幼儿园小班音乐活动教案《椅子律动》含反思

幼儿园小班音乐活动教课设计《椅子律动》含反省《小班音乐公益活动教课设计《椅子律动》含反省》这是优异的小班音乐教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐公益活动教课设计《椅子律动》含反省！活动目标：、学习律动，随音乐合拍地做游戏动作。、能运用小椅子作为道具创编动作。、体验、表现律动的情味，感觉活动的快乐。、培育幼儿的流行歌曲节奏感，发展战略幼儿的表现力。、感觉旋律的氛围以及和伙伴一同参加集体音乐活动的乐趣。活动准备：、熟习音乐。、每人一张椅子，摆列成秧田式。活动过程：(一)、听音乐(泼水歌)，找座位。师：小朋友，今日我们去找自己的小椅子一同做游戏好吗?(幼儿边拍手边找座位)(二)、游戏“亲一亲”师：我们来请小屁股和小椅子来玩“亲一亲”的游戏好吗?师示范：亲一亲，屁股碰椅子后立刻站起来，同时嘴里发出“叭”的声音。你们会吗?幼儿练习若干遍。亲两亲：方法同上。(亲三亲)我们还能够当面我们身上的什么头上部位和小椅子来玩“亲一亲”的游戏呢?幼儿自由发挥，教师带幼儿试试。!出自:快思老.师!亲小手的时候能够至约5亲。(三)、游戏“躲猫猫”(创编游戏动作)1、你们玩过“躲猫猫”的游戏吗，谁来谈谈?今日我们和椅子一同来玩“躲猫猫”的游戏。、我先把自己藏起来，(师示范藏在椅背后，并扶住椅背)等你们藏好了，我就来找你们。“宝宝，藏好了吗?”“那我来找啦”“宝宝，在哪里”、师说：方才我看到这个宝宝把头这样露出来了，我躲就知道本来他躲在床背后了，看我来好勤学习他的样子：师示范：(左右探头)、还有找回什么方法也能让指导老师找到你啊?(指引幼儿创编伸出手、伸出脚等动作)带幼儿练习创编的动作。、配上音乐。师带幼儿做：“宝宝，在哪里”边说边做动做：双手扶住椅背左右探头的动作，幼：“宝宝，在这里”重复第一句音乐。接着练习其余三个动作，方法同上(练习(2~3遍)。上下探头右手叉腰，伸出左手做摇手状左手叉腰，伸右手做摇手状6、待幼儿熟练后互换角色：幼儿找，老师藏。(找老师时，你们应当怎么说啊?)(音乐)、做完后，接着示范后边的动作：双手叉腰，小碎步从椅子前头后边跑到前面，转身面向椅子双手同时依据XX|XXX|的节奏拍击椅面师：谁谈谈，我方才还想了一个什么方法让你们知道确实我藏在椅子背后的。(幼儿说)、幼儿完好随音乐练习3~4遍(前奏时，师说：宝宝，在哪里)(整首音乐)、师：除了用小碎步出来还能够怎么出来呢?(幼儿创编，并练习)。、听音乐把自己编演奏的动作表演一次：此次请音乐和你们玩“躲猫猫”了。请你们听着音乐把你们想的方法表演给我看。11、玩的高兴吗，还想用和小椅子做游戏吗?去此刻我们带上椅子出去做游戏吧(音乐)活动反省：本课整体上的成效仍是上佳，孩子们在学习音乐现代舞的过程中感觉音乐，讲堂教课首要目标基本完成，不足的地方是有的个其余这种学生假如做一些讲堂小动作，影响教课，其次是学生的主动性设计不足应当有些一些合作沟通的环节。教师要仔细反省，从教课轮次设计下手，争取减少走神的学生充分调换每个孩子学习音乐的踊跃性。小班音乐活动教课设计《椅子律动》含仔细思虑这篇文章共3500字。有关文章《小班教课设计《吃水果》》：小班教课设计《吃水果》合用于小班的主题教课活动中间中，让句子幼儿学儿歌并试试编出新句子，知道常有蔬果的食用方式，喜爱参加音乐活动，体验式音乐游戏的快乐，快来看看幼儿园教课模式《吃水果》教课设计吧。《小班教课设计《我的好妈妈》含反省》：小班教课设计《我的好妈妈》含反省合用于小班的音乐主题教课活动中间，让幼儿学惯用豪迈和蔼的语调唱