2017年科教版七年级上第四单元复习

2017年科教版七年级上第四单元复习第一页，共22页。《道德与法治》上册第一单元“扬帆起航”主要解决的是初中新生入学的适应问题（了解新学校、结识新同学、走进新同学，了解并适应初中学习，树立理想）第二单元“学会学习”主要是解决初中新生在学习中的各种实际问题。（学习有方法、学习中的非智力因素，学习、休息与娱乐的关系）第二页，共22页。《道德与法治》上册第三单元“成长中的我们”是给已经或即将进入青春期的初中生进行青春期教育。（感受成长、直面烦恼，认识自我，成就自我）第四单元“谁为我们护航”是对学生进行初步的法制教育，维护学生合法权利（安全健康权、受教育权等）。第五单元成绩内外配合复习考试设置的。第三页，共22页。第四单元谁为我们护航唐山市第十六中学秦友刚复习第四页，共22页。第九课学会自我保护第四单元谁为我们护航第十课我们受到的保护危险发生时，正确自救与求救。危险发生后维权方式。危险发生前，要提高警惕，远离危险。增强安全意识和自我保护意识，在灾害发生前做好预防工作。对可能发生的危险能明辨是非，提高警惕，果断、迅速的远离危险。养成与家长、老师保持联系的习惯，以便危险发生前能及时保护我们。预防措施免受侵害应对危机基本原则：坚强、镇静、判断明确、把握时机、保存实力、及时求救、大声呼喊。具体方法掌握一些应对地震、火灾、溺水等自然灾害的相关知识和技能。面对人为侵害的应对技巧。要学法、知法、守法、用法，用法律武器维护自己的合法权益，与侵权行为作斗争（保证安全），不能放纵侵权行为。施救措施化险为夷安全健康权第五页，共22页。1、遇事要保持冷静、不慌；2、学会审时度势，做到智勇双全。3、懂得取舍之道，牢记“生命第一，财产第二。”4、可以打破一些在正常情况下必须遵守的规则（诚信等）。5、积极向他人（周围成年人、老师、警察等）求救，拨打110、120、交通事故122等。6、要抓住一切机会求救和自救永不放弃。遇到人为侵害时的自救与求救方法第六页，共22页。1、当你处于以下情境时，应该怎么做？（连连看）情境正确做法回家打开房门后，闻到刺鼻的煤气味。自己马上停止前进，向后面的同学警告，然后扶起跌倒的同学炎热的暑假里，几个同学约你去某水库游泳马上关掉煤气，开窗通风。严禁打开任何电器和明火。在外游玩，热情的陌生人请你喝可乐婉言谢绝。教学楼内同学们站队下楼梯时，你前方的同学突然跌倒自己不去，并劝告同学也不要去你独自在家，一个自称是爸爸朋友的陌生人敲门绝不开门，马上与父母联系；或告诉陌生人父母在休息，请他改天再来启示是：增强安全意识和自我保护意识，在灾害发生前做好预防工作。对可能发生的危险能明辨是非，提高警惕，果断、迅速的远离危险。养成与家长、老师保持联系的习惯，以便危险发生前能及时保护我们。第七页，共22页。2、下面是防范侵害和意外伤害的救助方法。防范侵害火灾逃生夏季游泳路遇敲诈勒索殊死抵抗上学放学相互结伴而行

强行穿越浓烟无需防护不要贪恋财物迅速逃生感冒生病是不宜去游泳他人遇险急忙下水施救

在下面三大类方法中各有一项做法欠妥，在不妥的做法下面划上横线，并写出两种正确的做法（先将错误的改正）。第八页，共22页。3、一天下午，兰兰、小虎、小强去公园玩。在路上遇到了几名不三不四的社会青年，强行搜走了他们身上的钱，还威胁说：“不许报警，以后每个星期还要交30元作为保护费。否则，杀了你们三家！”三人又气又怕。观点是否正确评价兰兰：“惹不起，但躲得起，我们想办法凑点钱给他们算了。”小虎：“我去找些朋友来帮忙，狠狠教训教训这伙人，让我们也解解恨。”小强说：“还是告诉老师，想办法报警吧。”A、公民应依法维护自己的合法权益，不能忍气吞声，助长违反者的嚣张气焰。B、既能依法维护自身的合法权益，又能有效制止非法行为。C、属于违法行为，用违法对抗违法，不可取。错误错误正确第九页，共22页。第九课学会自我保护第四单元谁为我们护航第十课我们受到的保护为什么未成年人要受到特殊保护？四大保护未成年人是国家的未来和希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。未成年人生理、心理发育还不成熟，缺乏明辨是非的能力和自我保护能力。当今社会侵害未成年人合法权益的事件时有发生。内容是生活照顾、安全保障、思想教育。（受教育权、被抚养权、安全安全健康权等）创造良好、和睦的家庭环境，依法对未成年人进行监护和抚养；以健康思想、良好品行、适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。（家风）实施素质教育、心理辅导及青春期教育、安全教育及开展应急演练等。（受教育权、安全健康权保护）学校所提供的各种保护（教育保护、安全保护）为我们的学习、生活提供了有利的条件。学校保护家庭保护作为实施教育的专门机构，为我们接受良好的教育提供了最为重要的保障。老师承担着维护我们身体健康和生命安全的责任。当安全受到威胁时，老师和其他成年人都会为我们提供可靠的保护。第十页，共22页。第九课学会自我保护第四单元谁为我们护航第十课我们受到的保护为什么未成年人要受到特殊保护？四大保护未成年人是国家的未来和希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。未成年人生理、心理发育还不成熟，缺乏明辨是非的能力和自我保护能力。当今社会侵害未成年人合法权益的事件时有发生。1社会树立尊重、保护、教育未成年人风尚2政府建立完善文化活动场所、公共文化场所优惠开放、3禁入营业性场所（KTV、网吧）、预防沉迷网络、维护校园周边安全。4禁止使用童工。5突发事件优先救护；公共设施建设、公共服务优先考虑。6流浪及离家出走未成年人特殊救助。社会保护第十一页，共22页。第九课学会自我保护第四单元谁为我们护航第十课我们受到的保护为什么未成年人要受到特殊保护？四大保护未成年人是国家的未来和希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。未成年人生理、心理发育还不成熟，缺乏明辨是非的能力和自我保护能力。当今社会侵害未成年人合法权益的事件时有发生。公安机关、法院、检察院及司法行政机关（少管所、司法局）依法履行职责，在司法活动中对未成年人实施的保护。司法保护仅用于未成年人违法案件、未成年人合法权益受到侵害的案件中。（被告或原告）表现在：审判不公开、资料不披露、圆桌法庭等。对违法犯罪的成年人实行“教育感化挽救”方针，坚持“教育为主惩罚为辅”原则。第十二页，共22页。第九课学会自我保护第四单元谁为我们护航第十课我们受到的保护为什么未成年人要受到特殊保护？四大保护未成年人是国家的未来和希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。未成年人生理、心理发育还不成熟，缺乏明辨是非的能力和自我保护能力。当今社会侵害未成年人合法权益的事件时有发生。公安机关、法院、检察院及司法行政机关（少管所、司法局）依法履行职责，在司法活动中对未成年人实施的保护。司法保护仅用于未成年人违法案件、未成年人合法权益受到侵害的案件中。（被告或原告）具体体现在审判不公开、资料不披露、圆桌法庭等。对违法犯罪的未成年人实行“教育感化挽救”方针，坚持“教育为主惩罚为辅”原则。家庭保护社会保护1社会树立尊重、保护、教育未成年人风尚2政府建立完善文化活动场所、公共文化场所优惠开放、3禁入营业性场所（KTV、网吧）、预防沉迷网络维护校园周边安全。4禁止使用童工。5突发事件优先救护；公共设施建设、公共服务优先考虑。6流浪及离家出走未成年人特殊救助。学校保护内容是生活照顾、安全保障、思想教育。（受教育权、被抚养权、安全健康权等）创造良好和睦的家庭环境，依法对未成年人进行监护和抚养；以健康思想、良好品行、适当方法教育和影响未成年人，引导其进行有益身心健康的活动。（家风）实施素质教育、心理辅导及青春期教育、安全教育及开展应急演练等。（受教育权、安全健康权保护）学校提供的各种保护（教育保护、安全保护）为我们的学习生活提供了有利的条件。作为实施教育的专门机构，为我们接受良好的教育提供了最为重要的保障。老师承担着维护我们身体健康和生命安全的责任。安全受到威胁时，老师和其他成年人都会为我们提供可靠的保护。第十三页，共22页。第九课学会自我保护第四单元谁为我们护航第十课我们受到的保护危险发生时，正确自救与求救。危险发生后维权方式。危险发生前，要提高警惕，远离危险。家庭保护学校保护社会保护司法保护为未成年人健康成长共筑安全保护网内容是生活照顾、安全保障、思想教育。（受教育权、被抚养权、安全健康权等）创造良好和睦的家庭环境，依法对未成年人进行监护和抚养；以健康思想、良好品行、适当方法教育和影响未成年人，引导其进行有益身心健康的活动。（家风）实施素质教育、心理辅导及青春期教育、安全教育及开展应急演练等。（受教育权、安全健康权保护）1社会树立尊重、保护、教育未成年人风尚2政府建立完善文化活动场所、公共文化场所优惠开放、3禁入营业性场所、预防沉迷网络、维护校园周边安全。4禁止使用童工。5突发事件优先救护；公共设施建设、公共服务优先考虑。6流浪及离家出走未成年人特殊救助。公安机关、法院、检察院及司法行政机关（少管所、司法局）依法履行职责，在司法活动中对未成年人实施的保护。第十四页，共22页。区分家庭保护、学校保护、社会保护与司法保护家庭保护——父母或其他合法监护人；学校保护——学校或老师社会保护——国家机关（政府、教育局、卫计局、药品食品监局、网信办、交通局等，不含公检法部门）、社会各界及个人司法保护——公安局、检察院、法院、少管所。提示：区分“四大保护”关键看实施对未成年人保护的主体。党委、政协、企业、事业（救助中心）第十五页，共22页。

4.湖北省教育厅要求从2014年春节开始，全省中小学统一开设生命安全教育课程。中小学校还需组织学生进行逃生演练活动。这些举措能够（）A.提高未成年人的自我保护意识和能力B.体现对未成年人的社会保护C.从根本上保障未成年人的生命健康权D.体现了未成年人的学校保护省教育厅要求中小学开设安全教育课程中小学组织学生进行逃生演练活动社会保护学校保护目的在于提高未成年人的自我保护意识和能力第十六页，共22页。5.近年来，国家审计署加强了对中小学校舍安全工程的专项审计工作，发布了“18省中小学校舍安全工程设计结果”公告，指出在学校校舍安全工程实施过程中还存在着工程规划不完整，建设程序不合格等问题。加强对校舍工程建设项目的监督（）A.体现了对未成年人的学校保护B.维护了未成年人的人格尊严和受教育权C.保证未成年人在社会生活中的人身安全D.体现了政府对未成年人的社会保护国家审计署加强对校舍安全建设项目的监督社会保护第十七页，共22页。6.全国人大常委会新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第二十八条规定：“各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。”这体现了对青少年的（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护“全国人大常委会”修改《未成年人保护法》保护未成年人，不是公、检、法、少管所及司法行政机关在依法保护未成年人合法权益的做法，属于社会保护而不是司法保护。仅用于未成年人违法案件、未成年人合法权益受到侵害的案件中。（被告或原告）第十八页，共22页。

7、小永今年13岁，他的父母由于感情不和，经常吵架，小永就成了母亲的“出气筒”，母亲心情不好时就经常打骂他。有一次在父母激烈争吵之后，母亲越看小永越不顺眼，遂将他赶了出去，小永感到既害怕又无助。父母对未成年子女的侵权行为，应该承担什么法律责任呢?（1）小永的母亲违反了《未成年人保护法》的什么保护？（2）她没有尽到家庭保护的什么职责？（3）小永应如何维护自己的权利？家庭保护①没有尽到生活照顾、安全保障、思想教育责任。②没有创造良好的、和睦的家庭环境，没有履行对未成年人监护和抚养义务；③没有以健康思想、良好品行和适当方法教育和影响未成年人。可以向老师、亲朋好友、居委会、法律援助中心寻求帮助；严重的话可以运用法律手段向法院寻求帮助依法维护自身的合法权利。第十九页，共22页。8、据媒体报道，南昌十七岁的高中生余斌在网吧玩游戏时，因兴奋过度而猝死。无独有偶，成都初二学生张晨因迷上电子游戏而失踪……类似悲剧的发生，在社会各界引起了强烈的反响。面对网吧的诱惑，有许多涉世未深的学生正身陷其中，不能自拔。家长们更是束手无策，共同呼吁“规范网吧经营”！