二级教程八单元第三课教案

一.教学内容语音大课堂——r音练古诗朗诵——山中引导学生识别内容说出内容再学习拼音和文字从而按照意思进行理解。引导学生观察，理解内容，从内容引出古诗，从而理三．教学重点：2四．教学准备：、ppt、一：开场（时间：5分钟一直期待着和大家的相见，期待吗？生生：……生：……师怎么评价的呀？或者对说了些什么呀？都学了些什么？生生：……师：之后我们是不是给做了一幅画呀？爱吗？师：上节课的最后我们学了一首儿歌叫生生：……二：语音大课堂—r音练习（时间：25分钟生：……师：来老师告诉大家这个声母念r，发r音时舌尖与硬腭前部中间留生师：现在我们一起来观察一下，我们先来看第一副，是什么生师一个小孩再详细说一说穿的什么衣服猜是什么季节手上拿的是什么呀？生生：……师：是扔对不对，所以下面的文字就是扔球，和老师一起读一遍生师：现在我们一起来看第二幅，是什么内容？生：……师对是钱那知道我们中国的钱叫什么名字吗？叫，生师：对，叫，那下面的生字叫什么呀？对就是人命币，和生师：现在我们来看第三幅，看一看是什么呀？师我们先确定里有什么首先有一株植物具体是什么植物我们看不出来对不对？生生：……师对啦使土壤下面的生字就是土壤来和老师一起读“壤”。生师：现在我们看最后一幅图，还是先说说里有什么生：……师是个热狗对不对一种食物下面就是热狗这两个字跟老师读。生师：我们看一下，下面的这首关于“r”的绕口令老师先来读《四季阳光歌春日日出天渐暖无日日亦热，秋日天高复云淡,冬日有日渐暖”说的是什么呀？生亦热，”说的是什么？生师在夏天就算天上没是不是也很热呀？我们看第三句“秋日天高复云淡”说一说什么意思？生好看看这是什么意思？生师在冬天的时候就算天上有依然很寒冷对不对现在大家跟着老师，我们先正常语速读一遍这首绕口令。他。生师：现在呀，我们每个人记住刚才那一句的后一句，我们再来一遍。生：……师现在有没有小朋友能完全背下来呢？来给老师和看一看你表演的绕口令。生三．古诗朗诵——山中送别（时间：30分钟师：小朋友们，我们现在一起来看看这幅，上面都有什么呀？生：……生：……师这两个人相对而立拱手鞠躬是不是在告别呀？告诉老师，生师：那心情怎么样，和朋友说再见的时候，开心吗？生：……古诗描述的就是两位好友的告别下次小朋友们就可以古诗和朋友告别。，师：下面老师先给小朋友们读一遍来告诉老师古诗里都说了些，生春草明年绿，归不归句“山中相送罢”。生暮掩柴扉”说的什么意思呀？生生：……师：就是说待到明年春草又绿的时候，“归不归生：……师：没错，在问朋友啊你能不能回还？现在我们一起来读一（句有。生四．儿歌表演—我（时间：30分钟，师：小朋友们我们是不是学过很多关于动物之间的爱知道有哪，生师：对，鱼离不开水，鸟离不开天，我们也离不开对不对。生：……教生《 天上的爱彩霞，地上的绿草爱红花。高高的大树爱泥土，小小的我呀爱。我说最勤劳，我说最伟大。我爱您，我爱我的好。师我们一起先来看第一句“天上的爱彩霞地上的绿草爱红花”说一说听到了些什么？生师与彩霞作伴绿草与红花作伴第二句“高高的大树爱泥土，小小的我呀爱。”说了些什么？生师：大树离不开泥土，我们离不开，我们爱。第三句“我说最勤劳，我说最伟大。”生师在家里是不是最勤劳了？所以我们说很伟大第四“妈妈我爱您，我爱我的好。”生师：这首小儿歌是不是完全是在表扬，表达我们对的爱，现生练+赛师：现在我们加上动作觉得每一句因该有什么样的动作呀，开动的小脑筋，我们一起讨论一下比如“大树爱泥土”“最勤劳”“最伟大”，应该是什么样的动作