对检校工作的几点思考

对检校工作的几点思考新闻采编网络系统的建立，使报纸的采编工作出现了革命性的变化，也使检校工作面临一个全新的工作过程。检校工作不再依赖“以原稿为依据”的工作方式，工作的重点也不再是解决原稿在录入过程中所造成的文字性差错，职责也转向了解决校样中所存在的文法性、事实性差错，校对的职责逐步淡化，检查的职责大大增强。

这种工作方式、工作重点、岗位职责的变化，给检校工作和检校人员提出了新的要求，如何适应这种新的形势，强化检校人员的检查意识，是全面提高报纸出版质量的一个关键环节。对检校人员职责变化的思考采编工作网络化后，校样就是原稿，虽然经过了编辑人员的修改，但其中仍隐藏着大量的各类差错。在这些差错中，有新闻要素类的差错，如时间、地点、人名、职务、数字等，这应由编辑人员来解决，但由于时间紧，编辑无暇将这些差错全部解决，而检校人员也无从把握，没有判断的依据，也就难以承担责任。

网络化办公改变了检校人员的工作程序，将原来校对人员的一校、二校工作程序转移到编辑身上，要求编辑出品的清样即是见报样，以减少对校对人员的依赖程度，但如何有效地解决差错问题，似乎还缺少恰当的方法，这更造成检校人员的职责范围扩大，责任加重，出错的几率大大增加。

检校工作有严格的要求和规定，其基本要求是不能违背的，因为它总结了检校工作的规律，是多年经验教训的结晶，必须严格遵循，不能随心所欲，随意发挥。对"编校合一"形式的思考实行网络化办公后，检校人员的数量大为减少，为了适应新的出版时效，对编辑人员提出了“编校合一”的新要求。如今编辑人员的思路和精力主要是放在版面、标题、字体字号等方面，着眼点并不在文字，至于一些新闻要素和文法、逻辑等修辞手法更容易被忽略，要想实现“编校合一”，只能顾此失彼。对检校人员来说，虽然减少了一部分环节、程序简化，但要求检校人员素质更高，责任心更强，是质的跨越。

对编辑来说，将组版和校对两种职能集于一身是勉为其难，因为编辑的重点不是校对，将记者的文稿修改为符合见报要求的成品才是其本职要求，在有限的时间内又要编辑稿件，又要改错，只能是力不从心。编辑并不认为这是一个好的方式，对检校人员来说，编辑还未达到要求。对检校工作如何适应出版网络化的思考采编网络化后，原来的校对方式变成了如今的检校合一、以检为主的工作方式，检查的工作重点和思维方式与校对相比有了较大的变化。校对是点式思维，所注重的是每一个字和标点，这是校对工作的特点，但它缺乏连贯性，对事实、文法、逻辑性错误容易疏漏，因而报纸出版工作的最后一环没有任何依赖，全无退路，容不得有丝毫懈怠，必须字字落实，句句无疑。

3．检校人员应具备较高的政治水平，有无私奉献的精神品质。宣传报道要准确体现党的方针政策，内容要符合国家的法律法规，新闻要素准确无误，这不但取决于记者、编辑的工作水平，更取决于检校人员的业务素质，对报纸的出版质量有着关键性的影响和制约。

我们经常强调提高检校质量，保证报纸不出差错，要达到这个目标，检校人员就应具备较高的政治和业务素质。政治素质表现在肯干，业务素质表现在能干，这是相辅相成、缺一不可的，如果只肯干而不能干就难以出成绩，如果只能干而不肯干，就可能起反作用。同时，无私奉献的精神品质更是必不可缺的。

网络化后的检校工作是一个全新的课题，既是过去校对工作的深化，又具有与以往校对工作不同的责任和要求，适应网络化出版工作，还需要检校工作者继续发扬认真细致的工作作风，具备乐于奉献的精神境界。