后构思列提纲，这两项在小作文上花5分钟左右，大作文上花5-10分钟。接下来开始行文，请注意三思而落笔，尽量减少涂改。写完之后，一定要留出一定的时间进行检查，这时候文章的总体框架和内容已经不可更改了，但是至少可以找出一些笔误和低级错误，比如名词单复数形式和动词第三人称单数形式。另外，在行文的过程中，请记住这么一句话：宁可写一个正确的简单句，也不要写一个错误的复杂句。请注意，考研英语作文是八股文，框架结构都已经定死，判卷标准是语言第一，框架第二，内容第三，如果一篇文章错误百出，可读性相当差，那么即使框架和内容多么漂亮，小作文最多也只有6分，大作文12分，有时甚至分数还会被压的更低，同时，在行文过程中，在保证正确的前提条件下，可以使用“第二反应用词”。考研英语高分经验：现阶段攻破翻译作文

考研英语与四、六级英语一脉相承又大相径庭。一脉相承是因为这两种考试都注重考查学生的英语语言能力。大相径庭在于四、六级讲的是速度，而考研英语要求的是精度。打个比方，四、六级英语考试就像是看门诊，看得很快，不对你作详细的检查和问诊，要求也不高。而考研英语就像是ICU，针对一个病人，要求详细地了解他每一个系统的功能状态，把他的每一项指标精细地调到最佳值。所以考研英语有它自己独特的做题方法。掌握了这种方法，就可以通过考研使自己的英语能力得到极大提升，从而考出意外的高分。比如说我，80分，我做梦都没想到会考这么高！

我的考研英语复习大致分三个阶段：

第一阶段：阅读考研单词。7月份以前，这一阶段主要通过新东方单词复习法和新东方真题精度法，学习单词和英语的基本知识。建议参考资料：新东方强化班教材、历年真题详解、朗文英汉字典、英语大纲。这一阶段千万不要搞题海战术。

第二阶段：考研各题型突破阶段。7月份到11月份，主要攻破翻译、作文。建议参考资料：新东方汪江涛作文书，一本比较好的阅读书。每周做一次阅读练习。针对自己的弱项如作文、新题型等多加练习。因为这一阶段是政治和西医综合的集中复习时间，所以不能搞题海战术，练题要精，每练一次都要明白成功在哪、失败在哪、学到了什么。绝对不能做完题对完答案就了事。

第三阶段：最后4周或8周。考研模拟题大练兵，完全模拟真实环境进行练兵，认真总结自己在考试中不良表现的原因，探索自己的做题顺序和模式。建议用书：毕金献《模拟题》。该书几乎成了模拟题里的金标准。我的感觉是很接近真题，难度和考研很接近。

最后，考研是非常痛苦的过程，痛苦到考完最后一门时，我甚至不想玩，不想睡觉，不想吃饭，完全就像精神瘫痪。回到宿舍，收拾行囊，当天夜里就赶到自己的实习医院，希望新的生活快点开始。回想起来，考研最大的痛苦莫过于孤独。中考高考有全班同学的朝夕同读，有老师的鼓励和指导，有家长的关心和温暖。但考研却成了自己的事！我希望大家能结伴考研，相互扶持，共同成功。

“金榜题名时、久旱逢甘霖、洞房花烛夜、他乡遇故知”，这人生四大喜事讲的就是经受困境之后最希望能得到欣慰：辛苦之后的回报、逆境时的转机、家庭的建立、孤独的化解。考研之人，“辛苦、逆境、远离家庭、孤独”这人生“四大悲事”都占齐了！关于写作，可能我的意见会被人批评说不现实，有问题，不过请大家仔细研究略作冷静分析之后再看看能否采取我说的办法。大家想一想，假设随便找十个同学坐在一起，会有多少人有时间经常练习作文？会有多少人能够有恒心去坚持连续五六个月一直写？也许我的观点偏激，我认为答案是几乎没有。

为什么？一、作文题目千变万化，自己练了这个题目，考试肯定不考，本身写完写得再好，也不能带来信心，越练越空虚；二、没人批改，本身就是主观的东西，让朋友批改不放心，他的观点和水平又不能代替老师，自己批改就更无聊，怎么看都是那个样子，没有分数的衡量就无法鉴定自己的努力有没成效，自然难以坚持；三、我能买到的作文书，千万人一样能买到，我背的模板可能隔壁那哥们也背得正爽，一到考场上同一个老师说不定就批到两篇类似的文章，有用吗？自己都表示怀疑。所以，如果坚持使用现在传统的作文复习模式，一周看那么一两次，一个月才勉强提起劲头来写几篇，考前背十个八个模板，沉浸在"first,second,third"和"furthermore,therefore"之类所谓起承转合的自慰中，不可能获得特别满意的分数！主观题不好，更不可能把英语总分提高到一个优势地位！要拿作文好分数，一要速度，保证在考试有限时间里自如地写完；二要像个样子，写出来的东西起码