幼儿园教师公开课工作计划

2/2幼儿园教师公开课工作计划幼儿园老师公开课工作方案

幼儿园老师公开课（工作方案）1

一、指导思想

为切实抓好以园为本的训练教学工作，通过老师讲授“公开课”，组织老师进行观摩学习,开展教学阅历相互沟通,充分发挥老师的专业引领作用及老师的“传、帮、带”作用，让宽阔老师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升训练教学质量，推动前进我园老师素养的全面进展。

二、参预范围：全体任课老师。

三、活动地点：仙河镇中心幼儿园游艺室.

四、活动时间;1月7日至8日，上午9:00-10:30，下午：3:00-4:30

五、活动支配

六、活动要求

1、全部参预公开的老师在本周六上午(01月6日)上报公开课课题及电子版教案。

2、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。

3、听课老师在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需要遵守时间，应在授课老师说课开头前全部到位，且中途不得任凭走动或离开教室，并认真做好听课记录，且预备好观摩后的活动反思。

4、认真公正的做好评课打分活动。

5、各自关心老师做好一切后勤工作，保障活动顺当进行。(如：相机充电、教具整理等)。

7、要求本学科组的老师及全部无课老师均要按时参预听评课。

幼儿园老师公开课工作方案2

一、单位:呼和浩特市金宝宝幼儿园

二、班级:中(三)班

三、授课老师:满柱尔

四、活动名称:5以内的对应计数(情景数学)

五、活动目标:

1、巩固幼儿对数字1~5的熟识,理解数的实际意义。

2、学习进行简洁的有条理的思索,学习对应计数。

六、活动预备：

1、小猫头饰8个，小鱼25条，小门1个。

2、数字卡1~5每个幼儿一套。

3、磁卡(西瓜、糖、玉米、西红柿各5个)四只小动物卡各2个。

七、活动过程：

(一)开头部分:

课前预备活动:数字操

(二)中间部分：

出示小猫跟小伴侣一起做玩耍。(利用墙饰)

1、玩耍：老师拿出几条小鱼请小伴侣摆几个相应的小玩具。(进行5次)

2、玩耍：老师请8个戴小猫头饰的小伴侣上前站一排，老师拍一下小伴侣的头饰，小伴侣蹲下，下面小伴侣观看站着的小猫还剩几只，就举起相应的数字卡片。

(三)重点部分：

1、设计简洁的情景，出示4只小动物磁卡，摆成一排。

2、请幼儿给小动物支配食物，要求：每一种动物分一种食物，每一种食物的数量都不一样。

3、老师出示动物卡各1个，在食物的下面摆成一行。

4、请幼儿依据每只动物的数量和相应的数字连起来。

5、让幼儿重新给动物支配食物，再做练习。

(四)结束部分：

1、打开幼儿用书第22页

——图上有什么?每只小动物分别有几块小饼干?

——请幼儿说一说图意，再让幼儿将小动物和表示它们饼干数量的数字用线连起来。

八、（活动总结）：

老师对幼儿进行指导与鼓舞。

幼儿园老师公开课工作方案3

一、活动目的

依据我们幼儿园老师自身在组织活动中存在的薄弱问题，本月园内将老师公开课观摩活动，目的是通过活动观摩，加强园内老师之间的相互沟通和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进老师专业化成长。

二、活动形式

本次公开课，我们以年段为单位，每个年段在本月上午班老师中推出5大领域内容，下午班老师中推出三大类玩耍，对全园老师进行公开。在公开课实施的过程当中，班主任老师通过观摩新老师的课，对新老师进行指导，大部分新老师主要是观摩三大类玩耍，对新老师的成长和老师队伍的进展能起到显著的作用，能促进老师教思想的转变和教学力气的不断提高。

三、活动时间

20xx年11月14日—20xx年11月25日

四、活动要求

1、全部参预公开的老师在本周五上午(11月4日)到年段处上报公开课课题，段长将课题上交办公室。

2、每个年段上报课题中五大领域内容以及三大类玩耍必需保证一节，亲子段老师五大领域必需保证一节。

3、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。

4、听课老师在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需要遵守时间，应在授课老师说课开头前全部到位，且中途不得任凭走动或离开教室，并认真做好听课记录，且预备好观摩后的活动反思。

幼儿园老师公开课工作方案4

一、指导思想

为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与进展指南》以及《幼儿园指导纲要》，提高我园老师组织训练教学活动的力气，促进老师专业成长，提升我园的整体保教水平。

二、活动目标

1.提高老师自我设计活动的力气，促进老师更加关注幼儿需要、关注日常生活，让活动从幼儿生活中来，从幼儿需要中来。

2.激励老师不断探究教学艺术，提高教学活动的有效性。

3.加强园内老师之间的相互沟通和学习，取长补短，共同进步。搭建老师互助的平台，充分发挥骨干老师的示范、指导作用。

4、增进老师与家长的相互沟通，向家长宣布传达新的训练观、儿童观，让家长了解孩子在园的学习状况同时吸纳家长的合理化建议。

三、活动形式：

本次公开课，幼儿园接受应用自由选择的形式，每名老师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新老师的成长和老师队伍的进展能起到显著的作用，能促进老师教学思想的转变和教学力气的不断提高。活动选材在本期教参中选择。活动挨次依据抓阄排列的先后进行。(每天一个活动，特殊状况除外)

四、参预活动人员：全园全部专任老师及各班家长代表。

五、活动时间：

20xx年12月3日—12月17日

六、活动要求：

1、全部参预公开课的老师在本周五上午上报课题，并领取听课记录表。

2、授课老师要充分吃透教材，运用最有效、最合适的教学方法，力争将课

程达到最优质的效果。

3、本次活动幼儿园以老师互听、家长随机入园听课的形式开展。

4、听课老师及家长在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需遵守时间，应在授课老师授课开头前全部到位，并认真做好听课记录。

5、执教时间：小班15—20分钟;中班20—25分钟;大班25—30分钟。

幼儿园老师公开课工作方案5

一、班况分析

本学期的幼儿年龄在2岁2个月—3岁4个月之间几乎都是独身子女，第一次离开（家庭），开头集体生活。他们是家里的“小皇帝”、“小公主”，平常都是由爷爷奶奶，他们对孩子生活自理力气的培育大多是选择实行包办代替，因此大部分孩子这方面的力气不够，对家人有很大的依恋。孩子们虽然对幼儿园布满了惊奇，但当父母离开后即表现出焦虑、担忧等心情以至一成天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担忧，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。

因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定心情，培育良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。

二、班级工作

1、我们老师首先要做的就是稳定孩子的心情，消退家长的顾虑。我们还将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的力气，并加强情感培育：⑴与老师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高开心而兴奋兴来上幼儿园。⑵小伴侣之间学习友好相处，让他们交好伴侣，培育孩子初步的社会交往。

2、本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特别是要加强保育工作，细心呵护每位幼儿，从情感教养入手，赐予幼儿以精神上的劝慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，留意培育良好的生活卫生习惯，使幼儿能慢慢习惯集体生活。老师要公正对待每位幼儿，引起孩子愉悦的心情反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。

三、生活常规

新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规训练的关键期。因此，我们把常规训练纳入工作重点，我们要恳切、和气、有急躁，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培育生活自理力气，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多赐予赞美和鼓舞，是他们慢慢形成良好的生活习惯。

具体做到：

1.高开心而兴奋兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。

2.慢慢养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。

3.学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。

4.会拿小椅子，主动玩完玩具要整理。

5.在成人关怀下能安静的午睡。

6.在成人的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。

四、训练教学

本学期，我们将主题课程探究与单科教学结合，从五大领域开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用玩耍形式，让幼儿在老师的引导下，主动探究学习，使幼儿情愿参预集体活动。

1、健康

(1)养成按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;

(2)能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;

(3)保持桌、地面和衣服的洁净，餐后会擦嘴和用水漱口;

(4)在老师的关怀下，情愿尝试自己脱衣裤、鞋;

(5)能安静就寝，睡姿正确。

2、语言进展方面

(1)连续学念儿歌，理解儿歌的内容;

(2)情愿用动作、语言表达自己的喜好与需求;

(3)能专注地看图片、图书，并任凭表达自己的熟识和感受。

3、社会进展方面

(1)初步懂得收放玩具、疼惜玩具，不是自己的东西不拿回家;

(2)学习观看别人的心情，辨别开心而兴奋和不开心而兴奋的表情;

(3)情愿和同伴一起玩耍，一起共享自己的和别人的物品;

(4)随时关怀、提示内向的'幼儿与他人进行相互沟通;

(5)连续学习在集体生活中遵守简洁的规章;

(6)在短时间内能专心做简洁的事情。

4、科学进展方面

(1)在成人引导下留意四周环境中好玩的事物。

(2)学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。

(3)情愿亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。

5、艺术进展方面

(1)连续感受生活中的美，在成人引导下，能大胆表现自己的情感和体验。

(2)情愿参预涂画、撕画、搓

捏等活动，学会在规定的范围内涂画，能正确使用固体胶。

(3)情愿听音乐。情愿用声音、动作等方式自由表达自己的感受，宠爱跟老师快乐地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。

具体做到:

1.宠爱跟老师到户外闲逛、玩耍、能在老师指导下万大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能。

2.情愿参预集体活动，能保持10分钟的留意力，能大胆回答，情愿用语言表达自己的意思，敢在集风光前讲话。

3.情愿和小伴侣一起玩，有困难时不哭，情愿尝试解决或请求老师关怀。

五、本学期的保教重点

(1)生活管理方面：抓好班级日常性卫生保健工作，对个别幼儿进行重点指导，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康训练，身心得到良好的进展;通过区域、教学及玩耍活动逐步提高幼儿的生活自理力气。

(2)幼儿平安管理与训练：结合幼儿年龄特点，进行适当的平安训练，增加其自我爱惜意识和力气。

(3)训练管理方面：在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。依据本班幼儿的实际水平和兴趣及个别幼儿的实际状况，确立相应的训练目标和要求，合理利用分区、集体活动、玩耍等形式，有目的、有方案地引导幼儿主动参预、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题。确保训练目标和任务的完成。