学校道路交通安全活动方案

—学校道路交通安全活动方案学校道路交通安全活动方案5篇道路交通是指简称“交通车辆和行人在道路上的流淌和滞留。有时还包括停放车。下面是给大家整理的学校道路交通安全活动方案，仅供参考希望能够帮忙到大家。学校道路交通安全活动方案篇1一、指导思想伴着经济繁华的发展，交通事业迅猛兴旺，车辆络绎不绝地在公路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作，我们每个小同学要熟记最根本的交通标志，做到快乐上学，平安回家。二、活动过程1、中队长宣布：“红绿灯下‘小交警’”主题队会如今开头，全体起立。2、各小队整队，报告人数。3、出队旗（敬队礼）4、唱队歌（坐下）三、主持（男女各一）同学们据有关资料统计，我们国家因事故每3分钟就有1人受伤，每10分钟就有1人丧生，让我们永远记住这血的教训，严格遵守交通规章。主持（男）请听快板《安全第一最重要》第一小队出场同学们，上学校，交通安全要记牢，街上来往车辆多，走路要走人行道，过公路走斑马线，先看左再右瞧，红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑，交通规章要遵守，安全第一最重要。最、重、要!主持（男女）非常感谢第一小队的同学为我们的精彩表演。同学们：交通法律你们又明白多少呢？下面让我们一起参与交通学问知多少竞赛，同时也考考自己。（女）竞赛分必答和抢答两部分，答对一题10分，比一比，哪个小队得分最高。（一）必答题1、什么灯亮时，准许车辆、行人通行？答：绿灯。2、什么灯亮时，不准什么通行？答：红灯亮时，车辆、行人禁止通行。3、行人须在什么道内行走，在没有人行道路时，行人该怎样行走？答：行人须走人行道，没有人行道要靠右边行走。4、行人横过车行道时，须走什么道？答：人行横道。5、行人通过没有交通信号掌握的人行横道，须留意什么，不准怎样？答：须留意车辆，不准追逐猛跑。6、行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么？答：交通护栏杆。7、乘坐公共交通工具时，不准携带什么？答：易燃易爆等危险物品。8、车辆、行人必需在道路上怎样走？答：各行其道。9、交通标分几大类？答：分三类。（警告标志、禁令标志、指示标志）（二）主持：如今我们来看看各个小队的得分。（公布分数）接下来我们请第三小队为大家表演小组唱《我们是交通安全宣传队员》（三）下面进行交通学问抢答，希望各小队队员听清晰，每题10分。答对加10分，答错扣10分。a）汽车下车后，应怎样走才安全？答：下车后应快速走上人行道，不能在车行道上行走及任意穿越公路。b）乘车应如何礼让？答：主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。c）行人可以在高架桥上行走吗？答：不行以。d）可以在公路上学自行车吗？答：不行以。e）雨天骑车可以打伞吗？答：不行以。f）乘坐二轮摩托车必需带什么？答：带头盔。g）不准向行驶中的车辆抛什么？答：物体、杂物。h）交通信号灯有几种颜色？答：红、黄、绿三种颜色。i）交通安全宣传队队员的口号是什么？答：交通安全，从我做起，共创文明少年先锋队。j）!————这是什么标志？答：警告标志。k）：————这是什么标志？答：禁令标志。禁止通行。l）：————这是什么标志？答：红绿灯标志。m）小同学戴什么颜色的帽子比拟安全？答：黄色。（四）主持：如今宣布竞赛结果第一名小队第二名小队主持：接下来由第五小队为我们表演顺口溜《交通安全记心中》经济繁华车辆多，交通安全记心中，骑车走路靠右边，横穿大路莫慌张，行人须走人行道，机动车道勿来往，越过街道勿任意，斑马线上走安详，行经十字公路口，绿灯为你导方向，列队过街应快速，不与车辆把路抢，候车有序分先后，先下后上互谦让。互、谦、让!主持：同学们，我们的生活是美妙的，也是冗杂多变的，我们要想生活更加幸福，就得学会爱护自己。接下来请赏识手势操表演。（音乐）前三遍走队形，后两遍做动作，第六遍音乐，队伍靠拢呼号：交通安全从我做起，共创文明少年先锋!（三遍）主持人：全体坐下，请辅导员总结这次活情况。辅导员：同学们，我们今天进行的“红、绿灯下小交警”主题中队活动，大家增长了不少交通安全学问。我们不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣传，人人争做红、绿灯下的小主人。主持人：呼号（全体起立，居奇右手）辅导员：为共产主义事业而奋斗队员：时辰准备着!中队长：退队旗（敬队礼）中队长：中队“红、绿灯下小交警”主题队会到此结束。学校道路交通安全活动方案篇2活动时间：20X年9月30日上午活动地点：小四班教室参与人员：小四班全体师生活动指导思想：小班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的需要，要让幼儿明白必要的安全保健学问，学习爱护自己。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提示自己或他人留意交通安全，以增加幼儿的安全意识、自我爱护意识和力量。活动目标：1、教幼儿学习一些交通规章，认识一些交通安全标志。2、幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。活动准备：情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。活动过程：一、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。二、结合情景图片，学习交通规章。1、幼儿自由举手答复，自己还明白哪些交通规章？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规章。三、认识交通安全标志。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？四、学儿歌记交通规章儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。天桥地道人行道，横穿公路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩游戏。交通规章很重要，我们把它记得牢。五、红绿灯和小司机请两名小好友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小好友为小司机，看哪位小司机遵守交通规章。学校道路交通安全活动方案篇3【活动想象】交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规章的重要性，增加自我爱护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规章。【活动目标】1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规章。结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性的车。【活动准备】教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒【活动过程】（一）放音乐带着幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。——在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入游戏场地。——“小好友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？”——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？——“公交车前排座位是留给谁做的？——“我们在乘车时需要留意什么呢？（二）老师出示教学图片，与幼儿一起商量图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？（1）出示图。“有个小好友在公交车上与其他小好友大声吵闹，走来走去的。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（2）出示图“有个小好友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（3）出示图“有个小好友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（三）小结：我们在乘坐公交车时都要做一个留意安全，讲文明、讲礼貌的小好友，不能像图中的小好友那样不留意乘车安全，不讲文明礼貌。小好友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小好友讲解并描述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小好友们带来许多安全隐患，你们明白了吗？然后让全班小好友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。（四）幼儿绘画，老师指导。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师激励、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画详情部分，丰富内容。【活动延长】1、展现幼儿作品，讲解并描述作品内容。2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。【活动反思】首先，我通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的？还坐过哪些车？这些车中哪种车乘坐安全舒适？激励孩子们能大胆、主动说出自己的阅历和想法。在看图讲解并描述的过程中，孩子们都能主动讲解并描述图中所发生的事，并能正确推断图中的小好友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规章。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小好友都能主动答复，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座。”在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还需要更多的启发、引导。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了肯定的认识和了解，明白乘坐交通工具时应遵守的交通规章。我认识的交通标志一、音乐活动导入。师：有一群乡下老鼠要到城里去，我们动身去看看吧。老师播放背景音乐——《乡下老鼠》带着幼儿进入活动室。师：乡下老鼠来到城里，发现有什么新颖的东西？我们认识这些符号吗？让我们来长长本领，学习一下城里的交通标志吧。二、红绿灯图片展现。师：请小好友们看一看，这是个什么标志？幼：红绿灯师：请小好友来告知老师，红灯代表什么意思？绿灯代表什么意思？幼：总结：红绿灯是生活中重要的信号标志，告知我们红灯停，绿灯行。三、多媒体视频展现。师：通过这个视频，你观看到了哪些交通标志？这些标志代表了什么意思？总结：生活中有许多标志，告知我们这里禁止干什么，可以干什么。是生活中的导向标。四、认识一些禁止标志。1、老师出示小黑板——一些禁止标志。师：这些标志都有什么共同点？幼：老师讲解每一幅图代表什么意思，带着幼儿认识这些交通标志。2、出示斑马线。告知幼儿斑马线的作用。并认读儿歌。五、游戏：文明小司机师：我们今天学习了这么多交通标志，我们来做一个游戏——文明小司机。老师手拿红绿灯，请小好友们认真观看我拿的是什么灯？按信号行驶奥。评一评比一比看看谁是文明小司机。（背景音乐——《汽车开来了》）六、结束部分。老师带着幼儿随音乐开汽车离开活动室。学校道路交通安全活动方案篇4一、指导思想：坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，紧紧围绕“降事故、保安全、保畅通”的总体目标，根据“政府领导、部门协作、齐抓共管、综合治理”的要求，通过开展道路交通安全专项整治活动，大力推动“平安校内”创立工作，限度地预防和削减道路交通安全事故的发生，确保交通秩序明显改善，构建和谐社会。二、整治目标：建立健全组织机构、完善各种规章制度、加大交通安全宣传力度，进一步强化广生和同学家长普及交通安全常识、文明遵章交通规章，强化其交通安全意识；进一步标准学校交通安全管理秩序，强化交通安全管理，坚定杜绝涉重特大道路交通事故发生。三、组织领导：通安全专项整治工作领导小组：组长：副组长：成员：四、主要任务：整治重点（1）重点整治对象：面对全体师生及家长、学校私车驾驶人。（2）重点整治行为：未到达法定年龄的同学禁止骑自行车、未成年同学严禁驾驶机动车、电动车。（3）重点地段时段。校内及校门口道路交通安全隐患的排查整改，特别是上、放学顶峰期交通安全隐患的排查、整改。通过开展专项整治活动，进一步标准同学道路交通安全行为，切实保障广生的生命财产安全。五、工作措施：（一）深化开展宣传教育，营造深厚整治气氛。1、利用老师会、同学集会及班会对全体师生进行交通安全学问教育，并定期请法制副校长或交警到我校进行专题讲座。一要让同学把握交通安全学问常识，使同学了解交通规章；二要对同学进行交通安全法规教育；三要对同学进行遵守交通法规的必要性教育。要让全体师生都深切感到交通安全无小事，任何一个小的疏忽都会酿成大祸，要时时辰刻把交通安全牢记心中。2、大力强化对同学及家长的交通安全宣传教育。通过在校内内建立交通安全宣传栏，张贴宣传挂图，专题讲座、主题黑板报、播送会，利用家长会、家长学校短信平台等多种途径对同学和家长宣传普及交通法律法规和安全学问。3、坚持每学期开展同学交通安全学问竞赛，做到对同学进行交通安全学问的教育知晓率XX%，并把竞赛结果纳入对老师和同学的考核。4、开展了交通安全学问“手拉手”活动，让同学成为家长交通安全学问的辅导员；努力提高同学交通安全意识和自我爱护意识，拒绝乘坐超员车辆或不符合规定的车辆。（二）快速开展路面管控，深化推动整治工作。对校内周边影响同学正常上、放学的摊点等要报请相关部门清理整顿；同学放学时布置值班领导、值班班主任、门卫维持学校门前通过大路的交通秩序。学校要帮助公安交警、交通运管部门，强化对重点时段和路段的巡逻管控，要教育同学拒绝乘坐违规车辆，并按时举报接送同学车辆违规行为。（三）切实强化督导检查，建立责任追究制度。学校要与各班主任、科任老师签订《安全工作责任书》，要与家长签订《同学交通安全责任书》、与学校全部私车驾驶人签订《安全行车责任书》，逐车逐人明确交通安全责任。对领导组成员责任不到位，班主任教育宣传与管理不落实的，责令限期整改；对驾驶人没有根据责任书要求履行职责所发生的交通安全事故，要施行责任倒查，追究相关人员的责任。（四）固化科学管理模式，完善长效管理措施。综合整治，长效管理。学校要强化与交警队、交通管理部门和当地派出所的联系，共同制定交通安全整治方案，统一实行整治行动。六、整治步骤：第一阶段：排查整改阶段（20X年11月25日至12月5日）1、高度重视，强化领导。充足认识道路交通安全整治的重要性和迫切性，思想上要高度重视，学校成立特地的整治工作领导小组，认真制定详细的整治活动实施方案，在教育局的统一领导下，强化与派出所、交管部门、教育主管部门的联系，主动协作开展整治活动，研讨并制定符合本校实际的交通安全管理方法，落实长效管理机制。2、明确目标，落实责任。要以对广生高度负责的精神认真搞好这次集中整治活动。学校一把手校长是交通安全的第一责任人，必需亲自组织、一线指挥，要层层落实责任到人，实行一切必要措施，确保师生安全，确保校内行车安全。工作中要留意保存工作资料，留有工作痕迹。3、广泛宣传，强化教育。充足利用校内播送、橱窗、板报、标语、条横幅等各种形式广泛宣传本次行动的意义和要求，在新学期一开学就认真开展交通安全学问教育活动，主动会同交警部门，结合交通安全和自我爱护意识，自觉遵守交通法律法规，拒乘超员车辆和不符合安全条件的车辆。4、强化联系，家校互动。学校交通安全整治必需取得同学家长的理解、协作和支持。通过家长学校平台、家长会、发《告家长书》等形式，教育和引导家长认识同学交通安全的重要性和必要性，主动落实好子女就学的交通问题。不乘车的同学要发动家长做好接送工作，学校还要逐级签订《同学安全管理责任书》。5、落实工作措施，施行责任追究。要建立信息畅通渠道，按时反映工作发展情况，报告重要信息。对因工作不力、消极应付甚至失职、渎职，造成交通安全事故的，要按照有关规定严格追究有关人员的责任。第二阶段：稳固提高阶段（20X年12月5日至20X年1月10日）在前一阶段整治的基础上，全面分析摸排情况，提出切实可行的长期解决方案，报上级部门实施。同时，建立长效管理机制，摸索出一套符合本校实际的交通安全监管模式，进一步强化稳固前一阶段的工作。七、工作要求：（1）提高认识，细心组织。保障同学交通安全是一项得民心、顺民意的德政工程。各位老师、家长、驾驶员要切实遵强对工作重要性和必要性的认识，从大局动身，根据县教育局的统一部署，强化领导，细心组织，周密部署确保取得如期成效。（2）以人为本、明确责任。各班主任及本班同学是主体，肯定要提高强化道路交通安全的重要性。从大局动身，教育管理好同学上、放学时段，真正做到护送同学出校门，指挥同学安全过公路。（3）强化协调，亲密协作。各班、各成员在专项整治活动中，既要履行自己的职责，又要强化相互合作、协调，齐抓共管，形成活力。（4）强化督查，落实责任。对专项整治工作措施不落实、交通安全教育不力、检查不到位等造成同学交通安全事故的，从严追究责任人的责任。学校道路交通安全活动方案篇5活动目标：1、让幼儿了解一些根本的道路交通安全学问，认识一些常见的交通标志。2、幼儿能主动参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规章的重要性，懂得如何在实际情景中运用所明白的交通安全学问。3、幼儿养成自觉地遵守交通规章的好习惯。活动准备：1、课件，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。2、幼儿明白一些简洁的道路交通安全学问。3、布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。活动过程：一、幼儿观看课件，引导幼儿商量：1、幼儿观看课件1——《上学路上》。老师提问：刚刚的动画片告知我们上学路上应当留意些什么？哪些行为是违