江西理工大学2022年招聘人才笔试参考题库含答案解析

住在富人区的她全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！江西理工大学2022年招聘人才笔试参考题库含答案解析(图片可自由调整大小)全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！题型推理判断数量关系常识判断言语理解与表达资料分析总分得分卷I一.高等教育法规(共15题)1.交付全国人民代表大会表决未获通过的法律案，如提案人认为必须制定该法律，可以按照法定程序重新提出，是否能列入全国人大会议议程最终由（）。

A.全国人大审议决定

B.全国人大主席团审议决定

C.全国人大常委会委员长会议审议决定

D.全国人大各代表团团长会议审议决定

答案：A

本题解析：

暂无解析2.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。

A.组织

B.主导

C.主体

D.领导

答案：B

本题解析：

暂无解析3.新征程的开启以决胜（）为发展前提。

A.全面建成小康社会

B.全面建成美丽中国

C.全面从严治党

D.全面深化改革

答案：A

本题解析：

暂无解析4.教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的（）

A.职业认定制度

B.职业许可制度

C.职业审核制度

D.职业监督制度

答案：B

本题解析：

教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度，即具有法定条件和专业能力经认定合格的人，才可以取得教师资格，从事教师职业的一种制度。

5.《教师法》规定教师的平均工资应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

A.高于

B.不低于

C.不低于或者高于

D.不高于

答案：C

本题解析：

（教师法）第25条规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常的晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。”

6.下列属于教育法律关系主体的是（）。

A.教材

B.教室

C.学费

D.学校

答案：D

本题解析：

我国教育法律关系的主体可分为三类：公民（自然人）、机构和组织（法人）、国家。学校是具有法人资格的机构和组织。

7.马克思、恩格斯针对无产阶级政党建立之初，普遍存在的对党的性质认识不清、目标不明的情况，强调党的（）。

A.路线建设

B.组织建设

C.制度建设

D.思想建设

答案：A

本题解析：

暂无解析8.我国相关教育法律规范中规定的教师资格不包括（）

A.幼儿园教师资格

B.兼职教师资格

C.职业中学教师资格

D.高等学校教师资格

答案：B

本题解析：

《教师资格条例》第4条将教师资格分为七类：

（1）幼儿园教师资格；（2）小学教师资格；（3）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格；（4）高级中学教师资格；（5）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格；（6）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格；（7）高等学校教师资格。

9.我国关于高等教育方针的规定中不包括（）

A.高等教育的总体方向

B.高等教育人才培养的根本途径

C.高等教育的任务

D.高等教育的根本目标

答案：C

本题解析：

暂无解析10.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。

A.教育行政部门、政府有关部门依法行政

B.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立、健全对学校的监督与评估机制

C.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利

D.建立、健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制

答案：A

本题解析：

暂无解析11.《刑法》第17条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯（）的，应当负刑事责任。

A.故意伤害致人重伤或者死亡罪

B.盗窃罪

C.诈骗罪

D.故意毁坏财物罪

答案：A

本题解析：

暂无解析12.中国特色社会主义进入了新时代，在世界社会主义发展史上的重大意义是（）。

A.中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃

B.拓展了发展中国家走向现代化的途径

C.为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案

D.在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜

答案：D

本题解析：

暂无解析13.中国特色社会主义的本质要求和重要保障是（）。

A.全面深化改革

B.全面建成小康社会

C.全面依法治国

D.全面从严治党

答案：C

本题解析：

暂无解析14.教育行政复议机关应当自收到复议申请（）内做出受理、不予受理、限期补正等处理。

A.5日

B.7日

C.10日

D.15日

答案：C

本题解析：

教育行政复议机关应当在收到复议申请10日内做出处理。

15.好教育必须追求教育的适切性。这种适切性是指：（）。

A.人人享有教育

B.课程与教学满足于每位孩子的个性化需要

C.人人平等接受教育

D.教育机遇均等

答案：B

本题解析：

暂无解析二.高等教育心理学(共15题)1.一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。

A.意志

B.动机

C.气质

D.能力

答案：C

本题解析：

气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。

2.下列属于人的心理发展特点的是（）。

A.集中性与分散性

B.连续性与阶段性

C.平衡性与差异性

D.方向性与可逆性

答案：B

本题解析：

个体心理发展的基本特征有：（1）连续性与阶段性；（2）定向性与顺序性；（3）不平衡性；（4）差异性。

3.（）是指一种从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟悉了一种物体的某种功能时，就很难看出该物体的其他功能。

A.定势作用

B.刻板印象

C.原型启发

D.功能固着

答案：D

本题解析：

功能固着是指一种从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟悉了一种物体的某种功能时，就很难看出该物体的其他功能。

4.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。

A.知识学习和技能学习

B.机械学习和意义学习

C.接受学习和发现学习

D.概念学习和意义学习

答案：C

本题解析：

美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔曾根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习，并认为学生的学习主要是有意义的接受学习。因此，答案为C。

5.协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。

A.共情技术

B.立即性技术

C.具体化

D.内容反应

答案：C

本题解析：

暂无解析6.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。

A.复杂性

B.独立性

C.示范性

D.长效性

答案：C

本题解析：

暂无解析7.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。

A.保健因素与激励因素

B.主观因素与客观因素

C.认知因素与情感因素

D.目标效价与期望值

答案：D

本题解析：

暂无解析8.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。

A.当代大学生心理是开放的

B.当代大学生心理有闭锁特点

C.一般他们不会隐藏自己的感受

D.他们较少关心别人和自己的内心世界

答案：B

本题解析：

大学生心理发展的矛盾有：①青年心理的闭锁性与交往需要的矛盾；②求知欲和识别力之间的矛盾；③情绪与理智的矛盾；④理想的“我”与现实的“我”的矛盾。

9.心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是（）。

A.前后一样

B.先快后慢

C.先慢后快

D.没有规律

答案：B

本题解析：

从艾宾浩斯遗忘曲线图中可以看到，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢，过了相当一段时间后，几乎不再遗忘。

艾宾浩斯遗忘曲线

10.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。

A.教学监控的敏感性增强

B.教学监控的迁移性增强

C.教学监控由他控到自控

D.教学监控达到自动化

答案：B

本题解析：

教学监控能力的迁移性指教师教学监控的过程和方式可以从一种具体的教学情境迁移到与其相同或类似的其他教学情境中去。随着教师教学监控迁移性的提高，他们将以往教学监控的过程和方式恰当地运用到与其相同或类似的环境中的能力也会逐渐增加。迁移性的增强是教师教学监控能力真正提高的一个重要标志。因此，答案为B。

11.皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。

A.0-5岁

B.6-8岁

C.8-10岁

D.10-12岁

答案：B

本题解析：

在皮亚杰的理论中，儿童道德发展的权威阶段（6～8岁）又称他律道德阶段，儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。

12.大学生智力活动的特点是（）。

A.思维的灵活性和依赖性

B.能力的单一性

C.目的的指向性

D.思维的发散性

答案：C

本题解析：

大学生智力活动的特点是：①目的指向性；②多种能力结合的综合性；③思维的组织性与概括性；④思维的独立性与灵活性。

13.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。

A.教育管理

B.教育创新

C.教育威信

D.教育机智

答案：D

本题解析：

教育机智是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力，是指教师对意外情况和偶发事件能够及时做出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。因此，答案为D。

14.一种学习对另一种学习的影响，称为学习的（）。

A.强化

B.反馈

C.联结

D.迁移

答案：D

本题解析：

学习迁移是指在一种学习中习得的经验对另一种学习的影响。

15.下面不属于宏观的教学设计主要内容的是()。

A.制定教学计划

B.制定各门课程的教学大纲

C.确定教学目标

D.制定教学成效考核的办法

答案：C

本题解析：

宏观的教学设计主要内容的是：制定教学计划；制定各门课程的教学大纲；编选教材；制定教学成效考核的办法。确定教学目标属于微观教学设计。因此，答案为C。

三.高等教育学(共10题)1.主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）。

A.个人本位论

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.社会本位论

D.兴趣决定论

答案：A

本题解析：

暂无解析2.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力

答案：B

本题解析：

暂无解析3.通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法

答案：C

本题解析：

说理启迪法就是通过摆事实，讲道理，启发开导教育对象，以理服人的教育方法。

4.要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则

答案：B

本题解析：

教育性原则要求善于鼓励学生独立完成撰写论文，教育学生正确对待他人的研究成果。

5.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法

答案：B

本题解析：

暂无解析6.把大学生整个大学阶段的社会实践活动列人计划，系统地安排，并根据不同年级和阶段的特点、要求，开展不同内容的实践活动的原则是（）。

A.社会效益、经济效益兼顾原则

B.点面结合、以点带面的原则

C.系统化、分层进行的原则

D.因地制宜、勤俭节约的原则

答案：C

本题解析：

此题考查大学生社会实践活动的组织原则。系统化、分层进行的原则是指把大学生整个大学阶段的社会实践活动列人计划，系统地安排，并根据不同年级和阶段的特点、要求，开展不同内容的实践活动。因此，正确答案选C。

7.教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学

答案：A

本题解析：

现场教学是教师组织学生到生产现场或其他现场（纪念馆、博物馆、山川、河谷等）进行教学。

8.学校定位的核心是（）。

A.办学特色定位

B.办学目标定位

C.办学原则定位

D.办学类型定位

答案：A

本题解析：

学校定位的核心是办学特色定位。

9.在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程

答案：C

本题解析：

暂无解析10.在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是（）。

A.激励的多样性原则

B.激励的递进性原则

C.激励的协调性原则

D.以上全选

答案：D

本题解析：

暂无解析四.高校教师职业道德(共10题)1.关于教师职业道德的说法错误的是（）。

A.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德

B.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系

C.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人

D.它是教师追求自身人格完善的主观需要

答案：B

本题解析：

暂无解析2.有关道德行为的论述错误的是（）.

A.是知、情、意的归宿

B.是道德品质的外在表现

C.是一种内在心理因素

D.是心理的外显

答案：C

本题解析：

暂无解析3.教师伦理学的核心内容是（）。

A.教师职业道德行为选择

B.教师职业道德规范体系

C.教师职业道德养成

D.教师职业理想人格追求

答案：B

本题解析：

暂无解析4.在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。

A.机构多样化

B.主体多样化

C.管理多样化

D.客体多样化

答案：A

本题解析：

暂无解析5.提出“学而不厌，诲人不倦”主张的是（）。

A.孟子

B.孔子

C.墨子

D.荀子

答案：B

本题解析：

“学而不厌，诲人不倦”是《论语》中孔子的主张。

6.指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的著名教育家是（）。

A.蔡元培

B.梅贻琦

C.竺可桢

D.蒋南翔

答案：B

本题解析：

梅贻琦担任清华大学校长期间，提出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的治校格言。

7.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。

A.廉洁从教

B.依法执教

C.爱岗敬业

D.热爱学生

答案：A

本题解析：

调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是廉洁从教，高校教师一定要沽身自好，树立良好的教师形象，为学生做出表率，达到身教与言教的统一。

8.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。

A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提

B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提

C.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件

D.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴

答案：B

本题解析：

暂无解析9.教师服务社会本质上是一种（）。

A.教学的延伸

B.乐于助人

C.专业服务

D.社会服务

答案：C

本题解析：

高校教师通过服务社会，了解社会的需求和需要解决的问题，了解社会发展的方向；通过社会服务，对实际问题进行研究解决，积累解决问题的经验，发展问题解决能力；通过社会服务，发现自身的知识缺陷和能力发展方向，不断自觉扩展专业知识，发展专业能力；通过社会服务，提高问题解决和服务社会的能力。因此，教师服务社会本质上是一种专业服务。

10.伦理学的使命是（）。

A.反思、寻求生命的真谛和生活的意义

B.完善自己、丰富自己、发展自己

C.获得充实生活、实现自我价值

D.以上都对

答案：D

本题解析：

暂无解析卷II一.高等教育法规(共15题)1.有的学校的学生休完规定年限的教育后，学校不发毕业证，这侵犯了学生的（）。

A.接受、享受教育的权利

B.获取教育的物质保障的权利

C.获得公正评价与相应证书的权利

D.获得救济的权利

答案：C

本题解析：

题干符合侵犯“学生获得公共评价与相应证书的权利”的基本内涵。

2.按照2005年《普通高等学校学生管理规定》，高等学校对学生的处分决定应当以书面的方式做出，并送达（）。

A.校长会议

B.学生所在学院

C.该学生的监护人

D.受处分学生本人

答案：D

本题解析：

根据《普通高等学校学生管理规定》，学校对学生做出处分，应当出具处分决定书，送交本人。

3.湖南真题：下列哪种人员不属于行政诉讼当事人（）。

A.原告

B.被告

C.证人

D.第三人

答案：C

本题解析：

行政诉讼的当事人包括原告、被告和第三人。

4.新时代教育事业优先发展的基本保障是（）。

A.义务教育一体化

B.产教融合

C.学生资助制度

D.教师队伍建设

答案：D

本题解析：

暂无解析5.设立大学，其全日制在校学生计划规模应为（）。

A.3000人以上

B.5000人以上

C.80000人以上

D.10000人以上

答案：B

本题解析：

暂无解析6.我国的教育仲裁制度（）。

A.已经基本建立

B.已经趋于完善

C.已经较为完善

D.尚在摸索之中

答案：D

本题解析：

暂无解析7.河北真题：在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（）。

A.主体

B.被监护人

C.公民

D.来成年人

答案：A

本题解析：

学生是教育法律关系中最重要的法律主体。

8.江苏真题：在行政诉讼中，人民法院市在的对象是（）。

A.抽象行政行为的合法性

B.抽象行政行为的合理性

C.具体行政行为的合法性

D.具体行政行为的合理性

答案：C

本题解析：

人民法院市理行政案件，只能就具体行政行为的合法性进行审查，不能对抽象行政行为进行审查，而且除行政处罚显失公正可进行依法变更外，一般也不能对具体行政行为的合理性、适度性进行审壶。

9.全国人民代表大会常务委员会的法律解释（）。

A.其效力低于其解释的由全国人大制定的法律，等于其解释的由全国人大常委会制定的法律

B.与其解释的所有法律具有同等效力

C.其效力低于其解释的法律，高于国务院制定的行政法规

D.其效力不能确定

答案：B

本题解析：

暂无解析10.按照2022年《普通高等学校学生管理规定》，下列哪种不属于可以对学生给予开除学籍处分的情形？（）

A.与多个学生谈恋爱，经过批评教育仍然没有收敛，影响恶劣

B.多次违反校纪校规受到处分，经教育不改的

C.找人代替自己参加学位英语考试

D.考试作弊被监考老师当场发现后，将监考老师殴打成重伤

答案：A

本题解析：

根据《普通高等学校学生管理规定》，学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：

（1）违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；（2）触犯国家法律，构成刑事犯罪的；（3）违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的；（4）由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；（5）剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的；（6）违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；（7）屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。

11.高校对教师的考核工作要遵循（）的原则。

A.客观、公正、准确

B.实事求是

C.从群众中来，到群众中去

D.平等协商

答案：A

本题解析：

暂无解析12.教育法制建设的中心环节是（）。

A.教育法规的制定

B.教育法规的适用

C.教育法规的实施

D.教育法规的遵守

答案：C

本题解析：

暂无解析13.《教师法》第十一条规定取得高校教师资格，应当具备（）学历。

A.硕士研究生毕业学历

B.博士研究生学历

C.研究生或大学本科学历

D.大学本科学历

答案：C

本题解析：

《教师法》第十一条规定取得高校教师资格，应当具备研究生或大学本科学历。研究生学历包含硕士研究生学历和博士研究生学历。

14.教育法律救济的目的在于（）。

A.补救合法权益受损害者

B.解决法定权益的纠纷

C.惩治侵权行为

D.维护国家教育法律的尊严

答案：A

本题解析：

暂无解析15.教育法规的实施在内容上不包括（）。

A.教育执法

B.教育司法

C.教育守法

D.教育立法

答案：D

本题解析：

暂无解析二.高等教育心理学(共15题)1.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性（）

A.指向性

B.集中性

C.可逆性

D.选择性

答案：B

本题解析：

注意的集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度或紧张度，它使心理活动离开一切无关的事物，并且抑制多余的活动，以保证注意的对象能得到比较鲜明和清晰的反映。

2.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）。

A.等速

B.先慢后快

C.先快后慢

D.匀加速

答案：C

本题解析：

艾宾浩斯遗忘曲线的规律是先快后慢。

3.回答心理与行为“是什么”的心理学研究任务是（）。

A.描述

B.解释

C.预测

D.控制

答案：A

本题解析：

描述心理事实，是对心理现象进行科学研究的第一步。它的主要任务是从科学心理学的角度对各种心理现象进行科学界定，以建立和发展心理学中有关心理现象的一个完整的、科学的概念体系。

4.注意具有的两个基本特征是（）。

A.指向性和选择性

B.指向性和调节性

C.集中性和指向性

D.集中性和选择性

答案：C

本题解析：

暂无解析5.心理学是一门研究（）的学科。

A.社会对心理制约

B.心理现象产生机制

C.心理的发生、发展

D.人的行为和心理活动规律

答案：D

本题解析：

暂无解析6.学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）。

A.表现性因素

B.知识性因素

C.组织性因素

D.个体性因素

答案：A

本题解析：

暂无解析7.（）是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象，以促进知识保持的记忆方法。

A.记忆术

B.联想

C.替换

D.系统化

答案：A

本题解析：

记忆术是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象，以促进知识保持的记忆方法。

8.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。

A.内在动机

B.自我效能

C.自我奖惩

D.自我强化

答案：B

本题解析：

自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。

9.以下关于迁移的理解中，错误的是（）。

A.从一般平等四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，发球自下而上的垂直迁移

B.在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实

C.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移

D.定势迁移的影响表现为促进和阻碍

答案：C

本题解析：

暂无解析10.（）是指根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试者某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.个案法

答案：A

本题解析：

实验法是指根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试者某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。它主要包括实验室实验和自然实验。实验室实验是在实验室内借助于各种专门仪器设备进行教育心理实验的方法。

11.（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。

A.概念学习

B.发现学习

C.意义学习

D.机械学习

答案：B

本题解析：

发现学习与“接受学习”相对，其主要特征是：学习的主要内容不直接向学习者提供，提供的只是与学习内容有关的线索或例证，学习者必须经历自行发现的过程，才能得出结论或找到解决问题的答案。

12.教学监控能力的特征包括能动性、普遍性和（）。

A.可行性

B.沟通性

C.准备性

D.有效性

答案：D

本题解析：

教学监控能力具有能动性、普遍性和有效性。

13.研究者认为创造性思维的核心是（）。

A.发散思维

B.聚合思维

C.形象思维

D.抽象思维

答案：A

本题解析：

发散思维又称求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。与发散思维相对，聚合思维是将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式。研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个，即流畅性、独特性和变通性。

14.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（）。

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

答案：B

本题解析：

暂无解析15.下面不属于宏观的教学设计主要内容的是()。

A.制定教学计划

B.制定各门课程的教学大纲

C.确定教学目标

D.制定教学成效考核的办法

答案：C

本题解析：

宏观的教学设计主要内容的是：制定教学计划；制定各门课程的教学大纲；编选教材；制定教学成效考核的办法。确定教学目标属于微观教学设计。因此，答案为C。

三.高等教育学(共10题)1.当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能

答案：B

本题解析：

促进和改善教学属于发展功能。

2.美国开设的第一所高校是（）。

A.耶鲁学院

B.普林斯顿大学

C.哈佛学院

D.威廉玛丽学院

答案：C

本题解析：

美国的大学出现得比较晚，最早的是建于1636年的哈佛学院，就是今天著名的哈佛大学。因此，答案选C。

3.现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位

答案：D

本题解析：

德国哲学博士学位的设立，丰富了学位的内涵，体现了学位的学术价值和水准，其严格的学位授予程序又推动了学位授予过程的规范化和制度化，标志着现代学位制度的建立。

4.以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.一定的招生权

B.对外学术交流与合作的权力

C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权

D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权

答案：D

本题解析：

《中华人民共和国高等教育法》对我国高校办学自主权做出了较明确的规定，具体包括：一定的招生权；学科、专业的自主设置和调整权；教学计划制定、教材选编和教学活动组织与实施的自主权；对外学术交流与合作的权力；内部教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权；教师及其他专业技术人员的职务评聘权、津贴调整和工资分配权等。D项“教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权”描述不准确。

5.根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分（）。

A.学士、硕士、博士三级

B.硕士、博士、博士后三级

C.协士、学士、硕士三级

D.协士、学士、硕士、博士四级

答案：A

本题解析：

暂无解析6.根据层次构成可将课程分为（）。

A.必修课程和选修课程

B.理论课程和实践课程

C.显性课程和隐性课程

D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

答案：D

本题解析：

从层次构成上看，可将课程分为公共基础课程、专业基础课程以及专业课程。

7.以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构

答案：A

本题解析：

暂无解析8.高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性

答案：B

本题解析：

高校教师的劳动特点包括：复杂性、创造性、示范性、个体性与群体性。

9.教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇

答案：A

本题解析：

教师管理的根本问题是激励教师勤奋工作。

10.我国高校教师的职务分为（）级。

A.三

B.四

C.五

D.六

答案：B

本题解析：

我国高等教师的职务从低到高分别是：助教、讲师、副教授、教授，一共四级，因此，答案为B。

四.高校教师职业道德(共10题)1.教师实现人生价值的根本途径是（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.教书育人

答案：D

本题解析：

教书育人是教师必须坚守的职责，是教师实现人生价值的根本途径，是教师职业道德的最终体现。

2.属于师德养成的一般路径的是（）。

A.师德教育

B.师德规范

C.师德品质

D.师德原则

答案：A

本题解析：

暂无解析3.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。

A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提

B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提

C.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件

D.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴

答案：B

本题解析：

暂无解析4.倡导并践行“捧着一颗心来，不带半根草去”的人民教育家是（）。

A.陶行知

B.蔡元培

C.徐特立

D.竺可桢

答案：A

本题解析：

暂无解析5.教师劳动最具影响力的手段是（）。

A.团结协作

B.言传身教

C.依法从教

D.课堂教学

答案：B

本题解析：

教师劳动最具影响力的手段是言传身教。

6.目的论在目的指向上可分为利己主义和功利主义，其中功利主义的基本公式是（）。

A.自由竞争原理

B.权力制衡原理

C.善良意志原理

D.最大幸福原理

答案：D

本题解析：

暂无解析7.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。

A.关注每一位学生

B.关注学生的情绪生活和情感体验

C.关注学生的成长

D.关注学生的道德生活和人格养成

答案：D

本题解析：

暂无解析8.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。

A.求真

B.创新

C.美德

D.严谨

答案：B

本题解析：

暂无解析9.提出“学而不厌，诲人不倦”主张的是（）。

A.孟子

B.孔子

C.墨子

D.荀子

答案：B

本题解析：

“学而不厌，诲人不倦”是《论语》中孔子的主张。

10.对教师道德行为的认识正确的是（）。

A.教师的某一行为往往仅是一个道德行为

B.教师道德行为是孤立的行为

C.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为

D.教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合

答案：C

本题解析：

暂无解析卷III一.高等教育法规(共15题)1.教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的（）

A.职业认定制度

B.职业许可制度

C.职业审核制度

D.职业监督制度

答案：B

本题解析：

教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度，即具有法定条件和专业能力经认定合格的人，才可以取得教师资格，从事教师职业的一种制度。

2.学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（）。

A.行政处罚

B.行政处分或解聘职务

C.撤销教师资格

D.追究民事法律责任

答案：B

本题解析：

教师如果故意不完成教育教学任务，教师所在学校或相关教育行政管理部门可以将其解聘或者给予其行政处分。

3.根据我国《民办教育促进法》的规定，民办教育的法律地位是（）。

A.与公办教育相比属于从属地位

B.与公办教育具有平等法律地位

C.公办教育属于行政部门，民办教育属于企业单位

D.目前还不能确定

答案：B

本题解析：

我国《民办教育促进法》第5条规定：“民办学校与公办学校具有同等的法律地位，国家保障民办学校的办学自主权。”

4.十九大政治报告把“以人民为中心”作为中国特色社会主义思想的核心理念。这就要求教育：（）。

A.扩大办学规模

B.普遍接受高中教育

C.关注人的可持续发展

D.更多接受高等教育

答案：C

本题解析：

暂无解析5.列入全国人大常委会会议议程的法律案，一般须经过几次常务委员会会议审议后再交付表决（）

A.一次

B.两次

C.三次

D.五次

答案：C

本题解析：

暂无解析6.根据我国《教育法》的规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。

A.民事责任

B.刑事责任

C.一般责任

D.行政责任

答案：B

本题解析：

《教育法》第七十三务规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。

7.新时代我国社会主要矛盾的相关论述不正确的是（）。

A.我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化

B.我国社会主要矛盾的变化对党和国家工作提出了许多新要求

C.我国社会主要矛盾的变化表明社会主义初级阶段的基本国情已经发生根本变化

D.我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

答案：C

本题解析：

暂无解析8.教育行政救济是指按照教育法律法规有关规定，受教育者和教师可通过（）制度来对抗侵权行为以获得法律

救济。

A.诉讼

B.申诉

C.仲裁

D.调解

答案：B

本题解析：

暂无解析9.按照2022年《普通高等学校学生管理规定》，下列哪种不属于可以对学生给予开除学籍处分的情形？（）

A.与多个学生谈恋爱，经过批评教育仍然没有收敛，影响恶劣

B.多次违反校纪校规受到处分，经教育不改的

C.找人代替自己参加学位英语考试

D.考试作弊被监考老师当场发现后，将监考老师殴打成重伤

答案：A

本题解析：

根据《普通高等学校学生管理规定》，学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：

（1）违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；（2）触犯国家法律，构成刑事犯罪的；（3）违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的；（4）由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；（5）剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的；（6）违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；（7）屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。

10.学校对故意不完成教育数学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（）。

A.行政处罚

B.行政处分或解聘职务

C.撤销教师资格

D.追究民事法律责任

答案：B

本题解析：

教师如果故意不完成教学任务，教师所在学较或相关教育行政管理部门可以将其解聘或者给予其行政处分。

11.高校学生管理是高校以（）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。

A.学生的健康成长、全面成才

B.学校教育教学秩序

C.学校教育教学活动的组织实施

D.学生管理计划

答案：A

本题解析：

暂无解析12.对于符合教师资格申请条件的，应在受理期限终止之日起（）天内颁发国务院教育行政部门统一制定的相应的教师资格证书。

A.15

B.30

C.60

D.90

答案：B

本题解析：

暂无解析13.下列哪种不属于《普通高等学校学生管理规定》中规定的纪律处分的种类（）。

A.严重警告

B.记过

C.记大过

D.开除学籍

答案：C

本题解析：

按照《普通高等学校学生管理规定》，高校学生违纪后的纪律处分有：（1）警告；（2）严重警告；（3）记过；（4）留校察看；（5）开除学籍。

14.根据《普通高等教育学历证书管理暂行规定》，具有学籍的学生学完教学计划规定的全部课程，其中有一门以上课程补考后仍不及格但不属于留级范围或未修满规定的学分，德育体育合格，可以获得（）。

A.毕业证书

B.肄业证书

C.结业证书

D.学习证明书

答案：C

本题解析：

暂无解析15.新时代党的建设总要求强调要把（）贯穿其中。

A.思想建设

B.组织建设

C.制度建设

D.作风建设

答案：C

本题解析：

暂无解析二.高等教育心理学(共15题)1.大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了（）

A.20多年

B.30多年

C.50多年

D.与大学有同样长的历史

答案：D

本题解析：

暂无解析2.大学生正处于认知发展的（）。

A.平稳期

B.高原期

C.高峰期

D.下降期

答案：C

本题解析：

暂无解析3.在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。

A.言语前思维阶段

B.直觉行动思维阶段

C.具体形象思维阶段

D.形式逻辑思维阶段

答案：B

本题解析：

在直觉行动思维阶段思维活动的支柱是实物和动作。通过直接感知实物，在实际动作过程中展开思维活动。这种思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。实际操作动作结束了。相应的思维活动也就停止了。因此，答案为B。

4.研究者认为创造性思维的核心是（）。

A.发散思维

B.聚合思维

C.形象思维

D.抽象思维

答案：A

本题解析：

发散思维又称求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。与发散思维相对，聚合思维是将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式。研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个，即流畅性、独特性和变通性。

5.感觉、知觉、记忆、思维等心理活动属于（）。

A.意志过程

B.认知过程

C.思维过程

D.情感过程

答案：B

本题解析：

认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和言语等。

6.心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是（）。

A.前后一样

B.先快后慢

C.先慢后快

D.没有规律

答案：B

本题解析：

从艾宾浩斯遗忘曲线图中可以看到，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢，过了相当一段时间后，几乎不再遗忘。

艾宾浩斯遗忘曲线

7.提出复演论心理发展理论的是（）。

A.沃尔夫

B.高尔顿

C.斯金纳

D.霍尔

答案：D

本题解析：

复演论是美国心理学家霍尔提出的心理发展理论。

8.心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。

A.形式训练说

B.共同要素说

C.概括说

D.关系转换说

答案：C

本题解析：

贾德在1908年所做的“水下击靶”实验，是经验泛化说（概括说）的经典实验。

9.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

答案：B

本题解析：

道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。它渗透在人的道德观念和道德行为中，它可以表现为人们根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，也可以表现为人们在道德观念的支配下采取行动的过程中所产生的内心体验。道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。

10.强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（）。

A.行为主义心理学

B.认知心理学

C.人本主义心理学

D.格式塔心理学

答案：D

本题解析：

强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（格式塔心理学）

11.“教师生涯发展模式”的提出者是（）。

A.费斯勒

B.伯顿

C.卡茨

D.司德菲

答案：D

本题解析：

暂无解析12.解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是（）。

A.能力

B.意志

C.爱

D.希望

答案：D

本题解析：

解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是希望；解决自主感对羞怯和疑虑的危机所需的品质是意志：解决勤奋感对自卑感的危机所需的品质是能力；解决亲密感对孤独感的危机所需的品质是爱。

13.态度的三种结构不包括（）。

A.态度的认知成分

B.态度的意志成分

C.态度的情感成分

D.态度的行为成分

答案：B

本题解析：

态度的结构包括认知成分、情感成分和行为成分。

14.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。

A.痕迹衰退说

B.干扰说

C.动机说

D.同化说

答案：D

本题解析：

暂无解析15.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。

A.亲和行为

B.人际交往

C.从众行为

D.社会行为

答案：C

本题解析：

暂无解析三.高等教育学(共10题)1.专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。

A.专业的服务性

B.专业的高深性

C.专业的伦理性

D.专业的教育性

答案：C

本题解析：

暂无解析2.在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国

答案：A

本题解析：

单一公立系统、单一管理部门的模式中，所有高校都由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导。系统中各高校间存在的差异很小，基本只有国立大学一种形式，意大利为该模式的代表。

3.根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境

答案：A

本题解析：

暂无解析4.“美育”一词最早是（）在《美学书简》中提出的。

A.培根

B.康德

C.席勒

D.卢梭

答案：C

本题解析：

这是关于美育起源的题目，根据历史资料，“美育”一词最早见于《美学简》，其作者是席勒。因此，正确答案选C。

5.教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基