小学音乐湘文艺版 五年级上册 第二课《(音乐知识)八三拍子》

小学音乐文艺版五年级上册二课《（音乐知）八三拍子》优课公开课教教师资格证面试讲教案1

⒈能用明朗、甜美的声音学会合唱歌曲《唱支最美的歌,并选择打击乐器与伴奏。⒉能说出八三拍的含,能按其节拍规律拍或划拍学唱歌曲。⒊通过演唱体和感受军民鱼水情。2

用已学3/4拍知识为学习3/8拍垫定基,年级学生对二声部歌曲已有初步认识演唱能力还比较弱有同学正处在变声期阶段。3

1、用明朗甜美的声音学会合唱歌曲《唱支最美的歌体验和感受军民鱼水情。2、曲两个部的协调、统一。4

4.1.1

第一学时一、导入1、生交流师同学们在你们心中解放军叔叔的形象是什么样子?生高大,威猛手拿钢枪,戴军身穿军装师什么音乐响起,就会马上想到解放军叔叔?2、音乐律感受军人叔叔的形象《中国人民解放军进行曲》《解放区的天》《游击队歌》等等师这几首曲子都能让大家马上连想到解放军叔叔的形,那我们跟着音东西,随着音乐的感觉模仿你心中的解放军叔叔的神态!二、聆听⒈聆听歌曲整感受

师下面我们就一起来聆听一首歌,听的时,请思考两个问题:一是解放军叔叔驻扎在有什么风景的地,写解放军叔叔的是那一?再一次聆听请考两个问题一是这首歌曲的情绪怎样?是这首歌曲是几几拍子的?播放歌曲范唱学生聆听并回答⒉节奏练习掌节拍教师我们以前学过四三拍谁知道四三拍表示什么意?(以四分音符为一,每小节三拍。教师那么八三拍表示什么意思?(以八分音符为一每小节三拍)教师强弱规律呢?(、弱、弱)教师以八分音符为一,四分音符是几拍?(两)教师附点四分音符呢?(三拍)教师两个附点四分音符用连线连起来?六)教师十六分音符为半,我们来试试看。教师附点八分音符要数一拍半,我们来试试看。3、听歌曲,划分乐段,句,分别用什么样的声音来表?分组讨论师综合大家的说,曲有A段束,A段有两句B有四句,后一句为结束句A段的旋律跟歌词唱的景色一样美,所以我么的声音要优,连贯;的歌声因该是精神饱满很神气的力度稍稍加强一;后的结束句渐弱渐慢,成声音越来越远的感觉。三、学唱歌曲《唱支最美的歌》1、习歌曲a、习A段第一遍用A旋律划三拍,慢速第二遍加演,中速第三遍尝背,加声势动作,受优美的意境b、习B段教师让我们再次聆听歌曲你们听到歌曲B段几个声?(学生分成两个声)教师请随着音乐唱一唱自己的声部(反复聆听歌曲二声部教师合唱部分为什么会有这么多的休止符?(学生自由回答,并随琴哼唱自己的声部)教师怎样演唱这些有休止符的句?指导学生用声断气连的方法演)教师我唱低声部,高声部的同学合作高部的同学聆听低声部的声,并在心里默唱自己的声部。师生合)教师接下来我唱高声,跟低声部的同学作低声部的同学聆听高声部的声,并在心里默唱自己的声部(师生合

教师现在让我们合作演唱二声部。你在唱自己的声部,能听到对方的声部?生生合)2、唱歌曲,处理情绪教师让我们再次聆听歌曲并随音乐完整歌唱。教师怎样唱才能让解放军叔叔喜欢?(范唱两种演唱形,引导学生用明、优美的歌声演唱。教师结束句的前倚音和换气记号注意一,怎样才能唱得更?指学生唱好前倚音和有换气记号的地方。)教师结束句出现了渐慢和渐弱的记,为什么解放军叔叔去站岗放越走越远了。)教师最后让我们用甜美的歌声,《唱一支最美的歌》献给我们敬爱的解放军叔,好吗生生完整演唱歌曲师生合作演唱歌)四、小组即兴编,组表演唱以小组为单,进行编,加乐器加舞蹈加演唱进行表,老师评,组之间相互评价五、延伸活动以小组进行可画一画心中的解放军叔还可以找有关解放军叔的故事讲给大家听一听六、小结下