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文档简介

2/2幼师教育中班工作计划经过小班一年的培育训练后，幼儿在方面有了明显的提高，下面是为大家整理的幼师训练中班（工作方案），欢迎参考~

幼师训练中班工作方案

经过小班一年的培育训练后，幼儿在方面有了明显的提高，大部分幼儿能独立地进餐、叠被、穿衣等，还能在成人的关怀下留意清洁卫生，保持自身衣物和身体的干净。有些力气强的幼儿还能主动地关怀同伴，为同伴整理玩具、图书，提示同伴准时按老师的信号活动，还能主动地关怀老师整理餐后的毛巾、桌面等，是老师的好帮手。

在上学期时，我们便发觉班里的许多孩子进步了，学习的兴趣大大提高，在活动中总能在老师的引导下主动、主动地参预到活动中。一方面表现在幼儿对活动本身的兴趣，每次老师叙述故事时，教室里就特别安静，大家的视线都聚集到一处，目不转睛地看着老师，听着老师讲着；每逢遇到有图片的活动课，他们的留意力也特别集中，大家争先恐后地发表自己的想法、看法、感受；在个美术活动中，幼儿能认真地倾听老师的讲解，操作时一丝不苟地进行，个别幼儿还会主动关怀同伴进行操作。另一方面表现幼儿随着集体学习氛围的增加，引发的主动参预活动的.情景，其中幼儿的主动主动性不容忽视。这点在玩耍活动中由为明显，一般状况下，一楠、民洋、姝蝶等小伴侣参预的主动性特高，在他们的主动尝试和带领下，激发了许多本处于半热状态的其他幼儿，增加他们主动学习、参预的热忱。

大部分的孩子宠爱在集风光前表现自己，请幼儿为大家唱歌时举手的人很多，上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己，象玉宇……小伴侣是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番，工作方案《中班幼师个人工作方案》。阳阳……虽然嗓门很小，有点却场，但他们也特别宠爱为同伴表演，总会尽力地去做、去唱，“演出”结束还会看到孩子们喜悦、满足，甚至是为自己高傲的表情。班里的乐乐等的幼儿虽缺乏独立去表演的士气，但他们能和同伴一起大胆地表演。幼儿随着年龄的增长，把握的本领越多，享受过的成功越多，自我呈现的愿望也会越加猛烈，因此在我班幼儿已有的表现力的基础上，为他们缔造机会和舞台，他们确定能更加成熟、稳健地呈现自己。

从这个学期起本园将接受应用《多元整合》的新教材，对于我们来说，不仅是孩子们要从新动身，老师们也是一个新的挑战。

一、协作班主任做好班级工作：

1、认真学习新教材，不断创新、突破。

2、学习中华传统美德，陶冶自身。

3、养成良好的生活卫生习惯，有基本的生活自理力气。

4、学习遵守玩耍规章，初步树立集体观念。

5、留意倾听对方讲话，能理解日常用语。

6、能努力做好力所能及的事，

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