小班观察记录：我不会_第1页
小班观察记录：我不会_第2页
小班观察记录：我不会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班观察记录：我不会观察原因：XXX小朋友是我们班上比较安静的小男孩。平时话不多,总是自个儿安安静静地坐着。按说这样的孩子是最让老师省心的。但是只要是动手方面的他都会说：“我不会”。通过我的观察，我发现他的动手能力很差，这是他说不会的原因。观察片段：片段一：今天我们让孩子们给手套涂色，我看到多多拿着笔并没有动过，我提醒他说：“多多，快点画，你一定会把手套变漂亮的。”这时多多才拿着笔开始涂，等我转过来时又看到多多在玩笔，纸上只是画了一点点。我又告诉他快涂，他说：“老师我不会。"我走过去握住他的手教他，等到我以为他会了的时候，我就放开了他的手让他自己涂。很快有的小朋友涂完了，等到大多数孩子完成的时候，我看到多多还没完成。我说：“多多，老师看到你涂得颜色真漂亮，但是还没有涂完哦。如果都涂完了手套会变得更漂亮哦！”在我的一再提醒与指导下他才勉强的完成。通过我的观察，我发现他拿笔的姿势不对，动手能力较差，所以造成了他对涂色不感兴趣。片段二:在户外做完游戏回到教室，孩子们有的自己脱衣服，有的喝水，这时多多来到我面前告诉我：“老师我很热。"我一看他外边穿着一件坎肩，我说：“很热就把外面这件衣服脱了。”多多看着我说：“我不会。”对于别的孩子来说，一件坎肩是很容易自己脱下来的，可是对于动作发展较差的孩子来说就会有困难。原因分析：针对以上情况，利用接孩子的时间我询问了多多的妈妈。他妈妈告诉我，由于爸爸妈妈都要上班，平时没空照顾孩子，多多一直都是跟着奶奶。可能是由于老人凡事包办代替，亲力亲为，从而养成了孩子做事情还没有开始尝试就产生了“我不会”的心态。教师策略：一、为孩子们开设了区角活动：有系扣子、穿鞋带、握笔画画、捏泥等利用这些活动使幼儿的手部肌肉得到充分的锻炼。二、活动课上多和孩子们做一些手指游戏，如：手指歌、做馍馍、手指睡觉等。这些游戏不但能让孩子们知道每个手指的名称，小手得到了充分的锻炼，而且还从游戏中体验到了玩手指游戏的乐趣。三、在日常生活中教会孩子叠衣服的方法，锻炼孩子自己提裤子、

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论