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本文格式为Word版,下载可任意编辑——我是一名幼儿教师朗诵教师演讲稿我是一名幼儿教师演讲稿幼儿教师演讲稿一等奖我是一名幼儿教师

我是一名教师一名普遍的幼儿教师,怎样通过演讲来共享自己当幼师的感受?下面我整理了我是一名幼儿教师演讲稿,供你参考。

我是一名幼儿教师演讲稿篇1

敬爱的各位领导、各位老师:

大家好!

世上有好多东西,赋予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多。您可能会诧异地问:"那是什么呢?'我将毫不迟疑的回复您:"那就是爱!'爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是赋予,是自我牺牲。当你真正付出、赋予后,带给你的将是你一样的爱。

当第一次被稚嫩的声音称之为"老师'时,我的惊喜与担心不知道该怎样表达。那是我认为是我18年来最巧妙、最幸福、最荣耀的一瞬间。而那一瞬间总是环绕在我的耳畔,久久的挥之不去。当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我崭新、奇怪。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清早"老师,您早。'那童稚的问候,给我带来了一天的喜悦和活力;每天入夜随着一声声"老师,再见。'给我留下明天的梦想之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教导事业深深的爱,要将我全部的爱无私的付出、赋予他们。当我把我最纯真的爱奉献给那一群群心爱的天使后,他们带给我的是无比的幸福和喜悦。刚刚走出幼师的校门,意气风发的我不再有单纯的眼睛,不在有燕雀般的喧哗,添了几分宁静,多了几分温柔。望着一张张嫣红、稚嫩的小脸,亮堂、纯真的双眼,不需要太多的言语,我便执着的踏上了幼儿园教导这片纯真、神圣的领土,开头了我的教师生涯。太阳在我们低沉的声音中升起,月亮在我们黑色的眸子中悬挂。朝起朝落,云长云消,岁月在淡泊苦涩中编织了多少美观动人的故事。我们年轻但不张狂,我们平凡但不庸俗,我们用年轻的心、绚丽的梦,撒播着全体的爱、全体的情。纯真的笑脸,滋润着我们的心田,甜甜的歌声洗涤着我们的心灵,我们寻觅到了人生的内涵,在一件件平凡、琐碎的小事上,品读着辉煌。有好多人问我:"当幼儿园老师喜悦吗?幸福吗?'他们习惯把老师比做蜡烛、春蚕、人梯和铺石路,把老师的劳动与这些牺牲、悲苦的形象相联系,而我认为,教师理应有另一种境界,应当把教导劳动看作一种幸福的体验,孩子喜悦成长的过程正是教师生命增值的过程,你的爱、你的心血、你生命的聪慧已经化作了一面面风帆,鼓荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝的对岸。喜悦与幸福要靠自己去品评。尽管你不能指示股市、笑傲政坛,尽管你不能独步学界,踏浪商海,但是,当你生病的时候,有一句句暖人的话语,一张张璀璨的笑脸,一双双挥动的小手在你身边,有了孩子们的关切和保护,你能不感到幸福吗?当你假装生气,听到一句这样温柔的话语老师,我再也不淘气、不顽皮了,请您不要生气了好吗?你能不感到幸福吗?当你因劳累感到疲惫时,有孩子争着、喊着"老师,我来给您按摩吧!'"老师,我来给您揉揉腿吧!'你能不感到幸福吗?当你看到一手带大的孩子即将驶出港湾,在那蔚蓝的童话中航行的时候,你能否感到有说不尽的高傲、骄傲、幸福与喜悦。

我想报告大家,作为一名幼儿教师,我很幸福,很喜悦,面对这份幸福、喜悦,我高傲、我冲动,我更加难忘。在这些幸福的岁月里流淌着全是晶莹的梦想和鲜亮的憧憬。我的生命因此而变的光耀无比就像天空中的那轮太阳,温和了别人,也温和了自己。所以,我要大声的报告全世界的人,我喜悦、我幸福,我是一名幼儿教师。

我是一名幼儿教师演讲稿篇2

敬爱的各位领导、各位老师:

大家好!

我是来自高密醴泉街道幼教园里的吉利使者,我叫马瑞华。今天有机遇在这里和大家一起畅谈工作的情怀和感悟,倍感荣幸,我演讲的题目是:《我高傲我是一名幼儿教师》。

十八年前,我带着创造一份激情生活的理想,带着想成为一名梦想幼儿教师的豪情,义无反顾的参与到红色的幼教大军中。在孩子中间,那种放松、无拘无束、融洽的气氛,时刻吸引我,选择幼教是我一生无悔的选择。

幼儿教师这职业说来极其平凡,可我要说:世界上没有比做幼儿教师更幸福更有意义的事了。由于我们干着阳光下最美的事业,我们是爱的富翁;我们是喜悦的使者;我们是人们心目中美观、温柔、良善、优雅、和蔼的天使化身。我们把爱镶在孩子们的举手投足间,嵌在孩子们的一颦一笑中,洒在孩子们的幼提防田里。

当孩子们有进步时,教师所体验的那种成就感,是其他任何工作无法对比的。那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏,时而天真、时而沉重的交谈,常留给我无穷的回味。当我辛勤的汗水,浇灌在孩子身上时;当我汗流颊背,口干舌燥时;我察觉孩子们猛然长大了,懂事了,聪领略,一刹那,我找到了自身的价值。幼儿教师的工作就是塑造人的工作,它神圣、宏伟。不少家长,看了我们的工作后,都抑制不住心中的感恩,拉着我们的手说:走近你们,才知幼儿教师有多辛苦;看了你们教孩子,才更明白什么是细致,怎样才算细心。

行走在童心的世界,我倍感高傲与骄傲,选择幼教,我就选择了微笑与快乐。记得我第一次站在孩子中间,这么大一个人竟然有点不知所措。当孩子们用他们清辙通明的眼睛看着我,拉着我的手稚气地问:"老师,你的手怎么这么冷呀?拉着我们的手给你温和温和就不会冷了!'孩子们的话就像一股暖流,一下子涌遍了我的全身,我觉得好温和、好温和。逐渐地,我和孩子们成了最要好的挚友。我们一起学习,一起嬉戏,一起共享告成的喜悦。我们之间有了一种更加的默契,就连孩子们的爸爸妈妈也常说:"还是老师行,说什么都听,干什么都把老师的话排在第一。'那一刻,我更加更加的骄傲。我高傲我是一名幼儿教师。

和暖的春天,大地萌发绿的新意;新颖的早晨,太阳每天都会从东方升起.靠近春天,冰雪就会溶解;靠近音乐,生命就会舞蹈;靠近童心,心灵就不会被光阴锈蚀.每一个孩子都是春天里含苞待放的花朵,每一朵鲜花里都闪烁着晶莹透亮的童心,童心的光彩赋予我们教师生命的亮色和梦想。

幼教工作是少有的净土,在这里,快乐洋溢在每一张笑脸;在这里,良善充溢在每一颗心灵。这片净土让我们长久地拥有年轻的广泛、青春的朝气、蓬勃的活力,也让我们招展着博大的关爱,美观的心灵,磊落的胸怀。

幼教是一首平凡,真实、激情的诗,每位幼儿教师都是诗里一个幸福的符号!我们拥有点石成金的爱,我们是爱的使者,天使的化身。我高傲我是一名幼儿教师。

我是一名幼儿教师演讲稿篇3

敬爱的各位领导、各位老师:

大家好!

我不是诗人,不会用美丽的诗句讴歌我的职业;我不是歌手,不会用入耳的音乐歌咏我的岗位;我更不是学者,不会用深邃的思想来横定个人的价值。但,我是一名教师一名普遍的幼儿教师,我要在满储"师爱'的脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思量,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最美好入耳的颂歌

当刚刚毕业的我骄傲而又兴奋地踏上了幼教这片热土.来到孩子们中间时,有些害羞,有些慌张,在同事们的激励和毫无留存的传,帮,带下,我很快摆脱了惧怕,进入了角色,将自己的梦想融入到与孩子们一起的学习生活中。那时的我往往着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教导如何既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远进展疏于考虑。

还记得有一次户外体育活动,有个小挚友想上厕所,我加紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,不会照管自己.他起初是用不解的眼神望着我,而后振振有词地说:老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快些长大!看着他那天真无邪的脸蛋,内疚占据了我的整个心,我不禁暗自为他鼓掌!。和蔼可亲的老园长对我说:"我送你一句高尔基曾经说过的话:爱孩子是母鸡都可以做到的,但要教导孩子就不是一件不轻易的事情了。'我不断揣磨着这句话,如今的我,时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简朴的话、简朴的道理却包涵着许大量多的育儿方法。

在孩子中间,那种放松、无拘无束、融洽的气氛,是多么吸引我,那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏,时而天真、时而沉重的交谈,又常给我以无穷的回味。而当孩子们有进步时,所体验的那种告成感,是其他任何工作都无法对比的于是,我便逐渐爱上这份职业而不能自拨。这种爱是我最好的教师,这种爱,更是一种沉甸甸的责任。是的,是这爱,使我对这项工作更加成熟,更加得心应手,孩子们也在爱中溶化了,久而久之,一个眼神,一个动作,一段音符,孩子们都和我有了默契,能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时,当我汗流颊背,口干舌燥时,我察觉孩子们猛然长大了,懂事了,聪领略,猛然间,我找到了自身的价值:幼儿教师的工作是塑造人的工作,它神圣、宏伟。连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感恩:看了你们上课,才知幼儿教师有多辛苦,看了你们教孩子,才让人明白什么是细致,何谓细心。

记得曾有人这样问过我"做幼儿园教师你真的幸福吗?'他们习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石,把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连,于是便有了感慨:"当老师有什么意思?'而我认为,教师理应有另一种境界。由此,我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船,却重未坐过自己造的船。他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候,伏在码头的栏杆上遥遥观望,直到那船消散在茫茫大海上,还久久不愿离去有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗?虽然不能和自己造的船一同远航,但你的爱、你的心血和你生命的聪慧已经化做一

面面风帆,鼓荡着船儿,在人生的海洋中,驶向蔚蓝的对岸。孩子喜悦成长的过程正是教师生命增值的过程,人生还有什么比这更幸福的呢?幸福要靠自己去品评,尽管你不能指示股市,笑傲政坛;尽管你不能独步学界,踏浪商海,但是当你在生病的时候,有一句句暖人的话语,一张张璀璨的笑脸有孩子们的关切和保护,你能不感到幸福吗?,当你假装生气,听到这样一句和暖的话语"老师,我们再也不淘气了,你别生气了'的时候,你能不感到幸福吗?当你感到劳累,想休息片刻,孩子们呼喊着"我来帮老师捶背'的时候,你能不感到幸福吗?当你看到自己一手带了三年的孩子即将出港,在那蔚蓝色的童话里航行的时候,你是否拥有了意大利造船匠的

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