小学一年级下册体育教案11

(此文档为word格式，下后您可任编辑修改！)旬城关小20112012年第二学期学班

科：级：--

任课教师：____________小学年级育下教案一年级教学的和目标教学目：在《大纲中，明地规定了小体育的的通体育教，向学生行体育卫生健教育增进学生健，增进质，促进德智、体面发展为提高全民的的素奠定基础”一年级学目标：（一、一步了上体育课和炼身体好处，知道些保护体健康的简单常和方法。（二、一步学一些基本运，游戏韵律活动和蹈的方发展身体素质和本活动能力（三、验参加育活动的乐，遵守律，与同学结合作体育课学常规：体育课学应丛增强质出发加强课堂的三基”学经常对学进行思想品教育，有意地培养生各种优良质，充发挥教师和生两个面的积性，不断提教学质。一、教方面：认真备，精心写好案，不课，无教案准上课认真学和贯彻教学纲，钻教材，明确材目的任务，掌握材重点、难明确本课的学任务几为完成任而采取教学原则、学方法组织措等。1根据教学任，提前备和布臵好地、器、及教学用、教师准旷课、课的因故不上课，须经学校领同意，做好妥善安。2在教学中，强与重“三基教学同时要意对学生能的培养努力完成育三个方面任务。3教学原则、学方法运用，要从强学生质出发，根青少年心理生理点及学生的际情况科学地安排、密度运动量。4教师要注意表整洁举止大方，态严肃自然、注意精神文的-2-

建设，在课前三分前换好装。在上课场等候课。5认真做好学的学期学年体育成的考核评定，重视料的积和保管，且定期进行学的分和归纳，指和改进学工作，不提高教质量。6、教中要充分发体育委，小组长及极分子作用并且经做好对他们的养和训练工，使他真正起到教助手作。7教学中要有密的组纪律，严格安全保措施与要求严防伤事故的发一旦发生伤事故要时向领导汇并作好善处理。二、学方面：1学习目的明，积极觉的上好体课。注听讲，积极习掌握要的体育本知识技能科学锻身体的方法逐步养自觉锻炼的惯。2、上育课，着装轻便，齐，做到穿便运动上课，不带笔，小刀等提按教师要求在指定点等候上课站队时做到快、静齐。3、不无故缺课，迟到、早退，服从导，听指挥，遵守堂各项规定。4、在堂上严格执教师的项要求，不允许不随意移动器教具要严格执教师规定的项保护施。5要爱护体育材，不有意损害各体育设和用品，课要按教的要求如送还各种器。小学一级体育教材析一年级育基础常识三篇内，现将各篇材的意和应掌握的点简述如下1.认真上好育课初入学儿童对于体课是一什么样的功和怎样好这门功课不够清楚，此要通过形，生动泼的形式，让他们摩高年级的育课，本班讲练(如排队、分组等)结合的活，让他们浅地了解体育课的意义、育课的组织式以及单常规要求并且知“体育课，学习和锻炼积不积极”将作为评学生学成绩的内容一，以化学生认真好体育的意识，为后上好打好初步基。本课容可在开学的第一-3-

引导课行；一年级二学期二年级的两学期，应在上学期学年的础上不总结成绩和高要求2.正确的身坐、立、行势从小学年级抓起，养儿童体正确姿势其中包坐、立、行势，是《课标准》在本段明确出的重点目之一，于儿童身体展和健具有现意义，而且使他们益终生。为，把“正确身体坐、立行姿势”定为体育基础识的重点内，并作一年级评定育课学成绩内容之，以强学生关注自身体良姿势的意识实践活。教学不仅让学生道“正与错误势的区别”，也能“说出于正确与不确姿势时感受”。因此，这的目标有让学生认实践、验，才会产切实感。此外，教不仅要视室内外结，还应伸到课外和活，如字、走、看电视，求学生要有“坐有坐样站有样走有走样”的意，养成好的习惯。3.学会测量高和体重课程标明确提出，让学生上小学开始“定期量和记自己的身高和重的变化”。这际上是求学从一年就建立一份单的身发展成材料，目的使学生“具有关注身体和康的意”。为此在为学生计的学习成手册中设臵了“身高和重测量况记录表”以及“测量准评价。了强化生对测量方、技能掌握和对自身体发展关注，激发生认真好体育课和炼身体积极性，还“会不会测量己的身高和重”作为二级评定育课学习成的内容本项学习内容一项实践性强的教内容。对于学一年学生来说，他们亲操作，使测量器材合规格准，数量能满足需，也会遇到知和操上的许困难。因此教师需心备课、悉组织实。而且在时的安排器材的措和调配等作上，成为学校体教研组一项制度性内容。项身体量工作，一级可在育老师指导助、班任或卫生老协助下师生共完成；到了年级应学生逐步独(学生间测)完成(二)基活动基本活，是根据小低年级生的身心特选编的包括自然的、跑、-4-

跳跃、掷、攀爬、翻、简的体操动作韵律活和简易舞蹈内容的称。这活动内容，是一些简单、实用很强的动。没有典的技术目。这分教学内容没有按级划分，两年级可需要选用；项教材教学，受学时约束可自行排学时比重基本活的教学，以标的达作为出点和归宿，增进学身体健康，高学生理健康水平增强学社会适能力的最有力的载。通过这部内容的学，使学生得充分运动和理体验，感活动的趣；学习各基本活的动作方法简单的动技能培养正确的体姿势全面发展身基本活能力；激发生学习趣，初养成积极参体育活的意识，以良好的育道德，为后进一学习打良好的基础一年级体下册教学计一、教分析一年级育基础知识是依据程标准中各习领域水平一”目的规定及活和内容的要，针对生的接受能和认知平而选编的用以指学生学学习和活动践，它体育课程教内容的要组成部分在小学年级的学内容中，据《课标准》中运参与、动技能、身健康、理健康社会适应五学习领“水平一”活动与容目标要求把所编队形练、基本体操走、跑跳跃、投掷滚动和翻、攀登爬、韵律动和简舞蹈等诸项容统一类，称为“本活动这些内，都是一些简单的体基本活动生活中需要的实用技能，有典型的运项目。通过教，使学生初掌握各基本动作的单方法技能，培养生身体的正姿势，发展体活动力，促进身新陈代和正常生长育，增身体健。学生在身活动当，伴随着丰的心理动和各体育体社会的交往动，感受到好合作团结友爱的趣，体自信、健全个性心。通过教能够培养学团结友、相互合作遵守纪、勇敢顽强热爱生、积极进的优良作风品质，进学生身心面、和地发展。小学一级学生模仿力强，对体育基本动的动概念和方法解很少，因，基本活动教学，要是让学生动起来学会一些简的动作方法，养正确的身姿态，以后进一步习各种育活动的技和技能-5-

下一定础。但是，教学过中，应该避把本来为简单的动教的复化，也宜已竞技性动项目训练手段运于基本动的教学。二、教总目标1进一步解体育和锻炼身体好处,知道一保护身健康的简单试和方。2进一步学会些基本动、游戏、律活动舞蹈的方法发展身素质和基活动能力。3体验参加体活动的趣，遵守纪，与同团结合作。三、教重难点1养成正确的体坐、、行姿势。2队列和队形习。3小学生广播操。4各种跑、跳投练习四、教方向培养体人才培养学对体育的兴，全面发人才。养学生的运能力，而促进学生身心健发展，发展生的体，发展学生项技能发展学速度、耐力灵敏、调性等方面基本能。五、教主要措施1认真备课，到深入解教材与教有关的籍及材料。号角案做好示范讲解，使学能有从观和主观上习。2教学方法具多样性灵活性，主以学生习为主，教知识起指导，纠学生错误为，真正学生为中心3及时进行考，从学自评、小组评、教总评相结合方法来价学生的习情况。六、教进度计划表一年级册育教学划2012年度第二学科

别

体

育

教

师

姚长慧-6-

班

级

一

年

级

人

数本学期学目的和要：1进一步了体育课锻炼身体的处,知一些保身体健康的单尝试和法。2进一步学会些基本动、游戏、律活动舞蹈的方法发展身素质和本活动能力3体验参加体活动的趣，遵守纪，与同团结合作教学重难点：1教学内容淡竞技性增加趣味性娱乐性健身性和实性。2根据学生实，不断化练习方式学生情分析及改进学的一措施：本学期年级面临升压力心理负较重加上受到自生理和理上的发展点的影响，以体育健康教学工的任务重，须高度重视耐心、细的指导，注心理上疏导，合理排课堂外的体育运，使学端正态，正确认识育锻炼重要性、不或缺性1精心备课，好体育学常规，认上好每体育与健康。2教学中运用种教学段，因材施，激发生的学习兴，指导生进行际操作训练巩固教效果，促进力的培。3通过各种形进行健知识、卫生识的宣，为学生创一个优健康的活环境。利各种检、竞赛促使生行为惯的形成。4联系实际结课本内对学生进行理健康育，促进同们提高会适应力，突发事的应变力。5加强对体育的安全育和学生对我保护识的教育。教

学

进

度

表周次

教

学

内

容

课时

备-7-

一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六

1名、内课（收心育和课堂常要求）1列队形、2前脚掌走、3走和跑4跃单双圈1和跑、看谁先起、3掷、左右滚动1定跳远、2沿着线走跑、踏石过河、投掷羽毛1跃、戏、3蹦步、4面接力1滚翻、持轻物掷、3球活动4小步1.30绕物跑、2前滚、3跳绳、绕物接力1鸭子夺旗、2戏、前滚翻、4速跑1然跑、单脚跳接、3球游戏4律小组合1轻物掷准、2戏1绳、球比多①、拍球比多、跳绳1绳考试、2走跑交替游戏少儿田趣味运动会1育小常识、2鸭子夺旗3攀、4掷轻物1本步法、2考试、3戏机动课根据天气情决定）遇节假、下雨天等况教学容依次后推

4444444444444444小一级育案下）第一课：队列队形习学习目：积极参与项活动乐于进行反练习，与同学合作展活动。-8-

学习内：1、队列形练习2游戏：快集合学习步：一、

复习队队形教师活：1集合学生，行课堂规教育，明课堂要。2排体育课队，调整生站位，并织学生行队列练习—稍息立正、向看齐。3学生注意力中较短在练习中穿小游戏—集中注意练习。4复习学过的息、立、向右看齐动作规，注意力集，反应。5及时纠正练中出现错误，邀请生上台示动作，并评。6教师及时鼓学生，高学生的积性，对个别学生耐地指导学生活：1集中注意力讲，遵课堂常规，讲话打。2积极参与队练习活。3积极投入小戏活动明确游戏方，思想中，反应迅。4能熟练做出息、立、向右看齐动作。5对自己充满心，勇纠正同学的误动作6学会坚持，强自我制能力。组

织：★★★★★★★★●●●●●●●●※二、

交流合教师活：1组织学生分自主练队列（重点原地踏教师巡视指。2组织学生进队列展，引导学生行评价-9-

3再次分组练。学会活：1、极参与列练习活动能与队员和相处相互配，认真完成务。2认真做好动，大胆示自己，能极发言价。3乐于反复练，相互导帮助。组织：点三、快游戏：快快合教师活：1游戏的规则求讲清，让学生听白。2组织学生投到游戏动中去。3对游戏中出的问题立即纠正。4引导学生正参与游。5以小组进行互比赛评价优秀的组，加表扬，鼓励提高学的积极性要求“快、、齐。学生活：1仔细听明白求，按求完成游戏2积极参与，格要求己，进一步高自我制能力。3及时纠正自错误。4培养团队意，学会互交流，体集体活和个人活动区别。组织：列横队四路纵队四、总结评价教师活：1、课堂进整体评价，中出现的问，时纠正，课堂常强烈要。2师生互动评。学生活：1记住老师的求。2师生互动评。组

织：四横队★★★★-10-

★★★★●●●●●●●●※第二课时学习内：走和跑：然走，脚掌走游戏：鹰和小鸡学习目：乐于参与种活动在活动中提学生学的兴趣，展简单的动作学习步：一、

运动参教师活：1组织学生进队列练。2小游戏——看谁反快。3教师讲解示正确姿的自然走，脚掌走上体正，自然挺胸脚尖朝，走成直线4组织学生进练习，过场地上的线行走学生活：1认真投入地行队列习。体验“、齐、2注意看和听反应速快。3学生边看边仿。4积极参与活，敢于示自己体验确与错动作的感觉组

织：★★★★★★★●●●●-11-

※二、

展示自教师活：1与学生一切与游戏—老鹰和小。2提示启发学怎样才不被老鹰抓。3给学生发标性饰物引起学习兴。学生活：1以小队为单，选派位同学扮演鹰。2开动脑筋，极思考敢于创新。组三、

织：★★★★★★★★●●●●●●●●※交流评我显我个性教师活：1组织学生进交流走方法。2师生评价，师鼓励学生活：1学生个人表走的姿。2体会成功的悦。组四、

织：沿球场线走评价放教师活：1组织学生进放松练。2及时对本课学习内进行评价，扬优秀鼓励后进。-12-

3宣布下课。学生活：1进行放松练。2学生相互评。3师生再见。组

织：四横队★★★★★★★●●●●●●●●※第

三

课

时学习内：走和跑：面接力学习目：了解迎面力游戏规则和方法能做出手传接棒的作，能积极与游戏，与伴相互作。学习步：一、统规章，身体行教师活：1集合队伍，布本节的主要学习容。2组织学生进队列练。3分组自主练踏步、左、右转，师巡视导。4组织学生进集体演，教师及时评。学生活：1认真投入地行队列习。体验“、齐、2由组长带领员练习组长喊口令相互配，认真完成习。3积极参与活，敢于示自己，体正确与误动作的感。组

织：ooooooooo-13-

oooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积参与，认真成教师活：1带领学生做跑的准活动。2讲解游戏方和规则同时，请两学生试，重点提示手传接的方法及的规定路线避免相冲撞。3组织学生进迎面右传接棒的练，练习不要求学会跑快，重强调传棒过程中两的动作合。4请出传接棒好的一示范表演，师点评，分组进行戏比赛5及时点评比情况，提出要求。6再次组织学比赛，据学生实际况调整赛次数。学生活：1在教师带领，认真准备活动。2仔细观察同的试做作，结合教的讲解示范，了解面接力戏的方法规则，并在师指导进行传接棒练习。3分组在小组带领下进行两人传棒的动配合练习，互观摩相互指正4、过观察判的示范表，习好的法力争在戏比赛中战对手。5相互交流评。6乐于反复进游戏比，能与同学极配合成任务。组

织：八纵队ooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxx三、活身心，快乐戏-14-

教师活：1、织学生行橡胶圈游活动引导学进行游戏创，师巡视导。2邀请比较有色的小进行活动展，促进生之间的交。3组织学生进滚圈接比赛，讲解戏方法比赛规则。4先请学生示，后组学生进行尝练习一。5对学生联系况进行时总结，并出要求组织学生进比赛。学生活：1积极参与游创编活，发挥自己想象，与同伴合作展。2大胆展示自的创编果，能相互习。3掌握游戏的法，认进行练习。4积极参与比，遵守赛规则，队之间相指导帮助，结协作有序开展组

织：同四、积放松，总结价教师活：1组织学生进“感觉圈”放松练。2及时对本课学习内进行评价，提出要。3宣布下课。学生活：1积极参与放练习。2学生相互评。3师生再见。组

织：八组分散

四列横ooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第

四

课

时-15-

学习内：跳跃：跳、双圈学习目：能掌握用脚掌蹬起跳、轻巧地的连动作；相互作，练习中体现不怕苦不怕累精神。学习步：一、统规章，身体行教师活：1集合队伍，布本节的主要学习容。2组织学生进基本队练习。3引导学生进“反口”练习，讲示范，及时点评。学生活：1快速、安静整齐地好队伍。2反应快、动规范，音响亮。3明确各个数代表的作，反应迅。组

织：四横队★★★★★★★★●●●●●●●※二、积参与，认真成教师活：1组织学生利橡胶圈展活动，自创编游，教师巡视导。2、组织生练习脚用前脚掌原地轻向上跳，体会前脚起跳的要领3讲解示范跳、双圈动作，指导组学生编花样跳。4组织各组进花样跳展示、并点。5组织学生分进行跳、双圈的接比赛。6再次组织学比赛，据学生实际况调整赛次数。学生活：-16-

1发挥自己的象，充利用橡胶圈展活动积极创新。2积极模仿，真练习握要领。3仔细看，认模仿，互讨论，积合作。4各小组积极与，相观摩，学习5通过接力比和互相摩，进一步握用前掌蹬地起跳轻巧落的连贯动。6乐于反复进游戏比，能与同学极配合成任务。组

织：★★★★★★★★●●●●●●●※三、活身心，快乐戏教师活：1引导学生进放松游“看谁反应2各小在规定域进行教师巡视指。3点评各组的动情况并提出要求4再次组织学进行游。学生活：1明白游戏方，按要进行。2相互指导帮，积极作。3交流评价。4乐于反复游，相互合，有序开。组

织：小之间面对面ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxx-17-

xxxxxxxxxxxxx四、积放松，总结价教师活：1组织学生进“感觉圈”放松练。2及时对本课学习内进行评价，提出要。3宣布下课。学生活：1积极参与放练习。2学生相互评。3师生再见。第

五

课

时学习内：走和跑：物接力学习目：能掌握变接力跑方法；能克困难，于和同学合。学习步：一、统规章，身体行教师活：1集合队伍，布主要习内容。2引导学生进自主练队列队形，师巡视导。3组织学生展，评出佳小组。学生活：1快速安静集队伍，饱满的精神接上课2在队列练习，集中意力，以自最好的态来完成练习3积极参加展活动，相互观察学交流。组

织：四横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx-18-

p二、合探究，掌握能教师活：1讲解示范游的方法规则，重点示变向的方法及要。2组织学生分尝试练，可以先曲绕物慢一次，明确的路线，再逐步快速度。3游戏中，提学生起前，不能踩起跑线超出起跑线跑的过中不能碰小垫子，也能从小子上方跨过。4组织学生进游戏比。5及时总结学的比赛况，并提出求。6再次组织学进行比。学生活：1通过教师的解示范知道变向跑方法和求，跑动过中必须过每个障，碰到障碍，原地起。2通过练习，会变向时如何保持体平衡掌握变向绕跑的动。3游戏时，能同学团合作，互相励，不反游戏规则体验游的乐趣。4积极参与比，相互合，努力完任务。5根据老师提的要求及时纠正错方式。6乐于反复比，遵守赛规则。组

织：四纵队★★★★★★★★●●●●●●●●※三、活身心，快乐松教师活：-19-

1引导学生进放松活，双人自主松，教与学生一起松。教讲解、示。2组织学生成操队形3在学生放松，教师视指导。学生活：1仔细观察，真听教讲解，明白松方法2按老师的要进行放练习。组

织：体队形四、交流评价，总经验教师活：1老师通过学的练习况，总结出们还存的不足，鼓励学要不断努力2宣布下课。学生活：1在老师语言启发下鼓足干劲，定决心2师生再见。组

织：四横队★★★★★★★★●●●●●●●●※第

六

课

时教学内：看谁先起教学目：能完成自站立式跑动作，听各种突信号即快速跑；练习过中注意力要中，动果断。学习阶：水平一-20-

学习步：一、

统一规，身体力行教师活：1集合队伍，布本堂主要内容。2分成八小组习基本列队形。3带领学生绕慢跑，进行听哨声向跑。4根据学生的跑情况及时总结，出要求学生活：1以饱满的精迎接上，做到“快静、齐2队员之间相配合，真进行队列习。3反应迅速，动时前不能拥挤。4对照老师的求，及改正。组

织：四横队

一路纵★★★★★★●●●●●●●※二、

积极参，认真完成教师活：1组织学生听种突发号的小游戏练习自快跑。2示范自然站式起跑作，重点提动作要然放松、反迅速。3组织学生原练习自站立式起跑4根据学生的习情况提出要求。5集体听信号行快速动练习。6分组练习自站立式跑动作，看先起跑7及时总结学的练习况。学生活：-21-

1在游戏中，意力要中，锻炼快反应能。2、察教师示范原地模练习体会站立式跑快速动的完整动。3认真参与练，相互导帮助。4能快速反应做出动。5练习中相互摩，相评比，相互正，进加深对快速跑动作领的理解6对照老师的求，及纠正自己的规范动。组

织：横进行

散点★★★★★★★★●●●●●●●●※三、

活跃身，快乐游戏教师活：1组织学生进“官兵贼”游戏，解示范戏方法及规。2在游戏中提学会上意安全。3点评学生游情况。学生活：1仔细观察，真听，守游戏规则队员之相互指导帮。2游戏中不能互冲撞3相互交流点。组

织：ooooxxxx四、总结评价-22-

教师活：1评价整节课提出要。2宣布下课。学生活：1自我点评表。2师生再见。组

织：四横队★★★★★★★★●●●●●●●●※第

七

课

时学习内：投掷：掷物（纸机）学习目：能掌握投的基本作及方法；会互相重以及如何活动中避免险。学习步：一、

基本常教师活：1加强学生的列队形习及广播操注意抓学生的注意力2发现问题当解决，时与学生进交流。3通过比赛的式和相指导的方式调动学的积极性。4及时评比，学生有样学习。学生活：1乐于反复练，动作本规范到位练习时想集中。-23-

2学会提出问，把自的想法用语表达出或者肢体语言达。3积极参与活，主动流，相互学指导。4注意观察，时交流组

织：四横队(体操形

四路纵★★★★★★★★●●●●●●●●※二、

快乐学教师活：1通过情景式入主题引导学生想。把自的纸飞机准备。2提示学生学掷轻物不限形式，照自己方式来进行，由分散在规的场地。3让学生比一谁掷得远。4然后把飞机成纸团作垒球，摆固定架，让学生对准标投掷。5及时与学生流，并导学生正确投掷方。学生活：1跟着老师去象，充发挥自己的象力。2用自己的方来进行想怎样投就样投，动中注意安全有序地进行3用自己的方投掷。4对准目标，握方法行投掷。5及时听取教的意见建议，提高掷效果让纸团投得更。-24-

组三、

织：篮场轻松比

散点教师活：1组织学生进掷远比，分八小组组内先行比赛，然后推出最投得最的一位代表小组比。2及时评价，求学生互学习交流学生活：1积极参与，真练习争取做得最。2及时交流评，有问及时提出。组

织：★★★★★★★★●●●●●●●●※四、

愉悦身教师活：1带领学生做松操。2、价整节课，时解决中问题并提要求，要求学生回家习广播操。学生活：1认真地放松部位。2、真完成练习务。组

织：四横队第

八

课时学习内：前后、左滚动学习目：学会保持体团身势向前、向、向左向右滚动的法；通多种滚动的我体验对垫上运动兴趣。-25-

学习步：一、统规章，身体行教师活：1集合队伍，织学生行队列队形习——口令。2引导学生利垫子创游戏：抢位、跳跃。3邀请特色小展示，时点评。学生活：1快速安静集队伍，伍整齐，动规范，应迅速。2发挥自己的新意识相互合作，极开展动。3积极参加展活动，相互观察学交流。组

织：四横队

散点★★★★★★●●●●●●●●※二、合探究，掌握能教师活：1组织学生做腕、肘肩、头、颈部位的备活动。2示范前后、右滚动作，提示学观察教滚动时身体姿势，点讲解前滚动时团身紧的动方法。3、组织生分组练仰卧直体左右滚再练仰屈体团身的右滚动后练习势团身抱腿后滚动再练习蹲势身抱腿后滚动。4教师巡视指，及时结学生的练情况，提出要求。5组织学生进动作交展示活动。6再次组织学进行练。学生活：1按教师提示要求，过观察教师范的动，说出不同动动作身-26-

体姿势2各组分别由组长带进行自我模练习，习中相互观，指出在的问题3自由组成学练小组试多种滚动方法，互比一比，谁完成动的方法。4根据老师的导，及纠正自己的误。5积极参与交展示活。6乐于反复练，掌握作方法。组

织：散八组ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、

活跃身，快乐放松教师活：1组织学生“碍接力比赛，讲解范比赛法及规则，点提示子摆放。2教师及时点各组比情况，并提要求。3继续比赛。学生活：1仔细观察，真听教讲解，明白力方法2按老师的要进行比。3乐于反复进比赛。组

织：四纵队四、交评价，总结验教师活：1总结评价整课。2宣布下课。学生活：1相互交流评。-27-

2师生再见。组

织：四横队★★★★★★★★●●●●●●※第

九

课

时学习内：立定跳远学习目：能掌握用蹬地起和轻巧落地做到动连贯，他、调；对练习浓厚兴趣，于自我现。学习步：一、统规章，身体行教师活：1集合队伍，布本课要内容。2组织学生进基本队队形练习。3引导学生两一组“膝盖比赛。学生活：1快速安静集队伍。2队伍整齐，作规范反应迅速。3积极参加活，明确赛方法及要。组

织：四横队二、合探究，掌握能教师活：1组织学生进兔子跳青蛙跳的小戏，分进行单脚跳力。2组织学生练原地摆蹬地起踵，意动作调，集体练立定跳。3分组练习立跳远，示学生用前掌蹬地跳，着地时膝缓冲巧落地，地起跳和摆动作协。-28-

4教师巡视指，及时结学生的练情况，提出要求。5组织学生进动作交展示活动。6再次组织学进行练。学生活：1分散模仿练，比谁仿得像。2体验动作协用力和脚掌蹬地起动作。3分组在跑道的统一线上进行立跳远练，通过互测评，看跳得好、得远。4认真听教师解动作及时纠正自的错误作。5积极参与交展示活。6乐于反复练，掌握作方法。组

织：散八组ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活身心，快乐松教师活：1组织学生进单脚跳力比赛，讲、示范赛方法及规。2及时点评学的比赛况。3再组织学生赛。学生活：1按要求进行赛，动规范，遵守赛规则2对照自己的况，及纠正错误。3积极投入。组

织：四纵队★★★★★★★★●●●●-29-

●●●●※四、交流评价，总经验教师活：1总结评价整课，并出要求。2宣布下课。学生活：1相互交流评。2师生再见。组

织：四横队★★★★★★★★●●●●●●●●※第

十

课

时学习内：沿着线走跑学习目：体会沿直走、跑正确姿势，到用前掌着地快跑乐于反复练，有进取精。学习步：一、统规章，身体行教师活：1集合队伍，织学生行队列队形习，集练习后，一组轮流。2、组学生进行反练习“”原地不动2”蹲下3”跳4”拥抱同学。3及时点评学的表现学生活：-30-

1快速安静集队伍，伍整齐，动规范，应迅速。2明白各个数代表的作，能快速出反应3相互交流。组

织：四横队★★★★★★★★●●●●●●●●※二、合探究，掌握能教师活：1组织学生原摆臂，脚掌走，边边提示作要领。2利用“两臂曲，前摆动，踮起来，向直跑，口诀，提示生用前掌着地跑成线。3组织学生分沿线直跑，教师巡指导。4及时总结学的练习况，并提出求。5组织学生分进行“火车”游戏比赛，哪一组跑得，学生相观摩，相评比。6及时总结学的游戏况，并提出求。学生活：1在教师提示练习，会、改进前掌着地要领。2分组由小组带领边口诀边练习线跑，会直线跑的作要领3积极参与练，能按师的要求去成任务4根据老师的导，及纠正自己的误。5在“开火车游戏中遵守比赛规，相互励。6乐于反复游，掌握法。组

织：散

四组★★★★-31-

三、

★★★★●●●●●●●●※活跃身，快乐放松教师活：1组织学生听挥“进”放松练习讲解并范动作方法要求。2分成八小组按排各活动场地，展活动3点评各组情。学生活：1明白方法及求，放练习中，相尊重，极配合，顺完成。2队员之间相指导帮，积极与组配合。3相互交流评。组

织：八纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流评价，总经验教师活：1总结评价整课。2宣布下课。学生活：1相互交流评。2师生再见。组

织：四横队★★★★★★★-32-

●●●●●●●●※第

十

一

课

时学习内：踏石过河学习目：积极参与项游戏动，能掌握种“过”方法，与学合作开展学习步：一、

统一规、身体力行教师活：1集合队伍，织学生行基本队列习，重练习：向左向右转2发现问题当解决，时与学生进交流。3通过比赛的式和相指导的方式调动学的积极性。4及时评比，学生有样学习。5、导学生过双人游戏动，展准活动，师巡视指导双人活动：“石头剪刀、布炒黄豆背对背学生活：1乐于反复练，动作范到位，练时思想中。2学会提出问，把自的想法用语表达出。3积极参与活，主动流，相互学指导。4注意观察，时交流5积极开展双游戏活，把各个关活动开组

织：四横队(体操形

散点★★★★★★★★●●●●-33-

●●●●※二、

积极参、认真完成教师活：1讲解示范“石过河游戏的方法规则，点提示以跨为主的种形式过的动作方法2组织学生针大小距不等的“石报纸，行尝性练习分成八组开，教师指导生利用臂侧举摆动保持身平衡的方法3根据学生尝性练习情况，进行评，提要求。4组织学生再进行练“过河5邀请学生进动作交展示，引导生相互察、相互学交流，学生的展及时鼓励表。6、组学生按照统的“过”方式，进比赛，示学生，在赛中每一块“头”都不能掉，不踩在“石头以外的方。7及时评价学的比赛况，并提出求。8根据学生的赛情况调整比赛次。学生活：1、通过教师讲和看教师示，会用跨等多种踏石河的动方法2用自己的方来进行想怎样跨就样跨，动中注意安全在组长的带下有序进行。3对照自己的况，改自己的错误作。4乐于反复练，按要去完成任务5积极参与交展示活，把自己的作大胆展示给同学。6在比赛中，统一的跳方式进行必须跨每一块“石，没跨算失败7积极改进自的不足努力向目标越。8乐于反复比，相互励加油，合完成任。组

织：篮场

八路纵（面对面站）ooooooooooooo-34-

oooooooooooooxxxxxxoooooooxxxxxxooooooo三、

活跃身，快乐比赛教师活：1组织学生进“过河输”比赛，垒球运到对岸，教讲解示。2组织学生进尝试性习一次。3及时评价学的练习况，并提出求。4组织学生进比赛。5及时鼓励表各组的现。学生活：1明确比赛方及要求2练习时能认对待，要求进行。3对照自己的足之处及时纠正。4遵守比赛规，相互作，积极完任务。组

织：八纵队（面对站立）ooooooooooooooooooooooooooxxxxxxoooooooxxxxxxooooooo四、

快乐放，总结评价教师活：1带领学生做单放松。2评价整节课及时解课中问题并出要求3宣布下课。学生活：1积极投入到松活动。2相互交流评。3师生再见。-35-

组

织：四横队★★★★★★★★●●●●●●●●※第时学习内：投掷羽毛学习目：1体验投掷的法及乐，锻炼学生主学习能力；2乐于反复练，积极与活动，并在活动展示自己。3在集体游戏能与他友好合作，同完成习任务。学习步：一、

激发兴，活跃情绪教师活：1创设情景导本节课要学习内容2组织学生与种小动玩游戏——比一比反应快。讲、示范游戏法及要求，仿各种动物的行走当凶猛动物出现时两个同抱在一起“避没找到一起的同学抱头下蹲动。学生活：1明确学习内和要求积极参与各活动。2听清楚游戏法及要，在游戏时按要求成，积极投，反应快。组

织：四横队

跑成方ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx-36-

p二、培养兴趣、掌技能教师活：1引导学生进一对一老鼠与猎手游戏，解、示范游方法及要求2教师巡视指，并与生一起进行戏活动3邀请有特色小组进游戏活动表，并及进行点评。次组织生进行游活动。4引导学生进游戏—“灭鼠行动讲解示游戏法及规，并提示学生意安全。安好扮演鼠角色的学。5邀请学生展，并及点评，对学的游戏况提出要求6再组织学生续进行戏活动。7邀请学生进小组展，并点评，勋章表鼓励。学生活：1明白游戏方及要求在规定的活区域内动，相互合作积极配合。2与老师一起展游戏动。3积极参与展活动，互观察，积交流评。4在游戏中能互合作顺利开展游活动，在统一的线投掷，听统一号捡球。5乐于参与展活动，细听老师点。6按要求开展动。7大胆展示自，相互察学习交流组

织：四横队面对面立xxxxxxxoooooooo-37-

xxxxxxx三、保持兴趣、拓延伸教师活：1引导学生进“掷准比赛，分成组进行讲解比赛方及规则。2组织学生尝一次“准，时点评习情况，并出要求3组织学生进比赛。4点评各组比情况，学生活：1积极参与比活动，握比赛方法规则。2认真参与练，按要完成，在标桶前进掷准，全组准完后再捡。3相互合作，出自己水平。4看一看、比比，哪组掷准最多组

织：四纵队★★★★★★★★※●●●●●●●●四、

稳定情、身心放松教师活：1组织学生一跳放松——“幸福手歌。圈进行2总结评价本课。3宣布下课。学生活：1积极参与放练习，随着音乐及师的提进行放松。2相互交流本课。-38-

3师生再见。组

织：围

四列横★★★★★★★★●●●●●●●●※第时学习内：跳跃学习目：开动脑筋挥想象乐于参加活敢于自表现；体验人活动与集活动的区别说出自在体育活动的表现学习步：一、进动物天堂教师活：1组织学生看师的表。2组织学生模动物的作。3组织学生进动物天。学生活：1看老师表演发学习趣。2进行模仿动动作的活。3在老师的组下进入物天堂。组

织：分练习

四路纵★★★★★★★★●●●●-39-

●●●●※二、寻动物的食物教师活：1帮助学生分。2启发学生开脑筋进食物图形粘。3组织学生进观摩交，评选最正贴图。学生活：1在老师的帮下分成组。2开动脑筋相帮助完贴图活动。3互相观摩交，评出图明星。组

织：四组分散站立三、搭动物乐园教师活：1组织学生搭动物乐。2鼓励学生发想象建动物住所。3启发学生与物一起动。4鼓励学生勇自我表。5组织学生观交流。6教师评价。学生活：1发挥想象为物搭建屋。2在搭好的房里进行方格，享受功的喜。(搭梯状)3与小动物一玩乐。4敢于自我表，学生行个体表演5参与老师评评出造小能手。组

织：分

四大组四、回美丽的自然教师活：-40-

1启发学生动原来的土在哪里。2组织学生拆动物房，让小动物归大自。3组织学生戴动物头跳起欢乐的找朋友4教师评价。5学生交流。学生活：1一起动手拆动物的子。2寻找朋友与友一起音乐中跳起快的“朋友”舞蹈3学生交流心的感受从小就有爱是一个的美德。4参与老师的价寻找节课自己的获。组

织：分

四列横ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第时学习内：游戏：拍比多学习目：用自己的式来练；能克服困，勇于加各种形式拍球比赛。学习步：一、

课堂常教师活：1组织学生队队形，求各小组进踏步与合队伍比赛。2组织学生练并脚跳，对个别学进行个指导。3让学生上台演跳绳4及时评价，励表扬学生活：-41-

1积极参与队队形练，相互配合成比赛2专心练习跳，为表做准备。3踊跃参与表，发挥己的特长，显本领4相互观摩、流学习评价出心目最好的位。组二、

织：四横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp快乐游

找友伴散练习教师活：1组织学生进连续拍练习，提示拍球时球的部位。2两人一组进练习，高游戏练习度。3让学生自己玩伴，规定的练习地内练。4及时评价学的表现时常提醒学思想集。5选择各组拍动作最的同学进行范表演6鼓励学生发自己的象，拍出花。学生活：1分组进行连拍球练，体会正确击球点拍球所起的控作用。2分组游戏时先比一谁拍球的动正确，比谁拍的球多3在规定的场内练习相互尊重，合。4认真投入练。5仔细观察示表演同的拍球动作并与自的拍球动作作行对比，找不足。6勇于表现自，能力的同学可自组织，行花样-42-

拍球比。组三、

织：散激烈比教师活：1组织学生进原地拍比赛。2比一比谁拍最好，发五角星。3与学生一起赛，及评价。学生活：1积极参与比，认真待。2相互竞争，示自我勇得勋章。3敢于挑战老，同老一比高低。组四、

织：散愉悦身，总结评价教师活：1带领学生做韧练习2评价整节课及时解课中问题并出要求要求学生回家习广播操及绳。学生活：1认真地做柔练习。2认真完成练任务。组

织：★★★★★★★★●●●●●●●●※第时学习内：舞步——跳步-43-

学习目：了解蹦跳的动作法；能积极与不同物形象的蹦步练习，敢自我表现。学习步：一、

统一规、身体力行教师活：1、集队伍，组织生进行本队列练习重点练：踏步、向、向右转。2发现问题当解决，时与学生进交流。3组织学生进小游戏动：喊数抱，讲解戏方法及规。4教师与学生起游戏学生活：1乐于反复练，动作范到位，练时思想中。2学会提出问，把自的想法用语表达出。3明白游戏方及规则有序开展游活动，快速做出反。4积极参与活，主动流，相互合。组

织：四横队

围圈ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、

积极参、认真完成教师活：1讲解示范“跳步”作方法。组学生进模仿。2列举几种不动物形的蹦跳步，兔子跳青蛙跳、袋跳等动，指导学模仿练习。3及时总结点学生的习情况，提要求。4启发学生的象力，仿不同动物象的蹦步。5邀请学生进动作交展示，引导生相互察、相互学交流，学-44-

生的展及时鼓励表。6组织学生分展示动，进行小组赛。7及时评价学的比赛况，并提出求。8播放一段活的音乐激发学生的我表现。学生活：1通过听教师解和看师示范，领蹦跳步动作方法。2跟随教师模兔子跳青蛙跳、袋跳蹦跳动作。3对照自己的况，改自己的错误作。4自行组织学，模仿同动物形象蹦跳步5积极参与交展示活，把自己的作大胆展示给同学。6在比赛中，大胆的示自己，把己自信一面展现给家看。7积极改进自的不足努力向目标进。8在音乐伴奏，自编演不同动物象蹦跳的组合动作组

织：体队形

八小组散ooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三、

活跃身，快乐比赛教师活：1、组学生进行“力”游，围圈进行小组游，后集体“力”比赛。2组织学生进尝试性习一次。3及时评价学的练习况，并提出求。4组织学生进比赛，师指导学生戏。5及时鼓励表各组的现。学生活：1明确比赛方及要求-45-

2练习时能认对待，要求进行。3对照自己的足之处及时纠正。4遵守比赛规，相互作，积极完任务。组

织：围

八小组四、

快乐放，总结评价教师活：1带领学生做单放松。2评价整节课及时解课中问题并出要求3宣布下课。学生活：1积极投入到松活动。2相互交流评。3师生再见。组

织：四横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第时学习内：迎面接力学习目：能做到用手传递力棒；能积参与游，与同伴密配合。学习步：一、统规章，身体行教师活：1集合队伍，织学生行队列队形习，集练习后，一组轮流。2、组学生进行反练习“”原地不动2”蹲下3”跳4”拥抱同学。3及时点评学的表现-46-

学生活：1快速安静集队伍，伍整齐，动规范，应迅速。2明白各个数代表的作，能快速出反应3相互交流。组

织：四横队★★★★★★★★●●●●●●●●※二、合探究，掌握能教师活：1复习游戏的法，着练习右手传接力棒两人配合动。2游戏中重点示两人接棒的动作合和跑规定路线。3组织学生进尝试性习，教师巡指导。4及时总结学的练习况，并提出求。5组织学生分进行“面接力”比，讲解赛方法及规。6及时总结学的比赛况，并提出求。7邀请传接棒好的学进行动作展，及时行点评。8再次组织学进行迎接力比赛。学生活：1在小组长的领下，跑的规定路，反复行两人右手接棒的合练习。2游戏中能正对待胜，做到胜不，败不。3积极参与练，能按师的要求去成任务4根据老师的导，及纠正自己的误。5遵守比赛规，积极入比赛，相合作，互鼓励。6乐于反复游，掌握法。-47-

7积极参与交展示活，相互观摩习。8积极投入比。组

织：两横队面对面立

八路纵ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活身心，快乐松教师活：1组织学生“胫竞走力，解并示动作方法及求，提学生在走的过中不能起身走成直。2及时点评各比赛情，并提出要。3再次组织学进行接。学生活：1明白方法及求，相配合，顺利成。2队员之间相指导帮，积极与组配合。3乐于反复练。组

织：四纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交评价，总结验教师活：1总结评价整课。2宣布下课。学生活：1相互交流评。2师生再见。-48-

组

织：四横队★★★★★★★★●●●●●●●●※第时学习内：前滚翻学习目：能做出后先着垫前滚翻动作能相互作，有序开各项活动。学习步：一、统规章，身体行教师活：1集合队伍，织学生行队列队形习。重练习：三面法。2组织学生进反应练——看手势动，讲游戏方法及则。3组织学生进准备活操，重点头。学生活：1快速安静集队伍，伍整齐，动规范，应迅速。2能快速做出应，快移动脚步。3认真做好准活动操组

织：四横队★★★★★★★★●●●●●●●-49-

※二、合探究，掌握能教师活：1组织学生进腕、肘部位的准备动，进“小皮球跳跳、跳等小游，复习前后动。2先组织学生行尝试练习，教师视指导仔细观察学练习情。3、解、示范滚翻的整动作重点提示团滚动时脑先着垫的作。4及时总结学的练习况，并提出求。5组织学生分进行下夹红领巾的法，分练习，教师视指导保护。6及时总结学的练习况，并提出求。7邀较好的学进行动展示，及时行点评8再次组织学进行前翻练习。学生活：1认真做好准活动，过游戏和前滚动的习，进一步验团身动的动作2练习中能相帮助，互指导。3仔细观察，真模仿积极参与练，能按师的要求去成任务4根据老师的导，及纠正自己的误。5在小组长带下依次行练习，相观摩，谁团身动作成得好6乐于反复练，掌握法。7积极参与交展示活，相互观摩习。8在练习中，意安全依次进行练。组三、

织：八组分组练习活跃身，快乐放松教师活：1组织学生进往返接游戏，讲解动方法要求。2组织学生进尝试性习，及时点各组练情况，并提要求。3再次组织学进行接比赛。-50-

4点评各组的赛情况学生活：1明白接力方及要求相互配合，利完成2队员之间相指导帮，积极与组配合。3认真投入到赛中去组

织：四纵队★★★★★★★★●●●●●●●●※四、交流评价，总经验教师活：1总结评价整课。2宣布下课。学生活：1相互交流评。2师生再见。组

织：四横队第时学习内：持轻物掷学习目：能试做背过肩，然挥臂，侧投远的作；能敢于表意见，善帮助别人。学习步：一、统规章，身体行教师活：-51-

1集合队伍，布本节主要学习内，并组学生进行队队形练。重点练：原地踏步四路纵踏步、三面法。2组织学生进双人活——压肩、对背“黄豆。3教师巡视指，要求生认真完成动。学生活：1快速安静集队伍，伍整齐，动规范，应迅速。在队列习时，能积投入，每个动作都到位。2找到自己的伴一起行活动，在地开展动，活动中互合作积极配合认真完成任。3按老师的要去完成组

织：四横队

散点★★★★★★★★●●●●●●●●※二、合探究，掌握能教师活：1引导学生分创编沙游戏活动，进行“数接沙包头顶沙包”等等，师巡视指导并提出求。2、解、示范侧向投完整动作，点提示两脚站立及上屈臂动作3、织学生行徒手尝试练习教师巡指导仔细观学生练习情。4及时总结学的练习况，并提出求。5邀请学生展投掷动，让学生区动作的与错。6组织学生再练习徒动作。7分组进行持包侧向掷练习，先学生示动作，师讲动作，提出练习求。提示学注意安，统一投、沙包。8及时总结学的投掷习情况，针主要错动作进行讲。并邀学-52-

生展示作，及时鼓表扬学。9再次组织学进行投练习。学生活：1分组活动时相互讨，快速开展编游戏动，发挥自的想象2仔细观察，真模仿积极参与练，能按师的要求去成任务3练习中能相帮助，互指导。4根据老师的导，及纠正自己的误。5仔细观察同的动作辨别动作的与错，互学习交流6乐于反复练，掌握作方法。7、能极的模仿动，掌握法，按要求一持、沙包。在练中，注意安全依次进行练。8积极参与交展示活，相互观摩习。9乐于反复练投掷沙，动作连贯协调。组三、

织：成操对形站立ooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxp活跃身，快乐放松教师活：1组织学生进“头顶包”接力比，讲解赛方法及要。2组织学生进尝试性习，及时点各组练情况，并提要求。3组织学生进接力比。控制好比次数。4点评各组的赛情况学生活：1遵守比赛规，相互合，顺利完。沙包头顶掉下来，及时放上去，续进行比赛2队员之间相指导帮。-53-

3认真投入到赛中去组

织：八纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、交流评价，总经验教师活：1总结评价整课。2宣布下课。学生活：1相互交流评。2师生再见。组

织：四横队第时学习内：篮球活动学习目：积极参与项游戏动，能与同相互合，顺利开展项活动，在动中要尊重人。学习步：一、

情景导教师活：1集合队伍，景式导内容，让学感兴趣2组织学生复向左转向后转练习对学生表现给予评。3、讲示范游戏（头、剪、布）的方规则，织学生进行戏活动（赢的学可以让输同学做个自己认为难的动。学生活：1快速安静集队伍，饱满的精神接上课-54-

2在队列练习，集中意力，以自最好的态来完成练习3在小组中进游戏，够在游戏中会到和伙伴一起活的快乐组

织：二、

★★★★★★★★●●●●●●●※合作探，掌握技能教师活：1组织学生成型站立进行运球和球的游，让学生知道自己的运球术还不，要虚心向师学习调动学学习的自主。2组织学生原左右手球和左右交运球练（一人运球，人观察指导并帮其好个数3组织学生进运球接比赛，要求赛出风赛出水平，在习中充分展自己，本小组的胜而坚持底。4评价学生的习情况学生学习积性的体和自己对技术掌握）学生活：1掌握规则，力投入戏中去。2与自己的小伴密切作，积极进运球练，体现出相互励和促进的神劲头组

织：散

八路纵★★★★-55-

★★★★●●●●●●●●※三、积参与，快乐戏教师活：1组织学生进“头上跨下传接球分成四，成纵队站，讲解范动作法及规则。2组织学生尝练习一，及时点评生练习况，并提出求。3组织学生进传接球赛。4及时点评各的比赛况，并提出求。5再组织学生赛。学生活：1仔细观察，真听教讲解，明白戏方法掌握比赛规。2按老师的要进行尝性练习，根老师的评，及时纠自己的误动作、3认真参与比，遵守赛规则。4认真听老师评，对自己的不足5乐于反复比，赛出平。组

织：四纵队★★★★★★★★●●●●●●●●※四、交流评价，总经验-56-

教师活：1老师通过学的练习况，总结出们还存的不足，鼓励学不断努力，高自己运球水平。学生活：1在老师语言启发下鼓足干劲，定决心一定要很快提自己的运球力。组

织：四横队★★★★★★★★●●●●●●●●※第时学习内：舞步——跳步学习目：了解踏跳的动作法；对舞步浓厚兴，并乐于进自我表现；于参与游戏动，相合作。学习步：一、统规章，身体行教师活：1集合队伍，布本节主要学习内，并组学生进行队队形练。重点练：原地踏步四路纵踏步、三面法。2组织学生进“听哨动作，解示范方法带领学围圈进行。3教师与学生起进行要求学生认完成活。学生活：1快速安静集队伍，伍整齐，动规范，应迅速。在队列习时，能积投入，每个动作都到位。-57-

2明白游戏方，能快做出动作，动中相合作，积极合，认完成任务3按老师的要去完成组

织：四横队

散点★★★★★★★★●●●●●●●※二、合探究，掌握能教师活：1讲解、示范跳步的作方法，提学生观踏与跳相互调动作2组织学生进模仿练，及时总结生练习况。3重点指导学配合手动作在原地行。4组织学生做进踏跳练习。5邀请学生展行进踏步动作，让生区别作的对与错6组织学生再练习行间动作。7组织学生进小组间示动作，及评价学的表现。8及时总结学的展示况，针对主错误动进行讲解。邀请学再次展示作，及时鼓表扬学。9结合音乐，发学生新意识，小内相互导帮助，教巡视指。10邀请学生行创新作展示，及总结评。学生活：1通过观察教示范，我模仿踏跳，体会于跳的相互调动作2仔细观察，真模仿积极参与练，能按师的要求去成任务3练习中能相帮助，互指导。4认真投入练，把每动作都做到。5仔细观察同的动作辨别动作的与错，互学习交流-58-

6乐于反复练，掌握作方法。7相互学习评。8积极参与交展示活，相互观摩习。9在音乐伴奏，自编演踏跳步，人、双配合。组

织：成操对形站立散点ooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三、

活跃身，快乐放松教师活：1组织学生进“官兵贼”接力比，讲解赛方法及要。2组织学生进尝试性习，及时点各组练情况，并提要求。3组织学生进接力比。控制好比次数。4点评各组的赛情况学生活：1明白比赛方及规则相互配合，利完成2队员之间相指导帮。3认真投入到赛中去组

织：八纵队ooooooooxxxxxxxxxx四、交流评价，总经验教师活：1总结评价整课。2宣布下课。-59-

学生活：1相互交流评。2师生再见。组

织：四横队★★★★★★★★●●●●●●●●※第时学习内：30米绕物跑学习目：基本掌握物跑的作方法，并遵守规；练习中能现出果断、强、勇于向的精神学习步：一、统规章，身体行教师活：1集合队伍，布本节主要学习内，并组学生进行队队形练。2组织学生进“双人游戏活动，解示范戏方法，带学生一活动。3及时总结学的活动况。学生活：1快速安静集队伍，伍整齐，动规范，应迅速。在队列习时，能积投入，每个动作都到位。2明白游戏方，活动相互合作，极配合认真完成任。3相互交流评。组

织：四横队

散点★★★★-60-

★★★★●●●●●●●●※二、合探究，掌握能教师活：1引导学生利“个矿泉水”创编戏，先讨论后开展动，教师巡视指。2邀请较有特的一组台展示，并时点评3组织学生进统一活，教师巡视导。4组织学生进30绕物跑讲解范游戏及要求。5组织学生先试练习次，教师及总结学练习情况。6邀请学生展动作，学生明白跑正确方。7组织男生与生比，生与女生比8及时总结学的比赛况，提出要。9各组选派一队员代小组进行比。学生活：1发挥想象创力，创有趣的游戏少数服多数。2大胆展示，极交流价，相互学，取长短。3活动中能相帮助，互指导，能教师的求去完成任。4仔细观察，握方法积极开展活。5乐于练习，握动作法。6仔细观察同的动作辨别动作的与错，互学习交流7积极投入，于反复赛。8积极参与交展示活，相互观摩习。9积极参与比，遵守赛规则。组

织：散

四路纵ooooo-61-

oooooxxxxxxxxxx三、

活跃身，快乐放松教师活：1组织学生进“多物运”接力比，讲解赛方法及要。2组织学生进尝试性习，及时点各组练情况，并提要求。3组织学生进接力比。控制好比次数。4点评各组的赛情况学生活：1明白比赛方及规则相互配合，利完成2队员之间相指导帮。3认真投入到赛中去组

织：四纵队★★★★★★★●●●●●●●●※四、交流评价，总经验教师活：1总结评价整课。2宣布下课。学生活：1相互交流评。2师生再见。组

织：四横队★★★★-62-

★★★★●●●●●●●●※第时学习内：前滚翻学习目：掌握前滚的动作求，知道前翻方向正的原因，过练习对完动作充满信。学习步：一、

统一规、身体力行教师活：1、集队伍，组织生进行本队列练习重点练：踏步、向、向右转。2发现问题当解决，时与学生进交流。3组织学生进小游戏动：看谁先队，讲游戏方法及则，并范动作。4教师与学生起游戏学生活：1乐于反复练，动作范到位，练时思想中。2学会提出问，把自的想法用语表达出。3明白游戏方及规则有序开展游活动，快速做出反。4积极参与活，主动流，相互合。组

织：四横队

围圈★★★★★★★-63-

二、

●●●●●●●※积极参、认真完成教师活：1、织学生行准备活动重点是头部动，要求生把各关节活动开2组织学生进柔韧练。3及时总结点学生的习情况，提要求。4教师示范前翻的动，及时讲解作要求通过对迅速臂和缓屈臂前滚动作的示范提示学重点看两臂不是同屈？弯曲的度是不一样？5组织学生模练习，学生的练习况及时评，并提出求。6教师先示范再请学示范动作，脚一同，屈臂快团，低头抱腿，前成蹲撑，启学生练。教师巡视导。7及时评价学的练习况，并提出求。8邀请学生进动作交展示，引导生相互察、相互学交流，学生的展及时鼓励表。9及时提出要，组织生反复练习作。学生活：1积极投入到备活动去，把头颈位活动。2跟随教师动，积极展柔韧练习动。3对照自己的况，改自己的错误作。4、通观察教师的范，比屈臂速度的同对完前滚翻动作不同作用。5按照老师的求进行习，体会手平均用的本位感觉能记住滚翻的动口诀。及时照老师评价，纠正己的动。6分组开展练时，把作要点能记楚，尽己的努力把作完善7积极改进自的不足努力向目标进。-64-

8能大胆的展自己，自己自信的面展现大家看。积参与交展示活动相互交流学。9乐于反复练，在练时能相互帮，有序展。组

织：八组ooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、

活跃身，快乐比赛教师活：1、组学生进行“位臵”戏，围圈跑进行游，听到哨声，快速抢位臵教师先与学一起示，提出要求没有抢位臵的学生原地进深蹲跳5。2组织学生进尝试性习一次。3及时评价学的练习况，并提出求。4组织学生进游戏。5及时鼓励表各组的现。学生活：1掌握游戏方及要求2尝试体会游的乐趣3对照自己的足之处及时纠正。4遵守游戏规，积极成任务。组

织：围

八小组四、快放松，总结价教师活：1带领学生做松操—意念放松。2评价整节课及时解课中问题并出要求3宣布下课。学生活：-65-

1积极投入到松活动。2相互交流评。3师生再见。第时学习内：玩短绳学习目：积极参加项活动能与同学友相处，互合作，相帮助，有序开活动；能发自己的象，创编出颖的短活动。学习步：一、统规章，身体行教师活：1集合队伍，布本节主要学习内，并组学生进行队队形练。重点练：原地踏步四路纵踏步、三面法。2、组学生进行“面转法比赛，讲解范方法要求：听到令后快速做出作，做错的学坐下看最后谁是后一个那一个就是利的同，分成八组进行，由长负责队员之间相喊口令3教师巡视指，要求生认真完成动。学生活：1快速安静集队伍，伍整齐，动规范，应迅速。在队列习时，能积投入，每个动作都到位。2明白比赛方，能快做出动作，动中相合作，积极合，认完成任务3按老师的要去完成组

织：四横队

八小组点★★★★★★★★●●●●●●●●※-66-

二、合探究，掌握能教师活：1引导学生利短绳进“抓尾巴”游戏活，方法：分生组与生组，被到的学生站指定位做蹲跳，做完后在原地先男生抓女，后交换教师一起参游戏活，提示学生跑动中意安全。教先讲解后邀请生示范动作2组织学生将绑在腰，控制好时。3组织学生开“抓尾”游戏。4及时评价学游戏情，鼓励表扬生的表，并提出要。5引导学生利短绳进创编游戏活：跳格，踩蛇尾、马等活。先让学自己想活动容，再据学生活动情况，行正确引导教师巡指导，时帮助学生展活动6分成八小组行，由长负责，先论后开活动。7、请较有色的小组进展示对学生活动进行评，时提出求。8组织学生进阶梯式格子练习，师示范讲解要求：求各组原地摆放短绳，后成路纵队立，由老师领进行跃练习，跳过程中免踩到绳。短绳对后再摆。9根据学生的习情况及时进行总评价，提出要求。10邀请学生创新的跃动作进行示，及总结评价。学生活：1通过观察示，能掌游戏的方法在活动避免与同学撞，注安全。2能按要求快将绳绑腰间“巴”要留的中。3跑动时注意察，避碰撞，能按师的要去完成游戏动，体游戏的乐。4相互学习交评价。5发挥自己的象，小间能相互合，有序展活动。6活动时排好伍，能主管理好自，积极同学配合。7积极参与交活动，大胆地展现己活动容，组与组间能相交-67-

流、学。8快速将短绳要求摆好，排好队进行跳练习。9对照老师的价，及纠正自己的误。10能用自己方式进跳跃练习。组

织：一纵队oooooooooxxxxxxxxxp三、

活跃身，快乐放松教师活：1组织学生进“跳跃接力比赛，解比赛法及要求。2组织学生进尝试性习，及时点各组练情况，并提要求。3组织学生进接力比。控制好比次数。4点评各组的赛情况学生活：1明白比赛方及规则相互配合，利完成2队员之间相指导帮。3认真投入到赛中去组

织：四纵队ooooooooxxxxxxxx四、交流评价，总经验教师活：1总结评价整课。2宣布下课。学生活：1相互交流评。第时学习内：S型绕桩迎面接-68-

学习目：1、通过题式情教学，创设好的学环境，激发生对体育活动兴趣，引导生积极与体育活动态度和为。2发展学生协、灵敏快速变向跑合作的力。学习步：一、

激发兴、活跃情绪教师活：1创设情景导——“玩矿水瓶”2带领学生一跳“兔舞。3组织学生一游戏—“抢位臵。学生活：1明确学习内和要求积极参与各活动。2跟着音乐与师一起兔子舞。3明白游戏方及要求反应快，快找到位。组

织：四横队

八路纵★★★★★★★●●●●●●●●※二、养兴趣掌握技教师活：1引导学生利矿泉水，进行自主编游戏动。2教师巡视指，并与生一起进行戏比赛3邀请有特色小组进游戏活动表，并及进行点评。4引导学生进“上岛水接力”游，讲解范游戏方法规则，提示学生意安全。5点评各组的戏情况6组织学生进“型绕桩迎面接力，解示范戏方法及规（接力-69-

物：瓶参与学生的力比赛并及时点评7各组选派一代表小进行比赛，示自己本领，教师学生一点评。学生活：1在规定的活区域开游戏，先讨后游戏积极合作。2积极参与展活动，互观察，积交流评。3在游戏中能互指导助，顺利开游戏活。4接力比赛中积极遵比赛规则，互监督相互鼓励合，瓶倒后上扶起来放原位。5积极参与比，展示己的水平。6大胆展示自，与同一起交流。组

织：八组分散

八路纵ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、保持兴趣、拓延伸教师活：1导学生进行打保龄”游戏，分八小组行游戏活动提示游的注意要点教师巡指导各组游情况。2组织学生站统一线进行“套圈戏，教师共参与游活动，并织学生进行赛。学生活：1积极参与游活动，握游戏方法相互合，轮流进行瓶与捡球2能有序地进套圈接，积极参与赛，注等同学投完再一起捡。组

织：八组散点-70-

四、定情绪身心放教师活：1组织学生进意念放练习。2总结评价本课。3宣布下课。学生活：1积极参与放练习，随着音乐及师的提进行放松。2相互交流本课。3师生再见。组

织：四横队★★★★★★★●●●●●●●●※第时学习内：小鸭子夺学习目：能记住小子夺旗戏中的儿歌游戏方和游戏规则游戏中能表出机灵、果，有浓的兴趣。学习步：一、统规章，身体行教师活：-71-

1集合队伍，布本节主要学习内，并组学生进行队队形练。重点练：原地踏步四路纵踏步、三面法。2引导学生进游戏“抓没鼻子的讲解示范游方法及则，要求学先原地模仿下动作再开始游戏3教师巡视指，要求生认真完成动。学生活：1快速安静集队伍，伍整齐，动规范，应迅速。在队列习时，能积投入，每个动作都到位。2明白游戏方，能快做出动作，动中相合作，积极合，认完成任务3按老师的要去完成组

织：四横队

散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合探究，掌握能教师活：1选几个学生助手，讲解边示范让学生白游戏方法规则。2带领学生学儿歌，点学习鸭子、蹲着。3组织学生分八组游，教师巡视导学生戏情况。4及时评价学游戏情，鼓励表扬生的表，并提出要。5邀请学生进动作展，对学生的作进行价，及时提要求。6分成八小组行，由长负责，继进行练。7组织学生进小鸭子旗比赛，讲示范比方法及规则8先让学生进尝试性习一次。9根据学生的习情况及时进行总评价，提出要求。10组织学生行小鸭夺旗比赛，出比赛求。-72-

11点评各组比赛情，表扬鼓励生，并出要求。12再次组织生进行赛，控制好动次数学生活：1通过观察示，能掌动作，在活中避免同学冲撞，意安全2在教师的带下学会歌，分组模鸭子步掌握动作要。3跑动时注意察，避碰撞，能按师的要去完成游戏动，体游戏的乐。4相互学习交评价。5积极参与展活动。6乐于反复练动作，与同学合作展活动相互指导帮。7积极参与比，遵守赛规则，队之间能互合作，认完成比。8按老师的要来进行习，体会比的乐趣9对照老师的价，及纠正自己的误。10积极参与赛活动在活动中注安全，作规范。11交流评价12乐于再次行比赛铭记比赛要，有序展比赛。组

织：四纵队oooooooooxxxxxxxxxoooooooooxxxxxxxxx三、活身心，快乐松教师活：1组织学生进“网鱼游戏活动，解游戏法及要求，人为一做鱼网，成男生组与生组。2组织学生进尝试性习，及时点各组练情况，并提要求。3组织学生进“看谁得多”比赛控制好赛次数。4点评各组的赛情况-73-

学生活：1明白游戏方及规则相互配合，利完成2队员之间相指导帮。3认真投入到赛中去组

织：散四、交流评价，总经验教师活：1总结评价整课。2宣布下课。学生活：1相互交流评。2师生再见。组

织：四横队第时学习内：游戏：拍比多学习目：用自己的式来练；能克服困，勇于加各种形式拍球比赛。学习步：一、

统一规、身体力行教师活：1组织学生队队形，求各小组进踏步与合队伍比赛。2组织学生进反应练，看谁先归，讲解范活动方法及求。3组织学生开比赛，与组之间比，并组学生展示。4及时评价，励表扬-74-

学生活：1积极参与队队形练，相互配合成比赛2明白活动方，遵守则，按照要进行比。3听到老师喊数，快绕自己的队跑一圈回到自己的站。4相互观摩、流学习评价出心目最好的位。组

织：四横队★★★★★★★★●●●●●●●●※二、

积极参、认真完成教师活：1组织学生进连续拍练习，提示拍球时球的部位。2两人一组进练习，高游戏练习度。3让学生自己玩伴，规定的练习地内练。4及时评价学的表现时常提醒学思想集。5选择各组拍动作最的同学进行范表演6鼓励学生发自己的象，拍出花。学生活：1分组进行连拍球练，体会正确击球点拍球所起的控作用。2分组游戏时先比一谁拍球的动正确，比谁拍的球多3在规定的场内练习相互尊重，合。4认真投入练。-75-

5仔细观察示表演同的拍球动作并与自的拍球动作进对比，找出足。6勇于表现自，能力的同学可自组织，行花样拍球比。组

织：散

集中四横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三、

活跃身，快乐比赛教师活：1组织学生进原地拍比赛。2比一比谁拍最好，发五角星。3与学生一起赛，及评价。学生活：1积极参与比，认真待。2相互竞争，示自我勇得勋章。3敢于挑战老，同老一比高低。组四、

织：围快乐放，总结评价教师活：1带领学生做韧练习2评价整节课及时解课中问题并出要求要求学生回家习踏步。3宣布下课。学生活：1认真地做柔练习。2认真完成练任务。-76-

3师生再见。组

织：四横队★★★★★★★★●●●●●●●●※第时学习内：前滚翻学习目：能做出低含胸，手用力撑垫双脚用蹬地，后脑着垫的前滚动作；能相合作，序开展各项动。学习步：一、统规章，身体行教师活：1集合队伍，织学生行队列队形习。重练习：跑成。2组织学生进反应练——“翻饼讲解游方法及规则分成四围圈进。3组织学生进准备活操，重点头。学生活：1快速安静集队伍，伍整齐，动规范，应迅速。2能与同学积合作，利完成“翻”任务3认真做好准活动操组

织：四横队

分成四围圈ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx-77-

p二、合探究，掌握能教师活：1组织学生复前后滚。2先组织学生行前滚练习，教师视指导仔细观察学练习情。3重点讲解、范前滚的关键动作完整动，重点提示身滚动后脑先着的动作，以团身抱动作。及时结学生练习情况，提出要。4邀请学生进展示动，并点评，时鼓励扬学生的表。5组织学生分再次进前滚翻练习教师巡指导、保